ในภาษารัสเซีย สถานการณ์ คือ สมาชิกของประโยค ซึ่งมักแสดงโดยคำวิเศษณ์หรือคำนาม (โดยทั่วไปน้อยกว่า) ในกรณีเฉียง นอกจากนี้ยังสามารถแสดงโดย gerunds เดียวหรือ gerund ที่เต็มเปี่ยม สถานการณ์ใหม่ซึ่งเป็นโครงสร้างที่ซับซ้อนมากขึ้น อาจรวมถึงคำนามและคำที่ขึ้นอยู่กับพวกเขา มีกลุ่มหลักห้ากลุ่มซึ่งสถานการณ์ต่างๆ จะถูกแบ่งออกตามฟังก์ชันความหมายที่พวกเขาดำเนินการในประโยค
สถานการณ์ของเวลา
คุณอาจเดาได้จากชื่อหมวดหมู่ สถานการณ์เหล่านี้ใช้เพื่อระบุกรอบเวลาที่มีการกระทำเกิดขึ้น กำลังเกิดขึ้น หรือจะเกิดขึ้นในอนาคต พวกเขาตอบคำถามต่อไปนี้:
- เมื่อไร? (วันนี้ พรุ่งนี้ เร็วๆ นี้ วันถัดไป)
- ตั้งแต่เมื่อไหร่? (นานมาแล้ว ตั้งแต่ฤดูใบไม้ร่วงปีที่แล้ว ตั้งแต่เดือนกันยายน ตั้งแต่เช้าตรู่)
- ถึงเมื่อไหร่? (ถึงพรุ่งนี้ ถึงวันจันทร์ จนถึงฤดูหนาวหน้า ในช่วงเช้า)
- นานแค่ไหน? (ยาวประมาณชั่วโมงเป็นบางเวลา)
นี่คือตัวอย่างบางส่วนของการใช้หมวดหมู่นี้ในประโยค
ข้อเสนอ | สถานการณ์ | สิ่งที่แสดงออก | คำถามไหนตอบโดย |
ฉันตัดสินใจว่าเราควรออกเดินทางพรุ่งนี้เพื่อไม่ให้เพื่อนรอนานเกินไป | พรุ่งนี้ | คำวิเศษณ์ | เมื่อไร |
สาวๆรอที่ฝั่งตั้งแต่เช้าจรดเย็นแต่ไม่เห็นเรือสักลำ |
|
|
|
รอสักพักผู้ชายก็ตัดสินใจกลับโรงแรม | สักพัก | คำนาม | นานแค่ไหน |
สถานการณ์ของสถานที่
อีกครั้ง ชื่อของหมวดหมู่ทำให้ค่อนข้างชัดเจนว่าสถานการณ์เหล่านี้คืออะไร อันที่จริงใช้เพื่อระบุกรอบพื้นที่ซึ่งการกระทำนี้หรือการกระทำนั้นเกิดขึ้นตลอดจนเพื่อระบุทิศทางของการเคลื่อนไหว นี่คือคำถามบางส่วนที่พวกเขาตอบ:
- ที่ไหน? (ที่นี่ มี ไกล ใกล้ ที่บ้าน).
- ไปไหน? (ตรงนั้น อีกทาง ซ้าย ขวา).
- จากไหน? (ซ้าย ขวา จากด้านนั้น จากด้านนี้ จากระยะไกล)
สถานการณ์แบบนี้ก็แบบหมวดหมู่ก่อนหน้าสามารถรวมอยู่ในข้อเสนอได้ ตัวอย่างเช่น ดังนี้:
ข้อเสนอ | สถานการณ์ | สิ่งที่แสดงออก | คำถามไหนตอบโดย |
เธอไม่ใช่คนที่นี่ | ที่นี่ | คำวิเศษณ์ | ที่ไหน |
เราไม่พบสิ่งที่เรากำลังมองหาและตัดสินใจลองไปทางอื่น | ไปอีกข้าง | คำนามที่ขึ้นกับคำ | ไปไหน |
น่าชื่นชมยินดีที่เขามาหาฉันจนสุดทาง | จากระยะไกล | คำวิเศษณ์ | จากไหน |
สถานการณ์ของการกระทำ
ด้วยความช่วยเหลือจากสถานการณ์เหล่านี้ เราสามารถอธิบายลักษณะการดำเนินการได้ พวกเขามักจะตอบคำถามสองข้อที่ตรงกันเสมอ:
- อย่างไร
- อย่างไร
เพื่อให้เข้าใจมากขึ้นว่าสถานการณ์ของการดำเนินการเป็นอย่างไร ดูตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง:
ข้อเสนอ | สถานการณ์ | สิ่งที่แสดงออก | คำถามไหนตอบโดย |
เธอยิ้มอย่างร่าเริงใส่ฉันและเดินไปที่ร้านกาแฟบรรยากาศสบายๆ ริมถนนอย่างรวดเร็ว |
|
|
อย่างไร? อย่างไร |
เขากำลังอ่านหนังสือขณะนอนอยู่บนโซฟา | นอนบนโซฟา | วลีทั่วไป | |
หัวเราะ เด็กๆ วิ่งออกจากห้อง | หัวเราะ | กริยาเดี่ยว |
สถานการณ์ของการวัดและระดับ
สถานการณ์เหล่านี้ตอบคำถามต่อไปนี้:
- เท่าไหร่
- ถึงขั้นไหน
- ถึงขั้นไหน
ตรงกับชื่อเต็มๆ ใช้สำหรับวัดหรือระดับของสิ่งของ ไม่ว่าจะเป็นการกระทำหรือสัญลักษณ์ของวัตถุ
ข้อเสนอ | สถานการณ์ | สิ่งที่แสดงออก | คำถามไหนตอบโดย |
วัยรุ่นเลือกสถานที่ดีๆ สนุกๆ | มาก | คำวิเศษณ์ |
เท่าไหร่คะ? ถึงขั้นไหน? ขนาดไหน |
ฉันจะไม่ให้ใครเข้ามาเกี่ยวกับรายละเอียดแผนของฉัน จะได้ไม่มีปัญหาในภายหลัง | เต็ม | คำวิเศษณ์ | |
พวกเราแต่ละคนต่างก็แน่ใจว่าเป็นคนที่สมควรชนะการแข่งขัน | แน่นอน | คำวิเศษณ์ |
เหตุการณ์ที่แสดงความสัมพันธ์ของเหตุและผล
มันเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดอย่างแจ่มแจ้งว่าคำถามของกลุ่มนี้จะตอบอย่างไร เพราะมันแบ่งออกเป็นสี่กลุ่มย่อย:
- เหตุผล
- เป้าหมาย
- เงื่อนไข
- สัมปทาน
ข้อเสนอ | สถานการณ์ | กลุ่มย่อยสถานการณ์ | สิ่งที่แสดงออก | คำถามไหนตอบโดย |
เพื่อนฉันไปทะเล ซื้อที่นอนเป่าลมขนาดใหญ่สำหรับเล่นน้ำ | ว่ายน้ำ | สถานการณ์เป้าหมาย | คำนาม | ทำไม? เพื่ออะไร? เพื่ออะไร? |
แม้จะมีคำเตือนพายุ เรือก็ยังลงทะเล | แม้ว่าจะมีการเตือนพายุฝนฟ้าคะนอง | เงื่อนไขการมอบหมาย | คำนามที่ขึ้นกับคำ | ทั้งๆ ที่? ต่อต้านอะไร |
อากาศร้อน นักท่องเที่ยวจึงต้องหยุด | เพราะความร้อน | เหตุปัจจัย | คำนาม | เพราะอะไร? เพราะเหตุใด? เพราะอะไร? |
ถ้าอยากเรียนก็เรียนได้ดีกว่า | ถ้าคุณต้องการ | สภาพการณ์ | คำนาม | เงื่อนไขอะไร |
ผู้เชี่ยวชาญบางคนถึงกับพิจารณาว่าเป็นหมวดหมู่อิสระทั้งหมด อย่างไรก็ตาม ความหมายของสถานการณ์จากทั้งสี่กลุ่มย่อยมีความคล้ายคลึงและคุณสมบัติทั่วไปบางประการ