ไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศสเป็นหนึ่งในแง่มุมที่ถูกกล่าวถึงมากที่สุดของการเรียนภาษาฝรั่งเศสมานานหลายปี มันเกี่ยวอะไรด้วย? ประการแรกด้วยข้อเท็จจริงที่ว่านี่คือพื้นฐานทางโครงสร้าง หากไม่มีคำพูดก็เป็นไปไม่ได้ ไวยากรณ์ของภาษาฝรั่งเศสมักเป็นสิ่งที่ค้นพบสำหรับผู้ที่ศึกษา สิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งระบบของกฎเองและกับวิธีการทำงานของปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์
ภาษาฝรั่งเศส ซึ่งเป็นไวยากรณ์ที่ค่อนข้างซับซ้อน ต้องการให้ครูนำกฎและรูปแบบไปใช้ในระดับอัตโนมัติในการสอน
บุคคลต้องเชี่ยวชาญด้านคำศัพท์และสัทศาสตร์ด้วย อย่างไรก็ตาม เป็นไวยากรณ์ของภาษาฝรั่งเศสที่ควรช่วยให้นักเรียนแสดงความคิดหรือความคิดที่เฉพาะเจาะจงในนั้น แต่การรู้กฎอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะสื่อสารได้อย่างอิสระ เหนือสิ่งอื่นใด บุคคลจะต้องสามารถอ่าน เขียน และพูดภาษาเป้าหมายได้จึงจะได้รับทักษะการสื่อสารที่จำเป็นทั้งหมด
บทบาทพิเศษของไวยากรณ์ในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศคือมันเป็นพื้นฐานที่จำเป็นโดยที่ไม่สามารถใช้งานได้ในระดับที่เหมาะสม ในกรณีนี้ มีการใช้ภาษาเป็นเครื่องมือสื่อสารที่ครบครัน
คำพูดใดๆ ก็ตามคือระบบเสียง คำ และโครงสร้างทางไวยากรณ์ เป็นการใช้งานตามกฎของภาษาที่ทำให้สามารถใช้ระบบภาษาศาสตร์ในการสื่อสารจริงได้ ดังนั้นผู้ที่เรียนภาษาฝรั่งเศสควรมีทักษะทางภาษาสามประเภท
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง อย่างแรก เรากำลังพูดถึงความสามารถทางภาษา ซึ่งหมายถึงความรู้เกี่ยวกับการสร้างคำ สัณฐานวิทยา และวากยสัมพันธ์ ประการที่สอง เราหมายถึงทักษะการพูด - ความสามารถในการสร้างคำพูดตามรูปแบบไวยากรณ์ และสุดท้าย ทักษะการสื่อสารก็จำเป็นเช่นกัน กล่าวคือ ความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่นภายใต้สถานการณ์ที่หลากหลายและในสถานการณ์ที่หลากหลาย
ความสามารถเหล่านี้ที่ผู้เรียนภาษาฝรั่งเศสต้องมี แสดงให้เห็นถึงบทบาทของไวยากรณ์ในกระบวนการเรียนรู้ได้อย่างสมบูรณ์แบบ ง่ายที่จะเห็นว่ากระบวนการทั้งหมดนี้มีพื้นฐานมาจากมัน
สิ่งสำคัญคือต้องไม่ลืมว่าเป้าหมายหลักของการเรียนรู้ภาษาใดๆ ก็ตามคือการสื่อสารอย่างคล่องแคล่ว ดังนั้น การเรียนรู้ไวยากรณ์จึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะพัฒนาคำพูด การเขียน และการอ่าน ตลอดจนการศึกษากาลในภาษาฝรั่งเศส โดยไม่รู้ว่าคำกริยาในกิจกรรมการพูดอย่างอิสระเป็นไปไม่ได้เลย
แน่นอน ไวยากรณ์ภาษาฝรั่งเศสมีบทบาทสำคัญในการศึกษาเพราะเป็นโครงกระดูกชนิดหนึ่งที่ใช้คำศัพท์เป็นหลัก แต่ด้วยวิธีปกติ ผู้ที่เรียนภาษาฝรั่งเศสมักไม่เข้าใจความหมาย ดูเหมือนว่าพวกเขาจะซับซ้อนเกินไป แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้น
คำนามภาษาฝรั่งเศสมีสองเพศ: ชายและหญิง แต่ไม่มีกฎเฉพาะที่กำหนดประเภทของวัตถุ กริยามีสามรูปแบบที่จะเปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไป ขึ้นอยู่กับกลุ่มของกริยา พวกเขาแสดงไม่เพียง แต่ช่วงเวลาของการกระทำในเวลาใด ๆ เท่านั้น แต่ยังแสดงความสัมพันธ์ทางโลก - พร้อมกัน, ลำดับความสำคัญ แบบฟอร์มเหล่านี้แบ่งออกเป็นแบบสัมพัทธ์และแบบสัมบูรณ์
สิ่งนี้และสื่ออื่นๆ ไม่ควรสอนอย่างขาดๆ หายๆ จากนั้นการเรียนรู้จะถูกรับรู้ในเชิงบวกและในระดับอารมณ์ ซึ่งจะเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้ภาษา