ไม่มีอะไรเทียบได้กับกลิ่นของป่าสนในวันฤดูร้อนที่ดี! ต้นสนสูงตระหง่านที่มีกิ่งก้านแผ่กว้างสร้างร่มเงาอันอบอุ่นจะสร้างความประทับใจให้ผู้ชื่นชอบการเดินป่า
ต้นสนไม่ได้เป็นเพียงเพื่อนร่วมทางของการเดินป่าที่น่ารื่นรมย์ แต่ยังเป็นสมาชิกของชุมชนพืชอีกด้วย บ่อยครั้ง ผู้คนผ่านไปมาโดยไม่ได้คิดว่าคุณสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับต้นไม้ประเภทนี้ได้น่าสนใจแค่ไหน
ไม่มีความลับที่คนเราจะเรียนรู้ข้อมูลสำคัญเกี่ยวกับโลกรอบตัวขณะนั่งอยู่ที่โต๊ะเรียน และตอนนี้กระบวนการการศึกษาถูกสร้างขึ้นอย่างไรเมื่อเด็กๆ เรียนวิชาต้นสน?
พระเยซูเจ้าคืออะไร? จำแนกตามวิทยาศาสตร์สมัยใหม่อย่างไร? ความคุ้นเคยของเด็กที่เชี่ยวชาญโปรแกรมการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานของการศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไปกับชั้นเรียนของพระเยซูเจ้าเกิดขึ้นได้อย่างไร? คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจอื่น ๆ อีกมากมายรวมถึงภาพถ่ายที่สวยงามกำลังรอผู้อ่านอยู่ในบทความ
พืชอะไรเรียกว่าต้นสน
คนทุกเพศทุกวัย ทุกศาสนา สัญชาติ และการเมืองส่วนใหญ่รู้ว่าต้นไม้แบ่งออกเป็นไม้สนและไม้ผลัดใบ ด้วยต้นไม้ผลัดใบทุกอย่างชัดเจน พวกเขามีใบที่เป็นใบ ในทางกลับกันกิ่งก้านที่มีใบไม้จะสร้างมงกุฎของต้นไม้ ผู้คนที่มีความซับซ้อนโดยเฉพาะอย่างยิ่งรู้ว่าใบของต้นไม้และพืชมีส่วนเกี่ยวข้องในกระบวนการสังเคราะห์แสง ทำให้โลกได้รับออกซิเจนและคาร์บอนไดออกไซด์ในกระบวนการผลิต
แล้วต้นสนล่ะ? ทำไมพวกเขาถึงเรียกอย่างนั้น? พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในการผลิตออกซิเจนได้หรือไม่? คิดออก
ชื่อคลาส "ต้นสน" มาจากคำว่า "เข็ม" เข็มเรียกว่าใบดัดแปลงของพืชมีรูปร่างแคบยาวและปลายแหลม ในกรณีที่ไม่สามารถโต้ตอบกับเข็มของต้นไม้ได้ คุณสามารถเจาะมือหรือทำให้ดวงตาของคุณเสียหายได้
ต้นสนเป็นพืชที่มีท่อลำเลียง ซึ่งหมายความว่าการถ่ายเทสารอาหารและความชื้นภายในต้นไม้เกิดขึ้นผ่านระบบหลอดเลือด
ป้ายต่อไปเป็นไม้ ควรเข้าใจว่ามีไม้อยู่บนลำต้นของต้นไม้ ไม้ยืนต้นทั้งหมดเป็นไม้ยืนต้น
บัตรเรียกของพระเยซูเจ้าเป็นไม้ยืนต้น ใช่ บางคนผลิใบ (เช่น ต้นสนชนิดหนึ่ง) ปีละครั้ง ในขณะเดียวกันต้นไม้บางชนิดก็เปลี่ยน "ตู้เสื้อผ้า" ทุกๆ ห้าสิบปี
สัญลักษณ์พิเศษอีกอย่างของพระเยซูเจ้าคือการมีอยู่โคนที่เมล็ดสุก โคนเป็นหน่อที่ดัดแปลงซึ่งมีบทบาทสำคัญในการสืบพันธุ์ของพืชเหล่านี้ นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าตัวแทนจากแผนก Coniferous บางคนสามารถเก็บเมล็ดพืชไว้ในกรวยได้นานหลายทศวรรษ
ต้นสนส่วนใหญ่มีลำต้นตรงและกิ่งก้านยื่นออกไปในทิศทางที่ต่างกัน ลักษณะเด่นของพืชหลายชนิดในชั้นนี้มีลักษณะเป็นเกลียว - วงแหวนแปลก ๆ ที่เกิดจากกิ่งก้านที่ยื่นออกมาจากลำต้นของต้นไม้หลัก การนับจำนวนเกลียวบนลำต้นของต้นไม้เป็นวิธีหนึ่งในการกำหนดอายุของต้นไม้ วงแหวนแต่ละวงสอดคล้องกับหนึ่งปีที่ผ่านไปในชีวิตของต้นไม้ ลำต้นตรงในกรณีส่วนใหญ่จบลงด้วยมงกุฎเด่นชัด
คุณสมบัติที่น่าสนใจของต้นยิมโนสเปิร์มในชั้น Coniferous คือพวกมันจำนวนมากเริ่มแห้งจากมงกุฎ สิ่งนี้อธิบายได้จากปริมาณสารอาหารที่แปลกประหลาดตามลำต้นของต้นไม้ ปัญหาดังกล่าวกับพระเยซูเจ้าสามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากระบบนิเวศน์ที่ไม่ดี สาเหตุทั่วไปอีกประการหนึ่งคือความเสียหายต่อระบบรากหรือเปลือกของต้นไม้
โคนต้นสน
ระบบรากของต้นสนก็แปลกเช่นกัน ส่วนใหญ่มักรักษารากหลักไว้ตลอดชีวิต รากที่เล็กกว่าจะยื่นออกมาจากมันวิ่งไปตามพื้นผิวโลก อุปกรณ์ของระบบรูทดังกล่าวเป็นข้อดีและข้อเสียของต้นไม้ดังกล่าว ในทางหนึ่ง พืชสามารถรวบรวมสารอาหารได้มากขึ้นเนื่องจากธาตุอาหารมากขึ้นพื้นที่ที่ครอบคลุมโดยระบบรากของดิน ในทางกลับกัน การจัดเรียงรากดังกล่าวทำให้พระเยซูเจ้าเสี่ยงต่อไฟป่าอย่างมาก ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ป่าทั้งเฮกตาร์จะตายเพราะไฟที่ทำลายพงเล็กๆ ก็ทำลายรากของต้นไม้ด้วย
อย่างไรก็ตาม ประเทศที่พัฒนาแล้วจำนวนหนึ่งในยุโรปและอเมริกาเหนือใช้วิธีการเผาไหม้เพื่อฟื้นฟูสวนป่า เป็นที่น่าสังเกตว่ากระบวนการนี้ควรอยู่ภายใต้การควบคุมอย่างเข้มงวดของผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถและไม่ควรดำเนินการตามธรรมชาติไม่ว่าในกรณีใด ดินที่ได้รับการฟื้นฟูและปฏิสนธิระหว่างการเผาไหม้ช่วยส่งเสริมการเจริญเติบโตของต้นไม้ ลดจำนวนปรสิตที่กินเนื้อไม้
เข็มมีแบบไหนบ้าง
ความยาวของเข็มอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับชนิดของต้นไม้แต่ละต้น ตัวอย่างบางชนิดมีเข็มขนาดยักษ์ ซึ่งมีความยาวได้ถึงสามสิบเซนติเมตร (เช่น ต้นสนของเองเงิลแมน) เข็มที่เล็กที่สุดสามารถยาวได้เพียงสามถึงหกมิลลิเมตร
ต้นสนมีความแข็งต่างกัน บางชนิด เช่น ต้นสนชนิดหนึ่ง มีเข็มที่อ่อนนุ่มและละเอียดอ่อน ซึ่งเป็นไปไม่ได้เลยที่จะสร้างความเสียหายได้ ในทางกลับกัน ต้นสนชนิดหนึ่งมีเข็มแข็งซึ่งภายใต้สถานการณ์ที่เลวร้ายสามารถเจาะเสื้อผ้าและผิวหนังมนุษย์ได้
เข็มของต้นไม้แต่ละชนิดถูกเคลือบด้วยขี้ผึ้งพิเศษอย่างล้นเหลือ สิ่งนี้ทำโดยธรรมชาติที่รอบคอบเพื่อปกป้องพืชจากรังสีอัลตราไวโอเลตที่มากเกินไปซึ่งเป็นอันตรายต่อพืช
เข็มเด็กและผู้ใหญ่ก็ต่างกัน หนุ่มสาวอวัยวะที่เหมือนใบไม้ของต้นสนนั้นนิ่มกว่าอวัยวะที่มีอายุมากกว่า เข็มเก่าจะหยาบเมื่อสัมผัส เนื่องจากรูพรุนพิเศษของเข็มซึ่งมีหน้าที่ในการ "หายใจ" ของพืช ค่อยๆ ขยายใหญ่ขึ้นและเริ่มสัมผัสได้
สารที่มีประโยชน์ในเข็ม
ต้นสนชนิดหนึ่งส่วนใหญ่มีรสเปรี้ยว (โดยเฉพาะโก้เก๋) ทาร์ต นี่เป็นเพราะการมีกรดอะมิโนจำนวนมากอยู่ที่นั่น เมื่อเคี้ยวเข็มจะเกิดสารละลายที่ไม่สลายตัวในปาก ไม่แนะนำให้ใช้เข็มกับอาหาร แม้ว่าจะไม่เป็นพิษก็ตาม
ในทางกลับกัน เข็มมักใช้เพื่อการรักษาโรค สิ่งนี้ทำเพราะชุดของสารที่ร่ำรวยที่สุดที่มีอยู่ในนั้น ต้นสนอุดมไปด้วยวิตามิน (วิตามินซี วิตามินพี วิตามินเค ธาตุเหล็ก โคบอลต์ และแมงกานีส)
เข็มเป็นหนึ่งในแหล่งแคโรทีนที่เป็นที่ต้องการมากที่สุด (สารที่พบในแครอทในปริมาณมาก) เนื้อหามีตั้งแต่หนึ่งร้อยห้าสิบถึงสามร้อยมิลลิกรัมต่อกิโลกรัมของเข็ม
พระเยซูเจ้าทรงปรากฏบนโลกนานเท่าใดแล้ว
ต้นสนมีความเก่าแก่มาก บางทีอาจเป็นพืชที่สูงที่สุดในโลกด้วยซ้ำ
การจัดแสดงที่นำมาจากพื้นดินโดยนักโบราณคดีและนักบรรพชีวินวิทยาได้รับการวิเคราะห์ด้วยเรดิโอคาร์บอนเพื่อกำหนดอายุฟอสซิลที่แม่นยำที่สุด อันเป็นผลมาจากขั้นตอนดังกล่าว ตัวแทนแต่ละคนของชนชั้น Coniferous มีอยู่บนโลกของเราเมื่อสามร้อยล้านปีก่อนกลับ. คิดถึงตัวเลขเหล่านี้ - เมื่อสามร้อยล้านปีก่อน! ในสมัยโบราณนี้ ไม่มีแม้แต่ร่องรอยของมนุษย์ในธรรมชาติ และไดโนเสาร์ขนาดใหญ่อาศัยอยู่บนโลกใบนี้
การค้นพบนักวิทยาศาสตร์เป็นที่สนใจ จากการวิจัยของชุมชนวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาประวัติศาสตร์ของพืชประเภทนี้ ลักษณะเฉพาะของพระเยซูเจ้าโบราณคือในหมู่พวกเขามีไม้พุ่มจำนวนมากและแม้แต่ไม้ล้มลุก น่าเสียดายที่พวกเขาส่วนใหญ่เสียชีวิต หลีกทางให้ตัวแทนสมัยใหม่ของชนชั้น Coniferous
วันนี้ต้นสนส่วนใหญ่เป็นไม้ที่เปลือกแข็งและไม่มีใยหญ้า
ที่ต้นสนในระบบพืช
พืชแต่ละประเภทจัดระบบโดยนักวิทยาศาสตร์ให้เป็นระบบเดียว ต้นไม้ที่มีเข็มแทนใบไม้ก็ไม่มีข้อยกเว้น
ลักษณะของไม้สนค่อนข้างเรียบง่ายและชัดเจน หากเราจำแนกประเภทพระเยซูเจ้าอย่างง่าย ๆ ก็จะมีลักษณะดังนี้: ยูคาริโอต พืช พระเยซูเจ้า
ยูคาริโอตโดเมนรวมสิ่งมีชีวิตที่มีโครงสร้างเซลล์ นอกจากพืชแล้ว บันทึกยังรวมถึงสัตว์ เชื้อรา กลุ่มโปรติสต์ และโครมิสต์
การจำแนกระดับต่อไปคืออาณาจักร พระเยซูเจ้าอยู่ในอาณาจักรพืชเนื่องจากมีคุณสมบัติครบถ้วน นี่คือการปรากฏตัวของเยื่อหุ้มเซลลูโลสหนาแน่นของเซลล์และการเจริญเติบโตตลอดชีวิตและกระบวนการสังเคราะห์แสงและการรักษาวิถีชีวิตที่แนบมา (พวกเขาไม่เคลื่อนไหวอย่างอิสระ)
ราชอาณาจักรแบ่งออกเป็นแผนกต่างๆ สาขาที่เราสนใจ - ยิมโนสเปิร์ม พันธุ์ไม้สน -เข้ามาตรงนี้ เขาได้ชื่อมาเพราะต้นไม้ที่รวมอยู่ในแผนกนี้ไม่มีเปลือกหุ้มเมล็ด
แผนกแบ่งออกเป็นชั้นเรียน แผนกยิมโนสเปิร์มรวมถึงชั้นเรียน Ginkgo (ตัวแทนเพียงคนเดียวคือ Ginkgo biloba), Cycads, Gnetovye และ Coniferous ในที่สุด มียิมโนสเปิร์มอีกสองคลาส - เบนเน็ตไทต์และเฟิร์นเมล็ด แต่วันนี้พวกมันถูกจำแนกว่าสูญพันธุ์
พระเยซูเจ้าจำแนกอย่างไร
ในทางกลับกัน ชั้นเรียน Coniferous ถูกแบ่งออกเป็นขั้นตอนการจำแนกประเภทที่เล็กกว่าหลายขั้นตอน พิจารณาตัวหลัก
วิชาพฤกษศาสตร์แบ่งออกเป็นคลาสย่อยตามเงื่อนไข Conifer ระดับพืชแบ่งออกเป็นคลาสย่อย Cordaite (ปัจจุบันสูญพันธุ์) และคลาสย่อย Coniferous ใช่มันไม่ได้พิมพ์ผิด ชื่อคลาสและซับคลาสเหมือนกัน
หมวดย่อยของต้นสนประกอบด้วยตระกูลพืช 6 ชนิด (ตามการจำแนกประเภทอื่นๆ 7) ทั้งหมดนี้เป็นคำสั่งเดียว - Coniferous (Pine) เหล่านี้รวมถึงต้นสน, Araucaria, Cypress, Taxodie, Podocarp และต้นยู
แต่ละตระกูลแบ่งออกเป็นจำพวกซึ่งแยกประเภทเฉพาะแล้ว ตัวอย่างเช่น เราจัดประเภทพืช เริ่มต้นด้วยคลาส ตัวอย่างเช่นต้นสนทั่วไป ชั้นเรียน - พระเยซูเจ้า คลาสย่อย - พระเยซูเจ้า สั่งซื้อ - ต้นสน (ต้นสน) ครอบครัว - ไพน์. สกุล - ไพน์. วิว - ไม้สนสก๊อต. ต้นสนชนิดใดก็ได้ที่จัดอยู่ในประเภทเดียวกัน
ความหลากหลายของสายพันธุ์
รวมในการจำแนกประเภทพืชมีตั้งแต่หกร้อยถึงหกร้อยห้าสิบชนิดชั้นเรียนต้นสน ลักษณะของพวกมันคล้ายกันมาก แต่ก็มีความแตกต่างเช่นกัน มารู้จักต้นสนที่มักพบในรัสเซียกันดีกว่า!
หนึ่งในพืชที่พบมากที่สุดในละติจูดของรัสเซียคือต้นสน พืชสกุลนี้มีลักษณะลำต้นสูงและมงกุฎสวยงามรูปกรวยเขียวชอุ่ม คุณสมบัติพิเศษของต้นไม้ต้นนี้คือความสามารถในการมีชีวิตอยู่ได้เกือบตลอดไป - โก้เก๋สามารถเอารากที่มีชีวิตออกจากต้นไม้ที่ตายแล้วได้ มีพืชที่สวยงามมากกว่าสามสิบชนิดทั่วโลก
ต้นสนก็เป็นเรื่องธรรมดามากในประเทศของเรา นักวิจัยได้บันทึกต้นสนมากกว่าร้อยสายพันธุ์ ซึ่งส่วนใหญ่เติบโตในซีกโลกเหนือ ลักษณะเด่นของไม้สนคือปริมาณเรซินที่สูง หากคุณเข้าใกล้และกอดต้นไม้ มีความเป็นไปได้สูงที่เสื้อผ้าจะต้องได้รับการทำความสะอาด
ตัวแทนต่อไปของต้นสนที่พบในรัสเซียคือต้นสนชนิดหนึ่ง ต้นไม้ต้นนี้สูงเกินสี่สิบเมตรและมีอายุยืนยาวถึงสี่ร้อยปี คุณสมบัติของต้นสนชนิดหนึ่งคือการหลั่งเข็มสำหรับฤดูหนาว เข็มของต้นไม้นุ่มน่าสัมผัสมาก
ชนิดของพระเยซูเจ้าขึ้นอยู่กับขนาดและอัตราการเติบโต
ในชุมชนวิทยาศาสตร์ ในฐานะที่เป็นหนึ่งในระบบการจำแนกต้นสน การจำแนกประเภทจะแตกต่างไปตามขนาดของการเติบโตประจำปีของต้นไม้ มีห้าประเภท พืชที่ "เร็ว" ที่สุดจะเพิ่ม 15 ถึง 20 เซนติเมตรต่อปี ช้าที่สุดคือสามถึงห้าเซนติเมตร
เจ้าของสถิติโลก
ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ: พระเยซูเจ้าคือ"แชมป์โลกทุกประเภท".
ในการเสนอชื่อ "ต้นไม้ที่เก่าแก่ที่สุด" ในขั้นตอนแรกของแท่นคือ Old Tikko - ต้นสนในภูเขาของสวีเดน ตามการประมาณการของนักชีววิทยาที่อนุรักษ์นิยมที่สุด อายุของต้นไม้มีอายุมากกว่าเก้าปีครึ่ง เคล็ดลับของการมีอายุยืนยาวของ Tikko คือเขาสามารถหยั่งรากที่มีชีวิตจากต้นไม้ที่ถูกไฟไหม้ได้ รากเหล่านี้รับใช้เจ้าของมาจนถึงปัจจุบัน อย่างไรก็ตามสถานที่ที่สองและสามยังถูกครอบครองโดยตัวแทนของชนชั้นต้นสน ต้นไม้เหล่านี้มีอายุมากกว่าห้าพันปีและเติบโตขึ้นเมื่อไม่มีประธานาธิบดี ไม่มีกษัตริย์ ไม่มีจักรพรรดิโรมันและกรีก และฟาโรห์อียิปต์ส่วนใหญ่
ต้นไม้ที่สูงที่สุดในโลกคือไฮเปอเรียนเซควาญา ต้นไม้ทรงพลังที่มีลำต้นตรงสูงหนึ่งร้อยสิบห้าเมตรเหนือป่าอเมริกา ความสูงของยักษ์เทียบได้กับบ้านสี่สิบชั้น
ต้นไม้ที่ใหญ่ที่สุดคือต้นสนเช่นกัน "นายพลเชอร์แมน" - เซควาเอเดนดรอนจากอุทยานแห่งชาติแคลิฟอร์เนีย - มีน้ำหนักรวมประมาณสองล้านกิโลกรัม จากการคำนวณของชาวอเมริกันที่ใช้งานได้จริง บ้านสี่สิบหลังที่มีห้าห้องในแต่ละหลังสามารถสร้างจากไม้ได้ ต้นไม้ที่ใหญ่เป็นอันดับสองของโลกคือ "General Grant" เซควาเอเดนดรอนนี้ได้รับการประกาศให้เป็นศาลประจำชาติของสหรัฐฯ และเป็นอนุสาวรีย์ของทหารที่เสียชีวิต
ที่ต้นสนในโครงการการศึกษาระดับประถมศึกษา
โดยมีผลใช้บังคับของสหพันธรัฐของมาตรฐานการศึกษาประถมศึกษาทั่วไปได้ปรับปรุงหลักสูตรของโรงเรียนด้วย เรื่องที่เด็กๆ รู้จักกับสัตว์ป่าเรียกว่า "The World Around" เพื่อศึกษา เด็กๆ จะได้รับการจัดสรรสัปดาห์ละ 2 ชั่วโมง
ในส่วนของการศึกษาเรื่อง "โลกรอบตัวเรา" พวกเค้าจะคุ้นเคยกับต้นสน ในตอนท้ายของการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษา ครูมักจะใช้รูปแบบการทดสอบความรู้เช่นการเขียนตามคำบอก "ป่าสน" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เด็กๆ จะรู้จักประเภทของต้นไม้และสามารถพูดคุยเกี่ยวกับต้นไม้ได้ เกณฑ์การประเมินที่สำคัญก็คือการกำหนดชนิดของพืช
ตอนเริ่มฝึกสอนหัวข้อนี้อย่างไร
ต้นสนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เริ่มศึกษาโดยนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จากที่ง่ายที่สุด ครูมักจะถามเด็กเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัวของพวกเขา มีเด็กอยู่ในป่าหรือไม่? พวกเขาเห็นอะไรที่นั่น
ในขณะเดียวกัน การกระตุ้นเด็กให้ศึกษาเป็นสิ่งสำคัญมาก เพื่อสร้างสถานการณ์ทางการศึกษา เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่หวงแหนครูในโรงเรียนประถมศึกษามักจะใช้กลอุบายต่าง ๆ: พวกเขาวางจดหมายบนโต๊ะจากชายชรา - เลโซวิชอคพร้อมคำเชิญให้เยี่ยมชมป่าเวทมนตร์หรือพวกเขาจะถูกส่งไปพร้อมกับชั้นเรียนเพื่อ เส้นทางที่ไม่รู้จักในครกของ Baba Yaga ที่สำคัญคือเด็กมีความสนใจตา
นักเรียนชั้นป.2 กำลังศึกษาต้นสน
ในหัวข้อ "โลกรอบตัวเรา" ป.2 ศึกษาต้นสนอย่างละเอียดมากขึ้น เด็กเริ่มทำความคุ้นเคยกับครอบครัวที่พบบ่อยที่สุดเรียนรู้ที่จะแยกแยะลักษณะเฉพาะของพวกเขาโดยรูปถ่าย เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาป่าสนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ครูยังได้รับมอบหมายให้ปลูกฝังทัศนคติที่ระมัดระวังและเอาใจใส่ต่อธรรมชาติให้เด็ก ๆ
ในการสร้างสถานการณ์การศึกษา มักใช้ปริศนาซึ่งมีประสิทธิภาพมากในโรงเรียนประถม เกี่ยวกับต้นสนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เด็ก ๆ สามารถสร้างปริศนาที่น่าสนใจมากมาย ตัวอย่างเช่น "ในปีใหม่ ทุกคนมีความสุขกับเธอ แม้ว่าชุดของเธอจะเต็มไปด้วยหนามก็ตาม" (คำตอบคือ โก้เก๋) วิธีนี้ให้ผลลัพธ์สองอย่างพร้อมกัน: ความสนใจของเด็กมีสมาธิและสถานการณ์ทางการศึกษาเกิดขึ้น
ระบบที่เขียนโดย Zankov เป็นที่นิยมอย่างมากในโรงเรียนประถม ต้นสนและไม้ดอก ศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้เทคนิคแบบโต้ตอบ ครูประจำชั้นมักจะขอให้เด็กเตรียมรายงานเกี่ยวกับหัวข้อที่กำหนด หลังจากจัดทำรายงานแล้ว มีความจำเป็นต้องพูดต่อหน้าชั้นเรียนเพื่อถ่ายทอดข้อมูลไปยังเด็กคนอื่นๆ จุดสำคัญคือการสอนให้เด็กฟังผู้อื่น ให้สามารถกำหนดและถามคำถามที่ดีและน่าสนใจ เพื่อรักษาการอภิปราย วิธีการนี้ปลูกฝังให้นักเรียนมีความสามารถในการพูดกับผู้ฟัง ทักษะการสื่อสาร เด็กๆ เรียนรู้ที่จะโต้แย้งและปกป้องตำแหน่งของตน เพื่อนำเสนอผลงานอย่างมีกำไร
ไม้ดอกและไม้ดอกสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เป็นโอกาสที่ดีในการแจกจ่ายรายงานเกี่ยวกับพืชชนิดนี้ให้เด็กๆ ทราบ ด้วยหลักการนี้ คุณสามารถสร้างบทเรียนทั้งหมดได้ และจะมีประสิทธิภาพสูง
Zankov Leonid Vladimirovich - นักจิตวิทยาชาวรัสเซียผู้เสนอในช่วงกลางทศวรรษที่เก้าระบบการเรียนรู้ที่ไม่เหมือนใคร จุดเด่นของระบบคือธรรมชาติด้านมนุษยธรรมและพัฒนาการส่วนบุคคลของเด็ก การทำงานตามระบบดังกล่าวต้องใช้ทักษะและความเป็นมืออาชีพจากครูผู้สอน
เด็กๆ จะได้เรียนรู้อะไรเกี่ยวกับต้นสนในปีที่สามบ้าง
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ต้นสนก็ยังมีการศึกษาต่อไป เด็ก ๆ ได้รู้จักพวกเขาในรายละเอียดมากขึ้นส่งผลกระทบต่อตัวแทนของพระเยซูเจ้าในภูมิภาคศึกษาลักษณะและลักษณะของบางชนิด ครูเริ่มสร้างห่วงโซ่อาหารที่ง่ายที่สุดกับนักเรียนซึ่งเกี่ยวข้องกับต้นสน
เนื่องจากการควบคุมความรู้ของนักเรียนในปัจจุบัน ครูมักจะทำการทดสอบง่ายๆ สำหรับเกรด 3 บนต้นสน วิธีนี้ช่วยให้คุณประเมินความชำนาญของเนื้อหาในชั้นเรียนได้อย่างรวดเร็ว ระบุเด็กที่เรียนรู้ข้อมูลได้ไม่ดี และให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการทำงานร่วมกับพวกเขา
เมื่อจบชั้นประถมศึกษา
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 การสำเร็จการศึกษาขั้นพื้นฐานของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานจะใช้วิธีการที่ซับซ้อนมากขึ้นในการทำงานกับเด็ก วิธีใดวิธีหนึ่งเหล่านี้เรียกว่ากิจกรรมโครงการ สาระสำคัญอยู่ในการกระจาย (หรือเลือกได้ตามต้องการ) ในหมู่นักเรียนหรือกลุ่มของนักเรียนหัวข้อสำหรับการพัฒนาโครงการ วิธีนี้ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลของเด็กเท่านั้น แต่ยังสอนให้พวกเขาทำงานเป็นทีมด้วย ซึ่งสำคัญมาก หลังจากเตรียมโปรเจกต์พร้อมทั้งรายงานก็ได้รับการปกป้อง
สรุป
ตอนนี้ผู้อ่านได้ค้นพบข้อเท็จจริงใหม่เกี่ยวกับพืชน้ำเชื้อของสกุล Coniferous ซึ่งจะช่วยให้เขามองดูต้นสนใหม่เมื่อเขาพบพวกเขา จำแนกตามระบบที่ยอมรับโดยทั่วไป การดูแลต้นไม้เหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากเป็นป่าดิบเขาผลิตออกซิเจนได้ตลอดทั้งปีและดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์ ต้องขอบคุณต้นสน ทำให้อากาศบนโลกของเราสะอาดขึ้น
