ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่พบบ่อยที่สุด

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่พบบ่อยที่สุด
ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่พบบ่อยที่สุด
Anonim

ทุกคนรู้ดีว่าบางคนมีสิ่งที่เรียกว่า "การรู้หนังสือโดยกำเนิด" และพวกเขาก็หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ได้สำเร็จ คนอื่นต้องจำกฎเกณฑ์มากมายเพื่อที่จะปรับปรุงงานเขียนของพวกเขา แต่ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ ตัวอย่างที่มักจะเห็นได้แม้ในหนังสือพิมพ์หรือในการพูดของผู้ประกาศทางโทรทัศน์ ก็มักจะเกิดขึ้นอย่างเท่าเทียมกันโดยทั้งคู่

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์
ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

สิ่งนี้สามารถอธิบายได้ด้วยข้อเท็จจริงที่ว่าบรรทัดฐานของไวยากรณ์นั้นเข้าใจยากที่สุด ดังนั้นพวกเขาจึงต้องท่องจำ ด้านล่างนี้คือรายการข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่พบบ่อยที่สุด และบางทีมันอาจจะช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงได้ในอนาคต

บ่อยครั้ง ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์เกิดขึ้นเนื่องจากการละเลยบรรทัดฐานของการประสานงานและการควบคุม ซึ่งรวมถึงการเลือกกรณีของคำควบคุมที่ไม่ถูกต้องและการใช้คำบุพบทที่ไม่ถูกต้อง ("จ่ายค่าโดยสาร" แทน "จ่ายค่าโดยสาร", "หัวเราะเยาะเรื่องตลก" แทน "หัวเราะเยาะ" เป็นต้น). นอกจากนี้ ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์มักพบในประโยคที่มีการสร้าง"ผู้ที่…" เช่น "ผู้ที่รู้กฎจะเขียนอย่างถูกต้อง" (ถูกต้อง: "ผู้ที่รู้กฎจะเขียนอย่างถูกต้อง") ที่นี่ภาคแสดงแรกหมายถึงคำว่า "ใคร" และคำที่สองหมายถึงคำว่า "พวกนั้น" ซึ่งทำให้เกิดความสับสน

ตัวอย่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์
ตัวอย่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

จดหมายที่เพื่อนเขียน" แทนที่จะเป็น "ฉันเห็นจดหมายที่เพื่อนเขียน")

ในการใช้กริยาวิเศษณ์ ข้อผิดพลาดทางวากยสัมพันธ์ที่พบบ่อยที่สุดคือผู้ดำเนินการ ตัวอย่างเช่น: "ระหว่างที่เดินผ่านร้านค้า ป้ายหนึ่งก็สะดุดตาฉัน" แทนที่จะเป็น "เดินผ่านร้านค้า ฉันเห็นป้ายหนึ่ง" การกระทำของคำกริยาวิเศษณ์หมุนเวียนมักจะหมายถึงบุคคลเดียวกันกับที่แสดงโดยภาคแสดง

ข้อผิดพลาดทางวากยสัมพันธ์ในการใช้สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันในบางกรณีสามารถนำมาประกอบกับความหมายได้ พวกเขารวมแนวคิดที่แตกต่างกัน ("โต๊ะเย็นหรือเขียว") การแนะนำคำศัพท์ที่ไม่สอดคล้องกับคำหลัก ("เขาถูกล้อมรอบด้วยการดูแลและช่วยเหลือ" - ไม่สามารถล้อมรอบความช่วยเหลือได้)

บรรทัดฐานของการประสานงานและการจัดการ
บรรทัดฐานของการประสานงานและการจัดการ

ข้อผิดพลาดทางวากยสัมพันธ์ในการสร้างประโยคที่ซับซ้อนเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนความสนใจจากส่วนหนึ่งไปยังอีกส่วนหนึ่ง และความเป็นไปไม่ได้คำนึงถึงโครงสร้างทั้งหมด ซึ่งรวมถึงการใช้อนุประโยคประเภทเดียวกันหลายประโยคติดต่อกัน ("ฉันเห็นจดหมายที่เขียนโดยเพื่อนของฉันที่อาศัยอยู่ในสเปน") คุณสามารถหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ได้โดยการแนะนำวลีมีส่วนร่วม ("ฉันเห็นจดหมายที่เขียนโดยเพื่อนของฉันที่อาศัยอยู่ในสเปน")

เราได้พิจารณาประเภทหลักของข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์แล้ว และกล่าวได้ว่าส่วนใหญ่เกิดจากลิงก์ที่ขาดหายไประหว่างส่วนต่างๆ ของประโยค เพื่อป้องกันพวกเขาเพียงแค่ใส่ใจกับการออกแบบทั้งหมดและการประสานงานซึ่งกันและกันก็เพียงพอแล้ว นอกจากนี้ยังควรจดจำข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่พบบ่อยที่สุดเพื่อให้คุณสามารถจดจำได้ในอนาคต หากคุณทำตามกฎเหล่านี้ แม้แต่การออกแบบที่ซับซ้อนที่สุดก็ไม่สามารถทำให้คุณสับสนได้