สังคมใดก็ตามที่เริ่มต้นจากครอบครัวและจบลงที่มนุษยชาติโดยรวมมีจิตสำนึกทางสังคม รูปแบบของมันคือประสบการณ์ คุณธรรม ศาสนา และอื่นๆ แต่ไม่ต้องสงสัย รูปแบบที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งคือวิทยาศาสตร์ เธอคือผู้สร้างความรู้ใหม่ในสังคม
วิทยาศาสตร์คืออะไร
วิทยาศาสตร์ไม่ได้เป็นเพียงการศึกษาทางจิตวิญญาณที่ซับซ้อนที่สุดโดยอิงจากแง่มุมพื้นฐานหลายประการ แนวความคิด สัญญาณของวิทยาศาสตร์ และลักษณะของมันกำหนดสาระสำคัญทั้งหมดของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ตามประเด็นหลัก วิทยาศาสตร์ถูกมองว่าเป็น:
- ระบบความรู้. กล่าวอีกนัยหนึ่งเป็นกระบวนการของการได้รับความรู้ใหม่ ด้านนี้เกี่ยวข้องกับการศึกษาด้วยความช่วยเหลือของญาณวิทยา - หลักคำสอนของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ พื้นฐานคือเรื่องและวัตถุประสงค์ของความรู้ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์มีผลในรูปของความรู้ทางวัตถุเกี่ยวกับโลก มีวัตถุประสงค์เพราะไม่ขึ้นอยู่กับสถานะของเรื่อง
- โลกทัศน์แบบพิเศษ. อันที่จริงนี่คือผลิตภัณฑ์ที่เกิดจากจิตวิญญาณของชีวิตมนุษย์ซึ่งรวมเอาการพัฒนาที่สร้างสรรค์ จากมุมมองนี้ วิทยาศาสตร์ถือเป็นหนึ่งในผลิตภัณฑ์ที่มนุษย์สร้างขึ้นที่สำคัญเช่นศาสนา ศิลปะ กฎหมาย ปรัชญา ฯลฯ เมื่อวิทยาศาสตร์พัฒนาขึ้น วัฒนธรรมด้านอื่นๆ จะมีการเปลี่ยนแปลงไปพร้อมกับมัน รูปแบบนี้ยังทำงานในทิศทางตรงกันข้าม
- สถาบันทางสังคม. ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงชีวิตทางสังคม ซึ่งวิทยาศาสตร์ถูกมองว่าเป็นเครือข่ายของสถาบันที่เชื่อมโยงถึงกันที่แตกต่างกันมาก ตัวอย่างของสถาบันดังกล่าว ได้แก่ มหาวิทยาลัย ห้องสมุด สถาบันการศึกษา และอื่นๆ พวกเขามีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาในระดับหนึ่งและทำหน้าที่ที่สอดคล้องกับตำแหน่งของพวกเขา ดังนั้น วิทยาศาสตร์จึงเป็นองค์กรที่มีโครงสร้างชัดเจน มีวัตถุประสงค์เพื่อตอบสนองความต้องการของสังคม
ลักษณะเด่นของวิทยาศาสตร์
เพื่อกำหนดลักษณะเด่นของวิทยาศาสตร์ ก่อนอื่นต้องเจาะลึกสาระสำคัญของแนวคิดดังกล่าวเป็นเกณฑ์ของวิทยาศาสตร์ ส่วนใหญ่จะพิจารณาในทฤษฎีความรู้ การศึกษาของพวกเขามีพื้นฐานอยู่บนความปรารถนาที่จะกำหนดด้านญาณวิทยาของความรู้ทางวิทยาศาสตร์เป็นหลัก ซึ่งมีความเฉพาะเจาะจงเฉพาะเมื่อเปรียบเทียบกับผลิตภัณฑ์แห่งความรู้อื่นๆ แม้แต่นักวิทยาศาสตร์ในสมัยโบราณยังคิดที่จะค้นหาลักษณะสำคัญของวิทยาศาสตร์ผ่านความสัมพันธ์ของความรู้กับรูปแบบต่างๆ เช่น ความคิดเห็น การคาดเดา ข้อสันนิษฐาน ฯลฯ ในกระบวนการพัฒนา นักวิทยาศาสตร์ได้อนุมานสัญญาณทั่วไปของวิทยาศาสตร์ ซึ่งช่วยให้เข้าใจคำศัพท์ได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น. การวิจัยระบุเจ็ดสิ่งหลัก
- สัญญาณแรกของวิทยาศาสตร์คือความสมบูรณ์และความสม่ำเสมอของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งเป็นความแตกต่างที่ปฏิเสธไม่ได้จากจิตสำนึกทั่วไป
- Second - ความเปิดกว้าง หรืออีกนัยหนึ่ง ความไม่สมบูรณ์ของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ นั่นคือ ความประณีตและความสมบูรณ์ในกระบวนการของการเกิดขึ้นของข้อเท็จจริงใหม่
- Third - รวมความปรารถนาที่จะอธิบายบทบัญญัติโดยใช้ข้อเท็จจริงและวิธีที่สอดคล้องตามตรรกะ
- ทัศนคติที่สำคัญต่อความรู้คือสัญญาณที่สี่ของวิทยาศาสตร์
- ที่ห้าคือความสามารถในการทำซ้ำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ภายใต้เงื่อนไขที่เหมาะสมในทุกที่และโดยไม่คำนึงถึงเวลา
- สัญญาณของวิทยาศาสตร์ที่หกและเจ็ดคือการขาดความรู้ทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับลักษณะส่วนบุคคลของนักวิทยาศาสตร์และการมีอยู่ของภาษา อุปกรณ์ วิธีการตามลำดับ
การจำแนกประเภททั่วไปของวิทยาศาสตร์ทั้งหมด
เมื่อตอบคำถามว่าวิทยาศาสตร์ภาคพื้นดินจัดประเภทใด BM Kedrov ได้ให้คำจำกัดความทั่วไป ตามที่เขาพูด วิทยาศาสตร์ทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสี่ชั้นเรียน ชั้นหนึ่งคือวิทยาศาสตร์ปรัชญาซึ่งรวมถึงวิภาษวิธีและตรรกศาสตร์ ในวินาทีที่เขาประกอบเข้ากับวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์ รวมทั้งคณิตศาสตร์และตรรกศาสตร์ทางคณิตศาสตร์ ที่สามเป็นสาขาที่กว้างขวางที่สุด เนื่องจากมีวิทยาศาสตร์ทางเทคนิคและวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอยู่ในรายการ:
- กลศาสตร์;
- ดาราศาสตร์;
- ฟิสิกส์ดาราศาสตร์;
- ฟิสิกส์ (เคมีและกายภาพ);
- เคมี;
- ธรณีเคมี;
- ภูมิศาสตร์
- ธรณีวิทยา;
- ชีวเคมี;
- สรีรวิทยา;
- ชีววิทยา;
- มานุษยวิทยา
และคลาสสุดท้ายตาม Kedrov คือวิชาสังคมศาสตร์ซึ่งแบ่งออกเป็นสามหมวดหมู่ย่อย:
- ประวัติศาสตร์ ชาติพันธุ์วิทยา โบราณคดี
- เศรษฐกิจการเมือง ประวัติศาสตร์ศิลปะ นิติศาสตร์ และประวัติศาสตร์ศิลปะ
- ภาษาศาสตร์ วิทยาศาสตร์การสอน และจิตวิทยา
สัญญาณของวิทยาศาสตร์สมัยใหม่จัดอยู่ในประเภทที่หลากหลาย ที่พบมากที่สุดคือหัวเรื่องและวิธีการรับรู้บนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ) สังคม (สังคมศาสตร์) และการคิด (ตรรกะ) วิทยาศาสตร์เทคนิคได้รับการจัดสรรในหมวดหมู่แยกต่างหาก แน่นอนว่าแต่ละกลุ่มของวิทยาศาสตร์ที่นำเสนอสามารถแบ่งออกเป็นกลุ่มย่อยเพิ่มเติมได้
การจำแนกวิทยาศาสตร์ในยุคต่างๆ
เป็นครั้งแรกที่อริสโตเติลกล่าวถึงประเด็นการแบ่งวิทยาศาสตร์ออกเป็นชั้นเรียนในสมัยโบราณ เขาแยกแยะกลุ่มใหญ่สามกลุ่ม: ภาคปฏิบัติ ทฤษฎี และสร้างสรรค์ นักสารานุกรมชาวโรมัน มาร์ก วอร์รอน ได้ให้คำจำกัดความการจัดหมวดหมู่เป็นรายการของวิทยาศาสตร์ทั่วไป: วิภาษ ไวยากรณ์ วาทศาสตร์ เลขคณิต เรขาคณิต ดนตรี โหราศาสตร์ สถาปัตยกรรม และการแพทย์ การจำแนกประเภทของนักวิชาการอาหรับมุสลิมนั้นง่ายที่สุดและเข้าใจได้มากที่สุด พวกเขาแยกแยะวิทยาศาสตร์สองประเภท - อาหรับและต่างประเทศ อดีตรวมถึงคำปราศรัยและกวีนิพนธ์หลัง - คณิตศาสตร์การแพทย์และดาราศาสตร์ ในยุคกลาง นักวิทยาศาสตร์ยังพยายามที่จะนำเสนอแผนกในเวอร์ชันของตนเอง ในวิสัยทัศน์ Hugo Saint-Victoria ระบุกลุ่มวิทยาศาสตร์อิสระสี่กลุ่ม:
- ทฤษฎี - ฟิสิกส์และคณิตศาสตร์
- ปฏิบัติ
- เครื่องกล - ล่าสัตว์, เกษตรกรรม, ยารักษาโรค, การนำทาง,โรงละคร
- ตรรกะ - ไวยากรณ์และสำนวน
ในทางกลับกัน R. Bacon ได้แนะนำการจัดประเภทตามความสามารถทางปัญญา กลุ่มแรกประกอบด้วยประวัติศาสตร์ที่บรรยายข้อเท็จจริง กลุ่มที่สอง - วิทยาศาสตร์เชิงทฤษฎี กลุ่มที่สาม - ศิลปะ กวีนิพนธ์และวรรณกรรมในความหมายที่กว้างที่สุด Rojan Bacon เชื่อว่าจำเป็นต้องจำแนกวิทยาศาสตร์ออกเป็นสี่ทิศทาง ตรรกะ ไวยากรณ์ จริยธรรม อภิปรัชญาควรแยกออกจากกัน และคณิตศาสตร์ รวมทั้งปรัชญาธรรมชาติ ควรโดดเด่นในฐานะหน่วยอิสระ ในความเห็นของเขา คณิตศาสตร์เป็นศาสตร์ที่สำคัญที่สุดของธรรมชาติ
จำแนกสัตวศาสตร์
เมื่อพูดถึงเกณฑ์การจัดประเภทสัตวศาสตร์ คุณลักษณะที่สำคัญอย่างหนึ่งที่โดดเด่นคือเป็นของสายพันธุ์ใดสายพันธุ์หนึ่ง ลักษณนามแบ่งสัตว์ออกเป็นสัตว์มีกระดูกสันหลังและสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง สัตว์มีกระดูกสันหลังมีการศึกษาโดยวิทยาศาสตร์พื้นฐานห้าประการ: วิทยา (นก), วิทยา (สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม), batrachology (สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ), สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ (สัตว์เลื้อยคลาน), วิทยาวิทยา (ปลา) มีหลายกรณีที่วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาเกี่ยวกับไพรเมตแยกออกมาต่างหาก แต่ในกรณีส่วนใหญ่ วิทยาศาสตร์นั้นรวมอยู่ในทฤษฎีวิทยา เนื่องจากโดยธรรมชาติแล้ว ไพรเมตของพวกมันคือสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังสามารถแบ่งออกได้ตามประเภทของสัตวศาสตร์ โปรโตสโซวิทยาศึกษาสิ่งมีชีวิตที่ง่ายที่สุด ศึกษาอาร์โทรพอดวิทยา สัตว์ขาปล้อง มาลาวิทยารู้ทุกอย่างเกี่ยวกับหอย และกีฏวิทยาสามารถบอกคุณสมบัติทั้งหมดของชีวิตแมลง แต่ก็มีศาสตร์ที่รวมเป็นหนึ่งพื้นที่ทั้งหมดนี้เป็นสัตววิทยาซึ่งศึกษาสัตว์ทั้งหมด
Semiotics เป็นหนึ่งในศาสตร์ที่สำคัญที่สุด
โรคไหนก็รักษาได้ง่ายที่สุดในระยะเริ่มแรก เพื่อให้สามารถระบุได้ทันท่วงทีจำเป็นต้องตรวจสอบอาการที่เกิดขึ้นอย่างระมัดระวัง สัญศาสตร์เป็นศาสตร์แห่งสัญญาณและอาการของโรคที่เกี่ยวข้องอย่างลึกซึ้งกับปัญหานี้ หมายถึงยาในทางปฏิบัติซึ่งโดยใช้วิธีการวิจัยทางการแพทย์ศึกษาอาการของโรค ศาสตร์ของสัญญาณของโรคแบ่งออกเป็นทั่วไปและเฉพาะ ลักษณะทั่วไปประกอบด้วยคำอธิบายเชิงพรรณนาและการจำแนกอาการทั้งหมดอย่างสมบูรณ์ตลอดจนวิธีการและกลไกในการปรากฏตัวเนื่องจากรูปแบบของการเจริญเติบโตของโรค ตัวอย่างของอาการดังกล่าว ได้แก่ การอักเสบ เสื่อม ความเสื่อม และอื่นๆ สัญศาสตร์ทั่วไปยังมีอาการหลากหลายในแง่ของความสำคัญในการวินิจฉัย:
- พยาธิวิทยา;
- ชดเชย (สะท้อนการเปลี่ยนแปลงอินทรีย์และการทำงานในพื้นผิว);
- พยาธิวิทยา;
- ทั่วไป
ตามเวลาที่เริ่มมีอาการจะแบ่งออกเป็นช่วงต้นและปลาย ในทางกลับกันสัญศาสตร์ส่วนตัวเกี่ยวข้องกับคำอธิบายของสัญญาณและอาการของโรคบางประเภท วินัยทางการแพทย์ใดๆ เริ่มต้นการวิจัยทางคลินิกด้วยการศึกษาสัญศาสตร์เฉพาะ นอกจากนี้ยังมีสัญศาสตร์ตามพยาธิสภาพทางพันธุกรรม ภายในกรอบของทิศทางทางวิทยาศาสตร์นี้ มีการศึกษาโรคทางพันธุกรรม อาการและพยาธิสภาพของพวกมัน
รักษาคำสั่ง
วิทยาศาสตร์กฎหมายเป็นระบบความรู้เกี่ยวกับรัฐและกฎหมาย รูปแบบการเกิดขึ้น การพัฒนาและการทำงาน สัญญาณของวิทยาศาสตร์กฎหมายแบ่งออกเป็นสามประเภท ตามข้อแรก วิทยาศาสตร์นี้เรียกว่าธรรมชาติประยุกต์ทางสังคม ส่วนหนึ่งของคุณลักษณะนี้ควรศึกษาความต้องการของสังคม การปฏิบัติตามกฎหมาย และการศึกษา ตลอดจนให้ข้อมูลที่เป็นปัจจุบันแก่พนักงานในสาขานี้สำหรับการออกกฎหมายใหม่
ในวินาทีนี้ถือว่าเป็นศาสตร์ที่แน่นอน นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าวิทยาศาสตร์ทางกฎหมายมีพื้นฐานมาจากความรู้เฉพาะซึ่งแสดงออกมาเป็นสัดส่วนที่แน่นอน มีความเห็นว่า นิติศาสตร์ส่วนใหญ่มีความคล้ายคลึงกับยา เนื่องจากทั้งสองอย่างนี้ผสมผสานทั้งองค์ประกอบทางทฤษฎีและทางประยุกต์เข้าด้วยกัน เช่นเดียวกับแพทย์ ทนายความต้องเผชิญกับการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพและชีวิต งานของทนายความรวมถึงการทำงานป้องกันเพื่อ "รักษา" ความชั่วร้ายในชีวิตของสังคมและโลกฝ่ายวิญญาณของแต่ละคน สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงความเห็นอกเห็นใจของวิทยาศาสตร์ (ในกรณีนี้คือนิติศาสตร์และการแพทย์) ซึ่งมีต้นกำเนิดในสมัยโบราณ
หลักการที่สามของการดำรงอยู่ของวิทยาศาสตร์กฎหมายคือความสามารถในการรวบรวมคุณธรรมของวิทยาศาสตร์จิต คำแถลงนี้มีพื้นฐานอยู่บนข้อเท็จจริงที่ว่านิติศาสตร์ศึกษาประเด็นการสะท้อนความเป็นจริงเชิงวัตถุในแง่มุมทางกฎหมายที่เกิดขึ้นในกระบวนการจัดตั้งและการนำกฎหมายใหม่ไปปฏิบัติจริง นั่นเป็นเหตุผลที่นิติวิทยาศาสตร์ เป็นหนึ่งในสาขาวิชานิติศาสตร์ มีวัตถุประสงค์เพื่อทำความเข้าใจลักษณะเฉพาะของการคิดของมนุษย์และนำความรู้ที่ได้รับมาเป็นพิเศษไปใช้ในกระบวนการสืบสวน
ใครศึกษาอดีต
ทุกคนรู้ดีว่าการไม่รู้อดีตเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างอนาคตได้ แต่ละคนจะค้นพบว่าเมือง ประเทศ และโลกทั้งใบของเขาใช้ชีวิตอย่างไรในช่วงเวลาที่ต่างกัน ในการถ่ายทอดความรู้เกี่ยวกับอดีตต้องอาศัยศาสตร์แห่งประวัติศาสตร์ที่มีชื่อเสียง เธอเป็นผู้ศึกษาแหล่งที่มาที่ได้รับการอนุรักษ์ไว้ตั้งแต่ช่วงก่อน ๆ ของชีวิตมนุษย์โดยพิจารณาจากลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น อันที่จริง ลักษณะสำคัญของวิทยาศาสตร์และวิธีการทางประวัติศาสตร์คือการปฏิบัติตามบรรทัดฐานและกฎสำหรับการทำงานกับแหล่งข้อมูลเบื้องต้น เช่นเดียวกับหลักฐานอื่น ๆ ที่พบในกระบวนการทำงานวิจัยและการสรุปผลที่ช่วยให้เขียนงานประวัติศาสตร์ที่ถูกต้องได้ เป็นครั้งแรกที่วิธีการเหล่านี้ถูกนำมาใช้ในทางปฏิบัติโดยธูซิดิดีส มันเป็นงานที่สอดคล้องกับวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่ทำให้สามารถแยกช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์: ดึกดำบรรพ์, โลกโบราณ, ยุคกลาง, สมัยใหม่และสมัยใหม่ มีสาขาวิชาประวัติศาสตร์หลายสิบแห่ง ซึ่งการทำงานดังกล่าวไม่เพียงแต่ทำให้สามารถจดจำอดีตได้เท่านั้น แต่ยังสามารถจัดโครงสร้างและถ่ายทอดให้ผู้คนได้ทราบอีกด้วย หลักๆคือ:
- โบราณคดีเป็นศาสตร์แห่งการค้นหาและศึกษาแหล่งวัสดุในอดีต
- ลำดับวงศ์ตระกูล - ศาสตร์แห่งความสัมพันธ์ของคน;
- ลำดับเหตุการณ์คือศาสตร์แห่งเวลาลำดับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์
ตามรอยจูลส์ เวิร์น
การเผยแพร่วิทยาศาสตร์นั้นไม่มีอะไรมากไปกว่าการเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปยังผู้คนในวงกว้างในรูปแบบที่เข้าใจได้ งานหลักของการเผยแพร่นักวิทยาศาสตร์คือการประมวลผลข้อมูลเฉพาะทางจากภาษาวิทยาศาสตร์เป็นภาษาของผู้ฟังที่ไม่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ พวกเขายังต้องสร้างการเล่าเรื่องที่น่าสนใจจากความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่แห้งแล้งที่จะปลุกความปรารถนาที่จะซึมซับการศึกษาค้นคว้า
นิยายวิทยาศาสตร์ถือเป็นหนึ่งในวิธีการหลักในการเผยแพร่วิทยาศาสตร์ Jules Verne ผู้เป็นที่รักของหลาย ๆ คนมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเทรนด์นี้ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่ายิ่งลงทุนในการเผยแพร่วิทยาศาสตร์มากเท่าไหร่ ก็ยิ่งมีแนวโน้มที่คนหนุ่มสาวจะเข้ามาในพื้นที่นี้มากขึ้นเท่านั้น นักวิทยาศาสตร์พยายามอย่างเต็มที่เพื่อรักษาผลงานและความสำเร็จของพวกเขา และแนะนำให้พวกเขารู้จักกับคนรุ่นใหม่ แต่ยังมีผู้คนในประวัติศาสตร์ที่เชื่อว่าความรู้ทางวิทยาศาสตร์ควรมีให้เฉพาะผู้ที่เป็นหางเสือเท่านั้น เพราะพวกเขารู้วิธีใช้งานอย่างแท้จริง ซึ่งต่างจากคนทั่วไปทั่วไป ความคิดเห็นนี้ถูกแบ่งปันโดย Tycho Brahe Ludwig Fadeev นักวิชาการของ Russian Academy of Sciences เชื่อว่า แน่นอน จำเป็นต้องเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ให้เป็นที่นิยม (เช่น ผู้เสียภาษีทุกคนต้องเข้าใจว่าเหตุใดจึงมีการเก็บภาษี) แต่มีบางช่วงที่ไม่สามารถทำใหม่ได้โดยสิ้นเชิง ดังนั้นข้อมูลเกี่ยวกับควาร์ก สตริง ฟิลด์ Yang-Mills จึงเข้าถึงผู้คนได้ด้วยการหลอกลวงเพียงเล็กน้อย
วิทยาศาสตร์แห่งศตวรรษที่ 21
การเกิดขึ้นของสาขาวิทยาศาสตร์ใหม่อย่างแรกเลยเกี่ยวข้องกับความปรารถนาของแต่ละศาสตร์ที่จะมีความเชี่ยวชาญมากขึ้น ในเรื่องนี้ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ ได้ปรากฏขึ้นในศตวรรษของเรา:
- ประสาทปรสิตวิทยาเป็นศาสตร์ที่ศึกษาปรสิตขนาดใหญ่ซึ่งส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในร่างกายของตระกูลแมว แต่ยังสามารถอาศัยอยู่ในสัตว์เลือดอุ่นเช่นคนได้
- ชีววิทยาควอนตัมเป็นทิศทางในชีววิทยา ซึ่งพิจารณาสิ่งมีชีวิตจากมุมมองของทฤษฎีควอนตัม
- Exometeorology เป็นศาสตร์ของการศึกษากระบวนการทางธรรมชาติที่เกิดขึ้นบนอาณาเขตของดาวเคราะห์ดวงอื่นโดยใช้กล้องโทรทรรศน์อันทรงพลัง
- Nutrigenomics คือการศึกษาปฏิสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างอาหารและการแสดงออกของจีโนม
- คลีโอไดนามิกส์เป็นสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ที่รวมโครงสร้างที่ซับซ้อนของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างมหภาคประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์เศรษฐกิจ แบบจำลองทางคณิตศาสตร์ของกระบวนการระยะยาวของสังคม การจัดระบบและการวิเคราะห์ข้อมูลทางประวัติศาสตร์
- ชีววิทยาสังเคราะห์คือศาสตร์แห่งการออกแบบและสร้างระบบที่ออกฤทธิ์ทางชีวภาพใหม่
- สังคมวิทยาเชิงคอมพิวเตอร์เป็นศาสตร์ที่มุ่งศึกษาปรากฏการณ์และแนวโน้มในสังคมโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในการประมวลผลข้อมูล
- Recombinant memetics เป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นใหม่ที่ศึกษาการถ่ายทอดความคิดจากคนหนึ่งไปยังอีกคนหนึ่ง วิธีแก้ไขและรวมเข้ากับมีมอื่นๆ
