การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์คือ วิธีการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์

สารบัญ:

การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์คือ วิธีการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์
การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์คือ วิธีการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์
Anonim

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการค้นพบทางวิทยาศาสตร์เป็นงานที่สำคัญและยาก การทำให้เป็นสาธารณะและนำไปปฏิบัติก็สำคัญไม่แพ้กัน ทำให้มีประโยชน์ วิธีการและความหมายที่มีอยู่สำหรับสิ่งนี้ นวัตกรรมมักจะพบกับอุปสรรคอะไรนักพัฒนาต้องเผชิญกับปัญหาอะไรบ้าง? ไม่ช้าก็เร็วนักวิทยาศาสตร์ทุกคนคิดเกี่ยวกับสิ่งนี้

วิทยาศาสตร์เป็นส่วนหนึ่งของวัฒนธรรมมนุษย์

การดำรงอยู่ของคนธรรมดา ชุมชนมนุษย์เป็นสิ่งที่คิดไม่ถึงหากไม่มีการค้นพบทางวิทยาศาสตร์และสิ่งประดิษฐ์เข้ามาในชีวิตของเขา เราใช้พวกเขาในทุกสาขาอาชีพ วิทยาศาสตร์ทำให้เรามีโอกาสพัฒนาทางสติปัญญา ร่างกาย และความคิดสร้างสรรค์ การค้นพบของเธอถูกนำมาใช้ในด้านการดูแลสุขภาพ การศึกษา อุตสาหกรรม การเกษตร อย่างแท้จริงในทุกด้านของสังคม คุณภาพและปริมาณของสินค้าวัสดุเติบโตขึ้นทุกปี

อย่างไรก็ตาม ถึงแม้ว่าการค้นพบทางวิทยาศาสตร์จะมีคุณค่าที่ชัดเจนสำหรับอารยธรรมของเรา ความเห็นต่อไปนี้ก็สามารถพบได้ในสื่อ: การค้นพบทางวิทยาศาสตร์ล่าสุดในด้านอาวุธเป็นหนทางสู่การทำลายล้างโดยตรงมนุษยชาติในเหตุการณ์สงครามโลก นอกจากนี้ การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างเข้มข้นทำให้ทรัพยากรธรรมชาติหมดลง นำไปสู่มลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมที่ไม่สามารถย้อนกลับได้ ในกรณีที่ข้าม "เส้นสีแดง" บางอย่าง ภัยพิบัติระดับโลกเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ผลที่ตามมาคือการสูญพันธุ์อย่างสมบูรณ์ของมนุษยชาติ

ปัญหาการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์
ปัญหาการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์

การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ระหว่างประเทศ (การสื่อสารของนักวิทยาศาสตร์จากประเทศต่างๆ เกี่ยวกับประเด็นด้านความปลอดภัยทั่วโลก) หวังว่าจะสามารถค้นหาวิธีการและวิธีการป้องกันภัยคุกคามเหล่านี้ต่อการดำรงอยู่ของมนุษยชาติ

ประวัติศาสตร์การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์

การสื่อสารระหว่างผู้เชี่ยวชาญในงานวิทยาศาสตร์ของพวกเขาเกิดขึ้นเสมอมา แม้แต่ในสมัยโบราณ ข้อพิสูจน์นี้คือการมีอยู่ของโรงเรียนปรัชญาโบราณ ซึ่งนักคิดโบราณในศตวรรษที่ 7-6 ก่อนคริสตกาล ได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับผลงานของพวกเขา โต้เถียง และค้นหาความจริง

การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ระหว่างวัฒนธรรม
การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ระหว่างวัฒนธรรม

มีหลักฐานที่ปฏิเสธไม่ได้ว่าในรัสเซียโบราณมีโรงเรียนสำหรับคน "ทุกยศ" อาลักษณ์และผู้อ่านชาวรัสเซียก็มีชื่อเสียงนอกประเทศเช่นกัน มีเพียงนักบวชเท่านั้นที่ได้รับอนุญาตให้สอนในโรงเรียนและวิทยาลัยเหล่านี้หลังจากทดสอบความรู้และพฤติกรรมของพวกเขา

แน่นอนว่าในสมัยนั้นไม่มีแนวคิดเรื่องการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ เกี่ยวกับวิธีการเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ถึงแม้ว่าในความเป็นจริงจะมีอยู่แล้วก็ตาม เฉพาะในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 เท่านั้นที่คุณลักษณะของการแลกเปลี่ยนข้อมูลทางวิทยาศาสตร์กลายเป็นหัวข้อของการศึกษาแยกต่างหาก

ความสำคัญของการสื่อสารในวิทยาศาสตร์

การสื่อสารผู้เชี่ยวชาญในชุมชนวิทยาศาสตร์เป็นเงื่อนไขที่ขาดไม่ได้สำหรับการพัฒนาทฤษฎีและการปฏิบัติทางวิทยาศาสตร์ การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์เป็นการโต้ตอบที่สร้างสรรค์ของนักวิทยาศาสตร์ การแลกเปลี่ยนข้อมูลในปัญหาทั่วไป:

  • ช่วยให้คุณสามารถระบุแนวทางใหม่ในเนื้อหา
  • หาวิธีการเรียนรู้ใหม่ๆ;
  • ตีความข้อมูลทางทฤษฎีที่ได้รับและผลการปฏิบัติให้ถูกต้อง
  • เพื่อดูมุมมองใหม่ของการวิจัยและการประยุกต์ใช้ผลทางวิทยาศาสตร์
  • ส่งเสริมการทำงานร่วมกันอย่างสร้างสรรค์และการทำงานร่วมกันในหมู่นักวิจัย
  • ช่วยให้คุณสร้างทิศทางได้อย่างรวดเร็ว เนื้อหาของความพยายามทางวิทยาศาสตร์ ในกรณีของการกำหนดสายการวิจัยที่มีแนวโน้มมากที่สุด
  • ดึงดูดบุคลากรทางวิทยาศาสตร์ใหม่ ระบุนักวิจัยที่มีความสามารถมากที่สุดจากบรรดานักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่
การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ระหว่างประเทศ
การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ระหว่างประเทศ

การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ระหว่างประเทศนำนักวิทยาศาสตร์จากประเทศต่างๆ มารวมกันเพื่อแก้ปัญหาสากลและปัญหาระดับโลก: สิ่งแวดล้อม การแพทย์ ระหว่างประเทศ การเมือง ฯลฯ

ช่องทางการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์

มีการแลกเปลี่ยนข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ในรูปแบบต่างๆ

  1. ส่วนตัว ทางตรง คนรู้จัก - บทสนทนา รายงานและการอภิปราย จดหมาย มีการอภิปรายปัญหาแบบเห็นหน้ากัน ร่วมกันค้นหาแง่มุมทางวิทยาศาสตร์ใหม่ๆ
  2. การจำลอง การเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในวารสารพิเศษ หนังสือ - การแลกเปลี่ยนข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ทางอ้อม
  3. การสื่อสารที่หลากหลาย: ในการประชุม นิทรรศการทางวิทยาศาสตร์ การนำเสนอ ทั้งการสื่อสารส่วนตัวและการแลกเปลี่ยนทางวิทยาศาสตร์สิ่งพิมพ์ สื่อการสอน การสาธิตการทดลอง การอภิปราย การประเมิน
  4. ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทำให้นักวิทยาศาสตร์สามารถสื่อสารโดยใช้โทรศัพท์หรืออินเทอร์เน็ตได้
วิธีการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์
วิธีการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์

เยน การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์สมัยใหม่เปิดโอกาสให้นักวิทยาศาสตร์ได้สื่อสารอย่างมืออาชีพ

อนาคตของการพัฒนา

การแก้ปัญหาการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ขยายขอบเขตของการพัฒนา ปัญหาหนึ่งคือการที่นักวิทยาศาสตร์ไม่สามารถบอกได้ในเวลาที่เหมาะสมและเข้าใจได้เกี่ยวกับแก่นแท้ของการค้นพบและการวิจัยของพวกเขา เกี่ยวกับโอกาสในการใช้การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ เป็นผลให้งานที่จำเป็นและมีประโยชน์ได้รวบรวมฝุ่นในเอกสารส่วนตัวเป็นเวลาหลายปี

ปัญหาอื่น: แทบไม่มีนักสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ที่มีประสบการณ์ - ผู้เชี่ยวชาญในการสร้างและรักษาการติดต่อระหว่างวิทยาศาสตร์ พวกเขาสามารถสร้างความสัมพันธ์ภายในและภายนอกที่หลากหลายของชุมชนวิทยาศาสตร์โลกอย่างมืออาชีพ พัฒนารูปแบบและวิธีการที่หลากหลายและน่าสนใจในการประชาสัมพันธ์วิทยาศาสตร์และตัวแทนแต่ละราย

วิธีการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์
วิธีการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์

การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์เป็นปฏิสัมพันธ์ของมหาวิทยาลัยกับกลุ่มเป้าหมายที่เรียกว่า สิ่งที่น่าสนใจคือสิ่งพิมพ์ที่ส่งถึงตัวแทนของผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทางในอุตสาหกรรมและการเกษตร มีการจัดประชุมทางวิทยาศาสตร์ซึ่งมีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ทำความคุ้นเคยกับการพัฒนาใหม่ ชุมชนวิทยาศาสตร์มีบทบาทในการส่งเสริมความสำเร็จโดยใช้รูปแบบการสื่อสารที่หลากหลาย

วิทยาศาสตร์สู่มวลชน

ปัจจุบันนี้ ความสนใจในโลกวิทยาศาสตร์เป็นเรื่องสำคัญเพื่อปรับปรุงการติดต่อระหว่างวิทยาศาสตร์กับสังคม

ปัญหาของการเผยแพร่วิทยาศาสตร์ การก่อตัวของวิสัยทัศน์ทางวิทยาศาสตร์ของโลกในหมู่ประชากร การค้นหาจุดร่วมระหว่างการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์และการสื่อสารทางสังคมเป็นพื้นที่ที่สำคัญสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ แต่ที่นี่ก็ยังมีปัญหาที่แก้ไม่ตก

การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ การสื่อสารทางสังคม
การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ การสื่อสารทางสังคม

ตัวอย่างเช่น นักวิทยาศาสตร์ไม่รู้สึกว่าจำเป็นต้องบอกประชาชนทั่วไปเกี่ยวกับงานของพวกเขา พวกเขาไม่สนใจ เนื่องจากสิ่งนี้ไม่ส่งผลกระทบต่ออาชีพทางวิทยาศาสตร์ของพวกเขาแต่อย่างใด นักข่าวไม่แสวงหาข้อมูลทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการค้นพบจากนักพัฒนาด้วยตนเอง พวกเขามีความชำนาญด้านคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ไม่ดี พวกเขาไม่รู้ว่าจะนำเสนอเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์ในลักษณะที่เป็นที่นิยมได้อย่างไร ส่งผลให้ประชากรได้รับข้อมูลที่ไม่เป็นชิ้นเป็นอัน คลุมเครือ ไม่ใช่เพียงมือเดียว บางครั้งบิดเบือนอย่างมีนัยสำคัญ

นั่นคือปัญหาในการพัฒนาวิธีการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์มีทั้งในระดับภายนอกและภายใน

การพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์

จำเป็นต้องปรับปรุงรูปแบบและเนื้อหาของการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ระหว่างวัฒนธรรม คนสมัยใหม่ใช้ประสบการณ์ของต่างชาติอย่างแข็งขันในทุกด้านของชีวิตและยังเตรียมการเรียนรู้และใช้งานด้วยตนเองอย่างแข็งขัน

การสื่อสารระหว่างประเทศเป็นวิธีหนึ่งในการรู้จักโลก แต่ค่อนข้างซับซ้อน เนื่องจากมีความเกี่ยวข้องกับความแตกต่างในขนบธรรมเนียมประเพณีด้วยความคิดส่วนบุคคล (ไม่ใช่วัตถุประสงค์เสมอไป) เกี่ยวกับผู้คนต่างสัญชาติ โดยมีลักษณะเฉพาะของการเข้าใจและการตีความรหัสภาษา

การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ระหว่างวัฒนธรรมเกี่ยวข้องกับปัญหาการสื่อสารระหว่างบุคลากรทางวิทยาศาสตร์จากประเทศต่างๆ ความนิยมของวิทยาศาสตร์ภายในประเทศทั่วโลก คนหนุ่มสาวไปต่างประเทศเพื่อศึกษาในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง จากนั้นเดินทางกลับภูมิลำเนา นำความสำเร็จล่าสุดของวิทยาศาสตร์โลกมาสู่ชีวิต พูดคุยเกี่ยวกับวัฒนธรรมของชนชาติอื่น

การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ระหว่างวัฒนธรรม
การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ระหว่างวัฒนธรรม

การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์คือการสื่อสารของนักวิทยาศาสตร์จากประเทศต่างๆ ในระดับบุคคลและระดับสังคม การแลกเปลี่ยนเจ้าหน้าที่ระหว่างมหาวิทยาลัย การฝึกงาน การแข่งขันทางวิทยาศาสตร์ การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ร่วมกัน การตีพิมพ์สิ่งพิมพ์ หัวข้อของการสื่อสารทางวัฒนธรรมและวิทยาศาสตร์ต้องเผชิญกับงานการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศโดยคำนึงถึงโครงสร้างทางความหมาย วิธีนี้จะช่วยหลีกเลี่ยงการบิดเบือนความหมายเมื่อแปลข้อความที่พูดหรือเขียนจากภาษาหนึ่งเป็นอีกภาษาหนึ่ง

มาสรุปกัน…

ปัจจุบัน การสื่อสารทางวิทยาศาสตร์เป็นวิธีสร้างปฏิสัมพันธ์ภายในและภายนอกชุมชนวิทยาศาสตร์ มีเป้าหมายและวัตถุประสงค์รูปแบบและวิธีการทำงานของตัวเอง ความสำคัญของมันเป็นที่ยอมรับในระดับต่างๆ ของรัฐบาล ดังนั้นจึงกำลังดำเนินมาตรการที่สำคัญเพื่อการพัฒนา

ในปี 2559 ชุมชนมืออาชีพได้ก่อตั้งขึ้น - สมาคมนักสื่อสารการศึกษาและวิทยาศาสตร์ (AKSON) ซึ่งมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาสาขาการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ในรัสเซีย นับจากนี้เป็นต้นมาประเด็นการเตรียมตัวก็เริ่มมีการพูดคุยกันอย่างจริงจังผู้เชี่ยวชาญด้านวิชาชีพใหม่ - นักสื่อสารทางวิทยาศาสตร์, เลขาธิการสื่อมวลชน, นักประสาทวิทยา, ผู้จัดการสื่อ