น้อยคนนักที่จะสงสัยว่าบุคคลหนึ่งมีความเกี่ยวข้องของตัวเอง - ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาตนเองในฐานะปัจเจกบุคคล มันเกิดขึ้นจากช่วงเวลาของการปฏิสนธิของไข่ของแม่และจบลงด้วยความตายของบุคคล ช่วงเวลาหลักคือวัยเด็ก วัยหนุ่มสาว วุฒิภาวะ วัยชรา สิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษจากมุมมองของกายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา และจิตวิทยาคือช่วงที่เรียกว่าเยาวชน
ระยะเวลาของวงจรชีวิตมนุษย์
คุณสมบัติด้านอายุกำหนดช่วงเวลาที่แปลกประหลาดของการก่อตัวและการพัฒนาคุณภาพทางจิต กายวิภาค และสรีรวิทยาของบุคคล
ในการกำเนิดของมนุษย์ ช่วงเวลาหลักต่อไปนี้มีความโดดเด่น: ที่ 1 - มดลูกหรือก่อนคลอด: จากช่วงเวลาของการตั้งครรภ์จนถึงการเกิด; ที่ 2 - หลังคลอด: ตั้งแต่แรกเกิดถึงตายของแต่ละบุคคล แต่ละคนมีวัฏจักรพิเศษและสำคัญมากของการพัฒนามนุษย์
นี่คือช่วงระยะเวลาที่สมบูรณ์ของการพัฒนา และบางส่วนรวมถึงส่วนที่สนใจในวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะ สาขาวิชาวิทยาศาสตร์ของมนุษย์ใด ๆ ที่มีพื้นฐานมาจากวิทยาศาสตร์ข้อมูล การกำหนดขอบเขตของวงจรชีวิตเฉพาะของแต่ละบุคคล ความคลาดเคลื่อนนั้นอธิบายโดยลักษณะเฉพาะของเรื่องของการกำหนดช่วงเวลา: ในทางจิตวิทยา นี่คือการพัฒนากระบวนการทางจิต ในการสอน กระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล โดยคำนึงถึงขั้นตอนของการเจริญเติบโตทางจิตสรีรวิทยาของเขา
ระยะหลังคลอด
กลุ่มใหญ่ของวงจรชีวิตนี้รวมถึง:
- ช่วงวัยเจริญพันธุ์คือผู้หญิงถึง 21 ปี ผู้ชายถึง 22 ปี คือมันอยู่ได้ตั้งแต่แรกเกิดถึงวัยหนุ่มสาว
- สุก - วัยผู้ใหญ่วัยแรกรุ่น
- วัยชรา - จาก 55 สำหรับผู้หญิงและจาก 60 สำหรับผู้ชาย
การพัฒนาของสิ่งมีชีวิตใด ๆ เป็นเรื่องของปัจเจก เนื่องจากได้รับอิทธิพลจากทั้งปัจจัยทางพันธุกรรมและสภาพความเป็นอยู่: คุณภาพของโภชนาการ การดูแล คุณลักษณะของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและการศึกษา ฯลฯ ดังนั้น คนที่เกิดพร้อมกัน แตกต่างกันในตัวชี้วัดทางจิตสรีรวิทยา ดังนั้น หากกระบวนการใดๆ ในสิ่งมีชีวิตของมนุษย์ดำเนินไปด้วยความเข้มข้นและระยะเวลาของแต่ละบุคคล อายุทางชีววิทยาของบุคคลอาจแตกต่างไปจากปฏิทินอย่างมีนัยสำคัญ
ระยะการเจริญเติบโตและการเจริญเติบโต
เรียกได้ว่าเป็นช่วงวัยเยาว์ของการพัฒนามนุษย์อย่างมั่นใจ แต่ละขั้นตอนคือการก่อตัวและปรับปรุงคุณภาพทางจิตซึ่งทำหน้าที่เป็นขั้นตอนเตรียมการสำหรับการเกิดขึ้นและการพัฒนาของสิ่งต่อไปนี้ที่ซับซ้อนมากขึ้น:
- เดือนแรกของชีวิต - ช่วงแรกเกิด: การปรับตัวของทุกระบบสิ่งมีชีวิตสู่สิ่งแวดล้อมใหม่โดยอาศัยปฏิกิริยาตอบสนองโดยธรรมชาติ
- จาก 1 เดือนถึงหนึ่งปี - หน้าอก: การพัฒนาทางจิตสรีรวิทยาอย่างเข้มข้น ด้วยการพัฒนาการทำงานของสมอง พูดพล่ามปรากฏขึ้น จากนั้นคำแรก การได้ยิน การมองเห็น ทักษะยนต์ก็ดีขึ้น
- 1-3 ปี - เด็กก่อนวัยเรียน, เด็กปฐมวัย: การเติบโตของทุกระบบของร่างกาย, การพูดเร็ว, พัฒนาการทางจิตและอารมณ์;
- 3-6 ปี - เด็กก่อนวัยเรียน: กิจกรรมหลักคือเกม, ความรู้เชิงรุกเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม;
- 6-17 ปี - อายุในโรงเรียน: การเรียนเป็นอาชีพหลัก กฎเกณฑ์และบรรทัดฐานทางสังคมหลอมรวมอย่างแข็งขัน การพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมเกิดขึ้น
เมื่อหมดช่วงวัยเยาว์ ทางเพศ (ทางสรีรวิทยา) ทางจิตใจและสังคมก็มาถึงแล้ว บุคคลต้องมีการควบคุมตนเองและต่อต้านอิทธิพลเชิงลบจากภายนอก ความปรารถนาที่จะพัฒนาตนเอง ความพร้อมในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม และความรับผิดชอบต่อสังคมสำหรับการกระทำของตน
ลักษณะและสัญญาณของวัยแรกรุ่น
ลักษณะของช่วงวัยรุ่นจะไม่สมบูรณ์ถ้าคุณไม่ใส่ใจกับส่วนสำคัญของวัยแรกรุ่น คำนี้หมายถึงช่วงวัยแรกรุ่นของร่างกาย ในเด็กผู้ชายอายุประมาณ 10-11 ถึง 16 ปีและในเด็กผู้หญิงตั้งแต่ 9 ถึง 15-16 ปี สัญญาณภายนอกของวัยแรกรุ่นปรากฏขึ้นช้ากว่าการเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมนในร่างกายเริ่มต้นขึ้น ในเวลาเดียวกัน เด็กทั้งสองเพศอาจผันผวนอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งมักเป็นเรื่องของความรู้สึกที่จริงจังเมื่อเปรียบเทียบตัวเองกับเพื่อนฝูง
ลำดับการแสดงอาการของวัยแรกรุ่นที่พบบ่อยที่สุด
ชาย:
- เพิ่มขนาดของอัณฑะและถุงอัณฑะ
- เริ่มงอกของขนหัวหน่าว
- ขยายขนาดอวัยวะเพศ
- เสียงหยาบ
- ขนรักแร้
- ปล่อยกลางคืนเนื่องจากการผลิตสเปิร์มที่รุนแรง
- เติบโตอย่างรวดเร็ว
- ต่อมลูกหมากโต
- ความแข็งแกร่งทางร่างกายเติบโตสูงสุด
เด็กผู้หญิง:
- เติบโตอย่างรวดเร็ว
- ลักษณะของขนหัวหน่าว (ปุย).
- ขนาดหน้าอกเปลี่ยนแปลง รอบสะโพก ขนขึ้นรักแร้
- เติบโตในขนาดของอวัยวะเพศ (มดลูก ช่องคลอด อวัยวะเพศหญิง ปาก)
- ขนหัวหน่าวหนาขึ้นและคล้ำ
- หน้าอกโต หัวนมคล้ำ ขนรักแร้
- ร่างกายโตช้า
- เริ่มมีประจำเดือน (menarche).
- สร้างเต้านมเสร็จ ขนหัวหน่าว ขนรักแร้
- ประมาณหนึ่งปีหลังจากเริ่มมีประจำเดือน ร่างกายของเด็กผู้หญิงจะเจริญพันธุ์
เมื่อเข้าสู่วัยเจริญพันธุ์ เด็กผู้ชายบางคนอาจเริ่มรอบสะโพก หรือมองเห็นการเปลี่ยนแปลงของเต้านม: ในช่วงกลางของช่วงเวลานี้อาจเพิ่มขึ้นมีความหมองคล้ำของ areola เมื่อเวลาผ่านไป กระบวนการเหล่านี้จะช้าลงและหายไป
ความยากลำบากในการเติบโตทางจิตใจของเด็กผู้หญิง
ออนโทจีนีในวัยหนุ่มสาวและวัยเจริญพันธุ์ไม่เพียงแต่มีลักษณะเฉพาะปัญหาทางสรีรวิทยาและจิตใจ การเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมนอาจทำให้เกิดความไม่มั่นคงทางอารมณ์ ปฏิกิริยาทางพฤติกรรมเชิงลบต่อเหตุการณ์ภายนอก
เด็กผู้หญิงในวัยรุ่นมักจะพยายามทำตัวให้เหมือนผู้หญิงจริงๆ ดังนั้นการปรากฏตัวของการมีประจำเดือนครั้งแรกจึงเป็นสัญลักษณ์ของการผ่านไปสู่ชีวิตผู้ใหญ่นี้ เธอมีความรู้สึกถึงความสำคัญ ความเป็นประโยชน์ ความเท่าเทียมกับเพื่อนๆ ที่เคยประสบเหตุการณ์นี้มาแล้ว ความปรารถนาในวัยผู้ใหญ่สามารถนำไปสู่ความแปลกแยกของเด็กผู้หญิงจากพ่อแม่ของเธอเพิ่มความขัดแย้งกับแม่ของเธอ เธอมุ่งมั่นเพื่อเอกราชและต้องการเป็นอิสระ
คนอื่นสามารถรับรู้ถึงการเปลี่ยนแปลงในร่างกายของพวกเขาด้วยความกลัว รังเกียจ ถ้าคนอื่น (แม่ พี่สาวน้องสาว แฟน) ด้วยทัศนคติของพวกเขาเองทำให้เกิดความคิดเกี่ยวกับกระบวนการทางสรีรวิทยาตามธรรมชาติในตัวพวกเขา ความรู้สึกไม่สบายทางจิตใจเกิดจากอาการปวดหลัง ท้องน้อย และความรู้สึกไม่สบายอื่นๆ
การเริ่มต้นของวัยแรกรุ่น การเปลี่ยนแปลงภายนอก (การเติบโตของร่างกายอย่างรวดเร็ว น้ำหนักที่เพิ่มขึ้น) อาจทำให้เด็กผู้หญิงบางคนเครียด ละอายใจ ในขณะที่คนอื่นๆ กลับภาคภูมิใจและความเหนือกว่าเพื่อนฝูง ดังนั้น - การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม: การแยกตัวและความหงุดหงิดหรือไม่สามารถควบคุมได้, ความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับเด็กผู้ชายที่มีความไม่บรรลุนิติภาวะทางจิตใจ
คุณลักษณะของพัฒนาการทางจิตใจของเด็กผู้ชาย
ความวิตกกังวลและความสงสัยในตนเองเป็นลักษณะเฉพาะของเด็กผู้ชายในวัยหนุ่มสาวและในวัยเจริญพันธุ์ช่วงเวลาที่การพุ่งออกมาหากินเวลากลางคืนครั้งแรก ความฝันกามและความเพ้อฝันปรากฏขึ้น การเติบโตเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว เสียงแตก ด้านหนึ่ง นี่คือเหตุผลของความภาคภูมิใจของวัยรุ่น และอีกด้านหนึ่ง สำหรับความละอายและความไม่มั่นคง: “ทุกอย่างเป็นไปด้วยดีสำหรับฉันไหม” การแข็งตัวของอวัยวะเพศอย่างกะทันหันที่ไม่สามารถควบคุมได้อาจนำไปสู่การแยกตัว ความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงสถานการณ์เมื่อวัยรุ่นอยู่ต่อหน้าคนอื่น (การพูดต่อหน้าผู้ชม ปาร์ตี้ การประชุม)
เมื่อเทียบกับเด็กผู้ชายที่โตเต็มที่แล้ว เด็กผู้ชายที่โตแล้วมักจะมีพัฒนาการทางร่างกายมากกว่า มีความมั่นใจมากขึ้นในหมู่เพื่อนและผู้ใหญ่ มีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาของผู้ใหญ่ และเริ่มสื่อสารกับเด็กผู้หญิงได้เร็วกว่า บริษัทเพียร์มักจะกลายเป็นผู้นำ
นักวิทยาศาสตร์ระบุว่าเด็กผู้ชายที่โตช้าจะอ่อนแอทางจิตใจมากกว่า: มีลักษณะเฉพาะจากความตึงเครียดภายใน ความสงสัยในตนเอง ความวิตกกังวล และพฤติกรรมหุนหันพลันแล่น พวกเขาชดเชยข้อบกพร่องภายนอก (ส่วนสูงเล็กน้อย น้ำหนัก ขาดความแข็งแกร่งทางกายภาพ) ด้วยความปรารถนาที่จะเป็นที่สนใจ เป็นที่นิยมในหมู่เพื่อนฝูงและผู้ใหญ่
เด็กผู้ชายในวัยเจริญพันธุ์เช่นเด็กผู้หญิงมีความแปลกแยกจากพ่อแม่และความขัดแย้งในความสัมพันธ์ที่เพิ่มขึ้น (โดยเฉพาะกับแม่) วัยรุ่นมักมีแนวโน้มที่จะตัดสินใจและกระทำโดยด่วนเพราะต้องการพิสูจน์ให้คนอื่นเห็นถึงความเป็นผู้ใหญ่และความเป็นอิสระ
ปัจจัยภายนอก
ความไม่สม่ำเสมอ การไม่ประสานกันในการพัฒนาและการเจริญเติบโตของอวัยวะต่างๆ ของมนุษย์ร่างกายและบุคคลในวัยหนุ่มสาวมีสาเหตุหลายประการ:
- ขึ้นอยู่กับเพศของแต่ละบุคคล;
- กรรมพันธุ์;
- ได้รับอิทธิพลจากสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติและสังคม
ปัจจัยทางพันธุกรรม หรือภายนอก กำหนดลักษณะ (ความคล้ายคลึงกันของครอบครัว ลักษณะประจำชาติ) ของบุคคล ร่างกายของเขา ก้าวของการพัฒนาออนโทจีเนติก สัญญาณของการถ่ายทอดทางพันธุกรรมอาจปรากฏขึ้นในระยะต่าง ๆ ของการเกิดเนื้องอก แต่จะลดลงในช่วงวัยเจริญพันธุ์
เงื่อนไขภายนอกของยีน
ปัจจัยภายนอก กล่าวคือ สภาวะแวดล้อมสำหรับการเติบโตและการพัฒนาของแต่ละบุคคล ส่วนใหญ่คล้อยตามกฎระเบียบที่มีสติโดยครอบครัวและสังคม:
- เงื่อนไขทางสังคมและวัสดุ
- จิตวิทยา;
- สิ่งแวดล้อม
สภาพภูมิอากาศเป็นปัจจัยอื่นของการสร้างยีนไม่ได้ขึ้นอยู่กับเจตจำนงของผู้คน แต่ยังส่งผลต่อระยะเวลาของวัยแรกรุ่นด้วย ตัวอย่างเช่น วัยแรกรุ่นในภาคเหนือเกิดขึ้นช้ากว่าในสภาพอากาศที่หนาวเย็น
ยิ่งโภชนาการ การดูแล สภาพสุขาภิบาล การสนับสนุนด้านวัตถุของบุคคลในวัยหนุ่มสาว พัฒนาการทางจิตสรีรวิทยาของเขาจะสูงขึ้น ในเรื่องนี้ เด็กจากครอบครัวที่มีรายได้น้อยมักจะล้าหลังบ่อยกว่าเพื่อนจากคนรวย
การผลิตฮอร์โมนการเจริญเติบโตในร่างกายของเด็กอาจช้าลงบ้างหากเด็กประสบกับความเครียดบ่อยครั้ง ทัศนคติที่ไม่เคารพ ละเลยต่อตนเองและความต้องการของเขา พัฒนาการทางร่างกายของเขาอาจต่ำกว่าเด็กจากครอบครัวที่มีบรรยากาศทางจิตใจเจริญรุ่งเรือง
สิ่งสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนาตามปกติและสุขภาพของบุคคล รวมถึงในวัยเยาว์คือสภาพทางนิเวศวิทยาของการดำรงอยู่ของเขา มลพิษของดิน น้ำ อาหาร อากาศ กับขยะอุตสาหกรรมและของเสียในครัวเรือน การใช้สารเคมีมากเกินไป การไร้ความสามารถหรือไม่เต็มใจของผู้คนในการดูแลสภาพอากาศภายในบ้านที่ดีต่อสุขภาพเป็นสาเหตุของการบิดเบือนในกระบวนการทางธรรมชาติของการพัฒนามนุษย์