ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ - เรียงความปัญหาสมัยใหม่

สารบัญ:

ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ - เรียงความปัญหาสมัยใหม่
ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ - เรียงความปัญหาสมัยใหม่
Anonim

เวลาเรียนที่สวยงาม. แต่สำหรับหลายๆ คน งานของชั้นเรียน การบ้าน และเรียงความมักบดบัง แต่ทำไมบางคนเขียนเรียงความง่ายพอ แต่สำหรับบางคนงานนี้ยาก

ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ
ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ

จริงๆ แล้ว การเขียนเรียงความไม่ได้ยากอย่างที่คิด การแยกโครงสร้างของข้อความเป็นส่วน ๆ และเข้าใจวิธีการเขียนแต่ละส่วนก็เพียงพอแล้ว ลองดูปัญหานี้ในหัวข้อ "ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ" เรียงความในทิศทางนี้สามารถเขียนได้ทั้งนักเรียนชั้นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาปีที่ 11

รวบรวมความคิด

ในการเขียนเรียงความ “ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ” คุณต้องรวบรวมข้อมูลทั้งหมดที่นักเรียนสามารถนำเสนอในหัวข้อนี้ ยิ่งไปกว่านั้น มันไม่ใช่แค่การไตร่ตรองอย่างอิสระเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวอย่างเฉพาะจากหนังสือพิมพ์ นิตยสาร อินเทอร์เน็ตด้วย คุณสามารถใช้การวิจัยทางวิทยาศาสตร์หรือการสำรวจความคิดเห็น - ข้อมูลใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้จะทำให้เรียงความของนักเรียนมีความหลากหลาย ตัวอย่างเช่น:

“เป็นที่ทราบกันดีว่าบุคคลที่ 3 ในรัสเซียทุกคนไม่มีนิสัยชอบทิ้งขยะลงถังขยะอย่างต่อเนื่องเพราะเหตุนั้นมลภาวะของธรรมชาติรอบตัวเราเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ทำให้งานภารโรงเพิ่มขึ้น”

นอกจากนี้ นักเรียนสามารถเรียนรู้จากพ่อแม่หรือปู่ย่าตายายที่อาศัยอยู่ในช่วงเวลาของถนนและระบบนิเวศที่สะอาดที่สุด ซึ่งดีกว่าวันนี้มาก

เรียงความความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ
เรียงความความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ

เมื่อรวบรวมข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดในหัวข้อ "ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ" เราก็เริ่มเรียงความด้วยการแนะนำตัว

จุดเริ่มต้นของความคิด

เริ่มเขียนได้หลายวิธี:

  1. นักเรียนสามารถให้ข้อเท็จจริงที่เชื่อถือได้ซึ่งจะใช้เป็นคำนำสำหรับการให้เหตุผลเพิ่มเติมในเรียงความ ตัวอย่างเช่น: "ในสิ่งมีชีวิตประมาณ 50% ของปลาทะเล 20% ของสัตว์จำพวกวาฬและเต่าทั้งหมดจะพบโพลีเอทิลีน" โดยเน้นปัญหานี้ นักเรียนสามารถเปิดเผยความสัมพันธ์เชิงลบระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ เรียงความสามารถเขียนได้ทั้งในแง่ลบและแง่บวก
  2. เพราะตัวเลือกที่สองสำหรับการเข้าร่วมจะเป็นการให้เหตุผลส่วนตัวของคุณ “ธรรมชาติคือบ้านของมนุษย์ และแม้ว่าข้อเท็จจริงที่ว่าวันนี้นิเวศวิทยาต้องทนทุกข์ทรมานอย่างมากจากการกระทำของมนุษย์ หลายประเทศในโลกกำลังพยายามแก้ไขสถานการณ์นี้ด้วยการนำเสนอโครงการด้านสิ่งแวดล้อมต่างๆ เสนอทางเลือกในการแก้ปัญหาการกำจัดขยะและมองหาวิธีปรับปรุงสิ่งแวดล้อม”
  3. นอกจากนี้ นักเรียนสามารถเริ่มเรียงความได้ด้วยการถามคำถาม “เมื่อพันปีที่แล้ว ผู้คนบูชาและเทิดทูนธรรมชาติ ซึ่งไม่น่าแปลกใจเพราะเป็นบ้านและคนหาเลี้ยงครอบครัวของพวกเขา เกิดอะไรขึ้นในพันปีความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติคืออะไร? » เรียงความ (ข้อสอบอาจมีหัวข้อสำหรับเขียนเรียงความ) จะเป็นการอภิปรายที่ยอดเยี่ยมในหัวข้อที่จริงจังมาก
บททดสอบความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ
บททดสอบความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ

ต่อไป เด็กต้องเปิดเผยหัวข้อที่กำหนดไว้ในคำนำให้ลึกที่สุด สำหรับสิ่งนี้ ส่วนที่หลักจะถูกเขียน

ส่วนหลัก

ควรมีปริมาณมากที่สุดและมีข้อมูลมากที่สุด สิ่งที่คุณจะเขียนนั้นขึ้นอยู่กับทิศทางที่คุณเลือก แต่มีตัวเลือกมาตรฐานหลายประการสำหรับการพัฒนาหัวข้อ "ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ" เรียงความสามารถรวมการใช้เหตุผลส่วนตัวของคุณเท่านั้น ตัวอย่างเช่น:

นิเวศวิทยาได้กลายเป็นภัยพิบัติหลักในยุคของเรา คนเป็นโรคหลอดเลือด หัวใจ ระบบทางเดินหายใจ ภูมิต้านทานต่ำ ปัญหาเหล่านี้ส่วนใหญ่เกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำเนื่องจากระบบนิเวศที่ย่ำแย่ แต่สิ่งที่น่าเศร้าที่สุดคือผู้คนสร้างปัญหานี้ขึ้นมาเองและทำให้สถานการณ์แย่ลงเรื่อย ๆ จนถึงทุกวันนี้”

นอกจากนี้ นักเรียนสามารถใช้ตัวอย่างเฉพาะและโต้แย้งคำพูดของเขา:

“ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นองค์ประกอบสำคัญของสังคมอย่างไม่ต้องสงสัย แต่ลองดูข้อเท็จจริง - แม่น้ำที่ไหลในภูมิภาค Chelyabinsk กลายเป็นอันตรายอย่างยิ่งเนื่องจากมลพิษทางรังสี ประเทศจีนได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในประเทศที่มีอากาศเสียมากที่สุด ในอินเดีย เด็กประมาณพันคนเสียชีวิตทุกวันจากมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม และจนถึงตอนนี้สถานการณ์ในโลกก็ยังไม่ดีขึ้นในทางใดทางหนึ่ง”

ใช้ตัวเลือกใดก็ได้นะนักเรียนจะสามารถเปิดเผยหัวข้อ "ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ" ได้มากที่สุด เรียงความวรรณกรรมอาจมีตัวอย่างจากผลงานหรือหนังสือประวัติศาสตร์

สรุป

ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติในวรรณคดี
ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติในวรรณคดี

และสุดท้ายแต่ไม่ท้ายสุดก็คือบทสรุป ในนั้นนักเรียนต้องสรุปเหตุผลของเขาและสรุป ส่วนใหญ่มักจะใช้เหตุผลและความคิดของตัวเองเท่านั้น ซึ่งสามารถประมาณได้ดังนี้:

« สิ่งที่สำคัญที่สุดคือแต่ละคนสามารถมีส่วนร่วมและแก้ไขสถานะปัจจุบันของกิจการ หยุดทิ้งขยะบนพื้น กำจัดขยะตามกฎและในประเด็นพิเศษ อย่าสร้างมลพิษให้แม่น้ำ แต่ใช้เวลาในธรรมชาตินำขยะติดตัวไปด้วยหรือเผาทิ้ง (ถ้าอนุญาต) หากทุกคนปฏิบัติตามกฎเหล่านี้ เราจะสามารถเอาชนะปัญหาสิ่งแวดล้อมได้”

สรุป

บทสรุปของนักเรียนจะเป็นอะไรก็ได้ ขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของเขา สิ่งสำคัญคือได้รับการสนับสนุนโดยอาร์กิวเมนต์ในส่วนหลัก จากนั้นคุณจะได้รับคะแนนสูงอย่างแน่นอนสำหรับเรียงความของคุณ "ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ"