เคมีทุกหมวดเกี่ยวข้องกับการใช้สารเคมีบางชนิด เนื่องจากสารรีเอเจนต์เป็นสารที่อาจก่อให้เกิดอันตรายร้ายแรงต่อสุขภาพของมนุษย์ จึงกำหนดข้อกำหนดบางประการในการจัดเก็บ
7 กลุ่ม
สารเคมีในกลุ่มนี้เพิ่มความเป็นพิษ ดังนั้นจึงมีข้อกำหนดบางประการสำหรับการจัดวาง พวกเขาอยู่ในตู้นิรภัยพิเศษที่อยู่ในห้องปฏิบัติการ ผู้ช่วยมีกุญแจสำคัญ เช่นเดียวกับครูสอนเคมี
ในโรงเรียนการศึกษา ห้ามจัดเก็บสารเคมี และในห้องปฏิบัติการของสถาบันอุดมศึกษา อนุญาตให้มีการแสดงตนได้เมื่อได้รับคำสั่งพิเศษจากหัวหน้าสถาบันการศึกษาเท่านั้น ผู้ช่วยห้องปฏิบัติการเก็บบันทึกการใช้สารดังกล่าวอย่างเคร่งครัด โดยบันทึกลงในวารสารพิเศษ
รายการสารอนินทรีย์ที่อนุญาตในห้องปฏิบัติการของโรงเรียน
ขอแสดงรายการสารเคมีอนินทรีย์หลักที่ได้รับอนุญาตให้ทดลองสาธิตในบทเรียนเคมีที่โรงเรียน:
- สารธรรมดา: โซเดียมโลหะ ผลึกไอโอดีน โบรมีนเหลว
- โซดาไฟ, ออกไซด์โลหะและอโลหะ
- เกลือ รวมทั้งสารประกอบเชิงซ้อน ไดโครเมต และโครเมต;
- สารละลายกรด
อินทรีย์วัตถุ
มาสังเกตรีเอเจนต์และสารอินทรีย์ที่ครูสอนเคมีใช้สร้างทักษะการทำงานจริงของเด็กนักเรียนกันเถอะ:
- aniline;
- กรดอินทรีย์
- เบนซิน;
- ฟีนอล;
- ฟอร์มาลิน
ข้อกำหนดความปลอดภัยของตัวทำปฏิกิริยา
ตู้นิรภัยที่ติดตั้งในเคมีในห้องปฏิบัติการ ออกแบบมาเพื่อเก็บรีเอเจนต์กลุ่ม 7 ส่วนใหญ่มักจะทำจากแผ่นโลหะที่เป็นของแข็ง นอกจากนี้ยังได้รับอนุญาตให้ติดตั้งโครงสร้างไม้หากด้านนอกของตู้นิรภัยหุ้มด้วยเหล็กซึ่งมีความหนาอย่างน้อย 1 มม.
มีข้อกำหนดสำหรับตำแหน่งของตู้เซฟ เนื่องจากรีเอเจนต์เป็นแหล่งของอันตรายที่เพิ่มขึ้น คุณจึงต้องเลือกสถานที่ใต้ตู้นิรภัยเพื่อให้สามารถนำออกไปได้อย่างง่ายดายในกรณีเกิดเพลิงไหม้
รายการทั่วไปของสารที่มีกิจกรรมทางสรีรวิทยาสูง
ในบรรดารีเอเจนต์ที่มีคุณสมบัติคล้ายกัน เราสามารถพูดถึงโลหะสังกะสี แคลเซียม ลิเธียม แคลเซียมออกไซด์และไฮดรอกไซด์ เมทัลไนเตรต โพแทสเซียมไอโอไดด์ โพแทสเซียมเปอร์แมงกาเนต สารประกอบสังกะสี รีเอเจนต์ดังกล่าวเป็นสารอันตราย ดังนั้นจึงอนุญาตให้ทำการทดลองภายใต้การดูแลโดยตรงของครูเท่านั้น
ในรายการยังมีสารอินทรีย์ เช่น ไดเอทิลอีเทอร์ อะซิโตน แอลกอฮอล์ ไซโคลเฮกเซน คลอโรฟอร์ม น้ำมันดิบ รีเอเจนต์ดังกล่าวเป็นสารที่มีผลกระทบต่อระบบประสาทของมนุษย์ ดังนั้นจึงไม่รวมอยู่ในรายชื่อสารเคมีที่ใช้ในโรงเรียนการศึกษาทั่วไปสำหรับการทดลองภาคปฏิบัติและห้องปฏิบัติการ
ในห้องเรียน อนุญาตให้ใช้น้ำยาได้เพียง 8 กลุ่มเท่านั้น (ภายใต้ล็อคและกุญแจ) ซึ่งใช้ในระหว่างการทำงานจริงและการทดลองในห้องปฏิบัติการ น้ำยาดังกล่าวเป็นสารที่ปลอดภัยต่อสุขภาพของเด็ก ตัวอย่างเช่น สารละลายของโซเดียมคลอไรด์ โพแทสเซียมซัลเฟต แคลเซียมคลอไรด์
แนวทางการจัดเก็บสำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก
ในโรงเรียนขนาดเล็กในชนบทที่ไม่ต้องการพื้นที่พิเศษสำหรับห้องทดลอง ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการจัดเก็บสารเคมี ตัวอย่างเช่น น้ำยากรดที่มีความเข้มข้นของสารออกฤทธิ์เกิน 50 เปอร์เซ็นต์ ควรใส่ในถุงพลาสติกที่ปิดและมัดไว้
ด่างในสถานะการรวมตัวที่เป็นของแข็งควรอยู่ห่างจากกรดพอสมควร โดยต้องถนอมรักษาบรรจุภัณฑ์ของโรงงานด้วย ขวดโซดาไฟหรือโพแทสเซียมที่เปิดอยู่ควรปิดให้สนิท แล้วใส่ในถุงพลาสติกหรือขวดที่ปิดฝาให้แน่นด้วยจุกไม้ก๊อก
เฉพาะแอมโมเนียในน้ำและกรดไฮโดรคลอริกเท่านั้นที่มีความดันไอสูง ดังนั้นการตรวจสอบความรัดกุมของบรรจุภัณฑ์จึงเป็นสิ่งสำคัญ ตามมาตรการความปลอดภัยเพิ่มเติมเมื่อทำงานกับรีเอเจนต์ดังกล่าว จะพิจารณาการใช้ปลั๊กปิดผนึกเพิ่มเติม ถุงพลาสติกต่อโถ
หากไม่มีที่ว่างสำหรับวางรีเอเจนต์ของกลุ่ม 2, 5, 6 แยกกัน จะอนุญาตให้จัดวางร่วมกันในตู้เดียวได้ ในเวลาเดียวกัน ต้องจัดสรรชั้นวางแยกต่างหากสำหรับแต่ละกลุ่ม ตัวเลือกที่ดีที่สุดคือการวางน้ำยาของกลุ่ม 5 บนชั้นวางด้านบน ด้านล่างคุณสามารถใส่ขวดที่มีสารกลุ่ม 6 ใส่น้ำยาของกลุ่ม 2 ลงในส่วนล่างของตู้
สรุป
ในสถาบันการศึกษาใด ๆ ที่ควรใช้สารเคมีสำหรับบทเรียนและกิจกรรมนอกหลักสูตร มีการสอนพิเศษตามพื้นที่ที่กำหนดสำหรับพวกเขา ตู้แบ่งส่วนห้องปฏิบัติการแบบคลาสสิกที่ใช้สำหรับจัดเก็บสารเคมีนั้นเรียงรายไปด้วยวัสดุโพลีเมอร์ที่ทันสมัยซึ่งทนทานต่อผลกระทบด้านลบของสภาพแวดล้อมที่ก้าวร้าว
ในกรณีที่ไม่มีซับป้องกันดังกล่าว สิ่งสำคัญคือต้องทาสีน้ำมันให้ทั่วทุกส่วนภายในตู้เป็น 2-3 ชั้น ทำด้านข้างบนชั้นวาง ความสูงควร 3 ซม.
ชั้นฟิล์มโพลีเอทิลีนหลายชั้นถูกวางทับเพื่อป้องกันชั้นวางจากน้ำ การจัดวางเฟอร์นิเจอร์ในสารเคมีในห้องปฏิบัติการนั้นปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยอย่างเคร่งครัด
ที่ผนังห้องปฏิบัติการหรือที่ประตูห้องเคมี ต้องมีคำสั่งคุ้มครองแรงงานที่ได้รับอนุมัติและลงนามโดยผู้อำนวยการสถานศึกษาพร้อมประทับตราขององค์กร