เด็กวัย 3 ขวบส่วนใหญ่กำลังเตรียมตัวไปโรงเรียนอนุบาล นี่เป็นช่วงเวลาที่น่าตื่นเต้นมากสำหรับทั้งตัวเด็กเองและผู้ปกครอง เมื่อกรอกเอกสารบางคนให้ความสนใจกับชื่อเต็มของสถาบัน - โรงเรียนอนุบาลประเภทรวม ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่าถ้อยคำนี้คืออะไร และสิ่งนี้จะเพิ่มความวิตกกังวลเท่านั้น เรามาลองหาว่าคุณสมบัติของโรงเรียนอนุบาลคืออะไร
ประเภทอนุบาล
ประเภทของโรงเรียนอนุบาลและกิจกรรมของโรงเรียนกำหนดโดยคำสั่งที่อนุมัติกฎระเบียบแบบจำลองในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน เอกสารนี้มีผลบังคับใช้สำหรับการบริหารสถาบันเด็กก่อนวัยเรียนของรัฐและเทศบาล สำหรับโรงเรียนอนุบาลเอกชนหลายแห่ง เขาทำตัวเป็นแบบอย่าง คำสั่งกำหนดประเภทของเด็กก่อนวัยเรียนดังต่อไปนี้สถาบัน:
- ประเภทพัฒนาการทั่วไป;
- ประเภทการชดเชย;
- ศูนย์พัฒนา
- มุมมองรวม
โรงเรียนอนุบาลแต่ละแห่งมีงานเฉพาะของตัวเอง ซึ่งทำให้เด็ก ๆ ได้เข้าพักอย่างสะดวกสบาย รวมถึงเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ล่าช้า เด็กพิการด้วย
ชั้นอนุบาลรวม - มันคืออะไร?
สถานบันเด็กก่อนวัยเรียนประเภทนี้มีกลุ่มแนวความคิดที่หลากหลายหลายกลุ่ม นอกจากการพัฒนาทั่วไปที่พบได้ทั่วไปในสวนส่วนใหญ่แล้ว ยังรวมถึงกลุ่มของประเภทการชดเชยหรือการปรับปรุงสุขภาพด้วย ทำให้เด็กทุกคนได้เรียนรู้ร่วมกัน มองเห็น และจดจำคุณลักษณะของกันและกัน เชื่อกันว่าทารกที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการจะปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมได้ดีขึ้นหากพวกเขามีโอกาสได้สังเกตเพื่อนที่มีสุขภาพดีโดยสมบูรณ์เป็นประจำ
ปฐมนิเทศกลุ่ม
MDOU "โรงเรียนอนุบาลประเภทรวม" รวมถึงกลุ่มที่มีทิศทางต่างกันมาก อาจเป็นการรวมกันของความเชี่ยวชาญทั้งสาม: พัฒนาการทั่วไป การชดเชย และการปรับปรุงสุขภาพ หรือเพียงสองสาขาวิชาเท่านั้น ตัวอย่างเช่น พัฒนาการทั่วไปและการชดเชย สวนแบบรวมอาจมีกลุ่มบำบัดการพูดในโครงสร้าง ซึ่งจะมีเด็กที่มีปัญหาในการพูด กลุ่มเด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าทั้งทางด้านจิตใจและทางกายภาพ. โรงเรียนอนุบาลบางแห่งมีสื่อและพื้นฐานทางเทคนิคในการสอนเด็กที่มีพยาธิสภาพของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก
โปรแกรมการศึกษา
มีเอกสารแนะนำกิจกรรมของโรงเรียนอนุบาลทุกแห่งรวมถึงโรงเรียนอนุบาลแบบรวม มันคืออะไร? เป็นโปรแกรมการศึกษาที่พัฒนาและรับรองโดยโรงเรียนอนุบาลเอง อย่างไรก็ตาม ต้องเป็นไปตามมาตรฐานของรัฐบาลกลางบางประการ ในโปรแกรมดังกล่าวมีการกำหนด:
- วิธีการสอน;
- เงินทุนที่จำเป็นสำหรับการศึกษาและพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน
- โปรแกรมการฝึกเอง
MDOU "โรงเรียนอนุบาลประเภทรวม" ต้องมีวิธีการที่จำเป็นทั้งหมดสำหรับการใช้งานโปรแกรมดังกล่าว ตัวอย่างเช่น ในสถาบันที่มีกลุ่มสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติในการพูด นักบำบัดการพูด ผู้บกพร่องทางสติปัญญา และครู ควรมีอยู่ในเจ้าหน้าที่ เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาต้องการความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยา แพทย์ที่เชี่ยวชาญพิเศษต่าง ๆ มักจะเป็นของเจ้าหน้าที่โดยที่โรงเรียนอนุบาลรวมไม่สามารถทำงานได้ จะเป็นผู้เชี่ยวชาญประเภทไหนขึ้นอยู่กับทิศทางของกลุ่มราชทัณฑ์
พนักงาน
สวนรวมคืออะไร และเด็ก ๆ จะเข้าสวนได้อย่างไร? การจัดบุคลากรของสถาบันดังกล่าวโดยนักเรียนก็เกิดขึ้นตามคำสั่งของรัฐบาลกลาง อายุที่ทารกสามารถไปถึงโรงเรียนอนุบาลประเภทรวมขึ้นอยู่กับวัสดุและความสามารถทางเทคนิคของสถาบันเฉพาะ ส่วนใหญ่แล้ว เด็ก ๆ ไปโรงเรียนอนุบาลเมื่ออายุครบ 3 ปี โดยทั่วไปแล้วกลุ่มพัฒนาการเด็กจะได้รับการยอมรับตามอายุที่เหมาะสมและจำนวนคิวในที่ว่าง สำหรับการลงทะเบียนในกลุ่มราชทัณฑ์จำเป็นต้องมีข้อสรุปของผู้เชี่ยวชาญเช่นนักจิตวิทยา, ผู้ชำนาญการด้านข้อบกพร่อง, นักประสาทวิทยาหรือศัลยแพทย์ รายชื่อผู้เชี่ยวชาญขึ้นอยู่กับทิศทางของกลุ่มและลักษณะสุขภาพของทารกเอง การรับพนักงานของโรงเรียนอนุบาลประเภทรวมโดยนักเรียนมีคุณสมบัติอื่น ปกติจะพยายามส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลซึ่งอยู่ติดกับบ้าน แต่โรงเรียนอนุบาลประเภทรวมนั้นไม่ธรรมดาเช่นโรงเรียนอนุบาลทั่วไป ดังนั้นบ่อยครั้งในสถาบันดังกล่าวจึงมีเด็กที่อาศัยอยู่ในพื้นที่อื่นของเมือง
การจัดเวลาเข้าพัก
วิธีที่เด็กๆ ใช้เวลาในโรงเรียนอนุบาลแบบผสมผสานนั้นขึ้นอยู่กับโปรแกรมการศึกษาที่ได้รับอนุมัติจากสถาบันและเฉพาะกลุ่มค่าตอบแทน นอกจากกิจกรรมมาตรฐานสำหรับสถาบันพัฒนาทั่วไป เช่น เล่นฟรี เดิน นอน ในโรงเรียนอนุบาลดังกล่าวแล้ว ยังให้ความสนใจเป็นพิเศษในชั้นเรียนแก้ไขสำหรับเด็กที่มีผู้เชี่ยวชาญ เกมการพูดบำบัด แบบฝึกหัดกายภาพบำบัด การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ และวิธีอื่น ๆ อีกมากมายที่จะใช้เวลาเพื่อประโยชน์ต่อสุขภาพของทารก
พนักงาน
ผู้ปกครองส่วนใหญ่เมื่อรู้ว่าสวนรวมคืออะไร เข้าใจว่าทำไมสถาบันนี้มีพนักงานจำนวนมาก นอกจากนักการศึกษาและผู้ช่วยของพวกเขาซึ่งเป็นพื้นฐานของเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนอนุบาลพัฒนาการทั่วไปแล้ว ยังรวมถึงครูและแพทย์ที่เชี่ยวชาญเฉพาะทาง ในขณะเดียวกันก็ต้องปฏิบัติตามข้อกำหนดเดียวกันกับพนักงานคนอื่นๆ ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน:
- ความพร้อมของเอกสารของรัฐเกี่ยวกับการศึกษาเฉพาะทางระดับสูงหรือระดับมัธยมศึกษาเฉพาะทาง
- ไม่มีการกีดกันโอกาสในการทำกิจกรรมการสอนตามคำสั่งศาล
- ไม่มีการลงโทษสำหรับความผิดบางประเภท
- เต็มความสามารถตามกฎหมายกำหนด
- เอกสารที่ระบุว่าไม่มีรายชื่อโรคเฉพาะที่อนุมัติโดยหน่วยงานด้านสุขภาพที่ได้รับอนุญาต
นอกจากข้อกำหนดพื้นฐานเหล่านี้แล้ว การบริหารโรงเรียนอนุบาลยังคำนึงถึงการจ้างคนและคุณสมบัติส่วนตัวของเขาด้วย การทำงานในสวนต่างๆ ต้องใช้ความอดทน ความเป็นมืออาชีพ และความรักที่มีต่อลูกๆ จากพนักงานเป็นอย่างมาก และสำหรับสถาบันเด็กก่อนวัยเรียนประเภทรวม คุณสมบัติดังกล่าวมีความสำคัญเป็นพิเศษ เนื่องจากเด็กในกลุ่มราชทัณฑ์ต้องการการดูแลเป็นพิเศษ