การรับรองคณาจารย์: วัตถุประสงค์และขั้นตอน

2024 ผู้เขียน: Angel Austin | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2023-12-17 05:43

ตามบทบัญญัติของกฎหมายของรัฐบาลกลางฉบับที่ 273 ได้มีการแนะนำการฝึกอบรมขั้นสูงภาคบังคับและการรับรองเจ้าหน้าที่การสอน ขั้นตอนเหล่านี้ดำเนินการเกี่ยวกับพนักงานทุกคนในสถาบันการศึกษา รวมทั้งพนักงานนอกเวลา

กรอบการกำกับดูแล

การพัฒนาวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอและการรับรองของคณาจารย์มีวัตถุประสงค์เพื่อกระตุ้นการเติบโตทางวิชาชีพและส่วนบุคคล การขึ้นเงินเดือน และปรับปรุงคุณภาพของกระบวนการศึกษา

ขั้นตอนการรับรองคณาจารย์ได้รับการอนุมัติในปี 2553 เป็นครั้งแรก และในปี 2557 ได้มีการแก้ไขและปรับปรุง เมื่อวันที่ 7 เมษายน 2557 กระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ได้มีมติเห็นชอบคำสั่งรับรองคณาจารย์ เอกสารจดทะเบียนในกระทรวงยุติธรรมตามเลขที่ 16999

ขั้นตอนใหม่สำหรับการรับรองอาจารย์ผู้สอนคำนึงถึงข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับเงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการฝึกอบรม ระเบียบกำหนดข้อกำหนดที่สูงสำหรับคุณสมบัติของครูและคุณสมบัติส่วนบุคคลของครู

สาระสำคัญของการรับรองคณาจารย์

รับรองเรียกว่ากระบวนการที่กำหนดระดับความสามารถทางวิชาชีพของครู และตรวจสอบผลลัพธ์ของกิจกรรมโดยพิจารณาจากการประเมินงานอย่างครอบคลุม

วัตถุประสงค์ของการรับรองคณาจารย์คือการสร้างการปฏิบัติตามข้อกำหนดของพนักงานของสถาบันการศึกษาที่มีประเภทคุณวุฒิและตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง

การจำแนก

ใบรับรองคณาจารย์ด้านการศึกษาสามารถ:

1. สมัครใจ. การประเมินดำเนินการตามคำขอของพนักงานของสถาบันการศึกษาเพื่อจัดตั้งหมวดหมู่ที่หนึ่งหรือสูงสุด
2. จำเป็น การรับรองของอาจารย์ผู้สอนดังกล่าวดำเนินการเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามบุคคลที่มีตำแหน่งตามการวิเคราะห์กิจกรรมทางวิชาชีพของพวกเขา

ค่าเรตติ้ง

ปัจจุบันมีแนวโน้มปรับปรุงกระบวนการศึกษา ตามนี้ควรปรับปรุงความเป็นมืออาชีพของครูและคุณสมบัติ การรับรองอาจารย์ผู้สอนทำให้คุณสามารถระบุจุดอ่อนในระบบการฝึกอบรมพนักงานได้

ปัจจุบันครูต้องไม่เพียงแค่เป็นเจ้าของเนื้อหาของวินัยที่สอนและนำทางในด้านการศึกษา การเลี้ยงดู และจิตวิทยาเท่านั้น เขาต้องสร้างเงื่อนไขสำหรับการสร้างความสามารถทางการศึกษาและความรู้ความเข้าใจการพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลของนักเรียน ในเวลาเดียวกัน เขาควรใช้หัวเรื่องของเขาเป็นเครื่องมือในการทำความเข้าใจชุดงาน สิ่งนี้ต้องการทั้งคุณสมบัติส่วนบุคคลที่เหมาะสมของครูและคุณสมบัติ

การรับรองคณาจารย์: การเปลี่ยนแปลงกฎ

ตามระเบียบใหม่:

1. มีการจัดตั้งคณะกรรมการเพื่อประเมินความเหมาะสมของพนักงานสำหรับตำแหน่งของตนในสถาบันการศึกษา
2. ความถี่ของการรับรองคณาจารย์คือ 1 ครั้งใน 5 ปี ในกรณีนี้ จะไม่ขยายระยะเวลาที่ใช้ได้ของหมวดหมู่

ข้อกำหนดคุณสมบัติของรัฐบาลกลางสำหรับผู้ปฏิบัติงานที่สมัครประเภทแรกหรือสูงกว่ามีการเปลี่ยนแปลง

หมวดแรก

จากผลการวิเคราะห์การรับรองอาจารย์ผู้สอน หมวดหมู่คุณสมบัติที่ 1 ถูกกำหนดให้กับพนักงาน:

1. สร้างความคงตัวของนักเรียนในโครงการตามผลการเฝ้าติดตามที่ดำเนินการโดยองค์กรเองและในลักษณะที่กำหนดโดยกฤษฎีการัฐบาลฉบับที่ 662 ลงวันที่ 5 สิงหาคม 2013
2. ผู้ที่มีส่วนร่วมส่วนตัวในการปรับปรุงคุณภาพของกระบวนการศึกษา ปรับปรุงวิธีการศึกษาและการฝึกอบรม ส่งต่อประสบการณ์เชิงบวกของตนเองให้กับเพื่อนร่วมงานที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมของสมาคมระเบียบวิธีของผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา ขององค์กร
3. ให้การระบุและพัฒนาความสามารถของนักเรียนในด้านสติปัญญา วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา กิจกรรมสร้างสรรค์

การมอบหมายหมวดหมู่สูงสุด

ดำเนินการโดยพนักงาน:

1. สร้างความมั่นใจว่านักเรียนจะมีพลวัตเชิงบวกในระดับของโปรแกรมการเรียนรู้ตามผลการเฝ้าติดตามทั้งที่ดำเนินการโดยองค์กรและดำเนินการในลักษณะที่กำหนดพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 662.
2. ผู้ที่มีส่วนสนับสนุนในกระบวนการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาโดยใช้วิธีการขั้นสูง การใช้เทคโนโลยีให้เกิดประสิทธิผล ถ่ายทอดประสบการณ์เชิงบวก รวมถึงผลงานที่เป็นนวัตกรรมและการทดลองให้กับอาจารย์ผู้สอน
3. มีส่วนร่วมในกิจกรรมของสมาคมระเบียบวิธีการพัฒนาโปรแกรมและคำแนะนำระเบียบวิธีการแข่งขันระดับมืออาชีพ

แบบฟอร์มนำเสนอผลงาน

ในแต่ละวิชาของสหพันธรัฐรัสเซีย กระทรวงศึกษาธิการและอาชีวศึกษาจะออกคำสั่งตามการรับรองของอาจารย์ผู้สอน เอกสารระบุรูปแบบการนำเสนอผลงานของพนักงาน เพื่อยืนยันการปฏิบัติตามพนักงานในตำแหน่งที่พวกเขาครอบครอง แบบฟอร์มคือ:

1. งาน ตั๋ว ทดสอบ บันทึกบทเรียน
2. โครงการเพื่อการศึกษา
3. งานวิจัย (สร้างสรรค์)
4. รูปแบบกิจกรรมในทิศทางใด ๆ ที่แท้จริงของการพัฒนากระบวนการศึกษา

เพื่อประเมินระดับวุฒิการศึกษาและพิจารณาการปฏิบัติตามข้อกำหนดที่กำหนดไว้ แบบฟอร์มการรายงานผลมีดังนี้:

1. รายงานการวิเคราะห์
2. การนำเสนอคู่มือ โปรแกรมการศึกษาของผู้แต่ง และอุปกรณ์ช่วยสอน
3. การประชุมทางวิทยาศาสตร์และภาคปฏิบัติ
4. การป้องกันสาธารณะของการพัฒนาทดลอง

เพื่อการประเมินคุณภาพควรนำเสนอโดยประสบการณ์การสอนของตนเองบนเว็บไซต์หรือบล็อกส่วนตัว เพจส่วนบุคคลถูกเข้าใจว่าเป็นเพจที่อาจเป็นส่วนหนึ่งของพอร์ทัลการศึกษา รวมถึงสถาบันการศึกษา ข้อมูลที่โพสต์บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก ("VKontakte", "Odnoklassniki" เป็นต้น) จะไม่นำมาพิจารณา

เอกสารแนบการสมัคร

ตามระเบียบว่าด้วยการรับรองคณาจารย์ รายการเอกสารที่แนบมากับการสมัครสำหรับประเภทแรก / สูงสุดรวมถึง:

1. ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ
2. ทบทวนบทเรียน/บทเรียนกับเด็กๆ วิเคราะห์การสอน
3. วิเคราะห์งาน (ร่วมกับผู้ปกครอง ครู พันธมิตรทางสังคม)
4. คำติชมเกี่ยวกับชั้นเรียนของครูเพิ่ม อัลกอริธึมการวิเคราะห์การศึกษาและบทเรียน
5. คำติชมเกี่ยวกับบทเรียนของครูนักบำบัดการพูด นักบำบัดข้อบกพร่อง การวิเคราะห์การสอนของบทเรียน (สำหรับพนักงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนแบบชดเชยหรือครูที่ทำงานกับเด็กที่มีโครงสร้างข้อบกพร่องที่ซับซ้อน)

เมื่อสมัคร:

1. คุณต้องมีหนังสือเดินทางสำหรับประเภทแรก
2. สูงสุด - หนังสือเดินทางและสำเนาเอกสารรับรองการทดสอบครั้งก่อน รับรองโดยนายจ้าง

บังคับสำเนา:

• อนุปริญญาระดับมัธยมศึกษาขึ้นไป
• เอกสารการเปลี่ยนชื่อเต็ม หากมี
• จดหมายสมัครงาน (ลักษณะเฉพาะ) ยืนยันระดับความสามารถและความเป็นมืออาชีพ ก่อตั้งโดยหัวหน้าสถาบันการศึกษา

เอกสารในโฟลเดอร์ถูกประกอบขึ้นตามข้อกำหนดที่กำหนดไว้ในความเห็นของผู้เชี่ยวชาญ

ส่งใบสมัครใน 3 เดือน และแต่ละโฟลเดอร์จะถูกสร้างขึ้นใน 2 เดือน จนกว่าจะสิ้นสุดระยะเวลาของหมวดหมู่

ระยะเวลาการรักษา

รับรองคณาจารย์ดำเนินการภายใน 2 เดือน นอกจากนี้ คอมมิชชั่นยังเป็นผู้กำหนดเดือนให้อีกด้วย

จากผลการรับรอง พบว่าพนักงานปฏิบัติตามหรือไม่ปฏิบัติตามตำแหน่งที่กำลังกรอก

MRKO

ข้อบังคับของสาขากำหนดให้การรับรองบุคลากรทางวิทยาศาสตร์และการสอนแบบง่าย สำหรับสิ่งนี้ บัญชีส่วนบุคคลจะถูกใช้ในทะเบียนคุณภาพการศึกษาของมอสโก (MRKO)

การรับรองคณาจารย์ดำเนินการตามโครงการดังต่อไปนี้:

• พนักงานสมัครผ่านบัญชีส่วนตัว
• บุคคลที่รับผิดชอบในการสนับสนุนขั้นตอนเห็นใบสมัครและแนบสำเนาเอกสารรับรองฉบับก่อนหน้าและจดหมายปะหน้ามาด้วย เป็นการยืนยันความถูกต้องของเอกสารรับรองและการไม่มีการละเมิดโดยครูตามมาตรา 48 ของกฎหมายของรัฐบาลกลาง 273 หลังจากนั้นผู้รับผิดชอบจะเห็นด้วยกับขั้นตอนการรับรองที่ง่ายขึ้น
• หลังจากเสร็จสิ้นการสนับสนุนแอปพลิเคชันแล้วครูจะส่งเอกสารไปที่ SAC (ค่าคอมมิชชัน) อย่างอิสระ ในการดำเนินการนี้ ให้คลิกที่ปุ่ม "ส่ง"
• หลังจากตรวจสอบเอกสารแล้ว SAC ได้กำหนดหมวดหมู่ คำสั่งซื้อนี้อยู่ในระบบหลังลงนาม

ความแตกต่าง

ตามการเปลี่ยนแปลงที่ทำโดยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ หมวดหมู่ที่ได้รับมอบหมาย เช่นเดียวกับตำแหน่งการสอนตามผลการรับรองล่าสุดที่ดำเนินการสำหรับพนักงานที่สอน 2 วิชาขึ้นไปที่ไม่ผ่านการฝึกอบรมขั้นสูง ก่อนที่การเปลี่ยนแปลงจะมีผลบังคับใช้ ให้นำไปใช้กับโหลดทั้งหมดจนกว่าจะมีการตรวจสอบครั้งต่อไป

พนักงานที่มีภาระงานในหลายสาขาวิชาได้รับการรับรองตามสาขาที่พวกเขาสอนเฉพาะทาง หมวดหมู่คุณสมบัติใช้กับทุกวิชา

เกณฑ์การตรวจสอบ

ผลการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของกิจกรรมของครูในสถาบันการศึกษาได้ถูกเพิ่มเข้าไปในตัวชี้วัดที่มีอยู่ก่อนหน้านี้ ครูไม่ควรเตรียมนักเรียนที่ดีที่สุดเพียง 2-3 คนเท่านั้น แต่ยังพยายามระบุและพัฒนาความสามารถของเด็กทุกคน พยายามช่วยเหลือผู้ที่ล้าหลัง

ตามกฎใหม่ ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับการมอบหมายหมวดหมู่ที่หนึ่ง / สูงสุดควรเผยแพร่บนเว็บไซต์ของหน่วยงานของรัฐบนอินเทอร์เน็ต พนักงานที่ถูกปฏิเสธคุณสมบัติสูงสุดมีสิทธิ์สมัครใหม่อีกครั้งหลังจากหนึ่งปี

ใบรับรองวิสามัญสำหรับการฝึกอบรมขั้นสูงสามารถทำได้ภายใน 2 ปีหลังจากได้รับประเภทก่อนหน้า

ค่าคอมมิชชั่นการรับรอง

ควรมีประธาน รอง สมาชิก และเลขานุการด้วย นอกจากนี้ตัวแทนของประถมศึกษาสหภาพ ถ้าก่อตั้งขึ้น

สมาชิกของคณะกรรมการที่ไม่เห็นด้วยกับการตัดสินใจของผู้เชี่ยวชาญที่นำมาใช้มีสิทธิที่จะเพิ่มความคิดเห็นแยกต่างหากในรายงานการประชุม

ใครไม่ผ่านการคัดเลือก

พนักงานได้รับการยกเว้นจากการคัดกรองภาคบังคับ:

• ดำรงตำแหน่งน้อยกว่า 2 ปี;
• ที่ป่วยมานานกว่า 4 เดือน;
• ครูตั้งครรภ์/ลาคลอด

อย่างไรก็ตาม หากพนักงานแสดงความปรารถนาที่จะได้รับการรับรอง เขาไม่สามารถปฏิเสธสิ่งนี้ได้

ยืนยันการปฏิบัติตามตำแหน่ง

ในขั้นตอนนี้ คณะกรรมการจะประเมินและตรวจสอบทักษะ ความสามารถ ความรู้ของครู มีการวิเคราะห์วิธีการและความเป็นมืออาชีพในการสื่อสารกับนักเรียน

ผลที่ได้คือการตัดสินใจเกี่ยวกับความเหมาะสมทางอาชีพของครู

รับหมวดหมู่

พนักงานที่มีประเภทที่สองหรือประเภทแรกซึ่งกำลังจะหมดอายุสามารถสมัครประเภทแรกได้

สำหรับประเภทสูงสุด ครูต้องมีคุณวุฒิแรกภายใน 2 ปีหรือคุณวุฒิสูงสุด ซึ่งช่วงนั้นสิ้นสุด

คุณสมบัติเพิ่มเติมของขั้นตอน

พนักงานส่งใบสมัครเพื่อรับการรับรองเพื่อกำหนดหมวดหมู่ โดยไม่คำนึงถึงระยะเวลาของกิจกรรมในสถาบันการศึกษา รวมถึงการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตร

การหมดอายุของระยะเวลาที่ถูกต้องของหมวดหมู่สูงสุดไม่ได้ทำให้พนักงานขาดสิทธิ์ในการนำไปใช้กับคณะกรรมการรับรองในภายหลังด้วยการสมัครเพื่อจัดตั้งหมวดหมู่สูงสุดสำหรับตำแหน่งเดียวกันโดยเป็นส่วนหนึ่งของการรับรอง.

หากพนักงานย้ายไปสถาบันอื่น รวมถึงสถาบันที่ตั้งอยู่ในภูมิภาคอื่นของสหพันธรัฐรัสเซีย หมวดหมู่ที่กำหนดให้กับเขาจะถูกเก็บไว้จนกว่าจะหมดอายุ

พนักงานสามารถอุทธรณ์ผลการรับรองตามกฎที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

รูปแบบองค์กรรับรอง

กำลังได้รับการพัฒนาในทุกภูมิภาคของสหพันธรัฐรัสเซีย ตัวอย่างเช่น ในภูมิภาค Sverdlovsk รูปแบบการจัดโพรซีเดอร์ประกอบด้วย:

1. แก้ไขผลกิจกรรมทางวิชาชีพ ควบคุมกิจกรรมระหว่างช่วงการรับรองระหว่างกัน (ตั้งแต่ 2 ปี ถึง 5 ปี)
2. พัฒนาอาชีพ. ต้องจัดหลักสูตรอย่างน้อยทุกๆ 3 ปี
3. ทำความคุ้นเคยกับเอกสารกำกับดูแลเกี่ยวกับประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการรับรอง การเลือกประเภทของใบรับรอง
4. กำลังจัดทำใบประเมินตนเอง
5. กำลังส่งใบสมัครขอใบรับรอง
6. จัดทำตารางตรวจสอบรายบุคคล สร้างไฟล์รับรอง
7. ระบุประเภทของใบรับรอง การก่อตัวของแอปพลิเคชันในระบบอิเล็กทรอนิกส์
8. การออกหนังสือเดินทางรับรอง
9. การกำหนดรูปแบบการนำเสนอผลงานในช่วงระหว่างการรับรอง
10. อนุมัติโดยหัวหน้าสถาบันการศึกษาในการจัดการรับรอง
11. เขียนการแจ้งเวลา สถานที่ และวันที่รับรองพนักงาน
12. การตรวจสอบผลลัพธ์ของกิจกรรมระดับมืออาชีพเพื่อตรวจสอบว่าระดับคุณสมบัติของพนักงานแต่ละคนตรงตามข้อกำหนดสำหรับประเภทแรก / สูงสุด
13. แก้ไขผลในหนังสือเดินทางรับรองและโปรโตคอลของคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญ
14. มอบเอกสารให้ กศน.
15. ประชุมคณะกรรมการของรัฐ ดำเนินการตามคำสั่งอนุมัติการตัดสินใจ

ทำงานเกี่ยวกับการรับรองการปฏิบัติตามตำแหน่ง: โครงการ

เพื่อตรวจสอบการปฏิบัติตามของพนักงานในตำแหน่งที่เขากรอก การกระทำในท้องถิ่นขององค์กรการศึกษาจะได้รับการพัฒนาและอนุมัติในลักษณะที่กำหนดไว้ในกฎบัตร ซึ่งรวมถึงตารางการรับรอง รูปแบบของการนำเสนอและการดำเนินการธุรการ ระเบียบการของการประชุมคณะกรรมการและสารสกัดจากมัน

ถัดไป ดำเนินการดังต่อไปนี้:

1. ครูควรคุ้นเคยกับขั้นตอนการรับรองและเอกสารกำกับดูแลอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอน
2. เทคโนโลยีสำหรับการตรวจสอบกำลังได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของขั้นตอนที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์
3. กำลังจัดทำรายชื่อคณาจารย์ที่จะได้รับการรับรอง พร้อมกำหนดขั้นตอนการดำเนินการ
4. ข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินการตรวจสอบถูกโพสต์บนพอร์ทัลอย่างเป็นทางการของสถาบันการศึกษา
5. ทำความคุ้นเคยกับการแสดงภายใต้ลายเซ็นต์ของอาจารย์
6. กำลังดำเนินการทดสอบคุณสมบัติของผลงานระดับมืออาชีพสำหรับช่วงการรับรองระหว่างกัน
7. รูปแบบแพ็คเกจเอกสารซึ่งรวมถึง: คำสั่งของสถาบันการศึกษาในการอนุมัติของคณะกรรมการ, การนำเสนอของพนักงานที่ผ่านการรับรอง, คำสั่งในการอนุมัติการตัดสินใจของคณะกรรมการ, โปรโตคอลของความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ, แผ่นผู้เชี่ยวชาญ

สรุป

หน้าที่ของแผนกระเบียบวิธีของสถาบันการศึกษาคือการแจ้งให้อาจารย์ผู้สอนทราบเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่นำมาใช้ จำเป็นต้องสร้างความเข้าใจที่ชัดเจนในหมู่พนักงานว่าหากไม่มีเอกสารรับรอง พวกเขาจะทำงานด้านการศึกษาไม่ได้

คอมมิชชั่นต้องดูการอบรมครูร้อยเปอร์เซ็นต์ พนักงานต้องแสดงและเปิดเผยความรู้ทั้งหมดที่เขามี เรื่องการเตรียมการรับรองควรให้ความสนใจเป็นพิเศษ เอกสารที่ถูกต้องจะมีความสำคัญอย่างยิ่ง

ความรับผิดชอบสำหรับผลการทดสอบตกอยู่ที่ตัวครูเองเท่านั้น การผ่านการทดสอบที่ประสบความสำเร็จไม่เพียงรับประกันเงินเดือนที่เพิ่มขึ้น แต่ยังรวมถึงอำนาจในทีมด้วย