ระบบไวยากรณ์ภาษาอังกฤษมี 26 กาล ซึ่งมักเป็นสาเหตุของความยากลำบากในกระบวนการศึกษา ท้ายที่สุด มันค่อนข้างยากสำหรับคนรัสเซียซึ่งภาษาแม่มีเพียง 3 กาลเท่านั้นที่จะจับความแตกต่างในการใช้หมวดหมู่เหล่านี้
ความยากที่สุดสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษคือ Present Perfect - Present Perfect
ภาษาอังกฤษยากนี่ ของขวัญที่สมบูรณ์แบบ
กาลที่สมบูรณ์แบบปัจจุบันหมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีต แต่ผลลัพธ์ที่เกี่ยวข้องกับปัจจุบัน:
ฉันทำการบ้านเสร็จแล้ว ฉันสามารถไปเดินเล่น - ฉันทำการบ้าน. ฉันสามารถไปเดินเล่นได้ (ทำการบ้านเสร็จแล้วจึงมีโอกาสได้ไปเดินเล่น)
ฉันทำกุญแจหาย ฉันไม่สามารถเข้าแฟลตของฉันได้ - ฉันทำกุญแจหาย. เข้าบ้านไม่ได้
วิธีการสร้าง Present Perfect
กาลนี้เกิดขึ้นโดยใช้กริยาช่วย have/has และกริยาความหมายที่ลงท้ายด้วย –ed หรือในรูปกริยา II:
แม่ฉันเพิ่งทำเค้ก – แม่ของฉันเพิ่งทำพาย
แอนล้างหน้าแล้ว – เมื่อฉันมาถึง ย่าก็ล้างจานหมดแล้ว
ทานอาหารเย็นกันวันนี้. – วันนี้เราทานอาหารกลางวันเรียบร้อยแล้ว
ในภาษาพูด แทนที่จะใช้รูปแบบเต็ม คุณสามารถใช้ตัวย่อ ‘ve, ‘s:
ฉันมาถึงมอสโกแล้ววันนี้ – วันนี้ฉันมาถึงมอสโกแล้ว
เขาทำกุญแจหาย – เขาทำกุญแจหาย
ในการสร้างรูปเชิงลบ อนุภาคจะไม่ถูกแนบกับกริยาช่วย:
เขายังไม่ได้เตรียมสอบภาษาอังกฤษ – เขาไม่ได้เรียนเพื่อสอบภาษาอังกฤษ
ยังไม่กลับบ้าน – พวกเขายังไม่กลับบ้าน
ประโยคคำถามปัจจุบันที่สมบูรณ์แบบ
ในการสร้างคำถามประเภททั่วไปในประเภท Present Perfect tense กริยาช่วย has/have จะถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของประโยค:
คุณเคยไปกรีซไหม? – คุณเคยไปกรีซหรือไม่
เธอจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยในปีนี้หรือไม่? – ปีนี้เธอจบไหม
ลำดับคำต่อไปนี้ใช้สร้างคำถามประเภทพิเศษ:
1) คำคำถาม;
2) มี/มี;
3) หัวเรื่อง;
4) คำวิเศษณ์บอกเวลา (ถ้ามี), ภาคแสดง ฯลฯ
ตัวอย่าง:
เธอเพิ่งทำอาหารอะไรไป? – เธอเพิ่งทำอาหารอะไร?
เย็นนี้ไปไหนดี? – คืนนี้คุณออกไปไหน
ถูกต้องหรือไม่
ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ หมวดหมู่กาลนี้ถูกสร้างขึ้นโดยใช้รูปแบบพิเศษของกริยาเชิงความหมาย ในภาษาอังกฤษ กริยาปกติมีความโดดเด่น ซึ่งประกอบด้วยอดีตและปัจจุบันที่สมบูรณ์แบบเกร็งโดยเติมคำลงท้าย -ed และกริยาที่ไม่สม่ำเสมอ Present Perfect คือช่วงเวลาที่จำเป็นต้องใช้
แต่น่าเสียดายที่คำพูดส่วนนี้ทำให้เกิดปัญหามากมายสำหรับนักเรียน กริยาที่ไม่สม่ำเสมอสร้างรูปแบบชั่วคราวตามอัลกอริธึมพิเศษที่ฝ่าฝืนกฎใดๆ อันที่จริงแล้ว สิ่งเหล่านี้เรียกว่าข้อยกเว้นไม่ได้ เนื่องจากมีมากกว่าร้อยรายการในภาษาอังกฤษ
ตัวอย่างกริยาที่ไม่ปกติ: go-went-gone (to go). คำแรกเป็นกริยา infinitive คำที่สองใช้เพื่อระบุกาลที่ผ่านมา (เรียกอีกอย่างว่ากริยา 2) และคำที่สามใช้เพื่อแสดงการกระทำในกาลที่สมบูรณ์แบบในปัจจุบัน กริยาประเภทนี้ไม่มีวิธีเฉพาะในการสร้างรูปแบบกริยาที่หนึ่งหรือสอง วิธีเดียวที่จะออกจากสถานการณ์นี้ได้คือการยัดเยียด ไม่มีอะไรต้องกังวลเพราะโดยพื้นฐานแล้วคำกริยาเหล่านี้เป็น "โดยหู" พวกเขาจะจำได้อย่างรวดเร็วและฝังแน่นในคำพูด
สหายผู้ซื่อสัตย์
กริยาวิเศษณ์ที่มากับกาลนี้คือ:
แล้ว – แล้ว:
สอบผ่านแล้ว – ฉันสอบผ่านแล้ว
เมื่อสักครู่:
คุณเพิ่งถูกรางวัล! – คุณเพิ่งได้รับรางวัลใหญ่!
ตลอดกาล:
เคยไปมิลานไหม? - คุณเคยไปมิลานหรือไม่? (นี่คือวิธีที่คำกริยา "เป็น" แสดงสมบูรณ์แบบ)
ก่อน - ก่อน, ก่อนหน้านี้:
ฉันไม่เคยเจอเขามาก่อน – ฉันไม่เคยพบเขามาก่อน
ยัง - สำหรับตอนนี้อะไร ยัง นิ่ง:
ยังไม่เหนื่อย – ฉันยังไม่เหนื่อย
ดังที่คุณเห็นจากตัวอย่าง คำวิเศษณ์ประกอบจะถูกวางไว้หลังกริยาช่วย ข้อยกเว้นคือคำว่า “ยัง”
แน่นอน คำวิเศษณ์ที่มาคู่กันจะไม่ถูกนำมาใช้ในทุกกรณีของกาลปัจจุบันที่สมบูรณ์แบบ แต่การปรากฏตัวของคำเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นเบาะแสบางอย่างในการจดจำหมวดหมู่ชั่วคราวใหม่
ตัวอย่างการใช้งาน
ดังที่กล่าวไว้ก่อนหน้านี้กาลปัจจุบันใช้เพื่อแสดงถึงประสิทธิภาพของการกระทำที่ทำในอดีต นอกจากนี้ จำเป็นต้องใช้ Present Perfect time ในกรณีต่อไปนี้
1. เมื่อพูดถึงการกระทำโดยไม่ระบุเวลาที่เสร็จสิ้น:
เขาทำเต็มที่แล้ว – เขาทำงานทั้งหมดของเขา
2. เมื่อการกระทำสิ้นสุดลง แต่ระยะเวลาที่ดำเนินการยังไม่สิ้นสุด
เปรียบเทียบ:
ฉันทานอาหารเช้าเมื่อเช้านี้ - ฉันทานอาหารเช้าเมื่อเช้านี้ (เช้ายังไม่หมด)
ฉันทานอาหารเช้าเมื่อเช้านี้ – ฉันทานอาหารเช้าเมื่อเช้านี้ (เป็นตอนเย็น การกระทำที่ผ่านไปแล้ว)
3. Present perfect tense สามารถใช้ระบุการกระทำก่อนหน้าได้ เช่น
ฉันสวมเสื้อโค้ทก่อนออกไปข้างนอก – ฉันใส่เสื้อโค้ทก่อนออกจากบ้าน
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ vs ปัจจุบันสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง
เพื่อแสดงถึงการกระทำที่เริ่มต้นในอดีตและดำเนินต่อไปในปัจจุบัน ใช้ present perfect คำแนะนำ:
ฉันอาศัยอยู่ที่นั่นมาตั้งแต่ปี 2000
เธอทำงานเป็นเลขามา 5 ปีแล้ว – เธอทำงานเป็นเลขานุการที่นี่มา 5 ปีแล้ว
ในกรณีนี้ present perfect tense สะท้อนถึงหมวดหมู่ tense อื่นอย่างใกล้ชิด - Present Perfect Continuous นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องระบุการกระทำที่คงอยู่ตั้งแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน บุคคลที่ใช้ความตึงเครียดนี้ในการพูดต้องการแสดงกระบวนการของการกระทำระยะเวลาของมัน
ตัวอย่าง:
ฉันขึ้นเครื่องมา 3 ชั่วโมงแล้ว – ฉันบินบนเครื่องบินมา 3 ชั่วโมงแล้ว (มีการระบุกระบวนการ)
อดีตที่เรียบง่ายกับปัจจุบันที่เสร็จสมบูรณ์ต่างกันอย่างไร
ความยากหลักในการควบคุม tense นี้คือ นักเรียนที่พูดภาษารัสเซียมักจะไม่เข้าใจความแตกต่างระหว่าง past tense กับ present perfect เพื่อไม่ให้การเลือกระหว่างกาลเหล่านี้กลายเป็นปัญหาและเป็นอุปสรรคต่อการได้มาซึ่งทักษะทางภาษาอย่างไม่สิ้นสุด จึงจำเป็นต้องเน้นให้เห็นถึงกรณีการใช้งานที่เฉพาะเจาะจง
1. Present Perfect หมายถึงผลลัพธ์ ในขณะที่ Past Simple หมายถึงความสมบูรณ์ของการกระทำในอดีตที่ไม่เกี่ยวข้องกับปัจจุบัน
เปรียบเทียบ:
ฉันไปพิพิธภัณฑ์เมื่ออาทิตย์ก่อน – ฉันไปพิพิธภัณฑ์เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
ฉันเพิ่งมาเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์แห่งนี้! นิทรรศการนี้คุ้มค่าแก่การดูจริงๆ - ฉันเพิ่งไปเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ นิทรรศการจริงๆคุ้มค่าแก่การดู
หากในกรณีแรกการกระทำสิ้นสุดลงในอดีตและประโยคระบุเพียงข้อเท็จจริงของการเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ กรณีที่ 2 จะแสดงการเชื่อมต่อโดยตรงกับปัจจุบัน - ผลลัพธ์คือ บุคคลนั้นมีความสุขจากการไตร่ตรองภาพ นอกจากนี้ ในตัวอย่างแรก จะมีการระบุเวลาที่เฉพาะเจาะจง - สัปดาห์ที่แล้ว ซึ่งเป็นสัญญาณหลักของกาลที่เรียบง่าย
2. ถ้าคำถามขึ้นต้นด้วยคำว่า when ในกรณีนี้ แทนที่จะใช้ present perfect จะใช้ Simple Past
เปรียบเทียบ:
เธอเคยเห็นผู้หญิงคนนี้ไหม? – คุณเคยเห็นผู้หญิงคนนี้ (เลย) ไหม
เห็นผู้หญิงคนนี้เมื่อไหร่? – คุณเห็นผู้หญิงคนนี้เมื่อไหร่ (จำช่วงเวลาที่เฉพาะเจาะจงในอดีตได้)?
เวลากลุ่มต้องการความสมบูรณ์แบบในการพูดภาษาพูดหรือไม่
บ่อยครั้ง การท่องจำตารางขนาดใหญ่ที่มีกาล กริยาที่ไม่ปกติ และความซับซ้อนอื่น ๆ ของภาษาอังกฤษ หลายคนไม่เข้าใจความหมายของเสียงระฆังและนกหวีดของภาษาดังกล่าว ได้ยินคำพูดที่ไม่ซับซ้อนในชีวิตประจำวันของชาวต่างชาติ อันที่จริง ผู้อยู่อาศัยในบางประเทศได้ทำให้ภาษาอังกฤษตัวย่อง่ายขึ้นจนจำไม่ได้ ลืมรูปแบบชั่วคราวมากมายและปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์อื่นๆ ดังนั้น จึงเกิดคำถามว่า ถ้ามันไม่มีประโยชน์ คุ้มไหมที่จะทนทุกข์และขุดคุ้ยทั้งหมดนี้
คุ้มเพราะใช้สะดวกแน่นอน ท้ายที่สุดแล้ว ภาษาอังกฤษไม่ได้เป็นเพียงการสื่อสารกับชาวต่างชาติผ่านทาง Skype ในภาษาที่ "เสีย" เท่านั้น นี่คือ:
- วารสารต่างประเทศ;
- วรรณกรรมชิ้นเอกของนักเขียนชื่อดังระดับโลก - Dickens, Thackeray, Hardy;
- โอกาสในการทำงานในบริษัทต่างชาติที่จริงจัง เข้ามหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียง ติว ฯลฯ
ดังนั้น การศึกษาลักษณะทางไวยากรณ์ของภาษาอังกฤษจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง ท้ายที่สุด หน่วยคำศัพท์ เช่น ลูกปัด จะถูกร้อยอยู่บนเธรดที่เชื่อมต่อของไวยากรณ์
Present Perfect เป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อน แต่เข้าใจได้สำหรับนักเรียนที่ขยันหมั่นเพียร เพื่อให้ซึมซาบเข้าสู่จิตใจอย่างแน่นหนา จำเป็นต้องทำแบบฝึกหัดที่เหมาะสมเพื่อพัฒนาทักษะทางไวยากรณ์ อ่านวรรณกรรมคลาสสิกในภาษาต่างประเทศให้ได้มากที่สุด - ท้ายที่สุดแล้ว คุณสามารถหารูปแบบภาษาที่มีอยู่มากมายได้จากที่ไหนอีก? ใช้เนื้อหาไวยากรณ์ใหม่ในการพูดอย่างจริงจัง ถ้าเป็นไปได้
