ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ในภาษารัสเซีย: ตัวอย่าง

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ในภาษารัสเซีย: ตัวอย่าง
ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ในภาษารัสเซีย: ตัวอย่าง
Anonim

ไวยากรณ์ผิดพลาดแม้โดยคนที่รู้หนังสือ เป็นเรื่องง่ายที่จะเห็นว่ากฎเกณฑ์บางอย่างของรัสเซียไม่ก่อให้เกิดปัญหาในขณะที่คนส่วนใหญ่สะดุดกับคนอื่นเป็นประจำ กฎเหล่านี้ไม่ซับซ้อนมากนัก ค่อนข้างจะไม่สะดวก และบางอันมีข้อยกเว้นและคุณสมบัติการใช้งานมากมายจนการนำเสนอของพวกเขาใช้ทั้งแผ่น - ดูเหมือนว่าพวกเขาจะไม่สามารถเรียนรู้ได้โดยไม่ต้องเป็นนักวิชาการ

ลองพิจารณาข้อผิดพลาดทั่วไปที่สุดในรัสเซีย ที่ไม่ได้เกิดจากเด็กนักเรียน แต่โดยคนที่มีความรู้พอสมควร

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์
ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

อะไรนับเป็นข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์คือการละเมิดบรรทัดฐานที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป ข้อผิดพลาดใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างคำ (เช่น ใช้คำต่อท้ายที่ไม่ถูกต้องเพื่อสร้างคำ) ลักษณะทางสัณฐานวิทยา (เช่น การเสื่อมของคำกริยาไม่ถูกต้อง) ไวยากรณ์ (เช่น วลีวิเศษณ์ที่ไม่สอดคล้องกับประโยคหลัก) เรียกว่า ไวยากรณ์ ผิดพลาด

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ควรแยกออกจากข้อผิดพลาดในการสะกดคำหรือคำพูด

ข้อผิดพลาดทั่วไปส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับเครื่องหมายวรรคตอน:

1. หลายคนคุ้นเคยกับการเน้น "อย่างไรก็ตาม" ด้วยเครื่องหมายจุลภาคและแปลกใจมากเมื่อ Word ขีดเส้นใต้เครื่องหมายจุลภาคหลังจากนั้น เนื่องจากข้อผิดพลาด. บรรดาผู้ที่มีความสนใจมากขึ้นสังเกตว่าเครื่องหมายจุลภาคหลัง "อย่างไรก็ตาม" ถือเป็นข้อผิดพลาดเฉพาะเมื่ออยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคเท่านั้น อันที่จริง หากความหมายของคำนี้คล้ายกับ "หลังจากทั้งหมด", "อย่างไรก็ตาม" และอยู่ตรงกลางประโยค ก็ถือเป็นคำเกริ่นนำและต้องคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ถ้ามันหมายถึง "แต่" เช่น ในประโยค "อย่างไรก็ตาม เธอไม่เข้าใจเขา" (="แต่เธอไม่เข้าใจเขา") คุณไม่จำเป็นต้องใส่เครื่องหมายจุลภาค

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์คือ
ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์คือ

2. มักมีความสับสนกับเครื่องหมาย "เส้นประ" และ "ลำไส้ใหญ่" หลายคนเมื่อต้องเผชิญกับประโยคที่ซับซ้อนซึ่งละเว้นสหภาพ เข้าใจโดยสัญชาตญาณว่าพวกเขาจำเป็นต้องใส่เครื่องหมายที่ "ชัดเจน" มากกว่าเครื่องหมายจุลภาค แต่อันไหนล่ะ? กฎนั้นค่อนข้างง่าย คุณต้องเลือกคำที่เหมาะสมที่สุดแทนคำเชื่อมที่หายไป

หากคำเช่น "อะไร", "เพราะ", "คือ" มีความเหมาะสม คุณต้องใส่เครื่องหมายทวิภาค และใส่โคลอนถ้าประโยคแรกลงท้ายด้วยคำที่แสดงถึงการรับรู้และบอกว่าพวกเขาจะตามด้วยคำอธิบาย อาจเป็นคำได้ เช่น เห็น เข้าใจ รู้สึก เป็นต้น

ตัวอย่าง:

ฉันจำได้ (ตอนนั้น): เย็นแล้ว มีเสียงท่อกำลังเล่นอยู่

เขาเป็นคนที่ซับซ้อน (กล่าวคือ): อารมณ์ไว, ปากร้าย, บูดบึ้ง

ฉันจำเขาได้ทันที: (เพราะ) เขาสวมรองเท้าสีเหลืองอันเดียว

ฉันเห็น: เรือกำลังแล่น มีเด็กผู้ชายเท้าเปล่าอยู่บนนั้น ผิวสีแทนไม่คุ้นเคยแต่แสยะยิ้มและในวินาทีต่อมาเขาก็โบกมือให้ฉัน

หากคุณสามารถใส่คำ เช่น "a", "but", "and", "like", "this", "therefore", "like" ได้ ก็ให้ใช้ขีดกลาง

ก้าวกว้าง (แล้ว) กางเกงขาด

วัวสาวข้ามทะเล (นี่) ครึ่งนึง ใช่ ค่าเงินรูเบิลถูกขนส่ง

ลมพัด - (ดังนั้น) ครวญครางลั่นป่าเก่า

Dash ยังใช้เมื่อสามารถเพิ่มคำว่า "if" หรือ "when" ที่จุดเริ่มต้นของประโยคได้

ตัวอย่าง:

(เมื่อไร) ฉันคิดถึง Grisha - เขาอยู่ตรงนั้น

(ถ้า) ได้ค่าธรรมเนียม - ไปทะเลกันเถอะ!

ตัวอย่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์
ตัวอย่างข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์

ข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่เกี่ยวข้องกับสัณฐานวิทยา

ความยากทำให้เกิด "nn" ในคำต่อท้าย (แม้ว่าทุกคนจะจำแก้ว, ดีบุก, ไม้) เป็นการยากที่จะจัดการกับ double "n" ในคำวิเศษณ์ และหลายคนยังสับสนกับการใช้อนุภาคไม่/ไม่ใช่ คนที่มีการศึกษาจำนวนไม่น้อยที่เข้าใจผิดในการจัดการ ข้อใดถูกต้อง "ควบคุม" หรือ "ควบคุม" ความสับสนระหว่างคนทั้งสองเป็นข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ที่เป็นที่นิยมอีกอย่างหนึ่ง ตัวอย่าง:

  • การควบคุมคุณภาพ;
  • ควบคุมการดำเนินการตามคำสั่ง
  • ควบคุมระดับน้ำ

อันไหนถูก? ทั้งหมด. ในกรณีนี้จะมีการเลือกประเภทของการควบคุมหนึ่งหรืออีกประเภทหนึ่งขึ้นอยู่กับลักษณะของคำที่ตามมา ตัวอย่างเช่น ใช้ "control over" ก่อน verbalคำนาม (ดำเนินการ - การดำเนินการ) มีรายละเอียดปลีกย่อยอื่นๆ

บทความนี้ไม่ครอบคลุมข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์ทั่วไปทั้งหมด ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะเรียนรู้ที่จะไม่ผูกมัดโดยศึกษากฎ เราหวังว่าเราจะสามารถแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้ความลับของภาษาแม่เป็นธุรกิจที่น่าตื่นเต้น และบางครั้งความคุ้นเคยกับกฎเพียงผิวเผินก็เพียงพอที่จะตระหนักถึงตรรกะและความได้เปรียบทั้งหมด เราหวังว่าคุณจะสังเกตเห็นความแตกต่างของกฎที่อธิบายไว้ข้างต้นในบทความ ไม่ใช่แค่ในหัวข้อ "ตัวอย่าง"

แนะนำ: