การทำงานในโรงเรียน ครูมักประสบปัญหาในการพัฒนาแผนการสอนและรวบรวมบันทึกย่อ แผนการสอนไม่เพียงแต่กำหนดให้ผู้บริหารโรงเรียนสามารถตรวจสอบความพร้อมของครูในบทเรียนเท่านั้น แต่ยังต้องให้ครูเข้าใจอย่างถ่องแท้ไม่หลงทางระหว่างทำงานและไม่ต้องกังวลว่าจะทำอย่างไร เด็กในอีกสี่สิบห้านาที
ต่อไป เราจะพิจารณาองค์ประกอบหลักของบทคัดย่อและข้อกำหนดสำหรับบทคัดย่อ นอกจากนี้ เราจะให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์สำหรับการเขียนโครงร่างและตัวอย่างเทมเพลตโครงร่างบทเรียน
ข้อกำหนดเบื้องต้นเบื้องต้น
โครงร่างบทเรียนได้รับการพัฒนาตามข้อกำหนดของหลักสูตรที่ได้รับอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการ บทเรียนใดๆ ควรสอดคล้องกับหัวข้อเฉพาะและบรรลุภารกิจที่กำหนดไว้ในหลักสูตร บรรลุเป้าหมายทางการศึกษาและการศึกษาที่ได้รับอนุมัติ และมีโครงสร้างที่ชัดเจน
แผนการเรียน GEFพัฒนาขึ้นอยู่กับประเภทของบทเรียน จนถึงปัจจุบัน บทเรียนประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:
- หลอมรวมความรู้ใหม่
- การรวมวัสดุที่ศึกษา
- ซ้ำ.
- จัดระบบและสรุปความรู้และทักษะ
- ควบคุมความรู้และทักษะ
- การแก้ไขความรู้ ทักษะ และความสามารถ
- บทเรียนผสม
นอกจากนี้ยังมีบทเรียนแบบบูรณาการและไม่ใช่แบบดั้งเดิมที่มีโครงสร้างที่ซับซ้อนและเฉพาะเจาะจง ไม่ว่าบทเรียนจะเป็นประเภทใด โครงสร้างของแผนยังคงไม่เปลี่ยนแปลง:
- ส่วนหัวของโครงร่างแผน
- เวทีองค์กร
- การตั้งเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน
- แรงจูงใจในกิจกรรมการเรียนรู้
- สะท้อนและสรุปบทเรียน
ส่วนประกอบแผน
แผนการสอนใด ๆ ที่มีส่วนต่อไปนี้:
- หัวข้อสรุป ซึ่งมีข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับบทเรียน ประเภทและรูปแบบ เป้าหมาย งาน
- หลักสูตรบทเรียนเป็นส่วนหลักของบทสรุป ซึ่งมีการกำหนดการกระทำของครูแต่ละคนทีละขั้นตอน โดยเริ่มจากช่วงเวลาขององค์กรและสิ้นสุดด้วยการซักถามหรือการไตร่ตรอง
- การบ้าน. มันอาจจะหายไปถ้าเป็นบทเรียนทดสอบ
ต่อไป เราจะมาดูรายละเอียดเพิ่มเติมในแต่ละประเด็นกัน
บทคัดย่อ
แผนการสอนเริ่มต้นด้วยหัวเรื่องเสมอ มันบอกว่า:
- หัวข้อบทเรียน. มักจะเขียนลงในแผนการสอนของครู
- เป้าหมาย. แต่ละบทเรียนมีของตัวเองวัตถุประสงค์ตรีเอกานุภาพ ประกอบด้วย: การฝึกอบรม (เช่น การให้แนวคิดเกี่ยวกับเรื่อง การพูดคุยทั่วไปและการจัดระบบความรู้ เพื่อพัฒนาทักษะ) การพัฒนา (เพื่อพัฒนาความจำ, ความคิด, ความเป็นกันเอง, ความสามารถในการทำงานอย่างอิสระ); การเลี้ยงดู (เพื่อปลูกฝังหรือปลูกฝังความรู้สึกรักชาติ ความพากเพียร วินัย ฯลฯ)
- งานที่กำหนดให้ความรู้และทักษะขั้นต่ำที่นักเรียนต้องได้รับระหว่างบทเรียน จำเป็นเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดความรู้ที่กระทรวงศึกษาธิการมอบให้สำหรับนักเรียน
- ประเภทบทเรียน
- วิธีการและเทคนิคที่ใช้ในบทเรียน: วิธีออกกำลังกาย การบรรยาย การสนทนา ไมโครโฟน การป้อนตามคำบอก และอื่นๆ
- อุปกรณ์ที่ใช้ในบทเรียน: สื่อวิดีโอและเสียง รูปภาพ งานนำเสนอ การ์ด
- วรรณกรรม. ขอแนะนำให้ระบุแหล่งที่มาที่ใช้ในการเตรียมบทเรียน - บทความ ตำรา
ความคืบหน้าของบทเรียน
ส่วนหลักของบทคัดย่อคือแผนการสอนที่เลือก หลักสูตรของหลักสูตร ตามมาตรฐาน สามารถแยกแยะส่วนประกอบต่อไปนี้ได้:
- ช่วงเวลาแห่งการจัด ทุกบทเรียนเริ่มต้นกับเขา ช่วงเวลาขององค์กรรวมถึงนักเรียนที่เข้าที่ ทักทาย ระบุผู้ที่ไม่อยู่ บันทึกวันที่
- ตรวจการบ้าน. ส่วนนี้ของบทเรียนไม่เกี่ยวข้องเสมอไป ตัวอย่างเช่น ในบทเรียนของการเรียนรู้ความรู้และทักษะใหม่ ๆ การควบคุมชั้นเรียน การบ้านจะไม่ถูกตรวจสอบ ตัวเลือกการตรวจสอบหลัก ได้แก่ แบบสำรวจด้วยปากเปล่า ทำงานที่กระดานดำ พร้อมการ์ดหรือแบบทดสอบ
- การอัพเดทความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้จะดำเนินการในรูปแบบของการสนทนา
- เตรียมนักเรียนสำหรับเนื้อหาใหม่โดยประกาศวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของบทเรียนตลอดจนหัวข้อของบทเรียน คุณสามารถทำสิ่งนี้ได้ด้วยความช่วยเหลือของปริศนาและปริศนา, ปริศนาอักษรไขว้, ถามคำถามที่เป็นปัญหา
- ส่วนหลักของบทเรียน
- สรุปหรือทบทวน. ผลงานบ่งบอกถึงการมีอยู่ของข้อสรุป คำถามเกี่ยวกับเนื้อหา การประเมินของนักเรียน
ส่วนหลักของบทเรียนแบ่งออกเป็นหลายจุด:
- ข้อความของวัสดุใหม่. มันเกี่ยวข้องกับการนำเสนอเนื้อหาผ่านเรื่องราวหรือการสนทนา ทำงานกับหนังสือเรียน ดูหนัง
- ความรู้ถูกรวบรวมผ่านการสนทนา ทำงานกับหนังสือเรียนและสมุดบันทึก ทำงานจริง แก้ปัญหา ทำแบบทดสอบ ทำงานอิสระ เกม
การบ้าน
ตอนท้ายบทคัดย่อ การบ้านจะถูกจดไว้ มักจะเกี่ยวข้องกับการทำงานผ่านหนังสือเรียนและทำแบบฝึกหัดบางอย่าง
หากคุณมีแผนบทเรียนสำหรับบทเรียนต่อไปแล้ว คุณสามารถเชิญนักเรียนให้ประมวลผลเนื้อหาที่คุณเตรียมไว้สำหรับการศึกษาแล้วแบ่งปันกับเพื่อนร่วมชั้น
หรืออีกทางหนึ่ง ครูอาจเสนอการบ้านที่แตกต่างให้นักเรียนเลือกได้ ตัวอย่างเช่น ทำแบบฝึกหัดจากหนังสือเรียนหรือสร้างโครงงานในหัวข้อ - ตารางสนับสนุน แบบทดสอบ หนังสือพิมพ์ติดผนัง เลือกแบบฝึกหัดเพื่อรวบรวม โดยปกติ งานสร้างสรรค์จะถูกประเมินแยกกัน นักเรียนสามารถกรอกได้ได้คะแนนสูง
สรุปการเปิดเซสชั่น
แผนการเรียนแบบเปิดไม่ต่างจากโครงร่างทั่วไปมากนัก ความแตกต่างที่สำคัญคือการเลือกวัสดุ วิธีการ และเทคนิคสำหรับการนำไปใช้อย่างระมัดระวังมากขึ้น
ขอแนะนำให้ใช้บทเรียนแบบเปิดที่มีบทบรรยาย สื่อการสอนด้วยภาพ และวิธีการสอนที่เป็นนวัตกรรมและเทคนิคในการทำงานกับนักเรียน ควรเลือกงานและเนื้อหาสำหรับบทเรียนอย่างรอบคอบ วิเคราะห์เพื่อให้สอดคล้องกับบรรทัดฐานและมาตรฐานการศึกษาที่มีอยู่ การคำนวณเวลาที่จำเป็นในการทำงานตามแผนที่วางไว้ทั้งหมดให้ถูกต้องเป็นสิ่งสำคัญที่สุด เพื่อให้นักเรียนมีเวลาทำทุกอย่าง แต่ในขณะเดียวกัน บทเรียนก็ไม่ควรจบเร็ว
แม่แบบเค้าร่าง
หากคุณไม่ทราบวิธีการวางแผนบทเรียน ให้ใช้เทมเพลตสำเร็จรูป ในการวาดโครงร่าง คุณต้องกรอกส่วนหัวสำเร็จรูป รวมทั้งเลือกวัสดุสำหรับรายการที่ทาสีแต่ละรายการ
แผนการเรียน:
- บทเรียน
- ธีม.
- ประเภทบทเรียน
- ประเภทของบทเรียน
- วัตถุประสงค์: เพื่อสอน พัฒนา ให้ความรู้
- งาน
- วิธีการและเทคนิค
- อุปกรณ์
- วรรณกรรม
ความคืบหน้าของบทเรียน:
- ช่วงเวลาขององค์กร
- ตรวจการบ้าน
- อัพเดทความรู้และทักษะในหัวข้อ
- ประกาศธีมและจุดประสงค์
- ข้อความของสื่อใหม่
- กำลังเสริม
- สรุป
- การประเมินผล.
- ทำเองการบ้าน
คำแนะนำในการเรียบเรียง
นี่คือคำแนะนำที่เป็นประโยชน์สำหรับการจดบันทึก
- การจัดทำแผนการสอนเริ่มต้นด้วยการกำหนดหัวข้อ เป้าหมาย และวัตถุประสงค์เสมอ
- อย่าลืมกำหนดแนวคิดหลักและคำจำกัดความที่คุณจะใช้ในบทเรียน การรวบรวมคำศัพท์และแนวคิดที่ใช้ในการศึกษาหัวข้อนั้นมีประโยชน์เล็กน้อย
- กำหนดว่าคุณจะให้สื่อการเรียนรู้ส่วนใดในบทเรียนนี้และจะกล่าวถึงส่วนใดในบทเรียนต่อไปนี้
- กำหนดประเภท (การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ การรวม บทเรียนรวม) และประเภทของบทเรียน (การบรรยาย บทเรียนภาพยนตร์ งานภาคปฏิบัติหรือห้องปฏิบัติการ)
- หยิบสื่อและวรรณกรรมในหัวข้อ สื่อการสอนและอุปกรณ์ โสตทัศนูปกรณ์
- มากับ "ไฮไลท์": บท ข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ ประสบการณ์
- ลองคิดดูว่าคุณจะทำแบบทดสอบความรู้เมื่อจบบทเรียนอย่างไร - โดยใช้การสนทนาหรือแบบทดสอบ
- พิจารณาจำนวนการบ้าน เลือกสื่อที่เหมาะสม
- อย่าลืมเตรียมการ์ดตามหัวข้อนะครับ หากชั้นเรียนสามารถจัดการกับงานที่คุณตั้งไว้ได้อย่างรวดเร็ว คุณสามารถมอบหมายงานเพิ่มเติมได้เสมอ
- หลังจากร่างแผนแล้ว อย่าลืมตรวจสอบ เซ็นด้วยดินสอ ใช้เวลาประมาณแต่ละขั้นตอนโดยประมาณ หากดูเหมือนว่าคุณมีงานมากเกินไป ให้กำหนดงานที่คุณสามารถทิ้งได้ด้วยตัวเอง หากมีงานน้อย ให้เลือกงานเพิ่มเติม
- หลังจากดำเนินการ อย่าลืมวิเคราะห์สรุปของคุณ สังเกตว่างานใดที่ "ได้ผล" และงานใดที่ไม่จำเป็น พิจารณาผลที่ได้รับในการจัดทำสรุปดังต่อไปนี้ โดยเฉพาะถ้าคุณจะนำเสนอแผนการสอนแบบเปิดในหัวข้อนี้
สรุป
แผนการสอนเป็นหนึ่งในเอกสารหลักที่ครูต้องมี บทคัดย่อระบุหัวข้อ วัตถุประสงค์ งาน และรายละเอียดหลักสูตรของบทเรียนด้วย ด้วยความช่วยเหลือ ครูไม่เพียงแต่สามารถพิสูจน์ให้ฝ่ายบริหารเห็นว่าเขาพร้อมสำหรับกระบวนการศึกษาแล้ว แต่ยังดำเนินการบทเรียนต่างๆ ได้โดยไม่มีปัญหาใดๆ