โลกที่กำลังพัฒนาอย่างต่อเนื่องทำให้ความต้องการคนมากขึ้นเรื่อยๆ นั่นคือเหตุผลที่จำเป็นต้องค้นหาว่าการศึกษาตลอดชีวิตคืออะไร เพราะในสภาวะของการแข่งขันที่สม่ำเสมอ ผู้ที่สามารถเรียนรู้ เรียนรู้ใหม่ และประยุกต์ใช้ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติเป็นผู้ชนะ
ค้นหาความหมายของคำศัพท์
การเรียนรู้ตลอดชีวิตคืออะไร? แนวคิดนี้ปรากฏขึ้นในโลกค่อนข้างเร็ว เฉพาะเมื่อปลายศตวรรษที่ 20 เท่านั้น แต่ได้รับตำแหน่งสำคัญแห่งหนึ่งในรายการปัญหาการสอนและสังคมในหลายประเทศอย่างรวดเร็ว ปรากฏการณ์นี้สามารถอธิบายได้ว่าเป็นกระบวนการของการเติบโตอย่างต่อเนื่องของศักยภาพทางการศึกษาของบุคคลตลอดชีวิต ซึ่งรวมถึงความรู้ทั่วไปและการพัฒนาทางวิชาชีพในฐานะผู้เชี่ยวชาญสมัยใหม่ ผู้เชี่ยวชาญในสาขาของเขา จากมุมมองขององค์กร การทำงานของสถาบันการศึกษาต่อเนื่องเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมได้รับการสนับสนุนจากการสนับสนุนของรัฐและสังคมที่สนใจซึ่งร่วมกันช่วยรักษากิจกรรมที่มั่นคงของโครงสร้างการศึกษา (เป็นทางการและไม่เป็นทางการ, ส่วนตัวหรือของประเทศ, พื้นฐานและเพิ่มเติม, หลักและคู่ขนาน, และอื่น ๆ อีกมากมาย)
การศึกษาต่อเนื่องทำหน้าที่อะไร
การแก้ปัญหาของงานการศึกษาและการฝึกอบรมและความสำเร็จของเป้าหมายที่ตั้งไว้ควรสอดคล้องกับ 2 กิจกรรมหลัก นี่คือ:
- คำนึงถึงความต้องการทางสังคมที่มีแนวโน้มและเร่งด่วน นำเสนอสังคมข้อมูลที่ทันสมัยด้วยบุคลากรมืออาชีพที่เข้าใจความรู้ในสาขาของตน เติมเต็มสภาพแวดล้อมทางสังคมด้วยผู้คนที่มีวัฒนธรรมและหลากหลาย
- ความพึงพอใจในเป้าหมายของแต่ละคนเพื่อการศึกษาและพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
ดังนั้น โดยทั่วไปแล้ว เราพบว่าการศึกษาต่อเนื่องคืออะไร อย่างไรก็ตาม สิ่งที่อยู่เบื้องหลังนามธรรมและคำศัพท์ที่ไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้คืออะไร? คิดออก
ปรากฏการณ์ใหม่เชิงคุณภาพหรือไม่
แม้ว่าจะมีการประดิษฐ์ชื่อปรากฏการณ์ขึ้นมาเมื่อไม่นานมานี้ แต่สถาบันการศึกษาอย่างต่อเนื่องเองก็คุ้นเคยสำหรับทุกคน ทั้งผู้ใหญ่และคนหนุ่มสาว ความจริงก็คือมันเกิดขึ้นที่ความต่อเนื่องของการเชื่อมโยงของห่วงโซ่การศึกษาได้รับการประกันและตระหนักถึงความสามัคคีที่มีความหมายของพวกเขา ดังนั้น การเปลี่ยนผ่านของบุคคลจากโรงเรียนอนุบาลไปโรงเรียน จากนั้นไปโรงเรียน สถาบัน มหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษา และหลังจากนั้น - ไปทำงานและมีตัวอย่างหนึ่งของการศึกษาต่อเนื่อง แม้ว่าจะเป็นแบบแผนอย่างยิ่งก็ตาม ที่นี่การเข้าสู่ชีวิตอิสระของแต่ละคนนำหน้าด้วยการศึกษาในวัยเด็กหลังจากนั้นการดำเนินกิจกรรมการศึกษาเกิดขึ้นในช่วงวัยผู้ใหญ่ซึ่งความรู้ส่วนใหญ่กระจายไปกับการฝึกฝน ในการจำแนกประเภทของการศึกษาต่อเนื่อง เราสามารถแยกแยะเพิ่มเติม ระดับบัณฑิตศึกษา วิชาชีพที่เหมาะสม และอื่นๆ ได้ เห็นด้วยว่าในแง่นี้ การเรียนรู้ตลอดชีวิตและการศึกษาไม่ใช่เรื่องใหม่เชิงคุณภาพ อย่างไรก็ตาม วันนี้ปรากฏการณ์นี้มีลักษณะที่น่าสนใจและเป็นเอกลักษณ์ที่สะท้อนถึงความเฉพาะเจาะจง
เปลี่ยนการจำกัดอายุ
เราสามารถพูดได้ว่า "ขอบคุณ" ต่อการพัฒนาโลกอย่างต่อเนื่อง อย่างน้อยก็ต้องขอบคุณสิ่งนี้ เราไม่เพียงมีโอกาสที่จะได้รู้ว่าการศึกษาต่อเนื่องคืออะไร แต่ยังได้มีส่วนร่วมด้วย วันเกิดที่เรามีในหนังสือเดินทาง หากแต่ก่อน การเริ่มต้นหรือศึกษาต่อในวัยผู้ใหญ่นั้นดูน่าละอายหรือไม่เหมาะสมสำหรับผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จ สถิติในปัจจุบันได้เปิดเผยข้อเท็จจริงที่น่าสนใจ: นักเรียนที่อายุต่ำกว่า 25 ปีแบบเดิมๆ ค่อยๆ กลายเป็นอดีตไปแล้ว ดังนั้น ในสหรัฐอเมริกา นักเรียนมากกว่า 43% มีอายุมากกว่าตัวบ่งชี้นี้ 45% มีส่วนร่วมในการศึกษาเพียงบางส่วนเท่านั้น กล่าวคือ พวกเขาไม่ถือว่าสิ่งนี้เป็นจุดจบในตัวเองอีกต่อไป แต่รวมการได้มาซึ่งความรู้กับการฝึกฝน นอกจากนี้ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับรัสเซียระบุว่าในบางพื้นที่ประมาณ 50% ของผู้สำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยสถาบันการศึกษาและผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษามากถึง 64% เปลี่ยนความเชี่ยวชาญพิเศษทันทีหลังจากสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนเก่า และแหล่งข่าวของโลกรายงานว่ามีเพียง 4% ของชาวโลกที่มีความสามารถเท่านั้นที่ทำงานในอาชีพที่พวกเขาได้มาแต่แรก ข้อเท็จจริงเหล่านี้อาจไม่ดีหรือไม่ดีก็ได้ แต่ข้อดีที่เห็นได้ชัดคือชัยชนะที่ค่อยเป็นค่อยไปของผู้คนจากความกลัวที่จะเรียนรู้มากเกินไปและเสียเวลาเปล่า วันนี้ไม่ใช่ทรัพย์สินของมนุษย์ที่มีค่าที่สุดอีกต่อไป วลี "อยู่และเรียนรู้" กำลังได้รับแรงผลักดัน
การเรียนรู้ตลอดชีวิต
อย่างไรก็ตาม การศึกษาต่อเนื่องแบบมืออาชีพไม่ควรสับสนกับการเรียนรู้ตลอดชีวิต ส่วนหลังเป็นหน่อของการศึกษาและการฝึกอบรมในขณะที่การศึกษาต่อเนื่องเป็นของพื้นที่ที่กว้างขึ้น - การขัดเกลาทางสังคม หากการศึกษาให้ความสำคัญกับการสื่อสารความรู้แก่นักเรียนและมีลักษณะเฉพาะตามระยะเวลาที่บุคคลอยู่ภายในกำแพงของสถาบันการศึกษาประเภทต่างๆ การศึกษาตลอดชีวิตก็เป็นประเภทที่แตกต่างกันในเชิงคุณภาพ ซึ่งรวมถึงความรู้ไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทักษะ ความสามารถ การแสดงบทบาททางสังคมบางอย่างในกระบวนการทางสังคมและชีวิตการทำงาน พัฒนาความสามารถในการจัดระเบียบเวลาอย่างมีเหตุผล แก้ปัญหา และปรับตัวให้เข้ากับสภาวะที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา
การศึกษาหมุนเวียน
การศึกษาทดแทนคือคำที่ค่อนข้างเกี่ยวข้องกับการศึกษาต่อเนื่อง เหมือนกับได้รับการศึกษา "เป็นบางส่วน" ตลอดชีวิต แม้ว่าบุคคลจะย้ายออกจากการพำนักระยะยาวในสถาบันการศึกษาแห่งหนึ่ง แต่เขาก็เรียนรู้ผ่านการดำเนินกิจกรรมอื่น ๆ หันไปใช้วิธีการและวิธีการอื่น ระบบการศึกษาวิชาชีพต่อเนื่องจึงครอบคลุมทั้งชีวิตของบุคคล ตั้งแต่เกิดจนตาย แม้ว่าคนจะไม่ใช่นักเรียนเสมอไป
แนวคิดของการเปลี่ยนแปลงการศึกษาของรัสเซีย
วันนี้ในรัสเซีย เช่นเดียวกับประเทศที่พัฒนาแล้วและกำลังพัฒนาอื่นๆ ของโลก โปรแกรมกำลังได้รับการพัฒนาอย่างแข็งขันเพื่อปรับปรุงสถาบันการศึกษาดังกล่าว ประกอบด้วยเวกเตอร์กิจกรรม 4 แบบ:
- ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาสำหรับผู้เชี่ยวชาญ;
- เปลี่ยนไปสู่การศึกษาวิชาชีพตลอดชีวิต
- ให้การลงทุนด้านการศึกษา
- ปฏิรูปการศึกษาทั่วไป (มัธยม)
แน่นอนว่ามีปัญหาและความยุ่งยากมากมายในบ้านเกิดของเราในปัจจุบัน ดังนั้นในรัสเซียไม่มีการรับรองหลักสูตรและแผนรายบุคคล แต่สถาบันการศึกษาเองและดังนั้นความสำคัญของการได้รับประกาศนียบัตรจากมหาวิทยาลัยใดมหาวิทยาลัยหนึ่งจึงยังคงมีชัยเหนือคุณค่าของการได้รับทักษะที่จำเป็นเช่นนี้ในขณะที่เพื่อความสะดวกของมนุษย์ในปัจจุบัน มักจะสอนในรูปแบบหลักสูตรหรือการฝึกอบรมที่สั้น แต่ให้ข้อมูล ไม่สามารถดำเนินการได้อย่างเต็มที่และการเรียนทางไกลซึ่งไม่เหมาะกับนักเรียนในการเรียน เช่น การเรียนแพทย์ต่อเนื่อง ท้ายที่สุดแพทย์ในอนาคตจะต้องอยู่ต่อหน้าครูเป็นการส่วนตัว นอกจากนี้ เนื่องจากความแตกต่างระหว่างประเทศ การพัฒนาทางวิชาชีพและส่วนบุคคลจึงไม่สามารถทำได้อย่างสมบูรณ์ ศึกษาคณิตศาสตร์อย่างต่อเนื่องซึ่งมีแนวโน้มอย่างมากในปัจจุบัน คนที่กระหายความรู้จะยังคงถูกจำกัดโดยที่อยู่อาศัยของเขาเอง เพื่อศึกษาต่อในต่างประเทศ เขาจะต้องใช้เงินทุนที่ตัวแทนของชนบทห่างไกลอาจไม่มีแม้ความสามารถก็อาจจะไม่มี
เราเรียนเอง
อย่างไรก็ตาม หากเป้าหมายของคนๆ หนึ่งไม่ใช่การศึกษาทางการแพทย์อย่างต่อเนื่องหรืออื่นๆ ที่คล้ายกัน เกี่ยวข้องกับโปรไฟล์ที่แคบ ในกรณีนี้ คุณสามารถศึกษาด้วยตนเองได้แม้ที่บ้าน และปรับปรุงบางอย่างของคุณเอง ทักษะ ลำดับความสำคัญสำหรับคนทันสมัยและมีการศึกษาในวันนี้:
- ความรู้ภาษาต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งภาษา;
- เชี่ยวชาญคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลและชุดโปรแกรมมาตรฐานพื้นฐาน
- ติดตามข่าววงการมืออาชีพ: ติดตามอินเทอร์เน็ต, อ่านวรรณกรรมเฉพาะทาง, เต็มใจที่จะฝึกฝนอีกครั้ง "ในพื้นที่ต่อไป";
- ความรู้เกี่ยวกับทรัพยากรที่คุณสามารถ "เรียนรู้ที่จะเรียนรู้" นั่นคือการค้นหาข้อมูลที่จำเป็นอย่างไม่เหน็ดเหนื่อย
- การพัฒนาความรับผิดชอบ วินัย ความคิดสร้างสรรค์ ความคิดริเริ่ม และความมั่นใจในตนเอง
สิ่งสำคัญ -จำไว้ว่า: มันไม่สายเกินไปที่จะเริ่ม!