ปรัชญาสมัยใหม่ในฐานะวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วยส่วนหลักหลายส่วน ซึ่งแต่ละส่วนมีไว้สำหรับการศึกษาปรากฏการณ์ทางภาษาศาสตร์หรือชั้นเรียนโดยเฉพาะ หนึ่งในส่วนเหล่านี้มีไว้สำหรับหมวดหมู่เช่นคำ วันนี้เราจะมาพูดถึงคำศัพท์คืออะไร วิชาของมันคืออะไร และมันศึกษาอะไรกันแน่
คำจำกัดความ
ก่อนอื่น มาเริ่มกันที่คำจำกัดความของแนวคิดและรายการปัญหาหลักที่วิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกัน
Lexicology เป็นสาขาหนึ่งของภาษาศาสตร์ที่ศึกษาคำศัพท์ นั่นคือ คำศัพท์ของภาษา คำศัพท์มีโครงสร้างคู่ พวกเขามีแผนเนื้อหาและแผนการแสดงออกพร้อมกัน
โดยทั่วไป วิทยาศาสตร์ศึกษาปัญหาต่อไปนี้:
- องค์ประกอบคำศัพท์ของภาษา
- ความสัมพันธ์ระหว่างคำและแนวคิดที่ได้รับมอบหมาย
- ประเภทหลักของความหมายศัพท์โดยตรง เป็นรูปเป็นร่าง
- ประวัติความเป็นมาของคำ การเติมคำศัพท์
- กลุ่มคำขึ้นอยู่กับความหมาย ความถี่ใช้
ส่วน
ส่วนและส่วนย่อยที่แตกต่างกันมีความโดดเด่นในพจนานุกรม
รวมถึง:
- ศัพท์ทั่วไปซึ่งศึกษากฎทั่วไปของการพัฒนาคำศัพท์และการทำงานของมัน
- เจาะจง เรียนคำศัพท์เฉพาะภาษา
- Historical - ศึกษาประวัติความเป็นมาของคำ วิธีเติมคำศัพท์ ชื่อที่สองคือนิรุกติศาสตร์
- เปรียบเทียบ - ศึกษาคำศัพท์ของสองภาษาขึ้นไป โดยเน้นที่ลักษณะทั่วไปและลักษณะที่แตกต่างกันในโครงสร้างและความหมาย
- ศัพท์ศาสตร์ประยุกต์เป็นศาสตร์ที่ศึกษาประเด็นภาษาศาสตร์ วัฒนธรรมการพูด ตลอดจนคุณลักษณะของการรวบรวมพจนานุกรม
ลิงค์สาขาอื่นๆ
เราค้นพบว่าศัพท์ศาสตร์คืออะไร ตอนนี้ได้เวลาพูดถึงศาสตร์ทางภาษาศาสตร์ที่เชื่อมโยงกัน
ประการแรก มันมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับพจนานุกรมศัพท์ ศาสตร์แห่งการสร้างและการทำงานของพจนานุกรม วัตถุประสงค์ของการศึกษาพจนานุกรมคือพจนานุกรมซึ่งบันทึกข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับคำ - ความหมายลักษณะทางไวยากรณ์ขอบเขตการใช้งานประวัติการเกิดขึ้น นักพจนานุกรมจะได้รับข้อมูลทั้งหมดนี้โดยตรงด้วยความช่วยเหลือของพจนานุกรม
มันยังเชื่อมโยงกับนิรุกติศาสตร์ ศาสตร์แห่งที่มาของคำ ในพจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ ไม่เพียงแต่บันทึกความหมายของคำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงที่มา ประวัติการก่อตัวและการเปลี่ยนแปลงด้วย บางครั้งในหลักสูตรคำศัพท์ คำจำกัดความที่เราให้มา นิรุกติศาสตร์ไม่แตกต่างกันในแยกส่วน
Onomastics เป็นศาสตร์แห่งชื่อที่ถูกต้อง เขาศึกษาการเกิดขึ้นและการทำงานของชื่อที่ถูกต้อง เช่น ชื่อและนามสกุล ชื่อเมือง หมู่บ้าน แม่น้ำ บริษัท วัตถุในอวกาศ
Stylistics - ศึกษาการทำงานของกลุ่มคำบางคำในรูปแบบเฉพาะ ขึ้นอยู่กับความหมายและที่มา ขอบเขต
วลีวิทยาเป็นศาสตร์ที่ศึกษาหน่วยวลี สุภาษิตและคำพูด วิธีการเกิดขึ้น ความหมาย บ่อยครั้งในหนังสือเรียนภาษารัสเซีย คุณสามารถดูหัวข้อ "ศัพท์และสำนวน" แม้ว่าผู้เขียนตำราและหลักสูตรฝึกอบรมบางคนยังคงชอบที่จะแบ่งเป็นสองส่วนเมื่อเรียน
หลักสูตรโรงเรียน
เริ่มทำความคุ้นเคยกับพจนานุกรม เช่นเดียวกับส่วนอื่น ๆ ของภาษาศาสตร์ที่โรงเรียน เริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เด็ก ๆ จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับพื้นฐาน - พวกเขาอธิบายว่าศัพท์คืออะไรพวกเขาเรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างคำพ้องความหมายคำตรงข้ามและคำพ้องความหมายเลือกคู่สำหรับพวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับความกำกวมและความไม่ชัดเจนของคำพิจารณาปรากฏการณ์ของความคล้ายคลึงกัน. นอกจากนี้ พวกเขายังได้รับการแนะนำให้รู้จักกับสต็อคแบบแอคทีฟและพาสซีฟ คำศัพท์หลายชั้น - ศัพท์แสง ภาษาถิ่น ภาษาท้องถิ่น ลัทธิศาสนา
นักเรียนยังพัฒนาทักษะในการทำงานกับพจนานุกรม - พวกเขาสอนให้ค้นหาคำบางคำในพจนานุกรม อ่านรายการพจนานุกรมอย่างถูกต้องและดึงข้อมูลที่จำเป็นออกจากพจนานุกรม
ในโรงเรียนมัธยม ความรู้ที่ได้รับจะถูกทำซ้ำ จัดระบบและรวบรวม
กำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัย
เปิดคณะอักษรศาสตร์การศึกษาหัวข้อ "พจนานุกรม" ของภาษารัสเซียเริ่มต้นในปีที่สอง ในระหว่างหลักสูตร นักเรียนจะเข้าใจแนวคิดพื้นฐานของศัพท์ ศึกษาชั้นของคำศัพท์ตามแหล่งกำเนิด ความหลากหลายของการใช้งาน ความเป็นไปได้ของโวหารของชั้นเรียนและกลุ่มคำ
ศึกษาแนวคิดอย่างเช่น คำพ้องความหมาย คำตรงกันข้าม คำพ้องเสียงและคำพ้องเสียง คำพ้องความหมาย ในขณะเดียวกัน นักเรียนจะได้รู้จักกับพจนานุกรมต่างๆ บ่อยครั้ง วลีวิทยาก็รวมอยู่ในหลักสูตรด้วย โดยทุ่มเทหลายบทเรียนให้กับมัน
บ่อยครั้งที่มีการศึกษาคำศัพท์ควบคู่ไปกับคำศัพท์โดยแยกออกเป็นหลักสูตรพิเศษแยกต่างหาก
สรุป
เราค้นพบว่าศัพท์คืออะไร สาขาวิชาหลักคืออะไร และศาสตร์ทางปรัชญาใดที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดที่สุด การศึกษาภาษาศาสตร์หมวดนี้เริ่มต้นที่โรงเรียน และในขณะที่ศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัยที่คณะอักษรศาสตร์ ความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้ได้รับการปรับปรุงและพัฒนาอย่างลึกซึ้ง
