ที่โรงเรียนตามโปรแกรมก็ให้งานหลากหลาย รวมทั้งงานอาจจะเกิดขึ้นกับปริศนา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 - เด็กเหล่านี้ค่อนข้างจะเขียนคำถามที่ต้องตอบได้อย่างอิสระ
สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการกำหนดจังหวะให้เหมาะกับลูก เพื่อที่เมื่อคิดค้นปริศนาในหัวข้อต่าง ๆ ลูกชายหรือลูกสาวจะไม่ประสบปัญหา ควรบอกเด็กว่าปริศนาตรรกะควรเป็นอย่างไรเพื่อเติมเต็มความสนใจและวางอุบาย แต่ในขณะเดียวกันเพื่อให้เพื่อน ๆ สามารถเดาได้
ปริศนาอะไรสำหรับเด็ก
ความยากอาจแตกต่างกันตามช่วงอายุของนักเรียน ในการคิดปริศนาที่เล็กที่สุด คุณต้องเขียนประโยคที่เข้าใจง่าย และคำตอบก็ควรเป็นแบบที่ crumbs สามารถค้นหาคำศัพท์ที่ถูกต้องในคำศัพท์ได้
สำหรับเด็กโต ในการประดิษฐ์ปริศนา คุณสามารถใช้วลีและคำพูดที่ยากขึ้นได้ อย่างไรก็ตาม นักเรียนมัธยมต้นและมัธยมต้นจะสามารถค้นหาคำตอบสำหรับคำถามที่ค่อนข้างยากได้อย่างแน่นอนในคลังความรู้ของเขา
ถ้าพ่อแม่คิดปริศนาให้เด็กจะสามารถกำหนดระดับความรู้ของลูกชายหรือลูกสาวได้อย่างอิสระ พ่อแม่ควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกตอบคำถามทุกข้อที่ถาม เพราะนี่คือวิธีที่คุณสามารถปลูกฝังความมั่นใจให้ลูกของคุณ
สิ่งที่ควรพิจารณาในการไขปริศนา
เมื่อเขียนปริศนา ให้ระบุประเด็นต่อไปนี้ด้วย:
- คำถามน่าจะมีจุดพลิกผัน
- ปริศนาต้องมีลูกโซ่ตรรกยะ
- คำถามต้องอ่านเป็นจังหวะและเน้นเสียงให้ถูกต้อง
- ปริศนาสำหรับเด็กอาจสนุกหรือจริงจัง ทุกวิธีก็ดี
- ทุกคำถามต้องมีจุดประกาย
ด้วยปัจจัยเหล่านี้ คุณสามารถสร้างปริศนาที่น่าตื่นตาตื่นใจ แปลกและน่าสนใจที่สุดสำหรับลูกชายหรือลูกสาวของคุณ
วิธีไขปริศนาเกี่ยวกับสัตว์
ตรงนี้ต้องคำนึงอายุเด็กด้วย นอกจากนี้ ผู้ปกครองควรพิจารณาว่าสัตว์ชนิดใดที่เด็กรู้จักและสัตว์ชนิดใดไม่ทราบ ความแตกต่างเหล่านี้จะช่วยให้คุณได้ปริศนาที่สดใส น่าสนใจ และสร้างแรงบันดาลใจมากที่สุด
ควรใส่ใจรายละเอียด การทำเช่นนี้ทำได้ไม่ยาก เพราะสัตว์แต่ละตัวมีลักษณะและปัจจัยเฉพาะที่คุณควรใส่ใจ ปริศนาเกี่ยวกับสัตว์โดยประมาณสามารถมีเนื้อหาดังต่อไปนี้:
เขามีจมูกที่ใหญ่โตเหมือนท่อยาง
และตัวเขาใหญ่ เทา หนักกว่าตัน
(ช้าง)
คอยาวพุ่งขึ้นฟ้า
ตั้งแต่นั้นมายอดไม้
หยิกใบไม้ กินตัวเอง และเลี้ยงลูก
(ยีราฟ)
ปาฏิหาริย์อะไรปาฏิหาริย์
เขาใส่หลังสองโคก
โคห์ลเข้าไปในทะเลทราย
มันกินน้ำเองจากโคน
(อูฐ)
แมวตัวใหญ่คำรามดังมาก
ราชินีแห่งสัตว์ร้าย เด็กชายและเด็กหญิงรู้เรื่องเธอ
นี่ใครใครจะตอบ กูรอชื่อสัตว์ร้ายจากมึงอยู่นะลูก
(สิงโต)
เหมือนม้า แต่มีลาย
เดินสวนสัตว์หน่อย
เด็กพวกนี้เป็นใคร มาเลย
พวกคุณคนไหนจะตอบคำถาม
(ม้าลาย)
เสียงฟี้อย่างแมวโฮมเมด
Katyushka และ Shurka ก็มี
(แมว)
เขาใหญ่มาก
บางเวลาสีน้ำตาลขาว
แค่มองผ่านกรงก็สุขแล้ว
แถมตุ๊กตาด้วย
(หมี)
เธอขี่คนขี่
และเธอถือเกวียน
นี่คือสัตว์อะไร
ใครจะโทรมา
(ม้า)
เขาเก็บอาหารไว้ที่แก้ม
เขากัดแรงเป็นบางครั้ง
ลูกเล็ก, เรียกว่าอะไรเพื่อน
(หนูแฮมสเตอร์)
ปริศนาดังกล่าวจะเป็นที่นิยมอย่างมากกับเด็กทุกวัย น่าจดจำ
วิธีไขปริศนาในหัวข้อต่างๆ
มากน่าสนใจที่จะมีส่วนร่วมในบทเรียนการพัฒนาหากคำถามอยู่ในหัวข้อต่างๆ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถไขปริศนาเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูกาลอื่นได้ สามารถเป็นดังนี้:
ณ เวลานี้ ธรรมชาติมีชีวิต
แตกหน่อบนต้นไม้
(ฤดูใบไม้ผลิ)
ณ เวลานี้ ยางไม้เบิร์ช
ใครๆ ก็สะสมเองได้
และกลิ่นธรรมชาติก็บานสะพรั่ง
เพื่อนกี่โมง
(ฤดูใบไม้ผลิ)
แต่งต้นไม้ด้วยสีสันประหลาด
ทอง แดง และเหลือง
ข้างนอกฝนเริ่มตกแล้ว
ปีไหน ตอบเพื่อนหน่อย
(ฤดูใบไม้ร่วง)
ธรรมชาติ ณ เวลานี้ เหมือนในเทพนิยาย
และใต้พรมหลากสี
กวีได้รับแรงบันดาลใจจากบทกวีและเทพนิยาย
และพวกมึงไปโรงเรียนกันเป็นฝูง
ผืนป่าและทุ่งนาด้วยเงิน
ช่างเป็นช่วงเวลาที่วิเศษจริงๆ
บอกเพื่อนหน่อย
(ฤดูหนาว)
ถุงมือ ผ้าพันคอ หมวก
คุณออกจาก shuklyatka
เพราะอยู่ข้างนอก
ขว้างปา… (ฤดูหนาว)
แสงแดดอุ่นแก้ม
ทะเลส่งเสน่หา
รอบนี้สวยจัง
สุดท้ายก็ไปเที่ยวกัน
(ฤดูร้อน)
คลื่น ทะเล และทราย
เวลานี้เพื่อนซี้
ฤดูกาลนี้ทำให้เราอบอุ่น
เธอกับฉันรักเขา
(ฤดูร้อน)
เด็กวัยต่างๆจะไขปริศนาดังกล่าวได้อย่างแน่นอน จดไว้
บอกเด็กที่ไขปริศนาว่าอย่างไร
หากลูกชายหรือลูกสาวถูกขอให้เขียนปริศนาที่บ้านด้วยตัวเอง คุณต้องกำหนดทิศทางให้เด็กถูกจังหวะอย่างถูกต้อง ก่อนอื่นคุณควรบอกเด็กในหัวข้อที่จะเขียนปริศนาได้ง่ายขึ้นหากเขาไม่ได้ถามหัวข้อเฉพาะ เมื่อมีหัวข้อ ความคิดก็จะไหลเหมือนสายน้ำ