การศึกษารายบุคคล… พ่อแม่สมัยใหม่คงเคยเจอคำนี้มากกว่าหนึ่งครั้งในนิตยสาร รายการทีวี หรือภาพยนตร์ตะวันตก นักวิทยาศาสตร์ นักกีฬา และนักการเมืองที่โดดเด่นหลายคนของโลกเคยเข้าร่วมในโครงการที่พัฒนาขึ้นเป็นการส่วนตัวหรือไม่? น่าสนใจ น่าดึงดูด และมีแนวโน้มมากที่สุดใช่ไหม
และเกิดอะไรขึ้นในประเทศของเรา? เป็นไปได้ไหม
ส่วนที่ 1 การศึกษารายบุคคลในรัสเซีย
ตามตัวชี้วัดของนโยบายกระทรวงการต่างประเทศของสหพันธรัฐรัสเซีย ขณะนี้มีเพียงในประเทศของเราที่มีเด็ก 85,000 คนในการฝึกอบรมรายบุคคล รวมถึงคนพิการประมาณ 45,000 คน
จำนวนบทเรียนขึ้นอยู่กับชั้นเรียนที่จัดการฝึกอบรมและคิดจากหนึ่งสัปดาห์และทั้งหมดคือ:
- สำหรับเกรด 1-4 - ประมาณ 8 ชั่วโมง;
- สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-8 - 10 ชั่วโมง;
- 9-11 โมง;
- สำหรับ 10-11s –ไม่เกิน 12 ชม.
กฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซียอนุญาตให้ผู้ที่ถึงวัยเรียนได้รับการศึกษาที่จำเป็นทั้งในสถาบันการศึกษาและที่บ้าน ตามกฎแล้วปัญหาที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพจิตหรือร่างกายของเด็กสามารถใช้เป็นเหตุผลในการลงทะเบียนการได้มาซึ่งความรู้ประเภทนี้
เยน ซึ่งไม่ขัดต่อกฎหมายว่าด้วยการศึกษา
ส่วนที่ 2 การฝึกแบบตัวต่อตัว ผลประโยชน์หลัก
- ก้าวสู่การเรียนรู้ความรู้ จากมุมมองนี้ ผู้นำที่ไม่มีข้อโต้แย้งคือ
- โดยคำนึงถึงความสามารถของลูก โดยการมอบหมายพี่เลี้ยงให้กับทารก ผู้ปกครองสามารถมั่นใจได้ว่าผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติสูงจะมองเห็นความสามารถของวอร์ดได้ทันเวลา ด้วยเหตุนี้ เมื่อมีนักคณิตศาสตร์ตัวน้อย ก็จะสามารถเรียนในเชิงลึกมากขึ้น เช่น ฟิสิกส์ คณิตศาสตร์ หรือเคมี และนักศึกษาด้านมนุษยศาสตร์จะดำเนินกระบวนการศึกษาต่อไปโดยเน้นที่วรรณคดีและภาษาต่างประเทศ
- มงคลสภาพแวดล้อมในการทำงาน ที่บ้านคุณสามารถสร้างเงื่อนไขพิเศษสำหรับการเรียนรู้เช่นทำเครื่องเรือนสำหรับโรงเรียนตามแต่ละโครงการเตรียมชุดวรรณกรรมที่จำเป็นทั้งหมด (หนังสืออ้างอิงสารานุกรมพจนานุกรม) หากทารกตื่นเช้ามากและกระฉับกระเฉงมากขึ้นในตอนเช้า ให้เรียนในตอนเช้า และลูกนกฮูกจะได้รับประโยชน์จากเวลาเย็นมากขึ้น
- ด้านจิตวิทยา. เด็กที่มีอารมณ์อ่อนไหวจะไม่ต้องพบกับความเครียดเพิ่มเติมในแต่ละครั้งที่เกี่ยวข้องกับการทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่ ทีมและสิ่งแวดล้อมโดยรวม
- มาตรการบังคับ. บ่อยครั้งที่ปรากฎว่าการศึกษาที่บ้านไม่ได้เป็นเพียงความตั้งใจของพ่อแม่ยุคใหม่ แต่เป็นวิธีเดียวที่จะได้รับการศึกษา บ่อยครั้งที่เด็กเหล่านี้ไม่ได้รับอนุญาตให้ไปโรงเรียน และหากผู้ปกครองสามารถรับมือกับการอ่าน การเขียน และคณิตศาสตร์ในระยะเริ่มต้นได้ด้วยตนเองแล้ว การสอนภาษาอังกฤษแบบตัวต่อตัวหรือภาษาต่างประเทศอื่นๆ ในกรณีนี้ แน่นอน ถ้าญาติคนใดคนหนึ่งไม่ได้เป็นครูที่มีคุณสมบัติตามนี้ อุตสาหกรรมต้องการบริการของผู้เชี่ยวชาญบางประเภท
ที่เรียกว่าโฮมสคูลเพราะ หลักสูตรจะถูกปรับเป็นรายบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคน บางคนเชี่ยวชาญเนื้อหาที่จำเป็นทั้งหมดในเวลาอันสั้น ในขณะที่บางคนต้องการเวลาเพิ่มเติม แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะจัดให้มีการฝึกอบรมเป็นรายบุคคลในโรงเรียนเพราะ ครูต้องอุทิศเวลาให้เพียงพอและเท่าเทียมกันกับนักเรียนแต่ละคน
ส่วนที่ 3 การฝึกแบบตัวต่อตัว ข้อเสียของการฝึกประเภทนี้
- ขัดเกลาทางสังคม. ตามที่นักจิตวิทยากล่าวว่าในรูปแบบการศึกษาที่บ้านเด็กมักขาดการสื่อสารกับเพื่อน ๆ นี่คือ
- การแข่งขันเพื่อสุขภาพ. นักเรียนที่เรียกว่า "บ้าน" เช่นตามกฎแล้ว เขาได้รับข้อมูลจำนวนมาก และกระบวนการเรียนรู้เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมที่บ้านที่อบอุ่น แต่จากมุมมองของจิตวิทยา ทารกจะชินอย่างรวดเร็วกับความจริงที่ว่าเขาคือผู้ที่ได้รับความสนใจจากครูอย่างเต็มที่ และด้วยเหตุนี้ เขาจึงล้าหลังในแง่ของวุฒิภาวะทางจิตวิทยา
- วัตถุประสงค์ของการประเมิน แน่นอนว่าในโรงเรียนมีความเป็นไปได้สูงที่ลูกของคุณจะถูกมองข้ามท่ามกลางฝูงชนของเพื่อนร่วมชั้นและความสามารถและความสามารถของเขาจะไม่ถูกเปิดเผยอย่างเต็มที่ แต่ด้วยการเรียนแบบโฮมสคูล ทุกอย่างแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง บางครั้งการแสดงความปล่อยตัวมากเกินไปหรือในทางกลับกัน แสดงว่าทารกแสดงความรุนแรงมากเกินไป
- ด้านเนื้อหาของปัญหา ในกรณีส่วนใหญ่ การศึกษาในโรงเรียนในประเทศของเรายังคงฟรี แน่นอนว่าอาจมีค่าใช้จ่าย แต่โดยปกติค่าใช้จ่ายเหล่านี้มาจากค่าหนังสือเรียน ค่าอาหาร และค่าซ่อมแซมหรือมอบของขวัญให้กับครูเป็นครั้งคราว โฮมสคูลต้องอาศัยการมีส่วนร่วมของนักการศึกษาเอกชน ซึ่งบริการดังกล่าวอาจกระทบงบประมาณอย่างหนัก
อาจส่งผลต่อการปรับตัวของเขาในสังคมในภายหลัง