บางครั้งเราใช้คำบางคำโดยไม่เข้าใจความหมาย เมื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ จำเป็นต้องตระหนักถึงความหมายที่ถูกต้องและการใช้คำจำกัดความในชีวิต ในบทความ คุณจะได้เรียนรู้ว่าคำว่า "อย่างชัดแจ้ง" หมายถึงอะไร คำนี้ไม่ธรรมดา แต่คุณอาจจะเจอ
นี่คืออะไร
คำว่า "explicitly" มาจากคำภาษาฝรั่งเศส explicite ซึ่งแปลว่า "แน่นอน", "ชัดเจน", "explicitly" โดยพื้นฐานแล้วการใช้แนวคิดนี้ใช้ได้กับภาษาศาสตร์และจิตวิทยา Explicitly is what is open, ในการเข้าถึงที่ชัดเจนตัวอย่างเช่น:
ปัญหาหลักในงานของเขาไม่ได้แสดงออกอย่างชัดเจนสำหรับผู้อ่าน (คำอธิบาย: "ประเด็นหลักยังไม่ถูกเปิด/ผู้อ่านเข้าใจ")
อย่างชัดเจน - นี่คือสิ่งภายนอก ผิวเผิน ความหมายที่ตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิงจะเป็นคำจำกัดความของ "โดยปริยาย" ซึ่งหมายถึง "สับสน" "เข้าใจยาก" "โดยปริยาย" ตัวอย่างเช่น:
เรื่องราวทั้งหมดนี้เป็นนัย (คำอธิบาย: "ประวัติศาสตร์ทำให้สับสน เข้าใจยาก")
คำพ้องความหมายสำหรับ"อย่างชัดแจ้ง" คือ "แสดงออก", "อย่างชัดแจ้ง" "โดยปริยาย" จะถือเป็นคำตรงข้ามสำหรับคำนี้
ความทรงจำที่ชัดเจน
ย้อนกลับไปในปี 1967 Richard Reber นักวิทยาศาสตร์และนักจิตวิทยาชาวอเมริกันได้ทำการทดลอง เขาแสดงลำดับตัวอักษรแก่กลุ่มคนซึ่งรวบรวมตามอัลกอริทึมบางอย่าง เพื่อความบริสุทธิ์ของการทดลอง ผู้เข้าร่วมไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับอัลกอริทึม แต่ถึงกระนั้น ผู้คนก็จับรูปแบบได้ แม้จะไม่รู้ตัว และจำตัวอักษรอื่นๆ ผสมกันที่สร้างบนหลักการเดียวกันได้อย่างง่ายดาย ดังนั้น Reber จึงพบว่าหน่วยความจำมีสองประเภทหลัก:
- โดยนัยคือความจำที่ไม่ได้สติขึ้นอยู่กับทักษะ ปฏิกิริยาตอบสนอง การท่องจำ ตัวอย่างเช่น พ่อในวัยเด็กพูดภาษาอังกฤษกับลูกสาว เมื่อเธอไปโรงเรียนและเริ่มเรียนภาษาต่างประเทศนี้ คำพูดในหัวของหญิงสาวก็เริ่มทำซ้ำ
- ความจำชัดคือเมื่อเราจำบางอย่างได้อย่างมีสติ มักจะต้องใช้ความพยายามและเวลาในการเล่นซ้ำสิ่งที่ผ่านมาในหัวของคุณ ตัวอย่างเช่น ในการสอบ เรากำลังพยายามจำสื่อที่เรียนก่อนหน้านี้
นักจิตวิทยาความรู้ความเข้าใจชาวแคนาดา เอนเดล ทูลวิง เชื่อว่ามีหน่วยความจำที่ชัดเจนสองประเภท:
- ความหมายคือคำศัพท์ทั่วไป ความรู้ทั่วไป
- อัตชีวประวัติ - นี่คือความทรงจำของตอนต่างๆ จากชีวิตของเรา มักจะผูกติดอยู่กับสถานที่และช่วงเวลาเฉพาะ
แนวทางที่ชัดเจน
การสอนไวยากรณ์และคำศัพท์ภาษาต่างประเทศมีหลายวิธี หนึ่งในนั้นมีความชัดเจน สาระสำคัญของมันคืออะไร? แนวทางนี้เป็นไปตามกฎเกณฑ์ แบ่งออกเป็น 2 ประเภท:
- Deductive เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้กฎก่อนแล้วจึงทำแบบฝึกหัด นั่นคือ กระบวนการเปลี่ยนจากทั่วไปไปสู่แบบเฉพาะ
- อุปนัยมาจากเฉพาะสู่ทั่วไป ครูให้ข้อความที่มีกฎไวยากรณ์ใหม่ นักเรียนต้องทบทวนและวิเคราะห์ จากนั้นลองกำหนดกฎใหม่ตามบริบท
ทั้งสองวิธีมีทั้งข้อดีและข้อเสีย วิธีการนิรนัยช่วยให้คุณสร้างทักษะและความสามารถรวมทั้งนำพวกเขาไปสู่ระบบอัตโนมัติ อุปนัยส่งเสริมการพัฒนาความจำ ช่วยในการเรียนรู้อย่างอิสระ วิเคราะห์และหาข้อสรุปที่จำเป็น
