เมื่อไม่กี่สิบปีที่แล้วที่ชั้นเรียนการให้คำปรึกษาด้านอาชีพได้เริ่มต้นขึ้นในโรงเรียนมัธยมปลาย สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากอาชีพใหม่ปรากฏขึ้นในตลาดแรงงานเช่นผู้จัดการตัวแทนอสังหาริมทรัพย์ซึ่งคนรัสเซียไม่คุ้นเคยกับคนรัสเซียจนถึงขณะนั้น ที่โรงเรียน การแนะแนวอาชีพคือชั้นเรียนที่มีนักเรียนมัธยมปลาย พวกเขาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับตลาดแรงงานคุณสมบัติของพื้นที่เฉพาะ
ใครควรสอนแนะแนวอาชีพบ้าง
ครูสองคนรับผิดชอบชั้นเรียนแนะแนวอาชีพที่โรงเรียน นี่คือครูประจำชั้นและนักจิตวิทยาของโรงเรียน ตามคำแนะนำด้านอาชีพเป็นกิจกรรมร่วมกันของครูและนักเรียนที่ดำเนินการเพื่อช่วยในการเลือกอาชีพ
นักจิตวิทยาของโรงเรียนศึกษาคุณสมบัติส่วนตัวของนักเรียนและจากการทดสอบนั้นได้ให้คำแนะนำเกี่ยวกับกิจกรรมสำหรับเด็กที่จะมีประสิทธิภาพมากที่สุดในอนาคต คำถามในการทดสอบช่วยให้คุณสามารถรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความชอบของนักเรียน ทักษะและพรสวรรค์ของพวกเขา มีเทคนิคมากมายที่ช่วยให้แบบสอบถามเพื่อให้ได้แนวคิดเกี่ยวกับบุคลิกภาพ จากข้อมูลดังกล่าว จึงค่อนข้างเหมาะสมที่จะให้คำแนะนำสำหรับการจ้างงานในอนาคต
ครูประจำชั้นจัดช่วงข้อมูล ทัศนศึกษาพืชและโรงงานในท้องถิ่นเพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับอาชีพต่างๆ
คนงานจากกิจกรรมหลากหลายสาขามักได้รับเชิญให้เข้าร่วมชั่วโมงเรียนเพื่อขอคำแนะนำด้านอาชีพ ซึ่งสามารถบอกเล่าเกี่ยวกับอาชีพของตนได้โดยไม่ต้องบิดเบือนข้อมูลใดๆ สิ่งสำคัญที่นี่คืออย่าทำผิดพลาดกับการเลือกผู้สมัครที่ได้รับเชิญให้เข้าร่วมชั่วโมงเรียน คนๆนั้นเท่านั้นที่สามารถบอกความจริงเกี่ยวกับงานของเขา ผู้ที่รักงานของเขา
ควรจัดชั้นเรียนแนะแนวอาชีพกับเด็กนักเรียนเมื่อใด
การแนะแนวอาชีพสำหรับเด็กนักเรียนเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนแต่สำคัญ การจัดชั้นเรียนในหัวข้อนี้ควรเริ่มตั้งแต่อายุของนักเรียนที่อายุน้อยกว่า อาจมีเหตุการณ์ที่เรียกว่า “มาทำความรู้จักกัน ฉันเป็นหมอ (ครู, พนักงานดับเพลิง) ชั้นเรียนดังกล่าวจัดขึ้นโดยมีเป้าหมายเพื่อการพัฒนาโดยรวมของเด็ก
คุณต้องดูเด็ก ๆ ตั้งแต่เด็ก ๆ เพื่อติดตามการรวมตัวกันของกิจกรรมของพวกเขา ท้ายที่สุด เด็กบางคนชอบเล่นลูกบาศก์ ตัวสร้าง ตัวต่อ ซึ่งหมายความว่าพวกเขามีคุณสมบัติเช่นความอุตสาหะความอุตสาหะและความแม่นยำในขณะที่คนอื่น ๆ กระโดดวิ่งหนีปีนกำแพงสวีเดนอย่างต่อเนื่องพยายามเล่นกลบางอย่าง ที่นี่เด็กได้แสดงคุณสมบัติของนักกีฬาในอนาคต ครูพลศึกษา หรือโค้ชแล้ว
เมื่อไรความสำคัญเป็นพิเศษของการแนะแนวอาชีพ? เกรด 9 เป็นเวลาที่ดีที่สุดในการจัดงานในบริเวณนี้ ในวัยนี้เป็นครั้งแรกที่วัยรุ่นคิดอย่างจริงจังว่าจะทำอย่างไร: เรียนต่อที่โรงเรียนหรือเข้าโรงเรียนอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
ชั่วโมงเรียนเป็นตัวช่วยในการเลือกอาชีพ
ในโรงเรียนส่วนใหญ่ในยุโรป เด็กที่เรียนอยู่ที่โรงเรียนจะได้รับทักษะของวิชาชีพเฉพาะ เป็นแนวทางปฏิบัติสำหรับเด็กๆ ในการผลิต และพวกเขาเลือกได้ง่ายกว่ามาก
ในรัสเซีย สิ่งต่างๆ แย่ลงเล็กน้อยสำหรับการปฐมนิเทศอย่างมืออาชีพ ความสามารถของโรงเรียนในการช่วยเลือกทิศทางชีวิตส่วนใหญ่มักมาจากการสนทนาในชั่วโมงเรียน บทเรียนดังกล่าวจัดขึ้นไม่เกินเดือนละครั้ง ชั่วโมงเรียนสำหรับการแนะแนวอาชีพเป็นกิจกรรมบังคับสำหรับนักเรียนที่มีอายุมากกว่า เวลาที่กำหนดควรใช้เพื่อประโยชน์ของนักเรียนแต่ละคน
เชิญใครเข้าชั้นเรียนดี
เมื่อเชิญตัวแทนของอาชีพใดอาชีพหนึ่ง คุณต้องเน้นที่ความต้องการของชั้นเรียนเป็นหลักในการเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตในด้านนี้ หากความคิดเห็นของชั้นเรียนแตกแยก สามารถเชิญตัวแทนจากทิศทางต่างๆ ได้หลายคน แต่ไม่เกินสามคน เนื่องจากอาจไม่มีเวลาเพียงพอสำหรับให้ผู้อื่นพูด ใช่แล้ว เด็กสามารถเหนื่อยและหยุดฟังผู้พูดได้ ครูประจำชั้นไม่ควรรับผิดชอบในการบอกเด็กเกี่ยวกับอาชีพที่เขามีความรู้เพียงผิวเผินเท่านั้น ซึ่งอาจนำไปสู่การบิดเบือนข้อมูลที่ให้มา
จัดชั้นเรียนแนะแนวอาชีพสำหรับเด็กนักเรียนที่ไหน
การแนะแนวอาชีพไม่ใช่แค่การบรรยายและการสนทนาภายในสำนักงานของโรงเรียนเท่านั้น ทัศนศึกษามีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็ก
ครูประจำชั้นไม่ต้องกลัวที่จะให้ฝ่ายบริหารโรงเรียนช่วยจัดชั้นเรียนออกไปที่โรงงานหรือธุรกิจในท้องถิ่นอื่นๆ เพราะมีคำกล่าวที่ว่า “เห็นครั้งเดียวดีกว่าฟังร้อยครั้ง” ด้วยเหตุผล
นอกจากนี้ยังสามารถแนะนำอาชีพสำหรับเด็กนักเรียนเมื่อใดก็ได้ แม้จะไม่ได้วางแผนไว้โดยเฉพาะ ตัวอย่างเช่น เราตัดสินใจไปเล่นสกีในชั้นเรียน แต่ในขณะที่เรากำลังไปถึงฐานเล่นสกี เราได้เห็นช่างไฟฟ้ากำลังซ่อมสายไฟบนเสา อย่าพลาดช่วงเวลานี้ คุณสามารถพูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพช่างไฟฟ้าได้ มันคุ้มค่าที่จะถามพวกเขาว่าพวกเขารู้อะไรบ้างเกี่ยวกับกิจกรรมดังกล่าว
วิธีช่วยลูกของคุณเลือกอาชีพ
บ่อยครั้งมากที่วัยรุ่นไม่สามารถตัดสินใจเลือกอาชีพได้ ในกรณีนี้ การกระทำที่ถูกต้องของผู้ปกครองมีความสำคัญมาก ไม่จำเป็นต้องกำหนดความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับเขา เด็กต้องตัดสินใจด้วยตัวเอง หากผู้ปกครองเห็นว่านักเรียนชั้น ป.9 ตัดสินใจอาชีพไม่ได้ ก็ต้องควบคุมสถานการณ์
ประการแรก คุณสามารถเยี่ยมชม "วันเปิดทำการ" ทั้งหมดของสถาบันการศึกษาในบริเวณใกล้เคียงได้
อย่างที่สอง ควรคุยกับเด็กเกี่ยวกับวัยเด็กของเขา เตือนเขาว่าเขาเล่นเกมอะไร เขาชอบทำอะไรมากที่สุดอารมณ์เชิงบวกที่เกี่ยวข้องกับช่วงเวลาที่มีความสุขในวัยเด็กจะช่วยให้เขาผ่อนคลายและคิดใหม่การตัดสินใจของเขา
ประการที่สาม เมื่อพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับอาชีพ ควรพิจารณาทางเลือกที่เขาสนใจหลายอย่าง ข้อดีและข้อเสียทั้งหมดสามารถพูดคุยกันได้ ให้วัยรุ่นบอกคุณว่าเขาชอบอะไรและไม่ชอบอะไร
ประการที่สี่ ถ้าเด็กไม่สามารถเลือกอาชีพได้เพราะคุณภาพความรู้ ปัญหาควรได้รับการแก้ไขอย่างสุดโต่ง คุณสามารถจ้างติวเตอร์สำหรับเรื่องที่ทำให้เกิดปัญหาได้ ในกรณีนี้เงินจะไม่ถูกใช้อย่างไร้ประโยชน์ วัยรุ่นจะได้มีโอกาสเข้าสถานศึกษา
แนะแนวอาชีพระหว่างเปลี่ยน
ผู้ใหญ่มักคิดว่าแนะแนวอาชีพก็พอ เด็กต้องตัดสินใจทันที แต่นี่อยู่ไกลจากความจริง สิ่งสำคัญอย่างยิ่งในชีวิตของเด็กนักเรียนทุกคนคือการแนะแนวอาชีพในห้องเรียน เมื่อเด็ก ๆ สื่อสารกันในช่วงพัก บอกกันว่าจะไปเรียนที่ไหน และนี่คือปัญหาที่อาจเกิดขึ้นได้ พวกเขาเริ่มสับสนกับเพื่อนของพวกเขาเนื่องจากความเข้าใจที่ไม่สมบูรณ์เกี่ยวกับอาชีพที่ได้รับการบอกกล่าวเชิญชวนให้พวกเขาไปเรียนที่มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง อาร์กิวเมนต์ที่น่าสนใจที่สุดในกรณีนี้คือค่าจ้างในอนาคต แต่ท้ายที่สุดแล้วควรชอบอาชีพนี้ตั้งแต่แรก ควรวางศักดิ์ศรีไว้
เพื่อให้แน่ใจว่ามีสถานการณ์ดังกล่าวน้อยที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ผู้เชี่ยวชาญควรให้คำแนะนำด้านอาชีพสำหรับวัยรุ่นให้มากที่สุด
สรุป
การเลือกอาชีพที่ถูกต้องของผู้สำเร็จการศึกษาในปัจจุบัน ไม่ได้ขึ้นอยู่กับความสำเร็จในชีวิตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาประเทศโดยรวมด้วย ท้ายที่สุดมันเป็นไปไม่ได้ที่จะให้การศึกษาที่มีคุณภาพหากครูไม่รักเด็ก เป็นไปไม่ได้ที่จะทำการผ่าตัดคุณภาพสูงถ้าจริงๆ แล้วศัลยแพทย์จู้จี้จุกจิกเกินไป มีแนวโน้มที่จะมีอารมณ์รุนแรง หรือกลัวการมองเห็นเลือด แน่นอน คุณจะไม่มีวันกลายเป็นนักธุรกิจหรือพนักงานขายที่ดีได้ หากไม่มีจิตวิญญาณของผู้ประกอบการในตัวบุคคล คำแนะนำด้านอาชีพเป็นตั๋วแห่งความสุขสู่วัยผู้ใหญ่
แต่ละคนมีความเป็นปัจเจกอย่างแท้จริง และผู้ปกครองที่ช่วยลูกในการเลือกอาชีพก็ไม่ควรลืมเรื่องนี้ และถ้าคุณสังเกตเห็นว่าเด็กตั้งแต่วัยเด็กแสดงความสามารถทางศิลปะ (ดนตรี การวาดภาพ การแสดง) คุณไม่จำเป็นต้องบังคับให้เขาเป็นนักเคมีหรือนักบัญชี ท้ายที่สุด มีหลายอาชีพที่นักเรียนปัจจุบันสามารถค้นหาตัวเองและตระหนักในตัวเองได้อย่างเต็มที่ ทุกคนควรอยู่ในที่ของตัวเอง
