การอ่านเป็นองค์ประกอบที่สำคัญอย่างหนึ่งในชีวิตของบุคคล ไม่ว่าจะเป็นเด็กหรือผู้ใหญ่ ทุกคนต้องอ่าน และแทบไม่จำเป็นต้องพิสูจน์ นั่นคือเหตุผลที่เด็กถูกสอนให้รักหนังสือตั้งแต่วัยเด็ก
ไม่มีความลับที่โรงเรียนมีโปรแกรมหนังสือน่าอ่านสำหรับภาคฤดูร้อน สิ้นปีการศึกษาแต่ละปีจะถูกทำเครื่องหมายโดยการออกรายการเหล่านี้ เด็กบางคนชอบอ่านด้วยความโลภ แต่สำหรับบางคนกลับเป็นความทรมานอย่างที่สุด
อย่างไรก็ตาม ในปีการศึกษาใหม่นี้ นักเรียนมักจะถูกขอให้เขียนรีวิวเกี่ยวกับหนังสือที่อ่าน ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 งานนี้อาจดูเหมือนเป็นไปไม่ได้ แต่มาดูวิธีการเขียนรีวิวดังกล่าวกันดีกว่า
ทำงานกับเด็ก
ไม่เป็นไรไม่ว่าลูกของคุณจะชอบอ่านหรือไม่ก็ตาม งานนี้ทำร่วมกันได้ดีที่สุด จะเอายังไง
- ก่อนอื่นคุณต้องตุนให้ได้ก่อน ในการเริ่มต้น เราจะเขียนความคิดหลักที่นั่น ซึ่งจะถูกโอนไปยังสำเนาที่สะอาดในภายหลัง
- หาหนังสือหรืองานโปรดของลูกคุณ จำเป็นต้องใช้เพื่อรีเฟรชข้อความในความทรงจำของนักเรียน ตลอดจนทำการแยกและโต้แย้งจากข้อความนั้น บทวิจารณ์มากมายของหนังสือที่อ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 พร้อมตัวอย่างจะได้รับการชื่นชมอย่างมาก
- ถ้าเป็นไปได้ ดูหนังจากหนังสือกับลูกของคุณ - มันจะช่วยให้คุณเข้าใจความซับซ้อนของผลงานมากขึ้น
ก็เท่านั้น เมื่อคุณเตรียมทุกอย่างที่ต้องการแล้ว ก็เริ่มทำงานได้เลย
จะเริ่มต้นที่ไหน
ก่อนที่คุณจะเริ่มเขียนรีวิวหนังสือในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ขอให้บุตรหลานของคุณเล่าสิ่งที่พวกเขาจำได้ ท้ายที่สุด หลายสิ่งหลายอย่างถูกลืมไปตลอดช่วงฤดูร้อน จะดีมากถ้าคุณอ่านหนังสือเล่มนี้ด้วยตัวเอง ในกรณีนี้ คุณจะช่วยเด็กในการกู้คืนช่วงเวลาจากการทำงาน
แต่หากคุณไม่มีเวลาเพียงพอสำหรับเรื่องนี้ คุณสามารถใช้บทสรุปซึ่งมีข้อมูลหลักเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้ได้
โครงร่างการสนทนา
หลังจากที่เด็กบอกเนื้อหาหลักกับคุณแล้ว คุณจะต้องให้ความสนใจกับประเด็นต่อไปนี้ด้วยกัน:
- จำตัวละครหลักทั้งหมด อธิบายมัน
- คุยกับให้เด็กมีความสัมพันธ์ของตัวละคร พิจารณาว่าตัวละครใดมีบทบาทในเชิงบวกและบทบาทใดในเชิงลบ มีฮีโร่ตัวใดบ้างที่จำแนกยาก?
- กำหนดแนวคิดหลักของงานและข้อความของผู้แต่ง
- คุยจบเล่มเผยธรรม ขอให้เด็กแสดงความคิดเห็นหรือความประทับใจเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาอ่าน
หลังจากที่คุณตกลงในประเด็นหลักทั้งหมดแล้ว คุณสามารถโอนคะแนนบางส่วนไปที่ร่างเพื่อไม่ให้ลืม ใช้หนังสือเองด้วยขอให้เด็กเขียนคำพูดที่น่าสนใจและประเด็นสำคัญจากนั้น อย่างไรก็ตาม การอ้างอิงไม่ควรถูกละเมิด
กำลังจะเขียน
ตอนนี้คุณสามารถไปยังโครงสร้างของบทวิจารณ์เรียงความของหนังสือที่คุณอ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คุณต้องจำไว้ว่างานเขียนทุกงานมีรูปแบบต่อไปนี้:
- Intro - ส่วนที่นักเรียนเริ่มทบทวน ส่วนนี้ไม่ควรยาวเกินไป แค่อธิบายว่าหนังสือเล่มไหนและเหตุผลที่เด็กเลือกมัน
- ส่วนหลักเป็นส่วนที่ยากที่สุด ควรเป็นส่วนที่เหลือที่ใหญ่ที่สุดและมีข้อมูลพื้นฐานทั้งหมดเกี่ยวกับหนังสือ รวมทั้งคำพูด อาร์กิวเมนต์ และตัวอย่าง
- บทสรุป - ในส่วนนี้ เด็กควรสรุปงานและทบทวนให้เฉพาะเจาะจงมากขึ้น โดยลงท้ายด้วยความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับงานที่อ่าน
แต่นี่เป็นเพียงโครงสร้างพื้นฐานขององค์ประกอบใดๆ ในกรณีของเราจำเป็นต้องจัดทำแผนสำหรับการทบทวนหนังสือที่อ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แผน
คุณต้องเข้าใจว่าแผนของนักเรียนไม่มีกรอบการทำงานที่เข้มงวด มันสามารถร่างขึ้นตามคำขอของเด็กเองและรวมรายการเหล่านั้นที่คุณเองเห็นว่าจำเป็น นี่เป็นเพียงตัวอย่างว่าแผนดังกล่าวควรมีลักษณะอย่างไร:
- ชื่อผลงานผู้เขียน. สองสามประโยคจากชีวประวัติของนักเขียน
- เรื่องสั้นเกี่ยวกับการที่เด็กค้นพบหนังสือเล่มนี้ (เช่น ถ้าไม่ได้อยู่ในบรรณานุกรม)
- แนะนำตัวละครหลัก เป็นการเล่าสั้น ๆ เกี่ยวกับเนื้อหาของหนังสือพร้อมความคิดเห็น คำพูด และตัวอย่างส่วนตัวของเด็ก
- คำอธิบายว่าทำไมหนังสือเล่มนี้ถึงเป็นจุดสนใจของนักเรียน การโต้เถียง
- ข้อดีและข้อเสียของงานนี้ ทำไมฮีโร่ตัวนี้หรือตัวนั้นถึงไม่ชอบ สิ่งที่เด็กอาจชอบที่จะเขียนใหม่ในงานนี้
- การประเมินตอนจบของหนังสือส่วนตัว
- การทบทวนหนังสือที่อ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จบแล้ว ความคิดเห็นที่เจาะจงมากขึ้น (ชอบหรือไม่ชอบหนังสือ)
นี่คือวิธีสร้างแผน เพิ่มหรือลบรายการจากแผน ทำให้เกิดสิ่งที่ไม่ธรรมดา
ตอนนี้ เรามาย้ายจากทฤษฎีไปปฏิบัติและพิจารณาตัวอย่างเฉพาะของงานกัน
แนะนำ
บทนำ เช่น บทวิจารณ์หนังสือที่อ่านในชั้น ป.3 อาจมีลักษณะเช่นนี้ "หนังสือเล่มโปรดของฉันคือผลงานของ V. Oseeva" Dinka " Valentina Oseeva เป็นนักเขียนเด็กชาวโซเวียตที่สามารถแสดงในหนังสือของเธอได้รวมบรรยากาศในสมัยนั้นและทำให้เราคุ้นเคยกับวัยเด็กของต้นศตวรรษที่ 20"
การแนะนำเล็กๆ น้อยๆ เช่นนี้จะเข้ากับบทความทั้งขนาดกลางและขนาดใหญ่ได้สำเร็จ ในนั้น เราใส่ข้อมูลหลักเกี่ยวกับหนังสือของเรา หลังจากนั้นเราก็ไปต่อที่ส่วนหลักได้เลย
ส่วนหลัก
การเขียนส่วนหลักของบทวิจารณ์หนังสือที่อ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4 นั้นค่อนข้างง่าย คุณสามารถเริ่มต้นด้วยการแสดงความคิดเห็นของคุณเอง
"ฉันตกหลุมรักหนังสือเล่มนี้เพราะตัวละครในผลงานของ Oseeva มีตัวละครที่ไม่ธรรมดาของตัวเอง ตัวละครของเธอมีชีวิตขึ้นมาบนหน้าหนังสือ "Dinka"
ตัวละครหลักเป็นผู้หญิงที่ร่าเริงอาศัยอยู่ในครอบครัวใหญ่ที่ไม่มีพ่อ เธอได้พบกับเด็กชาย Lenka ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นเพื่อนของเธอไม่ใช่แค่พี่ชายแท้ๆ พวกเขาได้สัมผัสประสบการณ์ที่แตกต่างกันมากมาย ทั้งขมขื่นและสนุกสนาน"
แน่นอน นี่เป็นเพียงตัวอย่างสั้นๆ ของส่วนหลัก งานของคุณคือเปิดเผยให้มากกว่านี้
สรุป
การเขียนรีวิวให้เสร็จก็ไม่ใช่เรื่องยากเลย "ฉันเชื่อว่าผู้ชายควรอ่านหนังสือประเภทนี้ พวกเขาคุยกันเรื่องการเป็นเพื่อน รักและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน งานดังกล่าวสอนความมีน้ำใจและความเข้าใจซึ่งกันและกันซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากในทุกวันนี้"
นั่นเป็นวิธีที่ง่ายที่เราจัดการกับการทบทวนหนังสือที่เราอ่านในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ตอนนี้เด็กจะรับมือกับงานอย่างปัง
