สาขามนุษยศาสตร์ไม่ได้มีแค่ภาษาและวรรณคดีรัสเซียเท่านั้น อย่างที่หลายคนคิด ที่นี่คุณสามารถแยกแยะสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทั้งหมดได้ สิ่งหนึ่งที่ไม่ค่อยมีใครรู้จักคือภาษาศาสตร์สังคม น้อยคนนักที่จะพูดได้เต็มปากว่ามันคืออะไร แม้ว่าในการพัฒนาภาษาของสังคมสมัยใหม่ - ภาษาศาสตร์สังคมศาสตร์ในฐานะวิทยาศาสตร์มีบทบาทสำคัญ เพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้านล่าง
ภาษาศาสตร์สังคมคือ… คำจำกัดความ
อย่างแรกเลย นี่เป็นหนึ่งในสาขาวิชาภาษาศาสตร์ที่ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับสภาพการดำรงอยู่ในสังคม และมีลักษณะที่ใช้งานได้จริง กล่าวคือ แนวคิดของภาษาศาสตร์สังคมมีความเกี่ยวพันอย่างใกล้ชิดกับสาขาวิชาที่คล้ายคลึงกันหลายประการ เช่น ภาษาศาสตร์ สังคมวิทยา จิตวิทยา และชาติพันธุ์วิทยา
ประวัติโดยย่อ
เป็นครั้งแรกที่ข้อเท็จจริงที่ว่าความผันแปรทางภาษาเกิดจากปัจจัยทางสังคมนั้นสังเกตได้ในศตวรรษที่ 17 แล้ว และการสังเกตที่เป็นลายลักษณ์อักษรครั้งแรกเป็นของกอนซาโล เด คอเรียส -อาจารย์ประจำมหาวิทยาลัย Salaman ประเทศสเปน เขาแยกแยะลักษณะทางภาษาของผู้คนได้อย่างชัดเจนขึ้นอยู่กับสถานะทางสังคมของผู้สังเกตการณ์
การพัฒนาภาษาศาสตร์สังคมในฐานะวิทยาศาสตร์เริ่มต้นขึ้นในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 ดังนั้นสาขาภาษาศาสตร์นี้จึงถือว่ายังเด็กอยู่ คำนี้ถูกใช้ครั้งแรกโดย Herman Curry นักสังคมวิทยาชาวอเมริกันในปี 1952 และในปี 2506 ได้มีการจัดตั้งคณะกรรมการภาษาศาสตร์สังคมชุดแรกของโลกขึ้นในสหรัฐอเมริกา
ภาษาศาสตร์สังคมสมัยใหม่ได้รับความสนใจจากผู้คนที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับวินัยทางวิทยาศาสตร์นี้ นี่เป็นเพราะกระบวนการนอกภาษา นั่นคือด้วยกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริง ที่ใหญ่ที่สุดคือโลกาภิวัตน์
ปัญหาภาษาศาสตร์สังคม
ในภาษาศาสตร์ มีปัญหาหลายอย่างที่สามารถระบุได้ เช่นเดียวกับในศาสตร์อื่นๆ พวกเขาช่วยสร้างความประทับใจที่ถูกต้องในสิ่งที่ผู้คนในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์นี้กำลังทำอยู่
- สิ่งที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งที่นักวิทยาศาสตร์ศึกษาคือ ความแตกต่างทางสังคมของภาษา นั่นคือการศึกษารูปแบบต่างๆ ของภาษาเดียวในทุกระดับโครงสร้าง การปรากฏตัวของหน่วยภาษาเดียวกันที่แตกต่างกันอาจขึ้นอยู่กับเงื่อนไขทางสังคมโดยตรง นอกจากนี้ยังรวมถึงการเรียนการเปลี่ยนแปลงภาษาตามสถานการณ์ทางสังคมบางอย่าง (ทำงานร่วมกับเพื่อนในกลุ่ม พูดคุยกับบุคคลที่มีสถานะทางสังคมสูงกว่า สั่งอาหารในร้านกาแฟ ฯลฯ)
- ถัดมา ปัญหาที่สำคัญไม่น้อยของภาษาศาสตร์สังคมคือ "ภาษาและชาติ" กำลังศึกษาเรื่องนี้ปัญหานักวิทยาศาสตร์หันไปใช้แนวคิดเช่นภาษาประจำชาตินั่นคือภาษาพลเรือนของบางประเทศ
- ในอาณาเขตของรัฐหนึ่ง นอกจากภาษาของรัฐที่ได้รับอนุมัติในรัฐธรรมนูญแล้ว ยังมีภาษาถิ่น รูปแบบการใช้งาน ภาษาโคอิเนะในภูมิภาค และอื่นๆ อีกมากมาย พวกเขาให้บริการกระบวนการสื่อสารระหว่างกลุ่มสังคมต่าง ๆ ของคนในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน นักสังคมศาสตร์ศึกษาปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างทุกรูปแบบของภาษาหนึ่งในรัฐเฉพาะ
- แง่มุมทางสังคมของ multilingualism (ความรู้และการใช้ภาษาต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งภาษา) และ diglossia (สถานการณ์ที่มีภาษาราชการหลายภาษาในดินแดนเดียว) เมื่อศึกษาปัญหานี้ นักวิทยาศาสตร์จะพิจารณาว่าประชากรประเภทใดมีหลายภาษา ในกรณีของ diglossia ภาษาใดที่ใช้ในกลุ่มโซเชียล
- ปัญหาของการสื่อสารด้วยวาจา เมื่อศึกษามัน นักภาษาศาสตร์สังคมจะสังเกตการสื่อสารของคนที่อยู่ในกลุ่มสังคมที่แตกต่างกันหรือเป็นกลุ่มเดียวกัน
- ปัญหานโยบายภาษา รัฐใช้มาตรการใดในการแก้ปัญหาภาษาในสังคม
- ปัญหาระดับโลกที่มากขึ้นคือความขัดแย้งทางภาษา นักภาษาศาสตร์สังคมกำลังพยายามแก้ไขความขัดแย้งทางภาษาที่มีอยู่ระหว่างประเทศ หรือป้องกันความขัดแย้งทางภาษาที่อาจเกิดขึ้นได้ บนพื้นฐานของการวิจัย
- ปัญหาภาษาหายไป
อย่างที่คุณเห็น ภาษาศาสตร์สังคมเป็นปัญหาที่หลากหลาย แต่ทั้งหมดล้วนเกี่ยวข้องกับการแสดงออกของภาษาในสังคม
เชื่อมโยงกับสาขาวิชาวิทยาศาสตร์อื่นๆ
รายการปัญหาทั้งหมดที่ศึกษาภาษาศาสตร์สังคมสัมพันธ์กับสาขาวิชาวิทยาศาสตร์อื่นๆ กล่าวคือ:
- สังคมวิทยา. ให้ข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างทางสังคมของสังคม การจัดระบบกลุ่มสถานะและกลุ่มที่ไม่ใช่สถานะ ความสัมพันธ์ระหว่างกลุ่มและภายในกลุ่ม
- ทฤษฎีการสื่อสาร
- ภาษาถิ่น. วินัยทางวิทยาศาสตร์นี้ศึกษาการเปลี่ยนแปลงของภาษาขึ้นอยู่กับอาณาเขตของที่อยู่อาศัยของผู้พูดหรือสถานะทางสังคมของเขา
- สัทศาสตร์. ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้มีส่วนร่วมในการศึกษาโครงสร้างการออกเสียง (เสียง) ของภาษา ความเกี่ยวข้องกับสัทศาสตร์ค่อนข้างชัดเจน เนื่องจากในทฤษฎีภาษาศาสตร์ส่วนใหญ่ พื้นฐานมาจากสัทศาสตร์
- การผสมผสานระหว่างภาษาศาสตร์และภาษาศาสตร์ที่แข็งแกร่งที่สุด แง่มุมต่างๆ เช่น ศัพท์และความหมายของคำมีความสำคัญ
- จิตวิทยา. สำหรับภาษาศาสตร์สังคมศาสตร์ ข้อมูลที่นักจิตวิทยาได้รับมีความสำคัญ เนื่องจากพวกเขาศึกษากิจกรรมการพูดของมนุษย์จากด้านกระบวนการทางจิต
- ชาติพันธุ์วิทยา. รายการปัญหาของวินัยทางวิทยาศาสตร์นี้ยังรวมถึงปัญหาของการใช้สองภาษาและพหุภาษา
วัตถุประสงค์ของภาษาศาสตร์สังคม
ภาษาศาสตร์สังคมก็เหมือนกับมนุษยศาสตร์อื่นๆ มากมาย การเรียนภาษา แต่ความสนใจของวินัยทางวิทยาศาสตร์นี้ไม่ได้มุ่งไปที่โครงสร้างภายในของภาษา (ไวยากรณ์ การออกเสียง และอื่นๆ) แต่มุ่งไปที่การทำงานในสังคมที่แท้จริง นักภาษาศาสตร์ศึกษาวิธีที่คนจริงพูดในบางสถานการณ์ แล้วจึงวิเคราะห์คำพูดของตนพฤติกรรม
รายการ
วิชาภาษาศาสตร์สังคมสามารถเข้าใจได้ในหลายความหมายทั่วไป
- ภาษากับสังคม. นี่คือความเข้าใจในเรื่องภาษาศาสตร์สังคมในความหมายที่กว้างที่สุด หมายถึงความสัมพันธ์ใดๆ ระหว่างภาษากับสังคม ตัวอย่างเช่น ภาษาและวัฒนธรรม เชื้อชาติ ประวัติศาสตร์ และโรงเรียน
- แนวคิดที่แคบที่สุดของวิชาภาษาศาสตร์สังคมหมายถึงการศึกษาทางเลือกของผู้พูด องค์ประกอบภาษาหนึ่งหรือองค์ประกอบภาษาอื่น ซึ่งก็คือหน่วยภาษาที่หัวเรื่องเลือก
- ศึกษาคุณลักษณะของพฤติกรรมทางภาษาขึ้นอยู่กับบุคคลที่อยู่ในกลุ่มสังคม ที่นี่การวิเคราะห์โครงสร้างทางสังคมของสังคมเกิดขึ้น แต่นอกเหนือจากเกณฑ์ทางสังคมวิทยาที่รู้จักกันดี (สถานะทางสังคม อายุ การศึกษาและอื่น ๆ) คุณสมบัติของการเลือกหน่วยภาษาจะถูกเพิ่มเข้ามา ตัวอย่างเช่น คนที่สถานะทางสังคมต่ำจะพูดคำบางคำในลักษณะเดียว ในขณะที่คนที่มีสถานะทางสังคมสูงพูดต่างกัน
วิธีสังคมภาษาศาสตร์
วิธีการแบ่งออกเป็นสามกลุ่มตามเงื่อนไข ครั้งแรกรวมถึงการเก็บรวบรวมสื่อการวิจัย ที่สอง - การประมวลผลของวัสดุที่รวบรวมและที่สาม - การประเมินข้อมูลที่ได้รับ นอกจากนี้ วัสดุที่ได้รับและการประมวลผลต้องมีการตีความทางสังคมศาสตร์ จะช่วยให้นักวิทยาศาสตร์สามารถระบุรูปแบบที่เป็นไปได้ระหว่างภาษาและกลุ่มสังคมของคน
นักภาษาศาสตร์เสนอสมมติฐาน จากนั้นใช้วิธีการเหล่านี้เพื่อหักล้างหรือยืนยัน
วิธีการเก็บข้อมูล
โดยพื้นฐานแล้ว มีการใช้วิธีการที่ยืมโดยภาษาศาสตร์สังคมศาสตร์จากสังคมวิทยา จิตวิทยา และภาษาถิ่น วิธีการที่ใช้บ่อยที่สุดมีดังต่อไปนี้
คำถาม. นำเสนอในรูปแบบของรายการคำถามที่ผู้ตอบตอบ แบบสำรวจมีหลายประเภท
- รายบุคคล. ไม่ได้จัดให้มีเวลาและสถานที่ทั่วไปในการตอบคำถามของแบบสอบถาม
- กลุ่ม. ในแบบฟอร์มนี้ กลุ่มคนตอบแบบสอบถามพร้อมกันในที่เดียวกัน
- เต็มเวลา. การสำรวจดำเนินการภายใต้การดูแลของนักวิจัย
- ไม่อยู่. ผู้ตอบ (ผู้ตอบ) กรอกแบบสอบถามด้วยตนเอง
- แบบสอบถาม. เป็นแบบสอบถามที่มีคำถามประเภทเดียวกันหลายสิบข้อ ส่วนใหญ่จะใช้เพื่อตรวจจับความผันแปรทางภาษา คำถามที่ใช้ในแบบสอบถามสามารถนำเสนอได้หลายรูปแบบ:
- ปิดแล้ว. คำตอบที่เป็นไปได้ถูกกำหนดไว้ล่วงหน้า ข้อมูลที่รวบรวมในลักษณะนี้ไม่สมบูรณ์ทั้งหมด เนื่องจากคำตอบที่เป็นไปได้อาจไม่ตอบสนองผู้ตอบอย่างเต็มที่
- ควบคุม. เมื่อรวบรวมคำถามเพื่อความปลอดภัย จะถือว่าตัวเลือกที่ถูกต้องเท่านั้น
- เปิด. ด้วยแบบฟอร์มนี้ ผู้ตอบจะเลือกรูปแบบและเนื้อหาของคำตอบ
สังเกต. ด้วยวิธีการรวบรวมข้อมูลนี้ นักสังคมวิทยาจะสังเกตคนกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งหรือบุคคลเพียงกลุ่มเดียว พิจารณาคุณลักษณะของพฤติกรรมการพูดของผู้สังเกต มาในสองประเภท:
- ถูกซ่อนดำเนินการโดยนักวิจัยที่ไม่ระบุตัวตน ในขณะเดียวกันผู้สังเกตไม่รู้ว่าเป็นเป้าหมายของการวิจัย
- รวม. ผู้สังเกตการณ์เองกลายเป็นสมาชิกของกลุ่มการศึกษา
กำลังสัมภาษณ์. นี่เป็นวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลซึ่งมีการสนทนาอย่างมีจุดมุ่งหมายระหว่างผู้วิจัยและผู้ให้สัมภาษณ์ มาในสองประเภท:
- มหึมา. ด้วยการสัมภาษณ์ประเภทนี้ ผู้ตอบแบบสอบถามจำนวนมากถูกสัมภาษณ์
- พิเศษ. ด้วยประเภทนี้การสำรวจจะทำจากกลุ่มที่มีลักษณะบางอย่าง ตัวอย่างเช่น คนป่วยทางจิต นักโทษ ผู้ใหญ่ที่ไม่รู้หนังสือ เป็นต้น
กำลังดำเนินการและประเมินวัสดุที่ได้รับ
หลังจากรวบรวมวัสดุที่จำเป็นแล้ว พวกเขาจะถูกประมวลผล ในการทำเช่นนี้ ข้อมูลทั้งหมดจะถูกป้อนลงในตารางและอยู่ภายใต้การประมวลผลด้วยตนเองหรือด้วยเครื่องจักร ทางเลือกในการคำนวณผลลัพธ์ขึ้นอยู่กับปริมาณข้อมูล
หลังจากนั้น จะใช้การประเมินทางคณิตศาสตร์และสถิติของเนื้อหาที่ได้รับ จากนั้นนักวิจัยได้เปิดเผยรูปแบบการใช้ภาษาที่มีความสัมพันธ์กับลักษณะทางสังคมของตัวแทนของกลุ่มภาษานี้บนพื้นฐานของผลลัพธ์ที่ได้ นอกจากนี้ ผู้วิจัยยังสามารถคาดการณ์สถานการณ์ในอนาคตว่าจะเป็นอย่างไรต่อไป
ทิศทางของภาษาศาสตร์สังคม
ภาษาศาสตร์สังคมมีสองประเภทขึ้นอยู่กับปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษา ซิงโครนัส - นี่คือทิศทางของความสนใจของนักวิทยาศาสตร์ในการศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาษาและสถาบันทางสังคม และในกรณีของ diachronic sociolinguistics จุดสนใจอยู่ที่กระบวนการที่สามารถกำหนดลักษณะการพัฒนาของภาษาได้ ในขณะเดียวกัน การพัฒนาภาษาไปพร้อมกับวิวัฒนาการของสังคม
ขึ้นอยู่กับขนาดของเป้าหมายที่นักวิทยาศาสตร์ติดตามและวัตถุที่ศึกษา ระเบียบวินัยทางวิทยาศาสตร์แบ่งออกเป็นภาษาศาสตร์มหภาคและภาษาศาสตร์ระดับจุลภาค ประการแรกเกี่ยวข้องกับการศึกษาความสัมพันธ์และกระบวนการทางภาษาศาสตร์ที่เกิดขึ้นในสมาคมทางสังคมขนาดใหญ่ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นรัฐ ภูมิภาค กลุ่มสังคมมากมาย ตามกฎแล้วจะได้รับการจัดสรรตามเงื่อนไขบนพื้นฐานเฉพาะใด ๆ เช่น อายุ ระดับการศึกษา สถานะทางสังคม เป็นต้น
ไมโครภาษาศาสตร์เกี่ยวข้องกับการศึกษาและวิเคราะห์กระบวนการทางภาษาศาสตร์ที่เกิดขึ้นในกลุ่มสังคมขนาดเล็ก เช่น ครอบครัว ชั้นเรียน ทีมงาน เป็นต้น ในขณะเดียวกัน วิธีการของภาษาศาสตร์สังคมยังคงเหมือนเดิม
ภาษาศาสตร์เชิงทฤษฎีและเชิงทดลองมีความแตกต่างกันขึ้นอยู่กับธรรมชาติของการศึกษา หากการวิจัยทางสังคมศาสตร์มุ่งพัฒนาปัญหาทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับหลักการของ "ภาษาและสังคม" แสดงว่าเป็นเรื่องของทฤษฎีภาษาศาสตร์สังคม หากความสนใจของนักวิทยาศาสตร์มุ่งไปที่การยืนยันการทดลองของสมมติฐานที่เสนอ ข้อมูลเหล่านี้จะเรียกว่าการทดลอง
การวิจัยเชิงทดลองในภาษาศาสตร์สังคมเป็นงานที่ค่อนข้างลำบาก ต้องใช้ความพยายามอย่างมากในการจัดองค์กรและการเงินนักวิทยาศาสตร์ด้านการวิจัยได้มอบหมายหน้าที่ในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ถูกต้องแม่นยำให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เกี่ยวกับพฤติกรรมการพูดของตัวแทนของกลุ่มสังคมหรือเกี่ยวกับแง่มุมอื่น ๆ ของชีวิตชุมชนภาษา ในขณะเดียวกัน ข้อมูลควรระบุลักษณะต่างๆ ของชีวิตกลุ่มสังคมได้อย่างเต็มที่ จากข้อมูลนี้ นักวิทยาศาสตร์จำเป็นต้องใช้เครื่องมือที่เชื่อถือได้ ซึ่งเป็นวิธีการทดสอบที่ทำการทดสอบมากกว่าหนึ่งครั้ง นอกจากเทคนิคแล้ว ยังต้องมีผู้สัมภาษณ์ที่ผ่านการฝึกอบรมมาอย่างดี ซึ่งจะปฏิบัติตามเงื่อนไขที่กำหนดอย่างแน่นอน ความสำคัญเท่าเทียมกันคือการเลือกประชากร ตัวอย่างมีหลายประเภท
- ตัวแทน. ในกรณีนี้จะเลือกตัวแทนทั่วไปกลุ่มเล็ก ๆ ของทั้งชุมชน ในเวลาเดียวกัน เปอร์เซ็นต์และคุณลักษณะที่สำคัญควรสะท้อนให้เห็นในกลุ่มเล็กๆ นี้ ดังนั้น แบบจำลองเล็กๆ ของทั้งสังคมจึงถูกสร้างขึ้น
- สุ่ม. ในตัวอย่างนี้ ผู้ตอบแบบสอบถามจะถูกสุ่มเลือก ข้อเสียคือข้อมูลที่ได้รับในลักษณะนี้ไม่สามารถสื่อถึงความผันแปรทางภาษาในกลุ่มสังคมต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง
- เป็นระบบ. คนที่ค้นคว้าจะถูกคัดเลือกตามกฎหรือเกณฑ์ที่กำหนดโดยนักสังคมวิทยา
สิ่งที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนภาษาของแต่ละบุคคล
อย่างที่คุณเห็น ภาษาศาสตร์และภาษาศาสตร์มีความเชื่อมโยงกันอย่างมาก จนถึงปัจจุบัน นักสังคมวิทยาได้ระบุปัจจัยหลายประการที่ส่งผลโดยตรงต่อพฤติกรรมการพูดของแต่ละบุคคล
- อาชีพกับสิ่งแวดล้อมรอบตัวคน การแสดงผลทั้งหมดนี้อิทธิพลที่มีต่อวิธีคิดและการนำเสนอ
- ระดับและธรรมชาติของการศึกษา. หลังการวิจัยในกลุ่มปัญญาชนด้านเทคนิคและมนุษยธรรม พบว่า กลุ่มแรกมีแนวโน้มที่จะใช้ศัพท์แสง ในขณะที่ปัญญาชนด้านมนุษยธรรมมีพฤติกรรมอนุรักษ์นิยมในการพูด พวกเขาก็สังเกตบรรทัดฐานทางวรรณกรรมของภาษามากขึ้น
- เพศ. จากการทดลอง ผู้หญิงมีพฤติกรรมอนุรักษ์นิยมในการพูด ในขณะที่พฤติกรรมการพูดของผู้ชายเป็นนวัตกรรมใหม่
- เชื้อชาติ. กลุ่มชาติพันธุ์คือคนที่พูดภาษาที่ไม่ใช่ของรัฐ และด้วยเหตุนี้ จึงอยู่ในสถานการณ์ของการใช้สองภาษา ในกรณีนี้ ภาษาสามารถปรับปรุง แปลง
- อาณาเขตของบุคคล อาณาเขตของที่อยู่อาศัยของบุคคลส่งผลต่อลักษณะทางภาษาของเขา ตัวอย่างเช่น สำหรับคนที่อาศัยอยู่ทางตอนใต้ของรัสเซีย "akanye" เป็นลักษณะเฉพาะ แต่สำหรับชาวรัสเซียที่อาศัยอยู่ทางตอนเหนือของประเทศ "okane" เป็นลักษณะเฉพาะ
เราพิจารณาแนวคิดของภาษาศาสตร์สังคมแล้ว
