จริง ๆ มีคนเพียงไม่กี่คนที่ต้องเผชิญกับความต้องการการสื่อสารภาษาอังกฤษอย่างเข้มข้น ทักษะการอ่านและการฟังนั้นเพียงพอสำหรับการพัฒนาวิชาชีพ ทักษะเหล่านี้ได้รับการฝึกฝนอย่างอิสระโดยไม่มีครูสอนพิเศษ ความสำเร็จจะขึ้นอยู่กับเวลาที่ใช้และความพยายามเท่านั้น แต่อะไรคือระดับขั้นต่ำที่จำเป็นสำหรับการเติบโตอย่างมืออาชีพ? คำตอบคือ Upper-Intermediate นี่คือสิ่งที่เรียกว่าขั้นกลางขั้นสูง ไม่ดีพอสำหรับขั้นสูง แต่เหนือกว่าค่าเฉลี่ยเท่านั้น
เรียนรู้ เรียนรู้ เรียนรู้… ตลอดชีวิต
อย่างที่คุณทราบ โรงเรียนสอนภาษาศาสตร์สนใจคนที่เรียนภาษาอย่างไม่สิ้นสุด ในบางครั้ง ก็ยังคงแสดงผลที่สามารถใช้ในการโฆษณา
ถ้าคน ๆ หนึ่งไม่หมุนเวียนในสภาพแวดล้อมที่พูดภาษาอังกฤษแม้เพียงเพื่อรักษาระดับเขาต้องการปฏิสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องกับเจ้าของภาษาและตัวอย่างภาษา ดังนั้น ในขณะที่คุณอยู่ในประเทศที่ไม่ใช้ภาษาอังกฤษ ก็ยังแนะนำให้เรียนภาษาต่างประเทศ - ในปริมาณที่คุณต้องการ มีแม้กระทั่งเรื่องเช่นไลฟ์สไตล์ภาษาอังกฤษ - บุคคลเพียงแค่พิจารณาหัวข้อที่เขาสนใจกับครูและรักษาระดับแม้ว่าเขาจะไม่ได้เติบโตเป็นพิเศษ
เกี่ยวกับความรู้เดียวกัน
การแนะนำบรรทัดฐานสากลเกิดจากความต้องการเปรียบเทียบคุณภาพของความรู้และทักษะในภาษาต่าง ๆ และรวมการจำแนกประเภทระดับความชำนาญในตัวมัน ปัญหาคือบางโรงเรียนอาจมีระดับหลายสิบระดับเพียงเพื่อสูบเงินจากนักเรียน และการเรียนรู้เองก็กลายเป็นรูปแบบหนึ่งของการพักผ่อน
แน่นอน ไม่ใช่แค่ความเด็ดขาดของโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังต้องการให้ผู้คนเข้าใจว่าถ้าคนสองคนถูก "วินิจฉัย" ด้วย Upper-Intermediate หมายความว่าสองคนมีความรู้ใกล้เคียงกัน
เพียงพอสำหรับอาชีพ
เนื่องจากนายจ้างส่วนใหญ่ถือว่าระดับนี้เพียงพอเมื่อจ้างนักภาษาศาสตร์ เราจะอธิบายโดยละเอียด ทักษะการฟังและการพูดระดับกลางตอนบนเป็นโอกาสในการหารือเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัวและในอาชีพของคุณ ตลอดจนข่าวที่บุคคลเคยได้ยินหรืออ่านในหนังสือพิมพ์
โดยทั่วไป ในแง่ของคำพูดของตัวเอง ระดับนี้ (ชื่อสากลคือ B2) จำกัดเฉพาะหัวข้อที่คุ้นเคย บุคคลดังกล่าวยังไม่มีคำศัพท์เพียงพอที่จะทำงานกับเนื้อหาไม่คุ้นเคย
ทุกคนอ่านได้ไหม
ทักษะสำคัญอีกอย่างที่ถือว่าง่ายที่สุดคือการอ่าน อย่างไรก็ตาม ความสามารถในการเข้าใจอย่างถูกต้องก็เป็นผลมาจากการเติมคำศัพท์แบบพาสซีฟเป็นประจำ พวกเขาเข้าใจข้อความเป็นภาษาอังกฤษในระดับ B2 ได้ดีเพียงใด Upper-Intermediate คือ ความสามารถในการเข้าใจสิ่งที่อธิบายอย่างระมัดระวัง (เช่น การโฆษณา) ตลอดจนความสามารถในการถอดรหัสคำย่อที่ใช้บ่อยที่สุด เข้าใจคำศัพท์การทำอาหารในเมนูของร้านอาหาร เป็นต้น นั่นคือ การทำความเข้าใจคำศัพท์จาก พื้นที่ที่ใช้กันทั่วไป รวมทั้งข้อความสำหรับผู้ที่ไม่ได้ใช้ภาษาเป็นหลัก
ความต้องการทางวิชาการ
มหาวิทยาลัยต่างประเทศรับนักเรียนที่มีระดับ B2 ในสาขาพิเศษบางอย่างที่ไม่มีข้อกำหนดด้านภาษาสูง (โดยปกติคือด้านเทคนิค)
เพราะในระดับนี้ ผู้คนสามารถจดบันทึกที่มีรายละเอียดค่อนข้างดีอยู่แล้ว และยังสามารถเขียนจดหมายที่เป็นทางการโดยใช้ทักษะของตนในสถานการณ์ที่ไม่ปกติได้ พูดเปรียบเปรยนักเรียนดังกล่าว "จะไม่หายไป" เนื่องจากขาดทักษะทางภาษา มีการทดสอบพิเศษเพื่อกำหนดระดับอย่างแม่นยำหรือไม่? ใช่ ทดสอบ Upper-Intermediate ไม่มีใครอื่นนอกจาก FCE ที่รู้จักมากมาย ในขั้นตอนนี้พวกเขาจะได้รับคะแนนสอบ TOEFL 87-109 คะแนน หรือคะแนนสอบ IELTS 5-6 คะแนน Upper-Intermediate เป็นแท่งที่ค่อนข้างสูงและเป็นเป้าหมายที่ยากจะเข้าถึง
เลือกสอบอะไรดี
หากต้องการเข้ามหาวิทยาลัยต่างประเทศที่รับการทดสอบที่แตกต่างกันแนะนำให้สอบ TOEFL ดีกว่า เป็นการทดสอบที่ได้มาตรฐานมากที่สุด และด้วยการพัฒนาทักษะที่ดีในการทำงานจริงกับการทดสอบนี้ คุณจะผ่านมันไปได้ดีกว่าระดับจริงที่ทำได้
ปัญหาของ IELTS คือคำถามเปิดบอกเป็นนัยถึงคำตอบที่ถูกต้อง หากคุณตอบถูก แต่กำหนดแนวคิดแตกต่างไปจากที่คอมไพเลอร์ต้องการ คำตอบจะไม่ถูกนับสำหรับคุณ นี่คือตัวอย่าง
กำแพงหินกับความเข้าใจผิด
ในภาษาอังกฤษมีการก่อสร้างกำแพงหิน ซึ่งหมายความว่ามีการใช้คำนามถัดจากคำนามอื่นเป็นคำคุณศัพท์ (อันที่จริง ชื่อของโครงสร้างเป็นตัวอย่าง) เทคนิคนี้ช่วยให้คุณบันทึกคำได้ ในการสอบ IELTS คำตอบที่ถูกต้องคือกำแพงหิน และการก่อสร้างจะถูกนับว่าไม่ถูกต้องแม้ว่าจากมุมมองของไวยากรณ์จะค่อนข้างยอมรับได้ ดังนั้นในการสอบ TOEFL - พร้อมคำตอบสำเร็จรูป - มีความเสี่ยงน้อยกว่า แต่มหาวิทยาลัยในแคนาดาและอังกฤษมักต้องการแค่ IELTS (หรือการสอบของ Cambridge อย่างใดอย่างหนึ่ง) หากคุณมีทางเลือก ให้สอบ TOEFL
หลังเลิกเรียนเท่านั้น
Upper-Intermediate เป็นเรื่องธรรมดาหรือไม่? เป็นคำถามที่ยาก นักเรียนมัธยมปลายพูดภาษาในระดับนี้หลังจากจบการศึกษาจากสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษา (หากมีคุณภาพสูง) แต่เมื่อติดต่อกับเจ้าของภาษาน้อยลง พวกเขาก็จะลดลงหากไม่ตั้งใจเรียนภาษาศาสตร์ คนส่วนใหญ่ที่คิดว่าตนเองรู้ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลางหรือ B1
วิธีแยกแยะ Upper-Intermediate จาก Advanced? มีวิธีเล่นตลก - อันที่จริงแล้วขั้นสูง (C1) มีข้อสงสัยเพิ่มเติมเกี่ยวกับความหมายของการเลือกโครงสร้างทางไวยากรณ์ ในความเป็นจริง เกือบทุกคนรู้แค่เพียงผู้เชี่ยวชาญหรือผู้ที่พูดภาษาในระดับ C2 แต่การแยกแยะพวกเขาจาก B2 นั้นง่ายมาก ปัญหาส่วนใหญ่ของผู้ที่รู้ภาษาในระดับกลางขั้นสูงนั้นเกี่ยวข้องกับทักษะการผลิต - การพูดและการเขียน ในการพัฒนาทักษะแรกในระดับนี้ คุณสามารถหาเพื่อนผู้ให้บริการได้แล้ว ประการที่สอง ค้นหาใบสั่งยาที่เหมาะสมสำหรับหลักสูตรที่ใช้ - สมุดงาน Upper-Intermediate (นี่คือชุดของงานที่ไม่ได้ใช้สำหรับทักษะการพูด แต่สำหรับการทำงานกับคำศัพท์และไวยากรณ์) หลักสูตรไฟล์ภาษาอังกฤษดีมาก - ในแง่ของระเบียบวิธีนั้นทันสมัยและสะดวกที่สุด
