สัณฐานวิทยาของการสะกดคำภาษารัสเซีย: ตัวอย่างและกฎ

สารบัญ:

สัณฐานวิทยาของการสะกดคำภาษารัสเซีย: ตัวอย่างและกฎ
สัณฐานวิทยาของการสะกดคำภาษารัสเซีย: ตัวอย่างและกฎ
Anonim

หลักการสะกดคำภาษารัสเซียถือว่าซับซ้อนมาก แต่เมื่อเทียบกับพื้นหลังของการเปรียบเทียบกับภาษายุโรปอื่นๆ ซึ่งมีการสะกดตามเงื่อนไขแบบดั้งเดิมจำนวนมาก การสะกดของภาษารัสเซียโดยรวมค่อนข้างสมเหตุสมผล คุณเพียงแค่ต้องเข้าใจว่ามันขึ้นอยู่กับอะไร

บทความนี้อธิบายหลักสัณฐานวิทยาของการสะกดคำภาษารัสเซีย ตัวอย่างที่เป็นคำส่วนใหญ่ในภาษาของเรา

สัณฐานวิทยาคืออะไร

การทำความเข้าใจว่าหลักสัณฐานวิทยาของการสะกดคำภาษารัสเซียคืออะไร ตัวอย่างที่มีอยู่แล้วในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนประถมศึกษาเป็นไปไม่ได้หากไม่มีแนวคิดเรื่องสัณฐานวิทยาเช่นนี้ สัณฐานวิทยาคืออะไร? เป็นเรื่องปกติที่จะพูดถึงความรู้ในด้านใด

การประยุกต์ใช้แนวคิดของสัณฐานวิทยานั้นกว้างกว่าสาขาวิชาภาษาศาสตร์มาก นั่นคือสาขาการเรียนรู้ภาษา วิธีที่ง่ายที่สุดในการอธิบายว่ามันคืออะไร ตามตัวอย่างของชีววิทยา ที่จริงแล้ว คำนี้มาจากไหน สัณฐานวิทยาศึกษาโครงสร้างสิ่งมีชีวิต ส่วนประกอบ และบทบาทของแต่ละส่วนในชีวิตของสิ่งมีชีวิตโดยรวม ตัวอย่างเช่น สัณฐานวิทยาภายในของมนุษย์คือกายวิภาค

ดังนั้น สัณฐานวิทยาในความหมายทางภาษาศาสตร์ของคำจึงศึกษากายวิภาคของคำ โครงสร้างของคำ กล่าวคือ ประกอบด้วยส่วนใด เหตุใดจึงแยกแยะส่วนเหล่านี้ได้ และเหตุใดจึงมีอยู่ “องค์ประกอบ” ของบุคคลคือหัวใจ ตับ ปอด; ดอกไม้ - กลีบ, เกสรตัวเมีย, เกสรตัวผู้; และคำ - คำนำหน้า, รูท, คำต่อท้ายและตอนจบ สิ่งเหล่านี้คือ "อวัยวะ" ของคำซึ่งมีปฏิสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างกันและทำหน้าที่ของมัน หัวข้อ "สัณฐานวิทยาและการสร้างคำ" ที่โรงเรียนมีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาส่วนประกอบของคำเหล่านี้โดยเฉพาะ ซึ่งเป็นกฎของการรวมกัน

หลักการทางสัณฐานวิทยาของตัวอย่างการสะกดคำภาษารัสเซีย
หลักการทางสัณฐานวิทยาของตัวอย่างการสะกดคำภาษารัสเซีย

ในการตอบคำถามเบื้องต้นเกี่ยวกับหลักการสะกดคำของเรา เราสามารถพูดได้ว่าเราเขียนส่วนประกอบต่างๆ ของคำ (หน่วยคำ) เป็นองค์ประกอบของการเขียน ซึ่งเป็นหลักการทางสัณฐานวิทยาของการสะกดคำภาษารัสเซีย ตัวอย่าง (สำหรับผู้เริ่มต้น คำที่ง่ายที่สุด): ในคำว่า "ลูกบอล" เราเขียนว่า I ขณะที่เราจด เราโอนราก "ลูกบอล" โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลง ดังที่เราได้ยินในคำว่า "ลูกบอล"

คำต่อท้ายราก
คำต่อท้ายราก

มีหลักการสะกดคำอื่นๆ หรือไม่

เพื่อให้เข้าใจว่าแก่นแท้ของหลักสัณฐานวิทยาของการอักขรวิธีรัสเซียคืออะไร จะต้องพิจารณาให้เข้ากับภูมิหลังของหลักการอื่นๆ

มาดูกันว่าตัวสะกดหรือตัวสะกดคืออะไร เหล่านี้เป็นกฎที่ควบคุมการเขียนภาษาใดภาษาหนึ่ง มันห่างไกลจากหลักการพื้นฐานที่อยู่ในพื้นฐานของกฎเหล่านี้ - สัณฐานวิทยา นอกจากนั้น ก่อนอื่น เราต้องพูดถึงหลักสัทศาสตร์และดั้งเดิม

บันทึกเสียง

ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเขียนคำตามที่ได้ยิน นั่นคือ จดเสียง ในกรณีนี้ เราจะเขียนคำว่า "oak" ดังนี้: "dup" หลักการเขียนคำนี้ (เมื่อไม่มีอะไรสำคัญยกเว้นเสียงของคำและการถ่ายทอดเสียงนี้) เรียกว่าการออกเสียง ตามด้วยเด็กที่เพิ่งหัดเขียน: พวกเขาจดสิ่งที่พวกเขาได้ยินและพูด ในกรณีนี้ ความสม่ำเสมอของคำนำหน้า รูท คำต่อท้ายหรือส่วนท้ายอาจถูกละเมิด

หลักการออกเสียงในภาษารัสเซีย

ตัวอย่างการสะกดคำแบบออกเสียงมีไม่มากนัก ประการแรกมีผลกับกฎสำหรับการเขียนคำนำหน้า (ไม่มี- (bes-)) ในกรณีเหล่านั้นเมื่อเราได้ยินเสียง C ที่ปลายเสียง (ก่อนพยัญชนะที่ไม่มีเสียง) เราจะเขียนเสียงนี้ลงไป (ไร้กังวล ไม่ประนีประนอม ไม่มีศีลธรรม) และในกรณีเหล่านั้นเมื่อเราได้ยิน Z (ก่อนออกเสียงพยัญชนะและเสียงพยัญชนะ) เราเขียน มันลง (ลาออก, ไร้กังวล, คนเกียจคร้าน).

หลักการดั้งเดิม

หลักการสำคัญอีกประการหนึ่งคือประเพณีหรือที่เรียกว่าประวัติศาสตร์ มันอยู่ในความจริงที่ว่าการสะกดคำบางคำสามารถอธิบายได้ด้วยประเพณีหรือนิสัยเท่านั้น กาลครั้งหนึ่งมีการออกเสียงคำจึงเขียนในลักษณะที่แน่นอน เวลาผ่านไป ภาษาก็เปลี่ยน เสียงก็เปลี่ยน แต่ตามประเพณี คำว่ายังคงเขียนแบบนั้นต่อไป ในภาษารัสเซีย เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับการสะกดของ "zhi" และ "shi" ที่รู้จักกันดี กาลครั้งหนึ่งในภาษารัสเซียในภาษา ชุดค่าผสมเหล่านี้ออกเสียงว่า "เบา ๆ" จากนั้นการออกเสียงนี้ก็หายไป แต่ประเพณีการเขียนยังคงรักษาไว้ อีกตัวอย่างหนึ่งของการสะกดแบบดั้งเดิมคือการสูญเสียความสัมพันธ์ของคำกับคำ "ทดสอบ" ซึ่งจะกล่าวถึงด้านล่าง

ข้อเสียของการเขียนคำแบบเดิมๆ

"หลักฐาน" ในอดีตในภาษารัสเซียมีค่อนข้างมาก แต่ถ้าเราเปรียบเทียบ เช่น กับภาษาอังกฤษ จะดูเหมือนไม่ใช่สิ่งหลัก ในภาษาอังกฤษ การสะกดคำส่วนใหญ่อธิบายได้อย่างแม่นยำตามประเพณี เนื่องจากไม่มีการปฏิรูปใดๆ เกิดขึ้นเป็นเวลานานมาก นั่นคือเหตุผลที่นักเรียนที่พูดภาษาอังกฤษไม่เพียงแต่ต้องเข้าใจกฎการเขียนคำเท่านั้น แต่ยังต้องจำการสะกดคำด้วยตัวมันเองด้วย ตัวอย่างเช่น ประเพณีเท่านั้นที่สามารถอธิบายได้ว่าทำไมในคำว่า "สูง" มีเพียงสองตัวอักษรแรกเท่านั้นที่ "เปล่งออกมา" และอีกสองตัวถัดไปเขียนอย่างง่ายๆ ว่า "เป็นนิสัย" ซึ่งหมายถึงเสียงที่เป็นศูนย์ในคำนั้น

เผยแพร่หลักการดั้งเดิมอย่างแพร่หลายในรัสเซีย

ดังที่กล่าวไว้ข้างต้น การสะกดของภาษารัสเซียไม่เพียงเป็นไปตามหลักสัณฐานวิทยาเท่านั้น แต่ยังเป็นไปตามหลักสัทศาสตร์และดั้งเดิมด้วย ซึ่งเป็นเรื่องยากที่จะหลีกหนีโดยสิ้นเชิง บ่อยครั้งที่เราเจอหลักการสะกดคำภาษารัสเซียแบบดั้งเดิมหรือตามประวัติศาสตร์เมื่อเราเขียนคำในพจนานุกรมที่เรียกว่า นี่เป็นคำที่สามารถอธิบายได้เฉพาะในอดีตเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ทำไมเราถึงเขียน "ink" ด้วยตัว E หรือ "ชุดชั้นใน" ทะลุอี? ความจริงก็คือว่าในอดีตคำเหล่านี้เกี่ยวข้องกับชื่อของสี - ขาวดำเนื่องจากในตอนแรกหมึกมีเพียงสีดำและผ้าลินินสีขาวเท่านั้น จากนั้นความเชื่อมโยงของคำเหล่านี้กับคำที่ก่อตัวขึ้นก็หายไป แต่เรายังคงเขียนแบบนั้นต่อไป นอกจากนี้ยังมีคำเหล่านี้ซึ่งต้นกำเนิดไม่สามารถอธิบายได้ด้วยความช่วยเหลือของคำสมัยใหม่ แต่การสะกดคำนั้นได้รับการควบคุมอย่างเข้มงวด ตัวอย่างเช่น: วัว, สุนัข เช่นเดียวกับคำต่างประเทศ: การสะกดคำถูกควบคุมโดยคำในภาษาอื่น เพียงแค่ต้องเรียนรู้คำเหล่านี้และคำที่คล้ายกัน

การสะกดคำภาษารัสเซีย
การสะกดคำภาษารัสเซีย

อีกตัวอย่างคือการเขียน qi/ci แบบแผนเท่านั้นที่สามารถอธิบายได้ว่าทำไมในรากของคำหลังจากเขียน C และ (ยกเว้นบางนามสกุลเช่น Antsyferov และคำว่า tsyts, ลูกไก่, ไก่, ยิปซี) และในตอนจบ - Y. ท้ายที่สุด พยางค์ทั้งสองจะออกเสียงเหมือนกันทุกประการและไม่ต้องมีการตรวจสอบ

ไม่มีตรรกะที่ชัดเจนเมื่อเขียนคำด้วยการสะกดคำแบบเดิมๆ และคุณเห็นไหมว่าคำเหล่านี้เรียนรู้ยากกว่าคำที่ "ตรวจสอบแล้ว" มาก เพราะการจำคำอธิบายที่ชัดเจนนั้นง่ายกว่าเสมอ

ทำไมถึงใช้หลักการทางสัณฐานวิทยา

บทบาทของหลักการทางสัณฐานวิทยาในการสะกดคำแทบจะไม่สามารถประเมินค่าสูงไปได้เลย เพราะมันควบคุมกฎการเขียน ทำให้คาดเดาได้ ขจัดความจำเป็นในการจำคำศัพท์จำนวนนับไม่ถ้วนในการเขียนแบบดั้งเดิม และการสะกด "เดา" ในรูปแบบสัทศาสตร์ การเขียน. อันที่จริง ในการวิเคราะห์ขั้นสุดท้าย การบันทึกคำที่ถูกต้องไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับนักภาษาศาสตร์ นี่คือสิ่งที่ช่วยให้เข้าใจข้อความได้ง่าย ความสามารถในการอ่านคำใดๆ "จากแผ่นงาน" การสะกดคำของเด็ก "วันหยุดสุดสัปดาห์ myzgrandmother hadili nyolka" ทำให้การอ่านข้อความยากช้า. หากเราจินตนาการว่าทุกครั้งที่เขียนคำต่างกัน ผู้อ่านจะต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้ ประการแรก ความเร็วในการอ่านข้อความและคุณภาพของการรับรู้ เนื่องจากความพยายามทั้งหมดจะมุ่งไปที่ "การถอดรหัส" คำ

บทบาทของหลักการทางสัณฐานวิทยาในการอักขรวิธี
บทบาทของหลักการทางสัณฐานวิทยาในการอักขรวิธี

บางทีสำหรับภาษาที่มีรูปแบบคำน้อยกว่า (กล่าวคือ มีหน่วยคำน้อยกว่า) และมีความสามารถในการสร้างคำน้อยกว่า (การสร้างคำในภาษารัสเซียนั้นง่ายและฟรีมาก ตามรูปแบบที่หลากหลายและ โดยใช้วิธีการที่หลากหลาย) หลักการนี้จะเหมาะสม แต่ไม่ใช่สำหรับรัสเซีย หากเราเพิ่มวาทกรรมเชิงวัฒนธรรมที่รุ่มรวยนี้เข้าไปด้วย นั่นคือ ความซับซ้อนและความละเอียดอ่อนของความคิดที่ภาษาของเราออกแบบมาเพื่อแสดงออก สัญกรณ์สัทศาสตร์ดั้งเดิมนั้นไม่สามารถยอมรับได้อย่างสมบูรณ์

สาระสำคัญของหลักการทางสัณฐานวิทยาของภาษารัสเซีย ตัวอย่าง

ดังนั้น เมื่อพิจารณาถึงภูมิหลังของการมีอยู่ของหลักการทางสัณฐานวิทยาแล้วและพบว่าลักษณะทางสัณฐานวิทยาคืออะไร ให้กลับไปที่สาระสำคัญ เธอเป็นคนง่ายมาก เมื่อเราเขียนคำ เราเลือกไม่เลือกเสียงหรือคำเป็นองค์ประกอบของบันทึก แต่เป็นส่วนหนึ่งของคำ ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่เป็นส่วนประกอบของคำนั้น (คำนำหน้า รากศัพท์ คำต่อท้าย คำต่อท้าย และคำเปลี่ยนคำ) นั่นคือเมื่อเขียนคำเราสร้างมันราวกับว่าจากลูกบาศก์ไม่ใช่จากเสียงพูด แต่จากรูปแบบที่ซับซ้อนและมีความหมายมากขึ้น - morphemes และ "โอน" ให้จดแต่ละส่วนของคำในรูปแบบที่ไม่เปลี่ยนแปลง ในคำว่า "ยิมนาสติก" หลัง N เราเขียน A เช่นเดียวกับคำว่า "นักกายกรรม" เนื่องจากเราเขียนหน่วยคำทั้งหมด - รากของ "นักกายกรรม" ในคำว่า "เมฆ" เราเขียนอักษรตัวแรก O เช่นเดียวกับในรูปแบบ "เมฆ"เนื่องจากเรา "โอน" หน่วยคำทั้งหมด - ราก "เมฆ" ไม่สามารถทำลายแก้ไขได้เพราะหลักการทางสัณฐานวิทยากล่าวว่า: จดหน่วยคำทั้งหมดไม่ว่าจะได้ยินและออกเสียงอย่างไร ในทางกลับกัน คำว่า "cloud" เราเขียน O สุดท้ายในตอนจบ เช่นเดียวกับคำว่า "window" (นี่คือจุดสิ้นสุดของคำนามเพศในเอกพจน์นาม)

รูปแบบของสัณฐานวิทยาและการสร้างคำ
รูปแบบของสัณฐานวิทยาและการสร้างคำ

ปัญหาการปฏิบัติตามหลักสัณฐานวิทยาในการเขียนภาษารัสเซีย

ในภาษารัสเซีย ปัญหาของการเขียนตามหลักสัณฐานวิทยาคือเราตกหลุมพรางของการออกเสียงอยู่ตลอดเวลา ทุกอย่างจะเป็นเรื่องง่ายถ้าหน่วยคำทั้งหมดฟังเหมือนกันเสมอ อย่างไรก็ตาม ในการพูด ทุกอย่างเกิดขึ้นแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ซึ่งเป็นสาเหตุที่ทำให้เด็กๆ ปฏิบัติตามหลักสัทศาสตร์ ทำผิดพลาดมากมาย

ความจริงก็คือเสียงในภาษารัสเซียนั้นออกเสียงแตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับตำแหน่งในคำนั้น

กำลังค้นหารูปแบบของหน่วยคำ

ตัวอย่างเช่น เราไม่เคยออกเสียงพยัญชนะที่ออกเสียงที่ท้ายคำ - มันจะต้องตะลึงอยู่เสมอ นี่คือกฎหมายประกบของภาษารัสเซีย เป็นการยากที่จะจินตนาการได้ แต่ก็ไม่ใช่กรณีนี้ในทุกภาษา ในทางกลับกัน ชาวอังกฤษมักจะแปลกใจอยู่เสมอเมื่อชาวรัสเซียพยายามใช้กฎหมายนี้และออกเสียงพยัญชนะไร้เสียงที่ท้ายคำว่า "สุนัข" ในภาษาอังกฤษ ในรูปแบบ "ตะลึง" - "doc" - พวกเขาไม่รู้จักคำว่าสมบูรณ์

สาระสำคัญของหลักการทางสัณฐานวิทยาของการสะกดคำรัสเซียคืออะไร
สาระสำคัญของหลักการทางสัณฐานวิทยาของการสะกดคำรัสเซียคืออะไร

ค้นหาตัวอักษรที่คุณต้องการเขียนท้ายคำว่า "เรือกลไฟ" เราต้องออกเสียงหน่วย "hod" เพื่อไม่ให้อยู่ในตำแหน่งที่อ่อนแอของจุดสิ้นสุดของคำว่า "เดิน" จากตัวอย่างการใช้หน่วยคำนี้ จะเห็นได้ว่ามาตรฐานของมันลงท้ายด้วย D

อีกตัวอย่างหนึ่งคือเสียงสระ โดยปราศจากความเครียด เราออกเสียงว่า "เบลอ" ซึ่งฟังดูชัดเจนเมื่ออยู่ภายใต้ความเครียดเท่านั้น เมื่อเลือกตัวอักษร เรายังปฏิบัติตามหลักสัณฐานวิทยาของการสะกดคำภาษารัสเซียด้วย ตัวอย่าง: ในการเขียนคำว่า "เดิน" เราต้อง "ตรวจสอบ" สระที่ไม่มีเสียง - "ข้อความ" ในคำนี้ เสียงสระนั้นชัดเจน เป็นมาตรฐาน ซึ่งหมายความว่าเราเขียนมันลงในตำแหน่ง "อ่อนแอ" - ปราศจากความเครียด ทั้งหมดนี้เป็นตัวสะกดที่เป็นไปตามหลักสัณฐานวิทยาของการสะกดคำภาษารัสเซีย

เรายังฟื้นฟูมาตรฐานอื่นๆ ของหน่วยการเรียนรู้ ไม่ใช่แค่รูทเท่านั้น แต่ยังรวมถึงมาตรฐานอื่นๆ ด้วย (เช่น เรามักจะเขียนคำนำหน้า "NA" ด้วยวิธีนี้ และไม่มีอย่างอื่น) และมันเป็นหน่วยคำอ้างอิง ตามหลักสัณฐานวิทยาของการสะกดคำภาษารัสเซีย ที่เราเขียนเป็นองค์ประกอบเมื่อเราเขียนคำ

การสร้างคำในภาษารัสเซีย
การสร้างคำในภาษารัสเซีย

ดังนั้น หลักสัณฐานวิทยาของการสะกดคำภาษารัสเซียจึงบ่งบอกถึงความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของคำ การก่อตัว ส่วนหนึ่งของคำพูด ลักษณะทางไวยากรณ์ (ไม่เช่นนั้น มาตรฐานของคำต่อท้ายและส่วนลงท้ายจะเป็นไปไม่ได้) สำหรับการเขียนในภาษารัสเซียฟรีและมีความสามารถ จำเป็นต้องมีคำศัพท์ที่หลากหลาย จากนั้นการค้นหา "มาตรฐาน" ของหน่วยการเรียนรู้จะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วและโดยอัตโนมัติ คนที่อ่านเยอะๆ เขียนถูก เพราะการปฐมนิเทศในภาษาทำให้ง่ายต่อการรู้จักความเชื่อมโยงระหว่างคำและรูปแบบ อยู่ระหว่างการอ่านทำความเข้าใจหลักสัณฐานวิทยาของการสะกดคำภาษารัสเซีย

แนะนำ: