วิธีเขียน "เพราะ" หรือความเจ็บปวดของคนรัสเซีย

สารบัญ:

วิธีเขียน "เพราะ" หรือความเจ็บปวดของคนรัสเซีย
วิธีเขียน "เพราะ" หรือความเจ็บปวดของคนรัสเซีย
Anonim

"ภาษารัสเซียที่ยิ่งใหญ่และทรงพลัง" - Ivan Sergeevich Turgenev กล่าวในยุคปัจจุบัน และเขาก็ถูกต้องอย่างสมบูรณ์ บางทีไม่มีภาษาอื่นใดในโลกที่ทำให้เกิดปัญหามากมายเช่นนี้เมื่อศึกษาชาวต่างชาติ มันยากสำหรับพวกเขาที่จะชินกับความจริงที่ว่าคำพูดของเราถูกแบ่งตามเพศ มีแนวโน้มเป็นกรณีๆ ไป ใช่ แม้แต่คนรัสเซียเองก็มักจะทำผิดพลาดหลายอย่าง ส่วนที่ซับซ้อนอย่างหนึ่งของภาษาของเราคือการสะกดคำว่า "เพราะ" มาทำความเข้าใจและจำกฎกัน จะได้ไม่ทำผิดอีกต่อไปและเป็นคนรอบรู้

"เพราะ" คืออะไร

สาวเขียน
สาวเขียน

เพื่อเริ่มต้น เพื่อความชัดเจน คุณต้องค้นหาและจำไว้ว่าวลีที่เรากำลังพิจารณาอยู่นั้นเป็นของคำพูดส่วนใด ดังนั้น "เพราะ" หมายถึงกลุ่มของคำสันธานแบบประสม ตัวอย่างอื่นๆ ของคำสันธานที่ซับซ้อนอาจเป็นวลีเช่น "เพราะ", "เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า", "เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า", "เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่า" และจากมุมมองทางไวยากรณ์ “เพราะ” มักจะเขียนแยกกันเสมอ เพราะมันประกอบด้วยสองคำอิสระรวมกันเป็นสหภาพ สิ่งนี้จะต้องจำไว้ หากมีคนพยายามพิสูจน์ให้คุณเห็นว่า “เพราะ” มียัติภังค์ คุณก็สามารถหยุดคุยกับคนนั้นได้

ทำไมถึงเกิดข้อผิดพลาด

เด็กที่โรงเรียน
เด็กที่โรงเรียน

บ่อยครั้งที่ผู้คนสับสนระหว่างอนุภาค “-บางสิ่ง” กับ “อะไร” ต่างหาก ตัวอย่างเช่น “เพราะสิ่งนั้น” เขียนด้วยยัติภังค์ และการสะกดคำว่า "เพราะ" ไม่มีอยู่ในธรรมชาติของภาษารัสเซีย

ช่วงเวลาที่น่าสนใจ

เด็กเรียนรู้
เด็กเรียนรู้

ผู้รอบรู้ในภาษารัสเซียอาจสังเกตว่าวลี “เพราะ” ที่หูรับรู้ได้เพียงคำสองคำสามารถเขียนได้เป็นสามคำ คุณถามในกรณีใดบ้าง ตอนนี้เราจะตอบเราจะพูด สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อในแง่ของความหมายวลีกลายเป็นการรวมกันของคำบุพบทคำสรรพนามและคำสันธาน ตัวอย่างเช่น "คุณสามารถบอกอะไรเกี่ยวกับผู้หญิงด้วยสิ่งที่เธอถือในกระเป๋าเงินของเธอ" ในกรณีนี้ ก็มีกรณีของบุพบท สรรพนาม และสหภาพเหมือนกัน อีกตัวอย่างหนึ่ง: "จากสิ่งที่เขาเห็น หวังว่าพวกเขาจะได้กลับมาอยู่ด้วยกัน"

สองหรือสามคำ?

ผู้ชายเขียน
ผู้ชายเขียน

จะทราบได้อย่างไรว่ากรณีใดในประโยคที่มีคำว่า "เพราะ" เขียนเป็นคำสองคำหรือเป็น "เพราะ" - ในสามคำ? ทุกอย่างเรียบง่าย หากคุณถามคำถามว่า "ทำไม" และประโยคนั้นตอบอย่างมีเหตุมีผล คุณต้องเขียนคำสองคำ หากคำตอบนั้นไร้เหตุผลอย่างสมบูรณ์ก็มีกรณีของการเขียนคำสามคำ ควรสังเกตว่าในตัวอย่างของเราวลี "เพราะ" ยังเป็นการรวมตัวที่ซับซ้อน การเขียนจึงต้องเลื่อนออกไปในความทรงจำของคุณ

ฟังก์ชันเชิงความหมาย

ในประโยคที่ซับซ้อน สหภาพ "เพราะ" รวมส่วนรองของประโยคเข้ากับส่วนหลัก หากมีสหภาพนี้ประโยคก็ซับซ้อน ในประโยคที่มีคำว่า "เพราะ" มีความสัมพันธ์เชิงสาเหตุอยู่เสมอ ตัวอย่าง:

  • เขาโกหกคุณ เพราะเขากลัวความรับผิดชอบเท่านั้น
  • ฉันไม่ชินกับการเปลี่ยนตารางงานเพราะฉันชอบความแน่นอนในทุกสิ่ง

เครื่องหมายวรรคตอนไม่ง่ายอย่างที่คิด

ในการเขียน การใช้ลูกน้ำนั้นยากเป็นพิเศษ: "เพราะ" ไม่ใช่เครื่องหมายวรรคตอนธรรมดา ให้ใส่หน้าสหภาพหรือข้างในครับ? เรายอมรับว่ามันยาก แต่คุณสามารถเข้าใจทุกอย่าง

ควรสังเกตว่าตำแหน่งที่จะวางลูกน้ำจะถูกกำหนดโดยผู้เขียนข้อเสนอ ทุกอย่างขึ้นอยู่กับจุดประสงค์ที่เขายึดมั่นในคำกล่าวของเขา มาเปรียบเทียบกัน:

  • "เขาดึงดูดความสนใจของทุกคนเพราะเขาสุภาพและใจดีกับทุกคนที่อยู่ที่นี่" ที่นี่เน้นที่ผลลัพธ์
  • "ฉันไม่เลี้ยงหมาเพราะฉันเป็นโรคภูมิแพ้" ที่นี่เน้นที่สาเหตุอยู่แล้ว

ในกรณีที่สหภาพถูกแบ่งครึ่ง ส่วน "เพราะ" หมายถึงองค์ประกอบของส่วนหลักในประโยคที่ซับซ้อน

สิ่งสำคัญที่ควรทราบก็คือเงื่อนไขหลายประการเมื่อสหภาพจำเป็นต้องแบ่งออกเป็นสองส่วน

1. หากมีอนุภาค "ไม่" ต่อหน้าสหภาพ

เธอรักเขาไม่ใช่เพราะเขาเป็นที่สุดหนุ่มหล่อจีบเธอ

2. หากสหภาพนำหน้าด้วยอนุภาคที่ทำหน้าที่จำกัดการเสริมกำลัง

เขามาประชุมเพราะว่าเป็นประโยชน์ต่อชื่อเสียงของเขาเท่านั้น

3. หากมีการแนะนำหรือการก่อสร้างก่อนสหภาพแรงงาน

เอคาเทริน่ามาประชุมสาย อาจเป็นเพราะเธอเลือกชุดไม่ได้

4. ถ้า "เพราะ" รวมอยู่ในโครงสร้างคู่ขนานหรือสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันของประโยค

ฉันอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีครอบครัว เพราะพวกเขาให้การสนับสนุนและรักพวกเขามากเช่นกัน

อย่าลืมแบ่งคำสันธานที่ซับซ้อนหากใช้ขึ้นต้นประโยค ตัวอย่างเช่น:

  • เพราะที่นี่ถูกกว่า
  • เพราะผมเลิก
  • เพราะเขาคิดอย่างอื่น

สรุปแล้วเราสามารถพูดได้ว่าถ้าประโยคเน้นที่เหตุผล เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ข้างหน้า "อะไร" หากเน้นที่ผลลัพธ์ ให้ใช้เครื่องหมายจุลภาคนำหน้า “because”

การรู้หนังสือมีค่าเสมอ ดังนั้นอย่าละเลยการทำซ้ำกฎของภาษารัสเซีย ไม่น่าแปลกใจที่เรามีสุภาษิตในความยิ่งใหญ่และยิ่งใหญ่ของเรา คุณจำได้ไหมว่า "การทำซ้ำเป็นมารดาของการเรียนรู้"

แนะนำ: