มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกเป็นสถาบันการศึกษาที่โดดเด่นและมีชื่อเสียงในประเทศของเรา ได้รับการยอมรับว่าเป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงมากที่สุดในระดับสากล มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก Lomonosov ก่อตั้งขึ้นในศตวรรษที่สิบแปด มีประวัติศาสตร์อันยาวนาน ประเพณีอันยาวนาน และโครงสร้างที่ซับซ้อน สถาบันประกอบด้วยหลายคณะ โดยหนึ่งในนั้นจะกล่าวถึงในบทความนี้
คณาจารย์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก. ประวัติ คำอธิบายโดยย่อ
หน่วยนี้ก่อตั้งที่มหาวิทยาลัยในปี 1997 โดยการตัดสินใจของหัวหน้ามหาวิทยาลัย Viktor Sadovnichy
จากแนวโน้มของการทำความคุ้นเคยกับครูในอนาคตด้วยนวัตกรรมในการสอน คณาจารย์จัดฝึกอบรมในสามสาขาติดต่อกัน: ปริญญาโท ปริญญาโท การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา การได้รับความเชี่ยวชาญพิเศษเพิ่มเติม สำหรับผู้ที่ต้องการศึกษาต่อในระดับผู้พิพากษา จำเป็นต้องมีวุฒิปริญญาตรี กล่าวคือต้องมีประกาศนียบัตรที่เหมาะสม มีสามสิบสถานที่สำหรับผู้สมัคร เอกสารสำหรับผู้สมัครจะถูกส่งไปยังคณะกรรมการคัดเลือกตามที่กำหนดไว้ล่วงหน้าบรรทัดฐาน
ผู้สมัครจะต้องผ่านการสอบในสาขาวิชา "การจัดการ" และนักเรียนในอนาคตที่มาจากต่างประเทศจะได้รับการทดสอบในภาษารัสเซียด้วย นักศึกษาคณะครุศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกฝึกฝนที่แผนกอื่น ๆ ของมหาวิทยาลัย ในสถาบันการศึกษาชั้นนำของมอสโกหรือสถาบันการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา
วิชาพิเศษ
นักเรียนที่เชี่ยวชาญด้านวิชาการทั้งหมดเพียงพอและจัดการกับการเขียนประกาศนียบัตรจะได้รับ "ครู" หรือ "อาจารย์มหาวิทยาลัย" พิเศษ ซึ่งช่วยให้พวกเขาสามารถทำงานในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยในประเทศของเรา
นักศึกษาจากหน่วยงานของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกหรือแม้แต่สถาบันการศึกษาระดับสูงในเมืองหลวงก็สามารถสมัครเรียนในฐานะครูได้ ขณะศึกษาอยู่ที่ FPO (คณะครุศาสตร์ครุศาสตร์) นักศึกษาสามารถเรียนต่อในสาขาวิชาเฉพาะทางหลักของตนได้ การศึกษาในทิศทางของกิจกรรมการสอนยังเป็นไปได้สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากผู้พิพากษาและการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาด้วยการได้รับประกาศนียบัตรอาจารย์มหาวิทยาลัยในภายหลัง สำหรับนักเรียนดังกล่าว การบรรยายและการสัมมนามักจะจัดขึ้นในช่วงบ่าย
เมื่อไม่นานมานี้ FPE ได้กำหนดทิศทางใหม่ เช่น "การศึกษาของครอบครัว" "การจัดการกิจกรรมการศึกษา" พวกเขาจะกล่าวถึงในรายละเอียดเพิ่มเติมในหัวข้อต่อไปนี้ของบทความ
การสอน. ลักษณะเฉพาะของการฝึกอบรมวิชาชีพครู
การสอนเป็นกิจกรรมที่ยากและพิเศษ เธอต้องเป็นที่รู้จักค่อยเป็นค่อยไปและควบคู่ไปกับการพัฒนาความสามารถพิเศษอื่นๆ ทั้งหมดนี้ถูกนำมาพิจารณาเมื่อสอนนักศึกษาของคณะการสอนของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก โลโมโนซอฟ
ผู้ที่สนใจโอกาสในการทำงานเป็นครูจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับพื้นฐานของวิทยาศาสตร์จิตวิทยาและการสอน วิธีการ โอกาสในการปรับปรุงในกิจกรรมระดับมืออาชีพนี้ การปฏิรูปการศึกษาต่างๆ ฯลฯ เป้าหมายของ FPE คือการฝึกอบรมวิชาชีพคุณภาพสูงของครูในอนาคต การพัฒนาโปรแกรมการศึกษาเฉพาะด้านนี้เกี่ยวข้องกับ:
- หลอมรวมหลักสูตรในระเบียบวิธี จิตวิทยา และวิชาอื่นๆ
- การศึกษาวิธีการสอน (การสอนเฉพาะสาขา) เช่นเดียวกับพื้นฐานของการรู้คอมพิวเตอร์ นวัตกรรมในด้านการศึกษา
- การเรียนรู้องค์ประกอบพื้นฐานของกระบวนการสอน (ตำแหน่งทางทฤษฎี วาทศาสตร์ ฯลฯ)
การจัดการกิจกรรมการศึกษา: เป้าหมายและวัตถุประสงค์
พื้นที่อบรมต่อไปสำหรับผู้เชี่ยวชาญจากคณะครุศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกที่เราจะพิจารณาคือการฝึกอบรมหัวหน้าสถาบันการศึกษาต่างๆ
การศึกษาในพื้นที่นี้แสดงถึงความคุ้นเคยกับความรู้พื้นฐาน วิธีการ นวัตกรรม และแง่มุมทางทฤษฎีของการจัดการ
ผู้เชี่ยวชาญที่ประสบความสำเร็จในหลักสูตรการฝึกอบรมในพื้นที่นี้ควรพร้อมสำหรับสิ่งต่อไปนี้:
- สามารถทบทวนและเลือกกลยุทธ์และแผนการศึกษาการเรียนรู้
- ออกแบบและนำไปปฏิบัติวิธีการใหม่ในกิจกรรมของผู้นำด้านการสอน
- ทำนายว่าสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และส่วนประกอบต่างๆ จะเปลี่ยนไปอย่างไร
- จัดการสถาบันฝึกอบรมครูอย่างมีประสิทธิภาพ ในด้านต่างๆ ของงาน เช่น การเงิน
- เพื่อให้ทราบเกี่ยวกับแง่มุมและนวัตกรรมในสาขาอาชีพของตนอย่างมีประสิทธิภาพและทันเวลา
การจัดการ - ทำไมวันนี้ถึงเกี่ยวข้อง
ทิศทางนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อฝึกอบรมผู้บริหารในอนาคตสำหรับสถาบันการศึกษา ความสำคัญของวิชาชีพการจัดการในตลาดแรงงานอธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าความต้องการเจ้าหน้าที่ธุรการในสถาบันการศึกษาเพิ่มขึ้น
การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการจัดการเกี่ยวข้องกับการพัฒนาทักษะพื้นฐาน เทคนิค เทคโนโลยีสำหรับการดำเนินกิจกรรมนี้ เงื่อนไขที่จำเป็นยังรวมถึงความคิดสร้างสรรค์ คุณสมบัติความเป็นผู้นำ การจัดการตนเอง ความรู้ทั่วไป นอกจากนี้ความต้องการบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในด้านการจัดการยังสัมพันธ์กับความต้องการเร่งด่วนสำหรับการเปลี่ยนแปลงและนวัตกรรมในสถาบันการศึกษาของประเทศของเรา ผู้สำเร็จการศึกษาที่เชี่ยวชาญโปรแกรมสามารถทำงานในสถาบันการศึกษาต่างๆ โครงสร้างการบริหาร องค์กรข้อมูลที่ทำงานเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้นวัตกรรมทางสังคม
ต้องสำเร็จการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย
ในลักษณะการสอน
คณะครุศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก สร้างขึ้นสำหรับนักศึกษาเป็นหลักแผนกอื่น ๆ ของมหาวิทยาลัยซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อรับความเชี่ยวชาญเพิ่มเติมของอาจารย์ของการศึกษาทั่วไปหรือสถาบันอุดมศึกษานอกเหนือจากสาขาหลักของการฝึกอบรมวิชาชีพ สิ่งนี้อธิบายการจัดระเบียบงานของผู้นำและอาจารย์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก ขอเชิญอาจารย์ดีเด่นจากหน่วยงานอื่นๆ มาสอนภาคทฤษฎีให้กับนักศึกษา นอกเหนือจากวิชาหลักแล้ว นักศึกษามีสิทธิที่จะเรียนรู้พื้นฐานของโปรแกรมเพิ่มเติมบางโปรแกรม (ในระเบียบวิธี จิตวิทยา และวิชาอื่นๆ อีกมากมาย) ทั้งหมดที่กล่าวมามีส่วนช่วยในการปรับปรุงการฝึกอบรมวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญในอนาคต ระบบนี้ช่วยให้พวกเขาปรับตัวได้ดีขึ้นในอนาคตในช่วงระยะเวลาของการจ้างงาน
หลักสูตรการพัฒนาวิชาชีพครูที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกก็ให้ความสนใจเป็นอย่างมาก บนพื้นฐานของคณาจารย์ นักศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีจะได้รับการฝึกอบรมด้วย ซึ่งกำลังพัฒนาวิธีการฝึกอบรมแบบมืออาชีพ
ภาควิชา. อาจารย์
ภาควิชาของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก ได้แก่:
- กองเทคโนโลยีการศึกษา
- ภาควิชาประวัติศาสตร์และปรัชญาการศึกษา
- ห้องปฏิบัติการพัฒนาเพศศึกษา
หัวหน้าภาควิชาประวัติศาสตร์และปรัชญา - สมาชิกของ Russian Academy of Education Vladimir Borisenkov ครูต่อไปนี้ยังทำงานที่นี่: รองศาสตราจารย์ Yu. Yu. Gulyaev, O. A. Mashkina, R. E. Ponomarev, N. B. Savinkina, O. S. Sirota, A. Kh. L. B. Shamshin รวมถึง Professor A. V. Borovskikh และอาจารย์อาวุโส Yu. S. Zege
ภาควิชาเทคโนโลยีการศึกษาจ้างหัวหน้าภาควิชา N. Kh. Rozov, หัวหน้านักวิจัย M. A. Lukatsky, นักวิจัย V. A. Kuznetsov และ O. A. Mazurenko, รองศาสตราจารย์ G. V. Novikova, E. A. Romanov, อาจารย์ I. G. Khangeldiev และ L. V. Popov ผู้ช่วย T. A. Toreeva
หน่วยงานของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกได้เชิญอาจารย์จากวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยในมหานครอื่น ๆ ให้ร่วมมือกัน และยังมีโครงการพัฒนาวิชาชีพสำหรับพวกเขาด้วย
การเรียนรู้เชิงปฏิบัติ
ในระหว่างการรับความเชี่ยวชาญพิเศษ นักศึกษาของคณะมีโอกาสที่จะใช้ความรู้ ทักษะ และความสามารถของตนในขณะที่ทำงานในสถาบันการศึกษาหรือสถานประกอบการ
ในเวลาเดียวกัน พวกเขาจำเป็นต้องมีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา วิทยาศาสตร์ และการบริหารที่เป็นไปได้ทั้งหมด เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการเขียนงานที่มีคุณสมบัติขั้นสุดท้าย การฝึกอบรมภาคปฏิบัติมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะของนักเรียนในการนำเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมมาใช้ในด้านการจัดการและการสอน เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถจัดทำแผนการศึกษา วิธีการสอนวิชา พัฒนาและดำเนินการหลักสูตรเฉพาะทางที่มหาวิทยาลัยหรือสถาบันการศึกษาทั่วไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ผู้นำในอนาคตจะต้องเชี่ยวชาญในกระบวนการ วิธีการ และโครงสร้างของการจัดการสถาบันการศึกษาในระหว่างการฝึกฝน ก่อนเขียนวิทยานิพนธ์ ชั้นเรียนดังกล่าวมีประโยชน์สำหรับการเลือกวิธีการและสื่อที่จำเป็นสำหรับการเขียนวิทยานิพนธ์อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น
ข้อมูลสำหรับผู้สมัคร
สำหรับผู้สมัคร สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าต้องมีเอกสารอะไรบ้างในการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย ดังนั้นผู้สมัครคณะครุศาสตร์ของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกจะต้องมี:
- สำเนาหนังสือเดินทางและเอกสารสัญชาติ
- ประกาศนียบัตรหรือสำเนา
- สองรูป (ปีปัจจุบัน)
นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษายังเตรียมเอกสารจากสถานที่เรียนหรือที่ทำงานด้วย เอกสารที่จำเป็นสำหรับการรับเข้าเรียนสามารถส่งได้ตั้งแต่บ่ายสองถึงหกโมงเย็นในสำนักงาน 5 (b) ของอาคารที่สองของมหาวิทยาลัย
สิบสถานที่ได้รับการจัดสรรสำหรับผู้พำนักในประเทศของเราที่มหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโกและยี่สิบแห่งสำหรับผู้สมัครต่างชาติ คะแนนสอบผ่านขั้นต่ำของคณะศึกษาศาสตร์ในปีปัจจุบันคือ 40
การศึกษาได้รับในเชิงพาณิชย์เท่านั้น ค่าใช้จ่ายของหลักสูตรรายปีประมาณ 300,000 rubles
ติดต่อคณะการสอนของมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก
อาคารของยูนิตนี้ตั้งอยู่ที่: มอสโก, Leninskiye Gory, 1 bld. เว็บไซต์อย่างเป็นทางการ เวลาทำการของภาคการศึกษาคือวันจันทร์ - ศุกร์ ตั้งแต่บ่ายสามถึงหกโมงเย็น
