วิธีทดลองและข้อผิดพลาด: ข้อดีและข้อเสีย

สารบัญ:

วิธีทดลองและข้อผิดพลาด: ข้อดีและข้อเสีย
วิธีทดลองและข้อผิดพลาด: ข้อดีและข้อเสีย
Anonim

มนุษยชาติถือกำเนิดเมื่อหลายพันปีก่อน และตลอดเวลานี้มีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง มีเหตุผลมากมายสำหรับเรื่องนี้เสมอ แต่ถ้าปราศจากความเฉลียวฉลาดของมนุษย์ เรื่องนี้ก็คงเป็นไปไม่ได้ วิธีการทดลองและข้อผิดพลาดคือและตอนนี้เป็นหนึ่งในวิธีหลัก

วิธีการลองผิดลองถูก
วิธีการลองผิดลองถูก

คำอธิบายวิธีการ

การประยุกต์ใช้วิธีนี้ไม่ได้บันทึกไว้ในเอกสารทางประวัติศาสตร์อย่างชัดเจน แต่ถึงกระนั้น เขาสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ

การลองผิดลองถูกเป็นวิธีที่สามารถแก้ปัญหาได้โดยการเลือกตัวเลือกจนกว่าผลลัพธ์จะถูกต้อง (เช่น ในวิชาคณิตศาสตร์) หรือเป็นที่ยอมรับได้ (เมื่อคิดค้นวิธีการใหม่ทางวิทยาศาสตร์)

มนุษยชาติใช้วิธีนี้มาตลอด ประมาณหนึ่งศตวรรษก่อน นักจิตวิทยาพยายามค้นหาจุดร่วมระหว่างผู้ที่ใช้วิธีการรับรู้นี้ และพวกเขาก็ทำสำเร็จ ผู้ที่กำลังมองหาคำตอบสำหรับปัญหาหนึ่งๆ จะถูกบังคับให้เลือกตัวเลือก ตั้งค่าการทดลอง และดูผลลัพธ์ สิ่งนี้จะดำเนินต่อไปจนกว่าความเข้าใจในประเด็นจะมาถึง ผู้ทดลองเข้าสู่ขั้นตอนใหม่ของความคิดในเรื่องนี้

วิธีในโลกเรื่องราว

คนที่มีชื่อเสียงที่สุดคนหนึ่งที่ใช้วิธีนี้คือเอดิสัน ทุกคนรู้เรื่องราวของเขาเกี่ยวกับการประดิษฐ์หลอดไฟ เขาทดลองจนสำเร็จ แต่เอดิสันทำให้วิธีนี้สมบูรณ์แบบ เมื่อมองหาวิธีแก้ปัญหา เขาแบ่งงานระหว่างคนที่ทำงานให้เขา ดังนั้นจึงได้รับเนื้อหาในหัวข้อมากกว่างานของคนคนเดียว และจากข้อมูลที่ได้รับ การลองผิดลองถูกประสบความสำเร็จอย่างมากในกิจกรรมของ Edison ต้องขอบคุณชายผู้นี้ สถาบันวิจัยที่ปรับใช้วิธีนี้ เหนือสิ่งอื่นใด

การลองผิดลองถูกในวิชาคณิตศาสตร์
การลองผิดลองถูกในวิชาคณิตศาสตร์

ระดับความยาก

วิธีนี้มีความซับซ้อนหลายระดับ พวกเขาถูกแบ่งออกเพื่อการดูดซึมที่ดีขึ้น งานระดับแรกถือว่าง่ายและใช้ความพยายามเพียงเล็กน้อยในการค้นหาวิธีแก้ปัญหา แต่เธอไม่มีคำตอบมากมาย เมื่อระดับความยากเพิ่มขึ้น ความซับซ้อนของงานก็เช่นกัน วิธีการลองผิดลองถูกของชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เป็นวิธีที่ยากและใช้เวลานานที่สุด

ควรคำนึงด้วยว่าเมื่อระดับความซับซ้อนเพิ่มขึ้น ปริมาณความรู้ที่บุคคลมีก็เช่นกัน เพื่อให้เข้าใจได้ดีขึ้นว่าอะไรคือความเสี่ยง ให้พิจารณาเทคนิค ระดับที่หนึ่งและสองช่วยให้นักประดิษฐ์สามารถปรับปรุงได้ ที่ระดับสุดท้ายของความซับซ้อน ผลิตภัณฑ์ใหม่ทั้งหมดจะถูกสร้างขึ้น

ตัวอย่างเช่น เคยมีกรณีที่คนหนุ่มสาวรับงานที่ยากจากการเดินอากาศเป็นหัวข้อของวิทยานิพนธ์ นักเรียนไม่มีความรู้เท่าๆ กับนักวิทยาศาสตร์หลายคนที่ทำงานในพื้นที่นี้ แต่ต้องขอบคุณความรู้ที่หลากหลายของผู้ชาย พวกเขาจึงสามารถหาคำตอบได้ และยิ่งไปกว่านั้น พื้นที่ของการแก้ปัญหากลับกลายเป็นว่าอยู่ในธุรกิจขนมซึ่งห่างไกลจากวิทยาศาสตร์มากที่สุด ดูเหมือนว่าจะเป็นไปไม่ได้ แต่มันเป็นเรื่องจริง คนหนุ่มสาวยังได้รับใบรับรองลิขสิทธิ์สำหรับการประดิษฐ์ของพวกเขา

ข้อดีของวิธีการ

ข้อดีข้อแรกถือได้ว่าเป็นแนวทางที่สร้างสรรค์ งานทดลองและข้อผิดพลาดช่วยให้คุณใช้สมองทั้งสองซีกเพื่อค้นหาคำตอบ

เป็นตัวอย่างที่ดีของการสร้างเรือ การขุดแสดงให้เห็นว่ารายละเอียดหลังจากรายละเอียดมีการเปลี่ยนแปลงรูปแบบอย่างไรตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา นักวิจัยพยายามทำสิ่งใหม่ๆ อยู่เสมอ หากเรือจมแบบฟอร์มนี้จะถูกขีดฆ่าหากยังคงอยู่ในน้ำก็จะถูกนำมาพิจารณา ดังนั้น ในที่สุดก็พบวิธีประนีประนอม

ถ้างานไม่ยากเกินไป วิธีนี้จะใช้เวลาเล็กน้อย ปัญหาบางอย่างที่เกิดขึ้นอาจมี 10 ตัวเลือก โดยหนึ่งหรือสองตัวเลือกจะแก้ไขได้ แต่ถ้าเราพิจารณา เช่น วิทยาการหุ่นยนต์ ในกรณีนี้ โดยไม่ต้องใช้วิธีการอื่น การวิจัยสามารถลากไปนานหลายทศวรรษและนำมาซึ่งทางเลือกนับล้าน

การแบ่งงานออกเป็นหลายระดับช่วยให้คุณประเมินได้ว่าการหาวิธีแก้ปัญหานั้นเร็วและเป็นไปได้เพียงใด ซึ่งจะช่วยลดเวลาในการตัดสินใจ และด้วยงานที่ซับซ้อน คุณสามารถใช้วิธีการลองผิดลองถูกควบคู่ไปกับวิธีอื่นๆ ได้

แก้ปัญหาด้วยการลองผิดลองถูก
แก้ปัญหาด้วยการลองผิดลองถูก

ข้อเสียของวิธีการ

ด้วยการพัฒนาเทคโนโลยีและวิทยาศาสตร์ วิธีนี้เริ่มสูญเสียความนิยม

ในบางพื้นที่ การสร้างตัวอย่างหลายพันตัวอย่างนั้นไม่สมเหตุสมผลเลย เพื่อเปลี่ยนทีละองค์ประกอบ ดังนั้นจึงมักใช้วิธีการอื่นตามความรู้เฉพาะ ด้วยเหตุนี้ธรรมชาติของสิ่งต่าง ๆ ปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบซึ่งกันและกันจึงเริ่มมีการศึกษา เริ่มใช้การคำนวณทางคณิตศาสตร์ เหตุผลทางวิทยาศาสตร์ การทดลอง และประสบการณ์ที่ผ่านมา

วิธีการลองผิดลองถูกยังใช้ได้ดีในการสร้างสรรค์ แต่การสร้างรถในลักษณะนี้ดูเหมือนโง่และไม่เกี่ยวข้องแล้ว ดังนั้น ในระดับปัจจุบันของการพัฒนาอารยธรรม จึงจำเป็นต้องใช้วิธีการอื่นในศาสตร์ที่แน่นอนเป็นส่วนใหญ่

บ่อยครั้งด้วยวิธีการที่อยู่ระหว่างการพิจารณา งานสามารถอธิบายสิ่งเล็กน้อยที่ไม่มีนัยสำคัญอย่างสมบูรณ์และไม่คำนึงถึงสิ่งที่สำคัญในลำดับแรก ตัวอย่างเช่น ผู้ประดิษฐ์เพนิซิลลิน (ยาปฏิชีวนะ) อ้างว่าด้วยวิธีการที่ถูกต้อง ยาอาจถูกประดิษฐ์ขึ้นเร็วกว่าเขาถึงยี่สิบปี นี้จะช่วยชีวิตคนนับไม่ถ้วน

ด้วยปัญหาที่ซับซ้อน มักมีสถานการณ์ที่คำถามอยู่ในความรู้ด้านหนึ่ง และทางแก้ไขก็อยู่ในอีกด้านหนึ่งอย่างครบถ้วน

นักวิจัยไม่มั่นใจว่าจะหาคำตอบได้เสมอไป

ผู้เขียนการลองผิดลองถูก

ใครเป็นผู้คิดค้นวิธีการรู้นี้โดยเฉพาะ เราจะไม่มีทางรู้เลย แม่นยำยิ่งขึ้น เรารู้ว่านี่เป็นบุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์ซึ่งน่าจะได้รับคำแนะนำจากความปรารถนาที่จะปรับปรุงชีวิตของเขามากที่สุด

ในสมัยโบราณผู้คนค่อนข้างจำกัดในหลายสิ่ง ทุกอย่างถูกประดิษฐ์ขึ้นโดยสิ่งนี้กระบวนการ. ตอนนั้นยังไม่มีความรู้พื้นฐานในสาขาฟิสิกส์ คณิตศาสตร์ เคมี และวิทยาศาสตร์ที่สำคัญอื่นๆ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องทำการสุ่ม นี่คือวิธีที่พวกเขาได้รับไฟเพื่อป้องกันตัวเองจากผู้ล่า ทำอาหาร และทำให้บ้านร้อน อาวุธหาอาหาร เรือล่องแม่น้ำ ทุกสิ่งถูกประดิษฐ์ขึ้นเมื่อมนุษย์พบกับความยากลำบาก แต่ทุกครั้งที่ปัญหาได้รับการแก้ไข ก็นำไปสู่มาตรฐานการครองชีพที่ดีขึ้น

เป็นที่ทราบกันดีว่านักวิทยาศาสตร์หลายคนใช้วิธีนี้ในงานเขียนของพวกเขา

อย่างไรก็ตาม มันเป็นคำอธิบายที่แม่นยำของวิธีการและการใช้งานที่เราสังเกตเห็นในนักสรีรวิทยา Thorndike เมื่อปลายศตวรรษที่สิบเก้า

วิธีการลองผิดลองถูก ป.5
วิธีการลองผิดลองถูก ป.5

วิจัยธอร์นไดค์

ตัวอย่างวิธีการทดลองและข้อผิดพลาดสามารถพิจารณาได้ในผลงานทางวิทยาศาสตร์ของนักสรีรวิทยา เขาทำการทดลองพฤติกรรมต่างๆ กับสัตว์โดยจัดวางพวกมันไว้ในกล่องพิเศษ

การทดลองหนึ่งหน้าตาประมาณนี้ แมวที่อยู่ในกล่องกำลังมองหาทางออก ตัวกล่องสามารถเลือกเปิดได้ 1 ตัวเลือก: คุณต้องกดสปริง แล้วประตูก็เปิดออก สัตว์ใช้การกระทำหลายอย่าง (ที่เรียกว่าการทดลอง) และส่วนใหญ่ไม่ประสบความสำเร็จ แมวยังคงอยู่ในกล่อง แต่หลังจากชุดตัวเลือกบางอย่าง สัตว์ก็สามารถกดสปริงและออกจากกล่องได้ ดังนั้นแมวที่เข้าไปในกล่องจดจำสถานการณ์เมื่อเวลาผ่านไป และออกจากกล่องในเวลาอันสั้น

Thorndike พิสูจน์แล้วว่าวิธีนี้ใช้ได้และถึงแม้จะไม่ได้ผลเชิงเส้น แต่เมื่อเวลาผ่านไป เมื่อทำซ้ำการกระทำที่คล้ายกัน วิธีแก้ปัญหาก็เกือบจะในทันที

คณิตศาสตร์ลองผิดลองถูกเกรด5
คณิตศาสตร์ลองผิดลองถูกเกรด5

แก้ปัญหาด้วยการลองผิดลองถูก

วิธีนี้มีตัวอย่างมากมาย แต่ก็คุ้มค่าที่จะพูดถึงวิธีหนึ่งที่น่าสนใจมาก

ต้นศตวรรษที่ 20 มิกุลินผู้ออกแบบเครื่องยนต์อากาศยานชื่อดัง ในเวลานั้นมีเครื่องบินตกจำนวนมากอันเนื่องมาจากแมกนีโตนั่นคือจุดประกายไฟหายไปหลังจากบินไปครู่หนึ่ง มีการทดลองและความคิดมากมายเกี่ยวกับเหตุผล แต่คำตอบมาในสถานการณ์ที่คาดไม่ถึงโดยสิ้นเชิง

อเล็กซานเดอร์ อเล็กซานโดรวิช พบชายตาดำบนถนน ในขณะนั้นเอง เขาก็ได้มีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่าคนไม่มีตาข้างเดียวจะมองเห็นได้แย่กว่านั้นมาก เขาแบ่งปันข้อสังเกตนี้กับนักบิน Utochkin เมื่อมีการติดตั้งเครื่องแมกนีโตอันที่สองในเครื่องบิน จำนวนการชนทางอากาศก็ลดลงอย่างมาก และ Utochkin จ่ายเงินรางวัลให้กับ Mikulin เป็นระยะเวลาหนึ่งหลังจากเที่ยวบินสาธิตแต่ละเที่ยวบิน

การประยุกต์ใช้วิธีการในวิชาคณิตศาสตร์

บ่อยครั้งที่วิธีการลองผิดลองถูกในวิชาคณิตศาสตร์มักใช้ในโรงเรียนเพื่อพัฒนาความคิดเชิงตรรกะและทดสอบความเร็วในการค้นหาตัวเลือกต่างๆ สิ่งนี้ช่วยให้คุณกระจายกระบวนการเรียนรู้และแนะนำองค์ประกอบของเกม

คุณมักจะพบงานในหนังสือเรียนของโรงเรียนที่มีคำว่า "แก้สมการด้วยการลองผิดลองถูก" ในกรณีนี้จำเป็นต้องเลือกตัวเลือกคำตอบ เมื่อพบคำตอบที่ถูกต้อง ย่อมพิสูจน์ได้ในทางปฏิบัติ กล่าวคือการคำนวณที่จำเป็น ด้วยเหตุนี้ เราจึงมั่นใจว่านี่เป็นคำตอบที่ถูกต้องเท่านั้น

ตัวอย่างการปฏิบัติ

การทดลองและข้อผิดพลาดในวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ในรุ่นล่าสุด) ปรากฏขึ้นบ่อยครั้ง นี่คือตัวอย่าง

จำเป็นต้องตั้งชื่อด้านที่สี่เหลี่ยมสามารถมีได้ สมมติว่าพื้นที่ (S)=32 ซม. และปริมณฑล (P)=24 ซม.

วิธีแก้ปัญหานี้: สมมติว่าด้านหนึ่งยาวด้านหนึ่งเท่ากับ 4 ดังนั้นความยาวของอีกด้านหนึ่งจึงเท่ากัน

เราได้สมการต่อไปนี้:

24 – 4 – 4=16

16 หารด้วย 2=8

8 ซม. คือความกว้าง

ตรวจสอบกับสูตรพื้นที่. S \u003d AB \u003d 84 \u003d 32 เซนติเมตร อย่างที่เราเห็นว่าการตัดสินใจนั้นถูกต้อง คุณยังสามารถคำนวณปริมณฑลได้ ตามสูตรจะได้รับการคำนวณต่อไปนี้ P \u003d 2(A + B) u003d 2(4 + 8) u003d 24.

ในทางคณิตศาสตร์ การลองผิดลองถูกไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาเสมอไป คุณสามารถใช้วิธีการที่เหมาะสมกว่าได้บ่อยครั้งโดยใช้เวลาน้อยลง แต่สำหรับการพัฒนาความคิด วิธีการนี้มีอยู่ในคลังแสงของครูทุกคน

งานลองผิดลองถูก
งานลองผิดลองถูก

ทฤษฎีการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์

ใน TRIZ วิธีการลองผิดลองถูกถือว่าไม่มีประสิทธิภาพมากที่สุดวิธีหนึ่ง เมื่อบุคคลพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากผิดปกติสำหรับเขา การกระทำโดยบังเอิญซึ่งเป็นไปได้มากที่สุดจะไร้ผล คุณสามารถใช้เวลามากและเป็นผลให้ไม่สำเร็จ ทฤษฎีการแก้ปัญหาเชิงประดิษฐ์นั้นอยู่บนพื้นฐานของกฎหมายที่ทราบกันดีอยู่แล้ว และมักใช้วิธีอื่นในการรับรู้ มักใช้ TRIZ ในเลี้ยงลูกทำให้กระบวนการนี้น่าสนใจและน่าตื่นเต้นสำหรับเด็ก

สรุป

พิจารณาวิธีนี้แล้วพูดได้อย่างมั่นใจว่าน่าสนใจทีเดียว แม้จะมีข้อบกพร่อง แต่ก็มักใช้ในแอปพลิเคชันที่สร้างสรรค์

อย่างไรก็ตาม มันไม่ได้ช่วยให้คุณบรรลุผลตามที่ต้องการเสมอไป นักวิจัยไม่เคยรู้ว่าเมื่อใดควรหยุดค้นหา หรือบางทีมันอาจจะคุ้มค่าที่จะพยายามเพิ่มอีกสองสามครั้งและสิ่งประดิษฐ์อันยอดเยี่ยมก็จะเกิดขึ้น ยังไม่ชัดเจนว่าจะใช้เวลาเท่าไร

หากคุณตัดสินใจใช้วิธีนี้ในการแก้ปัญหา คุณควรเข้าใจว่าบางครั้งคำตอบอาจอยู่ในพื้นที่ที่ไม่คาดคิดโดยสิ้นเชิง แต่ช่วยให้คุณดูการค้นหาจากมุมมองต่างๆ คุณอาจต้องร่างรูปแบบต่างๆ สองสามโหล หรืออาจเป็นหลายพันแบบ แต่ความพากเพียรและศรัทธาในความสำเร็จเท่านั้นที่จะนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการ

ตัวอย่างการลองผิดลองถูก
ตัวอย่างการลองผิดลองถูก

บางครั้งวิธีนี้ใช้เป็นวิธีการเพิ่มเติม ตัวอย่างเช่น ในระยะเริ่มต้นเพื่อจำกัดการค้นหาให้แคบลง หรือเมื่อทำการวิจัยในหลายๆ ทางจนหมดหนทางแล้ว ในกรณีนี้ ส่วนประกอบที่สร้างสรรค์ของวิธีการจะช่วยให้ค้นหาวิธีประนีประนอมกับปัญหาได้

การลองผิดลองถูกมักใช้ในการสอน ให้เด็กๆ ได้ค้นพบวิธีแก้ปัญหาในสถานการณ์ชีวิตต่างๆ ด้วยประสบการณ์ของตนเอง สิ่งนี้สอนให้พวกเขาจำประเภทพฤติกรรมที่ถูกต้องที่เป็นที่ยอมรับในสังคม

ศิลปินใช้วิธีนี้เพื่อค้นหาแรงบันดาลใจ

วิธีนี้น่าลองในชีวิตประจำวันเมื่อการแก้ปัญหา. บางทีบางสิ่งอาจดูแตกต่างไปสำหรับคุณ

แนะนำ: