การละเมิดในโครงสร้างของออบเจกต์หรือกระบวนการมักทำให้เกิดข้อกังวลที่สมเหตุสมผล สิ่งนี้คุกคามด้วยการทำลายวัตถุทั้งหมดหรือบางส่วนและการบิดเบือนการทำงานของวัตถุ ดังนั้นในวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติจึงมีวิธีการที่เรียกว่าโครงสร้างเพื่อสร้างความเชื่อมโยงที่แข็งแกร่งระหว่างองค์ประกอบของวัตถุที่สร้างขึ้น
เริ่มซื้อที่ไหน? และไม่ใช่แค่…
คำตอบนั้นง่าย: จากการวิเคราะห์โครงสร้างของสิ่งต่าง ๆ ซึ่งโดยทั่วไปจะดำเนินการในลำดับที่แน่นอน ผู้ซื้อรายใดผลิตขึ้นโดยไม่ต้องสงสัยเลย ฟังก์ชันการประเมินประกอบด้วย:
- การศึกษาสัญญาณภายนอก: สิ่งของประกอบด้วยอะไรบ้าง เชื่อมต่ออย่างไร สร้างขึ้นจากอะไร มีไว้เพื่ออะไร
- การแนะนำโครงสร้างภายในที่คล้ายกัน
- สำรวจการทำงานของไอเท็ม
หากสินค้าตรงตามความต้องการของผู้บริโภค การวิเคราะห์เชิงโครงสร้างจะจบลงด้วยการซื้อ
ความคุ้นเคยกับวินัยทางวิทยาศาสตร์ก็เกิดขึ้นเช่นเดียวกันสถาบันการศึกษาที่มีงานและลำดับของการกระทำในการควบคุมวิชาชีพ … นั่นคือเกือบทุกอย่างที่บุคคลพบอยู่ภายใต้การศึกษาและการจัดตั้งคุณสมบัติภายในภายนอกองค์ประกอบการทำงานและปฏิสัมพันธ์ของชิ้นส่วนโครงสร้าง การสร้างวัตถุอีกครั้งเริ่มต้นด้วยคำจำกัดความของการก่อสร้างตามวัตถุประสงค์
การวิเคราะห์โครงสร้างคืออะไรและทำไมจึงต้องมี
ทำไมคนถึงพยายามรู้โครงสร้างของสิ่งของและสิ่งของที่ไม่ใช่วัตถุ? นั่นคือโครงสร้างของพวกเขาเหรอ
คำนี้มาจากภาษาละติน structūra ซึ่งหมายถึงการจัดเรียงรายละเอียดในวัตถุและความสัมพันธ์ แต่ละคนมีพารามิเตอร์ส่วนตัวของตัวเอง ด้วยเหตุนี้ วัตถุโดยรวมจึงมีตัวบ่งชี้ภายนอกและภายใน (คุณภาพ คุณสมบัติ การดำเนินการ) และสามารถทำหน้าที่บางอย่างได้ ดังนั้น แนวทางเชิงโครงสร้างระบบในการศึกษาวิชาจึงทำให้คุณสามารถวางแผนเป้าหมาย วิธีการใช้งาน ตลอดจนระยะเวลาของการดำเนินการ ความเป็นไปได้ของการสร้างใหม่
แนวทางปฏิบัติดังกล่าวยังใช้ได้กับการแสดงออกถึงตัวตนของมนุษย์ เช่น วิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม ความสัมพันธ์ทางสังคม แม้จะมี “ความไม่เป็นรูปธรรม” แต่ก็ยังประกอบด้วยองค์ประกอบที่มีปฏิสัมพันธ์และมีตัวชี้วัดเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ
การวิเคราะห์โครงสร้างเป็นส่วนเริ่มต้นของการศึกษา การก่อสร้าง การเปลี่ยนแปลงของวัตถุใดๆ
เป้าหมายของวิธีการวิจัยอย่างเป็นระบบ
ดังนั้น ในความสนใจของผู้สำรวจแร่โดยใช้วิธีการเชิงโครงสร้างคือประการแรกโครงสร้างของหัวข้อการศึกษาและประการที่สองคือสถานที่ในแต่ละองค์ประกอบ เป้าหมายของวิธีการศึกษานี้:
- การก่อตั้งและศึกษาความสมบูรณ์ของเรื่อง องค์ประกอบ ชิ้นส่วนโครงสร้าง
- ศึกษาความสมบูรณ์ของการจัดระเบียบองค์ประกอบ (โครงสร้างที่แท้จริงของวัตถุ)
- ความรู้เกี่ยวกับฟังก์ชันของทั้งระบบและแต่ละส่วน (การวิเคราะห์เชิงโครงสร้าง-ฟังก์ชัน)
- การศึกษาต้นกำเนิดของวัตถุ ความสัมพันธ์กับอุปกรณ์และวัตถุที่ได้รับคำสั่งอื่นๆ
แนวทางเชิงโครงสร้างในโลกวิทยาศาสตร์ที่คู่ควรกับเป้าหมาย หลักการ และวิธีการวิจัยทั่วไปและเฉพาะเจาะจง
วิธีการและขั้นตอนของขั้นตอนการวิเคราะห์
การวิเคราะห์วัตถุสามารถนำไปสู่ส่วนต่างๆ และหน้าที่ของวัตถุ ขึ้นอยู่กับแง่มุมต่างๆ ที่น่าสนใจของผู้วิจัย ขั้นตอนของการรับรู้โดยทั่วไป:
- การกำหนดเป้าหมายทั่วไป งานเฉพาะ;
- การกำหนดวัตถุและส่วนประกอบเพื่อวิเคราะห์
- ทางเลือก วิธี วิธีการศึกษา เกณฑ์การประเมินเชิงปริมาณและคุณภาพ
- การจัดระเบียบของขั้นตอน (การเตรียมเว็บไซต์, เครื่องมือ, วิธีการแก้ไขผลลัพธ์);
- กำลังวิจัย ร่างผลลัพธ์
วิธีการดังกล่าวในการวิเคราะห์โครงสร้างของวัตถุที่ศึกษาถูกนำไปใช้โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะ ในแต่ละกรณีทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปและพิเศษ(วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ การทดลอง ฯลฯ) วิธีการวิจัย
หลักการสร้างการวิเคราะห์
แนวทางเชิงโครงสร้างที่สร้างขึ้นอย่างมีเหตุผลเพื่อความรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์ประเภทต่างๆ คำสั่งซื้อ โหมด ฯลฯ ช่วยให้มั่นใจถึงความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับอุปกรณ์เหล่านั้น การแบ่งวัตถุที่มีหลายองค์ประกอบทางจิตใจหรือตามความเป็นจริงเป็นส่วนประกอบสำหรับการศึกษาและวิเคราะห์หน้าที่และโครงสร้างของวัตถุนั้นขึ้นอยู่กับกฎเกณฑ์บางประการ
หลักการของแนวทางแบบมีโครงสร้างสามารถสรุปได้ดังนี้:
- ควรแบ่งสิ่งของออกเป็นชิ้นใหญ่ๆ ก่อน แล้วจากนั้นแต่ละชิ้นจะเล็กลง (“จากบนลงล่าง”) ทำให้ง่ายต่อการกำหนดวัตถุประสงค์และความสัมพันธ์ของพวกเขา การเคลื่อนไหว “จากล่างขึ้นบน” ทำให้สิ่งนี้ยาก และอาจมีข้อผิดพลาดในข้อสรุป
- การแยกรายละเอียดที่สำคัญและไม่สำคัญ (นามธรรม)
- ปฏิบัติตามระเบียบวิธีคิดอย่างเข้มงวด (formalization)
- การระบุสาเหตุของข้อมูลที่ขัดแย้ง การกำจัด
- การจัดโครงสร้างและการจัดแนวตรรกะของผลการวิเคราะห์
ดังนั้น แก่นแท้ของแนวทางเชิงโครงสร้างคือการนำเสนอวัตถุทั้งทางทฤษฎีและทางปฏิบัติในฐานะระบบ
“องค์กร” คืออะไร
ความหมายของคำนี้พิจารณาได้ 2 วิธีคือ
สมาคมคนที่มีความคิด เป้าหมาย กิจกรรม โปรแกรม ร่วมกัน มีลักษณะเฉพาะโดยการเชื่อมโยงแบบลำดับชั้นระหว่างหน่วยโครงสร้างแต่ละหน่วย
กระบวนการจัดการระบบบางระบบ ประสานการทำงานของแต่ละส่วนประกอบเพื่อให้เกิดร่วมกันผลลัพธ์ และเพื่อให้การสื่อสารภายนอกกับอุปกรณ์อื่น
องค์กรในฐานะผู้บริหารดำเนินการผ่านการแก้ปัญหามากมาย รวมถึงการประสานงานของการกระทำของผู้ที่เกี่ยวข้องในเรื่องนี้ กล่าวคือ เป็นกลไกในการสร้างโครงสร้างของสถาบัน องค์กร
วิธีการจัดระเบียบที่มีประสิทธิภาพ
การปฏิบัติแสดงให้เห็นว่าปฏิสัมพันธ์ที่มีเหตุผลระหว่างระดับและสาขาของการจัดการ (แผนก แผนก ภาคส่วน การประชุมเชิงปฏิบัติการ) และการควบคุมการทำงานช่วยให้มั่นใจถึงประสิทธิภาพของทั้งองค์กร กล่าวคือเป็นแนวทางเชิงโครงสร้างในการจัดกิจกรรม ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขต่อไปนี้:
- ความเป็นจริงของการเชื่อมต่อระหว่างผู้คนกับหน้าที่รับผิดชอบ (เนื้อหา ปริมาณ ระยะเวลาในการทำงานเฉพาะ);
- วิธีการจัดการทีมนักแสดงที่เพียงพอและถูกต้องตามกฎหมาย
- ความจำเพาะและความเป็นไปได้ของอำนาจของพนักงานในระดับการจัดการต่างๆ
วิธีการเชิงโครงสร้างถูกนำมาใช้จริงในองค์กรของสมาคมขนาดใหญ่และขนาดเล็กในด้านกิจกรรมต่างๆ - การเมือง เศรษฐกิจ อุตสาหกรรม วัฒนธรรม การศึกษา ศาสนา การจัดการ ฯลฯ
สังคมเป็นระบบโครงสร้างเพื่อช่วยเหลือปัจเจก
รูปแบบการใช้ชีวิตร่วมกันและกิจกรรมต่างๆ ของผู้คนที่ตอบสนองความต้องการที่หลากหลาย - ครอบครัว องค์กรแรงงาน สมาคมที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ ฯลฯ
คงไม่มีใครโต้แย้งว่าพนักงานบริการต้องมีความเชี่ยวชาญในการสร้างและการทำงานของระบบสังคมทั้งหมดจึงจะสามารถสร้างเนื้อหาและปริมาณความช่วยเหลือที่ลูกค้าต้องการได้อย่างถูกต้อง ทุกคนที่ต้องการบริการและการสนับสนุนประเภทนี้จะต้องเป็นสมาชิกของกลุ่มสังคมเฉพาะ: คนงาน ลูกจ้าง ผู้รับบำนาญ นักเรียน ว่างงาน คนพิการ งานเลี้ยงหรืองานสหภาพแรงงาน ฯลฯ
แนวทางโครงสร้างทางสังคมในการทำงานกับลูกค้า เช่น บุคคลที่มีหน้าที่รับผิดชอบ โอกาสในการคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการทำงานกับผู้คนจากหลากหลายเชื้อชาติ นิกายทางศาสนา กลุ่มอายุ เพศ. ด้วยตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉง เขาต้องไม่เพียงแต่เข้าใจและทำให้การแสดงความไม่เท่าเทียมกันระหว่างกลุ่มต่างๆ ของประชากรราบรื่นขึ้น (วัตถุ ปัญญา สังคม) แต่ยังต้องรู้กลไกในการกระจายทรัพยากรที่กลุ่มสังคมบางกลุ่มมี นักสังคมสงเคราะห์สามารถพยายามจัดระเบียบวัสดุและความช่วยเหลืออื่น ๆ ให้กับผู้รับบำนาญที่โดดเดี่ยวจากชุมชนต่างๆ ที่เขาสังกัด: เพื่อนบ้าน ญาติห่าง ๆ อดีตเพื่อนร่วมงาน
วิเคราะห์สถานการณ์สังคม
การตัดสินใจเกี่ยวกับการแทรกแซงที่รุนแรงในชีวิตของลูกค้าโดยนักสังคมสงเคราะห์ควรนำหน้าด้วยการวิเคราะห์โดยละเอียดเกี่ยวกับสถานการณ์ที่เขาอยู่ โดยใช้แนวทางเชิงโครงสร้าง เขาจะกำหนด:
- ความต้องการของลูกค้าและการมีอยู่ (ขาด) ความสามารถของเขาที่จะตอบสนองความต้องการเหล่านั้น
- ทรัพยากรทำอะไรบริการทางสังคมเพื่อขอความช่วยเหลือ
- รับโครงสร้างสาธารณะ (หรือสมาชิกแต่ละคนในสังคม) ที่สามารถมีส่วนร่วมในการทำงานกับลูกค้าได้
- รูปแบบและประเภทของมัน (อาสาสมัคร วัสดุ การสนับสนุนทางศีลธรรม);
- การวางแผนอย่างมีเหตุผลสำหรับกรณีเหล่านี้
- รูปแบบการควบคุม การวิเคราะห์การดำเนินการตามแผน
การศึกษาโดยละเอียดเกี่ยวกับสถานการณ์ที่บุคคลพบว่าตนเองเปิดใจ: ประการแรก วิธีค้นหาและกระตุ้นกำลังและทรัพยากรของตนเองเพื่อช่วยเหลือตนเอง ประการที่สอง วิธีการรวมโครงสร้างทางสังคมต่างๆ เพื่อสนับสนุนสมาชิกที่อยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบาก
