ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย เรียนรู้ประวัติศาสตร์ของภาษา

สารบัญ:

ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย เรียนรู้ประวัติศาสตร์ของภาษา
ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย เรียนรู้ประวัติศาสตร์ของภาษา
Anonim

ไวยากรณ์อาจเป็นหนึ่งในศาสตร์แรกของภาษา ต้นกำเนิดมาจากผลงานของนักปรัชญาชาวอินเดียโบราณ คำนี้ยังใช้ในกรีกโบราณในแง่ของวินัยที่ศึกษากฎการเขียนและการอ่าน มันมาจากประเพณีทั้งสองนี้ที่ทั้งไวยากรณ์ยุโรปและรัสเซียมีต้นกำเนิด

ไวยากรณ์ - ส่วนหนึ่งของภาษาศาสตร์

ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซียเป็นส่วนย่อยของไวยากรณ์ทั่วไป หัวเรื่องเป็นข้อความและรูปแบบคำ เช่น ด้านที่เป็นทางการของภาษา ตามชื่อที่แนะนำแล้ว นี่เป็นสาขาหนึ่งของภาษาศาสตร์ที่รับผิดชอบการใช้ภาษาอย่างถูกต้องในการพูดและการเขียน ดังนั้นคำที่ได้มาเช่น "การรู้หนังสือ" และ "การรู้หนังสือ" ซึ่งสัมพันธ์กับตัวอักษรจึงเป็นคำที่ถูกต้อง

ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย
ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย

ไวยากรณ์สร้างการเชื่อมต่อระหว่างคำและส่วนของคำพูด และยังควบคุมการก่อตัวของคำและโครงสร้างภาษา เธอศึกษาด้านภาษาที่เป็นทางการ - โครงสร้างทางไวยากรณ์ ในเวลาเดียวกัน วัตถุประสงค์ของการวิจัยของเธอแตกต่างกันไปตามหน่วยคำ (นัยสำคัญที่น้อยที่สุดหน่วยภาษา) เป็นข้อความ (ส่วนอิสระที่ใหญ่ที่สุดของระบบภาษา)

โดยปกติ ไวยากรณ์ประกอบด้วยภาษาศาสตร์สองส่วน: สัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ อันแรกศึกษาคำในความหมายทางไวยากรณ์ อันที่สอง - การสร้างจากคำ นอกจากนี้ orthoepy, คำศัพท์, สัทศาสตร์, กราฟิก, การสะกดคำภาษารัสเซียมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับไวยากรณ์รวมถึงไวยากรณ์ทางประวัติศาสตร์

ความสามัคคีของไวยากรณ์และคำศัพท์

คุณไม่ควรลืมเกี่ยวกับความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างไวยากรณ์และคำศัพท์ รูปแบบและเนื้อหาของประโยค บางครั้งความหมายศัพท์ของคำจะกำหนดลักษณะทางไวยากรณ์ของคำนั้น บางครั้งตรงกันข้าม

สำหรับไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ ความสัมพันธ์ระหว่างคำศัพท์และไวยากรณ์จะมีความสำคัญ ตัวอย่างเช่น หน่วยวลีเกิดขึ้นจากกระบวนการของการใช้ศัพท์เฉพาะ: รูปแบบไวยากรณ์ได้รับการแก้ไขในภาษาเป็นหน่วยศัพท์ที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้และมีนัยสำคัญต่างหาก ในทางกลับกัน ไวยากรณ์จะยืนยันคำนั้นเป็นตัวบ่งชี้ทางไวยากรณ์ โดยแปลเป็นหมวดหมู่ของคำต่อท้ายและคำช่วย

ตัวอย่างคำพหุความหมายในภาษารัสเซียก็เป็นผลมาจากการทำงานร่วมกันของไวยากรณ์และคำศัพท์ในอดีต คำใหม่ในภาษาไม่ได้เกิดขึ้นจากหน่วยที่เพิ่มขึ้นเสมอไป: ด้วยการพัฒนาของสังคม ความหมายของคำอาจล้าสมัยและได้รับความหมายใหม่หรือเพิ่มเติม

ตัวอย่างของคำ polysemantic ในภาษารัสเซีย
ตัวอย่างของคำ polysemantic ในภาษารัสเซีย

ด้วยประวัติศาสตร์ ภาษาก็เปลี่ยนไป โดยจัดโครงสร้างขององค์ประกอบ - ระบบมีความชัดเจนและเรียบง่ายขึ้น อย่างไรก็ตาม เพื่อให้เข้าใจสิ่งนี้ จำเป็นต้องมีความเข้าใจในประวัติศาสตร์เหล่านั้นกระบวนการที่เกิดขึ้นและกำลังเกิดขึ้นในภาษา

สัทศาสตร์ การสะกดคำของภาษารัสเซีย
สัทศาสตร์ การสะกดคำของภาษารัสเซีย

ต้นกำเนิดของไวยากรณ์ประวัติศาสตร์

ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย เช่นเดียวกับไวยากรณ์รัสเซียทั่วไป มีต้นกำเนิดมาจากผลงานของ Mikhail Vasilievich Lomonosov ผู้ซึ่งจัดการกับปัญหาความสัมพันธ์ของภาษารัสเซียกับภาษาสลาฟและภาษายุโรปอื่นๆ ผลงานของนักวิทยาศาสตร์อนุมัติไวยากรณ์เป็นวินัยทางวิทยาศาสตร์ ความมั่งคั่งของมันคือศตวรรษที่ 19 และเกี่ยวข้องกับชื่อเช่น Alexander Khristoforovich Vostokov, Izmail Ivanovich Sreznevsky และ Fyodor Ivanovich Buslaev

"ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย" โดย Valery Vasilyevich Ivanov เป็นเวทีที่ทันสมัยในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์ หนังสือของเขาได้รับการตีพิมพ์ในช่วงทศวรรษที่ 80 ของศตวรรษที่ผ่านมา และยังถือเป็นคู่มือที่เชื่อถือได้สำหรับนักศึกษาคณะอักษรศาสตร์

วิชาที่เรียน

วันนี้ ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์เป็นหนึ่งในสาขาของภาษาศาสตร์ที่อธิบายรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ในโครงสร้างของภาษาทั้งในระดับของเสียงและคำ และที่ระดับของโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อน นอกจากนี้ ความสนใจของวิทยาศาสตร์เป็นทั้งการพูดและเขียน (ภาษาถิ่น) อย่างหลังมีส่วนสนับสนุนในการสร้างระบบภาษามากขึ้น

VV Ivanov ที่กล่าวไว้ข้างต้น มุ่งเน้นไปที่ความจริงที่ว่าไวยากรณ์ในอดีตสะท้อนถึงกระบวนการแบบไดนามิกของการเปลี่ยนแปลงระบบภาษาในเวลา ภาษาพัฒนาตามกฎหมายและกฎภายในของแต่ละส่วน (สัทศาสตร์ วากยสัมพันธ์ สัณฐานวิทยา และอื่นๆ)

ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ Ivanov ของภาษารัสเซีย
ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ Ivanov ของภาษารัสเซีย

ไวยากรณ์ภาษารัสเซียโดย F. I. Buslaev

เนื่องจากไวยากรณ์ในอดีตเป็นสาขาวิชาที่ศึกษาในระดับอุดมศึกษา จึงควรกล่าวถึงงานหลักและตำราในหัวข้อนี้

“ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย” โดย Fyodor Ivanovich Buslaev มีส่วนสำคัญต่องานในหัวข้อนี้ โดยทั่วไปแล้ว เขาเป็นผู้บุกเบิกวิธีการทางภาษาศาสตร์เปรียบเทียบ ความแปลกใหม่ของแนวทางนี้อยู่ที่ผู้เขียนอธิบายการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในภาษาสมัยใหม่ตามภาษาที่เกี่ยวข้อง มันมาจากการควบรวมกิจการของ Old Russian, Old Church Slavonic และภาษาสลาฟอื่น ๆ ที่มีรูปแบบเทียบเท่าวรรณกรรมสมัยใหม่

ผู้เขียนไม่เพียงแค่สร้างรูปแบบในโครงสร้างทางไวยากรณ์ของภาษาเท่านั้น แต่ยังมองหาสาเหตุจากที่มาของคำ สำหรับ Buslaev ประวัติของภาษาทำหน้าที่เป็นตัวช่วยในการทำความเข้าใจปรากฏการณ์เหล่านั้นที่ได้รับการยอมรับว่าเป็นข้อยกเว้นโดยภาษาศาสตร์สมัยใหม่

อีวานอฟ. ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย

งานของ Buslaev สรุปเป็นสองส่วน: ส่วนแรกเน้นเสียงและคำ กล่าวคือ สัณฐานวิทยา ส่วนที่สอง - เกี่ยวกับไวยากรณ์ ดังนั้นจำนวนส่วนของหนังสือจึงสอดคล้องกับจำนวนส่วนไวยากรณ์

คู่มือของนักภาษาศาสตร์โซเวียต V. V. Ivanov มีไว้สำหรับนักเรียนวิชาภาษาศาสตร์ มีโครงสร้างที่แตกต่างกัน ผู้เขียนแยกพิจารณาปัญหาที่มาของภาษารัสเซียและคุณลักษณะของการโต้ตอบกับภาษาสลาฟที่เกี่ยวข้อง หนังสือเรียนตามรอยประวัติศาสตร์การพัฒนาองค์ประกอบภาษาขนาดต่างๆ เริ่มจากเสียงและลงท้ายด้วยโครงสร้างวากยสัมพันธ์ ประวัติที่มาและพัฒนาการของคำพูดแต่ละส่วนแยกจากกัน

Buslaev ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย
Buslaev ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซีย

ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซียสำหรับเด็กนักเรียน

หลักสูตรภาษารัสเซียของโรงเรียนไม่มีชั่วโมงเรียนไวยากรณ์ประวัติศาสตร์: โปรแกรมนี้มุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ภาษาวรรณกรรมสมัยใหม่ และไม่เจาะลึกประวัติศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ภาษารัสเซียที่ใช้วิธีนี้กลายเป็นหัวข้อที่น่าเบื่อ โดยมีจุดประสงค์หลักคือการยัดเยียดกฎเกณฑ์และกระบวนทัศน์ต่างๆ ภาษาจะเรียบง่ายและเข้าใจง่ายขึ้นเพียงใดหากอดีตถูกเปิดเผยเพียงเล็กน้อย! จำเป็นต้องเข้าใจว่าภาษาไม่ใช่สิ่งกีดขวาง แต่เป็นระบบที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลา: เช่นเดียวกับสิ่งมีชีวิต มันมีชีวิตและพัฒนา

มีหลายวิธีที่จะรวมไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ในโรงเรียนภาษารัสเซีย ประการแรก นี่คือการดำเนินการแยกบทเรียนในหัวข้อ ประการที่สอง หลักการของลัทธิประวัติศาสตร์นิยมสามารถใช้ร่วมกับบทเรียนปกติเป็นเนื้อหาเพิ่มเติมสำหรับโปรแกรม ตัวอย่างของคำพหุความหมายในภาษารัสเซีย ลักษณะเฉพาะของสัทศาสตร์และการสลับสระ - หัวข้อเหล่านี้และหัวข้ออื่นๆ จะชัดเจนขึ้นมากหากอธิบายโดยใช้ข้อสรุปและการสังเกตของไวยากรณ์ประวัติศาสตร์

ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซียสำหรับเด็กนักเรียน
ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซียสำหรับเด็กนักเรียน

คุณไม่ควรลืมด้วยว่าหลักสูตรวรรณกรรมไม่สมบูรณ์หากปราศจากความช่วยเหลือจากประวัติศาสตร์ของภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อทำความคุ้นเคยกับอนุสรณ์สถานของงานเขียนรัสเซียโบราณ ตัวอย่างเช่น "The Tale of Igor's Campaign" ไม่เพียงเท่านั้นเต็มไปด้วยคำที่ล้าสมัยและเข้าใจยากในข้อความ แต่ชื่อนั้นต้องมีคำอธิบายประวัติศาสตร์แยกต่างหาก

ข้อดีของไวยากรณ์ประวัติศาสตร์

การรู้ข้อเท็จจริงของไวยากรณ์ในอดีตช่วยให้คุณศึกษาภาษาได้อย่างมีความหมายมากขึ้น ยิ่งกว่านั้น จะมีความชัดเจนมากขึ้นแม้เมื่ออ่านโครงร่างและกระบวนทัศน์ที่เป็นตัวแทน ในการเขียนและพูดอย่างถูกต้อง ไม่จำเป็นต้องจำกฎและข้อยกเว้นมากมายด้วยใจ - ไวยากรณ์ประวัติศาสตร์ของภาษารัสเซียจะช่วยให้เข้าใจกระบวนการที่เกิดขึ้นอย่างมีตรรกะ