ไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นสำหรับผู้เริ่มต้น

สารบัญ:

ไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นสำหรับผู้เริ่มต้น
ไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นสำหรับผู้เริ่มต้น
Anonim

ไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นสำหรับผู้เริ่มต้นเรียนภาษาดูเหมือนง่าย ง่ายกว่าในภาษารัสเซีย ภาษาอังกฤษ หรือภาษาเยอรมันหลายเท่า ไม่มีการเปลี่ยนแปลงในบุคคลและตัวเลขและไม่มีเพศหญิงและเพศเป็นกลาง ไม่ใช่เรื่องปกติสำหรับเรา ความยากของพื้นฐานเหล่านี้มักเกิดขึ้นในช่วงเริ่มต้นเท่านั้น

เพื่อให้เข้าใจสุนทรพจน์อย่างถ่องแท้ แค่จำสิ่งปลูกสร้างยอดนิยมประมาณสามร้อยแบบก็พอ นี่เป็นข้อบ่งชี้ที่ชัดเจนว่าไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นเบื้องต้นเป็นอย่างไร

ความยากลำบากที่สุดที่ต้องเผชิญในตอนต้นคือการเรียงลำดับคำที่ผิดปกติในประโยค

โครงสร้างประโยค

ประธานอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคเสมอ (อยู่หน้าภาคแสดง) ในขณะที่ภาคแสดงจะอยู่ท้ายประโยคเท่านั้น (หรือก่อนแสดงความเคารพในรูปแบบเป็นทางการ) คำที่ใช้งานได้เขียนขึ้นหลังคำสำคัญและสมาชิกรองของประโยคจะถูกเขียนก่อนคำหลัก ลำดับคำยังคงชัดเจนและไม่เปลี่ยนแปลง

นักเรียนญี่ปุ่นในชั้นเรียน
นักเรียนญี่ปุ่นในชั้นเรียน

มักละเว้นคำ คำเชื่อมโยง และอนุภาคที่ชัดเจนตามบริบท (ทั้งการพูดและการเขียน) คุณยังสามารถละเว้นภาคแสดงหรือหัวเรื่องเว้นแต่จะส่งผลต่อความหมายโดยรวมของประโยค

โครงสร้างการเขียน

ภาษาญี่ปุ่นคือการรวมกันของสามสคริปต์ มีความเกี่ยวพันกันอย่างใกล้ชิด ดังนั้นความรู้ของแต่ละคนจึงเป็นสิ่งจำเป็น

อักษรอียิปต์โบราณไม่ใช่แค่ชุดรูปภาพ พวกเขาปฏิบัติตามกฎหมายบางฉบับถูกจัดตั้งขึ้นเป็นกลุ่ม อักษรอียิปต์โบราณมักเป็นส่วนหนึ่งของอักษรที่ซับซ้อนกว่า ความหมายของอักขระที่ซับซ้อนในบางครั้งสามารถเข้าใจได้จากความหมายของส่วนประกอบอย่างง่าย

เนื่องจากตัวอักษร (คันจิ) ถูกนำมาใช้จากภาษาจีนในศตวรรษที่ 6 ชาวญี่ปุ่นจึงต้องเติมส่วนท้าย อนุภาค และการผันคำกริยาเพื่อปรับให้เข้ากับสำเนียงญี่ปุ่น สัณฐานวิทยา และวากยสัมพันธ์ ในการบันทึกจะใช้พยางค์ฮิรางานะซึ่งเขียนคำที่มาจากภาษาญี่ปุ่นทั้งหมด นอกจากนี้ ฮิรางานะยังสามารถใช้เพื่ออ่านอักษรอียิปต์โบราณ อนุภาค และตอนจบ (โอคุริงานะ) คันจิที่ซับซ้อน ชาวญี่ปุ่นที่เรียนภาษาแม่ในโรงเรียนหรือใช้ฮิระงะนะเป็นคำอธิบายภาพ

นักเรียนในชั้นเรียน
นักเรียนในชั้นเรียน

ตัวอักษรคะตะคะนะถูกสร้างขึ้นสำหรับการเขียนคำยืม เงื่อนไข ชื่อทางภูมิศาสตร์และภูมิประเทศ ชื่อเล่น ชื่อและนามสกุลของชาวต่างชาติ โดยทั่วไปแล้วจะทำหน้าที่คล้ายกับตัวเอียงรัสเซีย

ในเกือบทุกประโยค ไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่นจะเชื่อมโยงการเขียนทั้งสามประเภทอย่างใกล้ชิด

Hieroglyph เป็นคำเปรียบเปรยของคำว่า root ในภาษารัสเซีย ฮิระงะนะในกรณีนี้คือคำนำหน้า ตอนจบและคำต่อท้ายต่างๆ และคะตะคะนะเป็นคำที่เน้นแยกจากคำที่ไม่ใช่ภาษาญี่ปุ่นต้นทาง

ไวยากรณ์ภาษาญี่ปุ่น: คุณสมบัติของกาล

ในภาษาญี่ปุ่น มีแต่กาลอดีตและปัจจุบัน-อนาคต ดังนั้นจึงไม่มีรูปแบบของกาลอนาคต เพื่อระบุการกระทำหรือเหตุการณ์ที่ยังไม่เกิดขึ้น จะใช้คำที่ใช้ทำเครื่องหมาย: "ในหนึ่งชั่วโมง" "บ่ายพรุ่งนี้" "เดือนหน้า" "หนึ่งปีให้หลัง" เป็นต้น ประโยคที่เขียนหรือพูดในปัจจุบันกาล จำเป็นต้องใช้คำเครื่องหมาย เนื่องจากการขาดคำเหล่านี้จะทำให้เข้าใจความหมายทั่วไปของสิ่งที่พูดได้ยาก

นักเรียนญี่ปุ่นกับครู
นักเรียนญี่ปุ่นกับครู

ประโยคที่พูดถึงการกระทำหรือเหตุการณ์ในอนาคตเริ่มต้นด้วยเวลาที่แน่นอนหรือโดยประมาณ (วัน สัปดาห์ เดือน ปี) และลงท้ายด้วยกริยาในกาลปัจจุบัน

สัทศาสตร์ภาษาญี่ปุ่น

กระบวนทัศน์การออกเสียงทั้งหมดสร้างขึ้นจากสระห้าตัว (a, i, y, e, o) ซึ่งเป็นพยางค์ที่มีพยัญชนะ (k, s, t, n, m, p, x) แต่ละแถวมีพยางค์ห้าแบบเท่านั้น ข้อยกเว้นคือพยัญชนะ "n" เช่นเดียวกับ "o" ในกรณีกล่าวหา พยางค์ "va", "ya", "yu", "yo"

นักเรียนญี่ปุ่น
นักเรียนญี่ปุ่น

หากคุณเพิกเฉยต่อคันจิและเพ่งความสนใจไปที่การศึกษาภาษาพูดเพียงอย่างเดียว ไวยากรณ์ของภาษาญี่ปุ่นจะดูง่ายมาก ไม่ได้เน้นที่โทนเสียงและความเครียด เนื่องจากในภาษาจีนไม่มีเสียงที่ออกเสียงยาก มันง่ายกว่ามากสำหรับนักเรียนที่พูดภาษารัสเซียเพื่อทำความคุ้นเคยกับระบบการออกเสียงภาษาญี่ปุ่นภาษามากกว่าภาษาอังกฤษ ฝ่ายหลังมักประสบปัญหาเกี่ยวกับการเปล่งเสียงของวลีบางวลี