การรู้พื้นฐานของจิตวิทยามีประโยชน์ในชีวิตของเราแต่ละคน พวกเขาจะช่วยให้คุณบรรลุเป้าหมายด้วยวิธีที่มีประสิทธิผลมากที่สุด การทำความเข้าใจโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพไปพร้อม ๆ กันจะเปิดโอกาสให้มีปฏิสัมพันธ์กับผู้คนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สิ่งนี้จะต้องใช้แนวคิดว่าการพัฒนาของแต่ละคนเกิดขึ้นอย่างไรและกระบวนการนี้มีคุณลักษณะอย่างไร ความรู้เกี่ยวกับองค์ประกอบต่างๆ เช่นเดียวกับประเภทบุคลิกภาพจะทำให้ชีวิตมีความสามัคคี สะดวกสบาย และมีประสิทธิผลมากขึ้น มาพยายามทำความเข้าใจพื้นฐานเหล่านี้กัน ซึ่งสำคัญมากสำหรับเราแต่ละคน
บุคลิกภาพคืออะไร
ความจริงที่อธิบายโดยแนวคิดนี้พบการปรากฎในสาเหตุของคำ ในขั้นต้น คำว่า "บุคลิกภาพ" หรือ บุคคล ใช้เพื่ออ้างถึงหน้ากากของนักแสดงที่กำหนดให้กับนักแสดงบางประเภท ในโรงละครโรมัน ชื่อค่อนข้างแตกต่างออกไป ที่นั่นมีการเรียกหน้ากากของนักแสดง"หน้ากาก" คือ หันหน้าเข้าหาคนดู
ต่อมาคำว่า "บุคลิกภาพ" เริ่มหมายถึงบทบาทเช่นเดียวกับตัวนักแสดงเอง แต่ในหมู่ชาวโรมัน คำว่า Persona มีความหมายลึกซึ้งกว่านั้น คำนี้ใช้กับการบ่งชี้หน้าที่ทางสังคมที่มีอยู่ในบทบาท ตัวอย่างเช่น บุคลิกภาพของผู้พิพากษา บุคลิกภาพของบิดา เป็นต้น ข้อสรุปนี้มาจากอะไร? ในความหมายดั้งเดิม แนวคิดของ "บุคลิกภาพ" ระบุหน้าที่บางอย่างของบุคคลหรือบทบาททางสังคมของเขา
วันนี้ จิตวิทยาตีความคำนี้แตกต่างกันบ้าง มันชี้ไปที่บุคลิกภาพในฐานะที่ก่อตัวทางสังคมและจิตวิทยาซึ่งเกิดขึ้นจากชีวิตของปัจเจกบุคคลในสังคม มนุษย์ซึ่งเป็นส่วนรวมเมื่อเข้าสู่ความสัมพันธ์กับผู้คนรอบตัวเขา จะได้รับคุณสมบัติใหม่ ๆ ที่ก่อนหน้านี้ขาดหายไปอย่างแน่นอน
เป็นที่น่าสังเกตว่าปรากฏการณ์ของบุคลิกภาพนั้นมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว ในเรื่องนี้ แนวคิดนี้ในปัจจุบันไม่มีคำจำกัดความที่ชัดเจน ดังนั้นบุคคลจึงถูกเรียกว่าบุคคลที่มีคุณสมบัติทางจิตวิทยาที่เป็นพื้นฐานสำหรับการกระทำของเขาที่มีความสำคัญต่อสังคม คำเดียวกันยังหมายถึงความแตกต่างภายในของบุคคลจากคนอื่นๆ
นอกจากนี้ บุคคลที่ถูกเข้าใจว่าเป็นเรื่องทางสังคมร่วมกับบทบาททางสังคมและส่วนบุคคล นิสัยและความชอบ ประสบการณ์และความรู้ของเขา
หมายถึงแนวคิดนี้และบุคคลที่สร้างและควบคุมชีวิตของตนเองอย่างอิสระเป็นผู้รับผิดชอบอย่างเต็มที่เธอ
แนวคิดที่เกี่ยวข้อง
คำว่า "บุคลิกภาพ" มักใช้กับคำเช่น "บุคคล" และ "บุคคล" ในแง่ของเนื้อหา ข้อกำหนดเหล่านี้ไม่เหมือนกัน แต่เป็นไปไม่ได้เลยที่จะแยกคำออกจากกัน ความจริงก็คือการวิเคราะห์แต่ละแนวคิดเหล่านี้ทำให้คุณสามารถเปิดเผยความหมายของบุคลิกภาพได้อย่างเต็มที่มากขึ้น
คนคืออะไร? แนวคิดนี้จัดอยู่ในประเภททั่วไป มันบ่งบอกถึงการปรากฏตัวของสิ่งมีชีวิตที่ขั้นตอนสูงสุดในการพัฒนาของธรรมชาติ แนวคิดนี้ยืนยันการกำหนดล่วงหน้าทางพันธุกรรมในการพัฒนาคุณภาพและคุณลักษณะของมนุษย์
ภายใต้ปัจเจกบุคคล ให้เข้าใจถึงสมาชิกที่แยกจากกันของสังคม ซึ่งถือเป็นคุณสมบัติเฉพาะตัวของเขาเองโดยกำเนิดและได้มา คุณสมบัติและความสามารถเฉพาะเหล่านั้นที่ผู้คนมี (สติและคำพูด กิจกรรมการใช้แรงงาน ฯลฯ) ไม่ได้ถ่ายทอดมาโดยกรรมพันธุ์ทางชีววิทยา สิ่งเหล่านี้เกิดขึ้นตลอดชีวิตด้วยการดูดซึมของวัฒนธรรมที่คนรุ่นก่อน ๆ สร้างขึ้น ไม่ใช่คนเดียวที่สามารถพัฒนาระบบแนวคิดและการคิดเชิงตรรกะได้อย่างอิสระ ในการทำเช่นนี้ เขาต้องมีส่วนร่วมในการทำงานและกิจกรรมทางสังคมประเภทต่างๆ ผลที่ได้คือการพัฒนาลักษณะเฉพาะที่มนุษย์สร้างขึ้นมาก่อนหน้านี้แล้ว ในฐานะที่เป็นสิ่งมีชีวิต มนุษย์อยู่ภายใต้กฎพื้นฐานทางสรีรวิทยาและชีวภาพ หากเราพิจารณาชีวิตของพวกเขาจากมุมมองทางสังคม ที่นี่พวกเขาก็ต้องพึ่งพาการพัฒนาความสัมพันธ์ทางสังคมโดยสมบูรณ์
อีกแนวคิดหนึ่งอย่างใกล้ชิดที่เกี่ยวข้องกับ "บุคลิกภาพ" คือ "บุคคล" คำนี้หมายถึงตัวแทนเดียวของโฮโมเซเปียนส์ ในลักษณะนี้ ทุกคนแตกต่างกันไม่เพียงแค่ลักษณะทางสัณฐานวิทยา (สีตา ส่วนสูง โครงสร้างร่างกาย) แต่ยังรวมถึงคุณสมบัติทางจิตวิทยา แสดงออกด้วยอารมณ์ อารมณ์ และความสามารถ
คำว่า "ปัจเจก" หมายถึงความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันของทรัพย์สินส่วนตัวอันเป็นเอกลักษณ์ของบุคคล แนวคิดนี้หมายถึงความคิดริเริ่มของโครงสร้างทางจิตของเราแต่ละคน ซึ่งรวมถึงประเภทของอารมณ์ สติปัญญา ลักษณะทางจิตและทางกายภาพ ประสบการณ์ชีวิตและโลกทัศน์ ความเก่งกาจของแนวคิดเรื่อง "ปัจเจกบุคคล" นี้ลดลงเป็นการกำหนดคุณสมบัติทางจิตวิญญาณของบุคคล และสาระสำคัญเกี่ยวข้องกับความสามารถในการเป็นตัวของตัวเอง โดยแสดงความเป็นอิสระและเป็นอิสระ
ขั้นตอนของการวิจัยบุคลิกภาพ
ปัญหาของการเข้าใจแก่นแท้ของบุคคลในฐานะตัวตนทางสังคมและจิตวิทยายังไม่ได้รับการแก้ไขมาจนถึงทุกวันนี้ เธอยังคงอยู่ในรายการปริศนาและงานยากที่น่าสนใจที่สุด
โดยทั่วไปแล้ว ทฤษฎีทางสังคมและจิตวิทยาต่างๆ มีส่วนช่วยให้เข้าใจบุคลิกภาพและวิธีการสร้างบุคลิกภาพ แต่ละคนให้คำอธิบายของตนเองว่าเหตุใดจึงมีความแตกต่างระหว่างบุคคลและบุคคลพัฒนาและเปลี่ยนแปลงไปตลอดชีวิตอย่างไร อย่างไรก็ตาม นักวิทยาศาสตร์โต้แย้งว่ายังไม่มีใครสามารถสร้างทฤษฎีบุคลิกภาพที่เพียงพอได้
วิจัยเชิงทฤษฎีในทิศทางนี้ด้วยสมัยโบราณ ช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ของพวกเขาสามารถแบ่งออกเป็นสามขั้นตอน มันคือปรัชญา-วรรณกรรมและทางคลินิกตลอดจนการทดลอง
ต้นกำเนิดของเรื่องแรกมีอยู่ในงานเขียนของนักคิดโบราณ นอกจากนี้เวทีปรัชญาและวรรณกรรมยังดำเนินไปจนถึงต้นศตวรรษที่ 19 ปัญหาหลักที่พิจารณาในช่วงนี้คือประเด็นที่เกี่ยวข้องกับธรรมชาติทางสังคมและศีลธรรมของมนุษย์ พฤติกรรมและการกระทำของเขา คำจำกัดความแรกของบุคลิกภาพที่นักคิดกำหนดนั้นกว้างมาก รวมถึงทุกอย่างที่อยู่ในตัวบุคคล และทุกอย่างที่เขาคิดว่าเป็นของเขาเอง
เมื่อต้นคริสต์ศตวรรษที่ 19 ปัญหาจิตวิทยาบุคลิกภาพกลายเป็นประเด็นที่น่าสนใจของจิตแพทย์ พวกเขามีส่วนร่วมในการสังเกตบุคลิกภาพของผู้ป่วยอย่างเป็นระบบในการตั้งค่าทางคลินิก ในเวลาเดียวกัน นักวิจัยได้ศึกษาชีวิตของผู้ป่วย สิ่งนี้ทำให้พวกเขาอธิบายพฤติกรรมของเขาได้แม่นยำยิ่งขึ้น ผลจากการสังเกตดังกล่าวไม่ใช่เพียงข้อสรุปจากผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการวินิจฉัยอาการป่วยทางจิตและการรักษา ข้อสรุปทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปเกี่ยวกับธรรมชาติของบุคลิกภาพของมนุษย์ก็มองเห็นแสงสว่างเช่นกัน ในเวลาเดียวกัน ปัจจัยต่าง ๆ (ชีวภาพ จิตวิทยา) ถูกนำมาพิจารณาด้วย โครงสร้างของบุคลิกภาพในระยะนี้เริ่มแสดงออกอย่างเต็มที่มากขึ้น
ระยะรักษาจนถึงต้นศตวรรษที่ 20 หลังจากนั้นนักจิตวิทยามืออาชีพก็ให้ความสนใจปัญหาบุคลิกภาพซึ่งก่อนหน้านี้ให้ความสนใจเฉพาะการศึกษาสภาพของมนุษย์และกระบวนการทางปัญญาเท่านั้น ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้ให้ลักษณะการทดลองแก่งานวิจัยในพื้นที่ที่อธิบายไว้ ที่ในเวลาเดียวกัน เพื่อทดสอบสมมติฐานที่เสนออย่างถูกต้องและได้รับข้อเท็จจริงที่น่าเชื่อถือที่สุด การประมวลผลข้อมูลทางคณิตศาสตร์และสถิติได้ดำเนินการ จากผลลัพธ์ที่ได้ ทฤษฎีบุคลิกภาพถูกสร้างขึ้น พวกเขาไม่ได้รวมข้อมูลที่เป็นการเก็งกำไรอีกต่อไป แต่ได้ตรวจสอบข้อมูลแล้ว
ทฤษฎีบุคลิกภาพ
คำนี้เข้าใจว่าเป็นชุดของสมมติฐานหรือสมมติฐานเกี่ยวกับกลไกและธรรมชาติของการพัฒนามนุษย์ในฐานะเอนทิตีทางสังคมและจิตวิทยา นอกจากนี้ แต่ละทฤษฎีที่มีอยู่ของบุคลิกภาพพยายามไม่เพียงแต่อธิบายพฤติกรรมของแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการทำนายด้วย จนถึงปัจจุบันมีมากมาย
รวม:
- ทฤษฎีจิตวิทยาพลศาสตร์ของบุคลิกภาพ. ชื่อที่สองที่รู้จักกันดีคือ "จิตวิเคราะห์คลาสสิก" ผู้เขียนทฤษฎีนี้เป็นนักวิทยาศาสตร์จาก Austria Z. Freud ในงานเขียนของเขา เขาถือว่าบุคลิกภาพเป็นระบบของแรงจูงใจที่ก้าวร้าวและทางเพศ ในเวลาเดียวกัน เขาอธิบายว่าปัจจัยเหล่านี้สมดุลด้วยกลไกป้องกัน โครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพตาม Freud คืออะไร? มันแสดงให้เห็นในชุดแต่ละชุดของกลไกป้องกัน คุณสมบัติ และบล็อกแต่ละชุด (ตัวอย่าง)
- วิเคราะห์. ทฤษฎีบุคลิกภาพนี้โดยเนื้อแท้แล้วใกล้กับข้อสรุปของ Z. Freud และมีรากร่วมกันจำนวนมากกับพวกเขา ตัวแทนที่โดดเด่นที่สุดของวิธีการวิเคราะห์ปัญหานี้สามารถเรียกได้ว่าเป็นนักวิจัยชาวสวิส C. Jung ตามทฤษฎีของเขา บุคลิกภาพเป็นการผสมผสานระหว่างต้นแบบที่มีมาแต่กำเนิดและที่เป็นจริง โดยที่โครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพถูกกำหนดโดยเอกลักษณ์เฉพาะของความสัมพันธ์ พวกเขาเกี่ยวข้องกับกลุ่มของจิตสำนึกและหมดสติ คุณสมบัติของต้นแบบ เช่นเดียวกับทัศนคติที่เก็บตัวและเก็บตัวของแต่ละคน
- มนุษยนิยม. ตัวแทนหลักของทฤษฎีบุคลิกภาพนี้คือ A. Maslow และ K. Rogers ในความเห็นของพวกเขา แหล่งที่มาหลักในการพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลของบุคคลนั้นเป็นแนวโน้มโดยกำเนิดที่บ่งบอกถึงการตระหนักรู้ในตนเอง คำว่า "บุคลิกภาพ" หมายถึงอะไร? ภายในกรอบของทฤษฎีมนุษยนิยม คำนี้สะท้อนถึงโลกภายในที่เป็นลักษณะของ "ฉัน" ของมนุษย์ โครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพเรียกว่าอะไร? นี่ไม่ใช่อะไรมากไปกว่าความสัมพันธ์ส่วนบุคคลระหว่างตัวตนที่แท้จริงกับตัว "ฉัน" ในอุดมคติ ในเวลาเดียวกัน แนวคิดของโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพของทฤษฎีนี้ ยังรวมถึงระดับการพัฒนาของปัจเจกบุคคลซึ่งจำเป็นต่อการตระหนักรู้ในตนเองด้วย
- องค์ความรู้. สาระสำคัญของทฤษฎีบุคลิกภาพนี้ใกล้เคียงกับทฤษฎีความเห็นอกเห็นใจที่พิจารณาข้างต้น แต่ในขณะเดียวกัน ก็ยังมีความแตกต่างที่สำคัญค่อนข้างมาก ผู้ก่อตั้งแนวทางนี้ เจ. เคลลี่ นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน แสดงความเห็นว่าทุกคนในชีวิตของเขาต้องการรู้เพียงว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขาแล้วและเหตุการณ์ใดรอเขาอยู่ในอนาคต ตามทฤษฎีนี้ บุคลิกภาพเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นระบบของตัวสร้างที่มีการจัดระเบียบเป็นรายบุคคล อยู่ในนั้นการประมวลผลการรับรู้และการตีความประสบการณ์ที่ได้รับจากบุคคลนั้นเกิดขึ้น หากเราพิจารณาโดยสังเขปเกี่ยวกับโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพแล้ว ตามความเห็นแสดงโดย J. Kelly มันสามารถแสดงเป็นลำดับชั้นส่วนบุคคลและแปลกประหลาดของตัวสร้าง
- พฤติกรรม. ทฤษฎีบุคลิกภาพนี้เรียกอีกอย่างว่า "วิทยาศาสตร์" คำนี้มีคำอธิบายของตัวเอง ความจริงก็คือว่าวิทยานิพนธ์หลักของทฤษฎีพฤติกรรมคือการยืนยันว่าบุคลิกภาพของบุคคลเป็นผลจากการเรียนรู้ มันคือระบบที่รวมทักษะทางสังคมและปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข และในทางกลับกัน เป็นการผสมผสานของปัจจัยภายใน ซึ่งรวมถึงการรับรู้ความสามารถของตนเอง ความสำคัญเชิงอัตวิสัย และการเข้าถึงได้ หากเราสรุปโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพโดยสังเขปตามทฤษฎีพฤติกรรมแล้ว ในความเห็นของผู้เขียน บุคลิกภาพนั้นก็จะจัดลำดับชั้นของทักษะทางสังคมหรือปฏิกิริยาตอบสนองอย่างซับซ้อน บทบาทนำในนั้นถูกกำหนดให้กับกลุ่มการเข้าถึงภายใน ความสำคัญเชิงอัตวิสัย และการรับรู้ความสามารถของตนเอง
- กิจกรรม. ทฤษฎีบุคลิกภาพนี้เป็นที่นิยมมากที่สุดในจิตวิทยาในประเทศ การมีส่วนร่วมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในการพัฒนาสมมติฐานกิจกรรมคือ A. V. Brushlinskii, K. A. Abulkhanova-Slavskaya และ S. L. Rubinshtein ภายในกรอบของทฤษฎีนี้ บุคคลเป็นวัตถุที่มีสติสัมปชัญญะซึ่งมีตำแหน่งที่แน่นอนในสังคม ในขณะเดียวกันก็ทำหน้าที่ที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม โครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพของบุคคลคืออะไร? เป็นลำดับชั้นที่จัดระเบียบอย่างซับซ้อนของบล็อกบางช่วง ซึ่งประกอบด้วยการวางแนว การควบคุมตนเอง ตัวละครและความสามารถ คุณสมบัติส่วนบุคคล ตลอดจนคุณสมบัติการดำรงอยู่อย่างเป็นระบบและการดำรงอยู่ของแต่ละบุคคล
- จำหน่าย. ผู้เสนอทฤษฎีนี้เชื่อว่าบุคลิกภาพใช้ปัจจัยที่มีลักษณะเฉพาะของปฏิสัมพันธ์ระหว่างยีนกับสิ่งแวดล้อมเป็นแหล่งหลักในการพัฒนา นอกจากนี้ สมมติฐานนี้มีทิศทางต่างกัน ตัวแทนบางคนเชื่อว่าพันธุกรรมมีอิทธิพลหลักต่อบุคลิกภาพ ยังมีมุมมองที่ตรงกันข้ามอย่างชัดเจน ตัวแทนของทฤษฎีการจัดการพื้นที่อื่นๆ โต้แย้งว่าสิ่งแวดล้อมยังคงมีอิทธิพลหลักต่อบุคคล อย่างไรก็ตาม การพิจารณาปัญหาในลักษณะลักษณะนิสัยชี้ไปที่บุคลิกภาพว่าเป็นระบบที่ซับซ้อนของอารมณ์หรือคุณสมบัติแบบไดนามิกที่เป็นทางการ ซึ่งรวมถึงคุณสมบัติหลักของบุคคลและคุณสมบัติที่กำหนดทางสังคมของเขาด้วย ลักษณะทางจิตวิทยาของโครงสร้างบุคลิกภาพ กำหนดโดยตัวแทนของทฤษฎีอุปนิสัย แสดงออกในลำดับชั้นที่เป็นระเบียบของคุณสมบัติที่กำหนดทางชีวภาพบางอย่าง ยิ่งกว่านั้นทั้งหมดรวมอยู่ในอัตราส่วนที่แน่นอนซึ่งช่วยให้เกิดลักษณะและอารมณ์บางประเภท นอกจากนี้หนึ่งในองค์ประกอบของโครงสร้างของคุณสมบัติทางจิตวิทยาของบุคคลคือชุดที่มีคุณสมบัติที่มีความหมาย พวกเขายังมีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพของบุคคล
โครงสร้างบุคลิกภาพ
แนวคิดทางจิตวิทยานี้ไม่มีผลกระทบต่อความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับโลกภายนอกและสังคม จะพิจารณาเฉพาะในแง่ของคุณสมบัติบางอย่างเท่านั้น
แนวคิดและโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพเริ่มมีการศึกษาในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 อย่างละเอียดที่สุด ในช่วงเวลานี้แต่ละนักวิจัยเริ่มเป็นตัวแทนของบุคคลในฐานะศูนย์กลางทางสังคมและปัจเจกบุคคล นักจิตวิทยาในประเทศจำนวนมากขึ้นเริ่มเอนเอียงไปทางความคิดที่ว่าบุคคลเป็นปมที่ซับซ้อนซึ่งสานสัมพันธ์ทางสังคมเข้าด้วยกัน นี้นำไปสู่ข้อสรุปว่าแนวคิดนี้เป็นตัวชี้วัดบางอย่างของการแสดงออก, กิจกรรมส่วนบุคคล, ความคิดสร้างสรรค์, การยืนยันตนเอง. นอกจากนี้ บุคคลดังกล่าวเริ่มถูกมองว่าเป็นเรื่องของประวัติศาสตร์ สามารถดำรงอยู่ได้เฉพาะในความสมบูรณ์ทางสังคมเท่านั้น
ข้อกำหนดเบื้องต้นหลักสำหรับการก่อตัวของมันคือกิจกรรม ความจริงข้อนี้ได้รับการยอมรับจากนักวิจัยในประเทศในที่สุด ความสัมพันธ์ระหว่างกิจกรรมและบุคลิกภาพคืออะไร? โครงสร้างทางจิตวิทยาของกิจกรรมทำให้สามารถตัดสินว่าเป็นปัจจัยส่วนตัวได้ ในเวลาเดียวกัน ผลิตภัณฑ์หลักและสภาพการดำรงอยู่ของมันคือตัวเขาเอง ในทางใดทางหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับโลกรอบตัวเขา จิตสำนึกของผู้คนถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของโครงสร้างของกิจกรรมซึ่งมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อตอบสนองความต้องการ ผลประโยชน์เหล่านั้นที่บุคคลได้รับจากการทำงานของเขา อันดับแรก เกิดขึ้นในใจของเขา นอกจากนี้ยังมีสิ่งที่กำหนดโครงสร้างบุคลิกภาพของเราแต่ละคน
แนวคิดนี้หมายความว่าอย่างไร? โครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพในด้านจิตวิทยาคือการศึกษาแบบองค์รวมอย่างเป็นระบบ เป็นชุดของคุณสมบัติ ทัศนคติ ตำแหน่ง การกระทำ และอัลกอริธึมที่สำคัญทางสังคมบางอย่างของการกระทำของมนุษย์ที่พัฒนาขึ้นในตัวเขาในช่วงชีวิตของเขาและเป็นตัวกำหนดกิจกรรมและพฤติกรรมของเขา
องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพคือคุณสมบัติของมัน เช่น อุปนิสัยและทิศทาง ความสามารถและอารมณ์ ประสบการณ์ชีวิต ลักษณะส่วนบุคคลของกระบวนการทางจิตวิทยาที่เกิดขึ้นในปัจเจก สภาวะทางจิตของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง, การมีสติสัมปชัญญะเป็นต้น. นอกจากนี้ ผู้คนจะค่อยๆ ศึกษาคุณลักษณะทั้งหมดเหล่านี้ควบคู่ไปกับกระบวนการเรียนรู้ทักษะทางสังคม
การพัฒนาโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพเป็นผลจากเส้นทางชีวิตที่คนคนหนึ่งเดินผ่านมา การศึกษานี้ทำงานอย่างไร? สิ่งนี้เป็นไปได้ผ่านการปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบทั้งหมดของโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพ พวกเขาเป็นตัวแทนของคุณสมบัติส่วนบุคคลของบุคคล มาดูกันดีกว่า
ทิศทาง
นี่เป็นหนึ่งในองค์ประกอบพื้นฐานของโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพ ปฐมนิเทศคืออะไร
นี่คือองค์ประกอบแรกในโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพ การวางแนวของบุคลิกภาพเป็นตัวกำหนดความสนใจทัศนคติและความต้องการ หนึ่งในองค์ประกอบเหล่านี้กำหนดกิจกรรมของมนุษย์ทั้งหมด เขามีบทบาทนำ องค์ประกอบอื่น ๆ ทั้งหมดของโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพในด้านการวางแนวจะปรับให้เข้ากับมันและพึ่งพามันเท่านั้น ดังนั้น บุคคลอาจมีความต้องการบางอย่าง อย่างไรก็ตาม เขาไม่ได้แสดงความสนใจในบางสิ่ง
ความสามารถ
นี่คือองค์ประกอบที่สองที่มีอยู่ของโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพ ความสามารถทำให้บุคคลมีโอกาสที่จะตระหนักรู้ในตนเองในด้านกิจกรรมบางอย่าง พวกเขาคือเป็นคุณสมบัติทางจิตวิทยาของแต่ละบุคคลที่รับรองความสำเร็จของบุคคลในการสื่อสารและการทำงาน ในขณะเดียวกัน ความสามารถไม่สามารถลดเหลือทักษะ ความสามารถ และความรู้ที่บุคคลมีได้
ท้ายที่สุด องค์ประกอบนี้ในโครงสร้างทางสังคมและจิตวิทยาของบุคลิกภาพช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายขึ้น การแก้ไขเพิ่มเติม และการประยุกต์ใช้ที่มีประสิทธิภาพในทางปฏิบัติ
ความสามารถแบ่งออกเป็น:
- ธรรมชาติ (ธรรมชาติ). ความสามารถดังกล่าวเกี่ยวข้องกับความชอบโดยธรรมชาติของบุคคลและเกิดจากลักษณะทางชีววิทยาของเขา การก่อตัวของพวกเขาเกิดขึ้นจากประสบการณ์ชีวิตของแต่ละบุคคลและด้วยการใช้กลไกการเรียนรู้ซึ่งเป็นการเชื่อมต่อแบบสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข
- เฉพาะ. ความสามารถเหล่านี้เป็นความสามารถทั่วไป กล่าวคือ กำหนดความสำเร็จของบุคคลในด้านต่างๆ ของกิจกรรม (ความจำ คำพูด ฯลฯ) ตลอดจนลักษณะพิเศษเฉพาะของพื้นที่นั้นๆ (คณิตศาสตร์ กีฬา ฯลฯ)
- ทฤษฎี. ความสามารถเหล่านี้ในโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพเป็นตัวกำหนดความชอบของแต่ละบุคคลต่อการคิดเชิงนามธรรมและเชิงตรรกะ พวกเขาสนับสนุนความสำเร็จของบุคคลในการดำเนินการปฏิบัติที่เฉพาะเจาะจง
- การศึกษา. ความสามารถเหล่านี้มีผลโดยตรงต่อความสำเร็จของผลการสอนที่มีต่อบุคคล การซึมซับทักษะ ความสามารถ และความรู้ที่มาสู่การสร้างคุณภาพชีวิตขั้นพื้นฐาน
นอกจากนี้ยังมีความสามารถในการสื่อสารกับผู้คนกิจกรรมวัตถุประสงค์ที่เกี่ยวข้องกับปฏิสัมพันธ์ของผู้คนกับเทคโนโลยี ธรรมชาติ ภาพศิลปะ ข้อมูลเชิงสัญลักษณ์ ฯลฯ
เป็นที่น่าสังเกตว่าความสามารถไม่ใช่รูปแบบคงที่ พวกเขาอยู่ในไดนามิกและการก่อตัวเริ่มต้นและการพัฒนาต่อไปเป็นผลมาจากกิจกรรมที่จัดขึ้นในลักษณะที่แน่นอนเช่นเดียวกับการสื่อสาร
ตัวละคร
นี่คือองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดอันดับสามที่มีอยู่ทั้งหมดของโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพ ลักษณะที่ปรากฏผ่านพฤติกรรมของมนุษย์ นั่นคือเหตุผลที่การระบุและสังเกตในอนาคตจึงเป็นเรื่องง่าย ไม่น่าแปลกใจที่คนส่วนใหญ่มักถูกตัดสินโดยตัวละครของเขาเท่านั้น โดยไม่คำนึงถึงความสามารถ การปฐมนิเทศ และคุณสมบัติอื่นๆ
เมื่อศึกษาคุณลักษณะของโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพ ตัวละครจะปรากฏเป็นหมวดหมู่ที่ค่อนข้างซับซ้อน ท้ายที่สุดมันรวมถึงขอบเขตทางอารมณ์คุณสมบัติที่แข็งแกร่งเอาแต่ใจและมีคุณธรรมตลอดจนความสามารถทางปัญญา ทั้งหมดรวมกันเป็นตัวกำหนดการกระทำเป็นหลัก
ตัวละครแต่ละตัวเชื่อมต่อกันและพึ่งพาซึ่งกันและกัน โดยทั่วไปแล้วจะรวมกันเป็นองค์กรเดียว เรียกว่าโครงสร้างตัวละคร แนวคิดนี้ประกอบด้วยคุณลักษณะสองกลุ่ม กล่าวคือ ลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างที่แสดงออกอย่างสม่ำเสมอในด้านต่างๆ ของกิจกรรมของมนุษย์ มันอยู่บนพื้นฐานของพวกเขาที่เราสามารถตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับการกระทำที่เป็นไปได้ของบุคคลภายใต้เงื่อนไขบางประการ
กลุ่มแรกมีคุณสมบัติที่แสดงการวางแนวบุคลิกภาพ กล่าวคือ เป้าหมายและอุดมคติ ความโน้มเอียงและความสนใจ ทัศนคติ และความต้องการที่มั่นคง นี่เป็นระบบความสัมพันธ์ทั้งหมดระหว่างบุคคลกับความเป็นจริงโดยรอบซึ่งเป็นวิธีการเฉพาะของการใช้ความสัมพันธ์ดังกล่าวสำหรับบุคคลนี้เท่านั้น กลุ่มที่สองรวมถึงลักษณะนิสัยโดยสมัครใจ มีการพิจารณาการแสดงอารมณ์ด้วย
จะ
แนวคิดและโครงสร้างทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพรวมถึงองค์ประกอบนี้ เจตจำนงคืออะไร? นี่คือความสามารถของบุคคลในการควบคุมการกระทำและการกระทำของเขาอย่างมีสติซึ่งต้องการการเอาชนะปัญหาภายนอกและภายในบางอย่างอย่างมีสติ
วันนี้ แนวคิดเรื่องเจตจำนงเริ่มสูญเสียคุณค่าทางวิทยาศาสตร์ในด้านจิตวิทยา แทนที่จะเป็นคำนี้ พวกเขามักจะใส่แรงจูงใจมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งสาระสำคัญนั้นถูกกำหนดโดยความต้องการของบุคคลและปรากฏการณ์เหล่านั้นที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับพวกเขา
Will เป็นหนึ่งในคุณสมบัติเฉพาะและจำเป็นในพฤติกรรมมนุษย์ อย่างไรก็ตามมันมีสติสัมปชัญญะ สถานการณ์นี้ทำให้บุคคลอยู่ในระดับที่ไม่สามารถเข้าถึงสัตว์ได้ การมีอยู่ของเจตจำนงช่วยให้ผู้คนตระหนักถึงเป้าหมายตลอดจนวิธีการที่จำเป็นในการบรรลุเป้าหมาย ซึ่งถูกกำหนดไว้ก่อนเริ่มกิจกรรม นักจิตวิทยาส่วนใหญ่มองว่าเจตจำนงเป็นพฤติกรรมที่มีสติสัมปชัญญะ ความคิดเห็นดังกล่าวช่วยให้เราสามารถกำหนดกิจกรรมของมนุษย์ได้ ถือได้ว่าเป็นส่วนหนึ่งของการแสดงเจตจำนง เนื่องจากกิจกรรมดังกล่าวสันนิษฐานว่ามีอยู่เป้าหมายที่มีสติ นอกจากนี้ ลักษณะสำคัญขององค์ประกอบนี้สามารถพบได้ในโครงสร้างของพฤติกรรมมนุษย์ทั้งหมด และเพื่อชี้แจงให้ชัดเจน จำเป็นต้องระบุคุณลักษณะของด้านเนื้อหาของการกระทำ แรงจูงใจ และแหล่งที่มา
อารมณ์
องค์ประกอบทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพนี้แสดงถึงพลวัตและพลังงานของพฤติกรรมมนุษย์ ขึ้นอยู่กับอารมณ์ ความเร็ว ความแรง และความสว่างของการตอบสนองทางอารมณ์ของแต่ละบุคคลนั้นแสดงออกมา
องค์ประกอบทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพนี้มีมาแต่กำเนิด พื้นฐานทางสรีรวิทยาของมันได้รับการศึกษาโดยนักวิชาการ I. P. Pavlov ในงานของเขา นักวิทยาศาสตร์ให้ความสนใจกับความจริงที่ว่า อารมณ์ขึ้นอยู่กับประเภทของระบบประสาท ซึ่งมีลักษณะดังนี้:
- ไม่ไหวติง. กิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นประเภทนี้ไม่สมดุล เคลื่อนที่ได้ และแข็งแรง สอดคล้องกับอารมณ์เจ้าอารมณ์
- ยังมีชีวิตอยู่. นี่เป็นระบบประสาทที่สมดุล แต่ในขณะเดียวกันก็เคลื่อนที่และระบบประสาทที่แข็งแรง เป็นเรื่องปกติของคนที่ร่าเริง
- สงบ. เป็นที่เข้าใจกันว่า NS ประเภทเฉื่อยสมดุลและแข็งแกร่ง นิสัยแบบนี้สามารถพบได้ในคนที่วางเฉย
- อ่อน. NS อยู่ประจำที่ไม่สมดุลและอ่อนแอ อารมณ์นี้พบได้ในความเศร้าโศก
ความแตกต่างที่เกิดขึ้นระหว่างคนมีหลายแง่มุม นั่นคือเหตุผลที่บางครั้งมันก็ยากที่จะเข้าใจบุคคล หลีกเลี่ยงความขัดแย้งกับเขา และรับแนวพฤติกรรมที่ถูกต้อง เพื่อให้เข้าใจคนอื่นมากขึ้น เราต้องความรู้ทางจิตวิทยาที่ให้ไว้ในบทความนี้ซึ่งควรนำมาประยุกต์ใช้ควบคู่กับการสังเกต
