UNESCO สนับสนุนอย่างแข็งขันในการสร้างสังคมที่ข้อมูลและพลังของการสื่อสารจะช่วยให้ผู้คนตระหนักถึงศักยภาพของพวกเขา เข้าถึงความรู้ที่จำเป็นในการปรับปรุงมาตรฐานการครองชีพ แนวคิดเรื่องการรู้สารสนเทศกำลังมีความสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ ภารกิจของมันคือการช่วยเหลือผู้คนให้ได้รับประโยชน์สูงสุดจากเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
วิวัฒนาการของข้อมูลในโลกสมัยใหม่
รัฐบาล ชุมชนวิทยาศาสตร์และพลเรือนได้ข้อสรุปว่าคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต และสมาร์ทโฟนกำลังนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงอย่างลึกซึ้งในวิธีการจัดเก็บ สร้าง และส่งข้อมูล พวกเขายังเชื่อว่าการศึกษาด้านคอมพิวเตอร์และสื่อไม่เพียงพอต่อการใช้ประโยชน์จากความรู้ระดับโลกของสังคมได้อย่างเต็มที่
ในยุคดิจิทัล การกำหนดความรู้ความเข้าใจในข้อมูลหมายความว่าเพียงแค่เข้าใจคอมพิวเตอร์ไม่เพียงพอ จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีใช้เทคโนโลยีที่หลากหลายและทรงพลังอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อค้นหา แยก จัดระบบ วิเคราะห์ประเมินข้อมูล ใช้ในการตัดสินใจ
การรู้สารสนเทศได้อธิบายไว้ในปฏิญญาเมืองอเล็กซานเดรีย มีลักษณะเป็น "สัญญาณที่ส่องสว่างเส้นทางสู่การพัฒนา ความเจริญรุ่งเรือง และเสรีภาพ" ในการออกแบบแบบจำลองเพื่อการเรียนรู้ การแสดงออกทางวัฒนธรรม และโอกาสในการพัฒนา การรู้เท่าทันข้อมูลและวัฒนธรรมสารสนเทศเป็นหัวใจสำคัญของคำสั่งที่กว้างขึ้นของ UNESCO ในการสร้างสังคมที่ชาญฉลาดขึ้น
โครงการ Information for All ของยูเนสโกมุ่งเน้นไปที่การรู้สารสนเทศเป็นหนึ่งในสามด้านที่มีความสำคัญ นอกจากนี้ ยังริเริ่มกิจกรรมต่างๆ มากมาย รวมถึงการจัดประชุมผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติ การระดมทุนและการดำเนินโครงการหลายสิบโครงการ การผลิตสิ่งพิมพ์ และการจัดหาพอร์ทัลอินเทอร์เน็ตสำหรับผู้ปฏิบัติงาน
การเรียนรู้ตลอดชีวิต
แนวคิดของการรู้สารสนเทศเป็นหัวใจของความปรารถนาของมนุษย์ในการเรียนรู้ตลอดชีวิต หนึ่งจำเป็นต้องติดตามจากที่อื่น คุณสมบัติทั่วไปที่รวมแนวคิดทั้งสองเข้าด้วยกัน:
- แรงจูงใจในตนเองและการกำกับตนเอง. ไม่จำเป็นต้องให้ใครมาไกล่เกลี่ยนอกจากนักเรียน
- เสริมพลัง. มุ่งช่วยเหลือผู้คนทุกวัย เพศ เชื้อชาติ ศาสนา กลุ่มชาติพันธุ์และชาติกำเนิดโดยไม่คำนึงถึงสังคมของพวกเขาและสถานะทางเศรษฐกิจหรือบทบาทในสังคมโดยรวม
- เกิดซ้ำ. ยิ่งบุคคลรักษาทักษะการรู้สารสนเทศ การเรียนรู้ ฝึกนิสัยและทัศนคติได้นานเท่าไร เขาก็จะยิ่งมีความกระจ่างมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากการเรียนรู้ถูกฝึกฝนมาตลอดชีวิต
แนวคิดทั่วไปของ "การรู้หนังสือ"
รวม 6 หมวดหมู่:
- ความสามารถพื้นฐานในการพูด เขียน อ่าน และนับ
- ความรู้คอมพิวเตอร์;
- ข้อมูลสื่อ;
- การศึกษาทางไกลและอีเลิร์นนิง
- การรู้หนังสือทางวัฒนธรรม;
- ข้อมูลข่าวสาร
หมวดหมู่เหล่านี้เกี่ยวพันกันอย่างใกล้ชิดและไม่ควรพิจารณาแยกกัน ตัวอย่างเช่น ผู้เชี่ยวชาญชี้ให้เห็นว่าการรับรู้ของสาธารณชนแบ่งคนบางคนออกเป็น "ผู้รู้หนังสือ" และ "ไม่รู้หนังสือ" ในขณะที่ในความเป็นจริง แนวคิดนี้ครอบคลุมฟังก์ชันการทำงานส่วนบุคคลที่หลากหลาย ซึ่งแต่ละฟังก์ชันวัดจากระดับความสามารถ - ระดับเริ่มต้น ระดับกลาง และขั้นสูง การรู้หนังสือเป็นแนวคิดที่ซับซ้อน รวมถึงทักษะมากมายที่สามารถพัฒนาได้ซึ่งส่งผลต่อชีวิตมนุษย์ในด้านต่างๆ
ข้อมูล การรู้สารสนเทศ และวัฒนธรรมข้อมูลมีความเกี่ยวพันกันอย่างใกล้ชิดและไม่สามารถพิจารณาแยกกันได้ ต่างจากปัญหาทางเทคนิคที่ซับซ้อนที่สามารถเรียนรู้ได้ อีกทั้งไม่ถือเป็นจุดจบในตัวเองและเป็นจุดสูงสุดในการเรียนรู้เมื่อไปถึงซึ่งนักเรียนสามารถนั่งเอนหลังได้ การรู้หนังสือไม่มีขีดจำกัด การเรียนรู้ควรเป็นการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ความรู้พื้นฐาน (หรือทั่วไป)
คำว่า "การรู้หนังสือ" ยังคงถูกกำหนดให้เป็นความสามารถในการอ่าน เขียน และนับ ซึ่งเป็นความผิดขั้นพื้นฐาน เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าหากบุคคลใดสำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาด้วยทักษะพื้นฐานเหล่านี้แล้ว จะถือว่าพวกเขา "รู้หนังสือ" ได้ แม้ว่าจะเป็นไปได้ในทางทฤษฎีที่จะกลายเป็นผู้รู้ข้อมูลข่าวสารโดยไม่ต้องไปโรงเรียน (สิ่งนี้ใช้กับคนที่เติบโตขึ้นมาบนถนนที่ได้เรียนรู้ที่จะรับมือกับปัญหาชีวิต, ขาดการศึกษาในความหมายทั่วไป)
ทักษะในการอ่าน การเขียน และการคิดเลขเป็นข้อกำหนดเบื้องต้น แต่สิ่งเหล่านี้ไม่เพียงพอที่จะเป็นผู้รู้ข้อมูล
ความรู้ทางคอมพิวเตอร์
หมายถึงความสามารถในการใช้และควบคุมคอมพิวเตอร์ (เครื่องประมวลผลข้อมูล) เป็นองค์ประกอบสำคัญของข้อมูลและความรู้ด้านคอมพิวเตอร์
แบ่งหมวดหมู่ตามนี้สะดวกที่สุด:
- ความรู้เรื่องฮาร์ดแวร์. รวมชุดการทำงานที่คุณต้องรู้เพื่อใช้พีซี แล็ปท็อป หรือสมาร์ทโฟนอย่างมีประสิทธิภาพ ความสามารถในการใช้เมาส์คอมพิวเตอร์ คีย์บอร์ด แยกแยะระหว่างฟังก์ชั่นเครื่องพิมพ์และสแกนเนอร์ และอุปกรณ์ต่อพ่วงอื่นๆ
- ความรู้โปรแกรม. ประเภทหลักของหมวดหมู่นี้คือระบบปฏิบัติการพื้นฐาน (Windows); ซอฟต์แวร์ประมวลผลคำ (Word); ข้อมูลตัวเลขในรูปแบบสเปรดชีต (Excel); การสร้างงานนำเสนอ (PowerPoint); ใช้อินเทอร์เน็ตและเสิร์ชเอ็นจิ้นส่งอีเมล
- แอปพลิเคชั่นการรู้หนังสือ คำนี้หมายถึงความรู้และทักษะที่จำเป็นในการใช้แพ็คเกจซอฟต์แวร์อย่างมีประสิทธิภาพ ตัวอย่างเช่น แอปพลิเคชันที่ช่วยบริษัทจัดการการเงิน บุคลากร อุปกรณ์และสินค้าคงคลัง เวิร์กโฟลว์ กำหนดการ ระบบประมวลผลคำสั่งซื้อ
การรู้เท่าทันข้อมูลสื่อ
ครอบคลุมเกณฑ์มากมาย ตั้งแต่ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสื่อไปจนถึงทัศนคติที่สำคัญต่อเนื้อหาสื่อ ในขณะที่สื่อยังคงเป็นหนึ่งในกองกำลังที่แข็งแกร่งที่สุดที่มีอิทธิพลต่อความคิดเห็นของคนส่วนใหญ่ การรับรู้ของสาธารณชนเกี่ยวกับสื่อส่งเสริมการมีส่วนร่วม การเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้น การพัฒนาความสามารถ และการเรียนรู้ตลอดชีวิต ดังนั้น การก่อตัวของการรู้สารสนเทศและวัฒนธรรมสารสนเทศของประชากรจึงกลายเป็นส่วนสำคัญของสังคมประชาธิปไตย
การรู้หนังสือสื่อ หมายถึง การเข้าถึง ความเข้าใจ และการแสดงออกทางสื่อ
- การเข้าถึงรวมถึงการใช้สื่อฟรี เช่น ฟังก์ชั่นการนำทาง (การเปลี่ยนช่องทีวี การวางแนวช่อง การใช้ลิงก์อินเทอร์เน็ต) ทักษะการจัดการสื่อ (การใช้ระบบออนไลน์แบบโต้ตอบ การทำธุรกรรมทางการเงินบนอินเทอร์เน็ต); ความรู้ทางกฎหมาย (เสรีภาพในการพูด, การปกป้องความเป็นส่วนตัว, การปกป้องจาก "สแปม");
- เข้าใจรวมถึงความสามารถในการตีความและเข้าใจเนื้อหาสื่ออย่างถูกต้อง ตลอดจนมีวิจารณญาณ
- creation รวมถึงการโต้ตอบกับสื่อ (การสนทนาทางอินเทอร์เน็ต การลงคะแนนทางอิเล็กทรอนิกส์) การสร้างเนื้อหาสื่อ
- ประสบการณ์การผลิตสื่อต่างๆ สำหรับสื่อต่างๆ ช่วยพัฒนาทั้งความเข้าใจที่ดีขึ้นและแนวทางที่สำคัญสำหรับเนื้อหาสื่อ
การศึกษาทางไกลและอีเลิร์นนิง
การศึกษาทางไกลหมายถึงเทคโนโลยีโทรคมนาคมที่อนุญาตให้นักเรียนเข้าถึงครู การบ้าน การสอบโดยไม่ต้องไปโรงเรียน กล่าวอีกนัยหนึ่ง นักเรียนใช้ห้องเรียนเสมือนจริงซึ่งไม่มีการสัมผัสกับผู้สอนหรือสื่อการสอน เช่น หนังสือเรียน
วรรณกรรมวัฒนธรรม
การรู้หนังสือทางวัฒนธรรมหมายถึงการรู้และเข้าใจว่าประเพณี ศาสนา กลุ่มชาติพันธุ์ ความเชื่อ สัญลักษณ์ การเฉลิมฉลอง และวิธีการสื่อสารของประเทศมีอิทธิพลต่อการสร้าง การจัดเก็บ การประมวลผล การสื่อสาร การเก็บรักษาข้อมูล ข้อมูล และความรู้อย่างไร สิ่งสำคัญคือต้องสามารถค้นหาข้อมูลที่เป็นประโยชน์และวิเคราะห์ได้อย่างอิสระ
ทักษะสำคัญในการพัฒนาชุมชน
ข้อมูลจำนวนมหาศาลไหลผ่านสังคมทุกวัน สิ่งสำคัญคือต้องค้นหาเฉพาะความรู้คุณภาพสูงที่ได้รับการพิสูจน์แล้วและสามารถใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยได้ การก่อตัวของวัฒนธรรมสารสนเทศนำไปสู่แรงจูงใจในตนเองอย่างลึกซึ้งและความปรารถนาที่จะเรียนรู้ตลอดชีวิตและเป็นผลให้เกิดความคิดสร้างสรรค์การพัฒนาและปรับปรุงผลิตภาพแรงงาน ความเข้าใจพื้นฐานของการรู้สารสนเทศของมนุษย์เป็นข้อกำหนดหลักสำหรับการสร้างสังคมอัจฉริยะ