คำลงท้ายคำนาม: การสะกดคำ

2024 ผู้เขียน: Angel Austin | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-01-18 04:30

เขียนอย่างไร: หลังน้ำยาขจัดคราบ ไม่ใช้น้ำยาทำความสะอาด กับน้ำยาฟอกขาว? หากมีปัญหาในการตั้งค่าตอนจบที่หายไป คุณต้องศึกษาหัวข้อนี้

ส่วนท้ายของคำนามและคำคุณศัพท์ - หนึ่งตัวสะกด

แม้ว่าการสะกดคำลงท้ายแบบกริยาจะเป็นหนึ่งในการสะกดที่มีปัญหามากที่สุด แต่กฎการเลือกคำนี้ง่ายมาก - เช่นเดียวกับการสะกดคำคุณศัพท์ที่ลงท้ายด้วย:

ควรตรวจสอบส่วนท้ายของคำคุณศัพท์และส่วนของคำพูดที่ตกลงกันไว้กับคำถาม อาจมีสระ -o ในตอนท้าย -s หลังก้านเป็นพยัญชนะแข็ง -e, -และหลังพยัญชนะเสียงเบาและพยัญชนะ ตัวอย่างเช่น: ใกล้ (อะไร?) รั้วสูง; เขียน (อะไร?) ด้วยดินสอสีน้ำเงิน ถูกแมวนอนหลับ (อะไร?)

ระวัง! คุณไม่สามารถตรวจสอบรูปแบบของคำคุณศัพท์และส่วนที่ตกลงกันของคำพูดของเพศชายในคดีที่มีการเสนอชื่อด้วยคำถาม

ดังนั้น การลงท้ายของผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์จึงเขียนตามกฎเดียวกัน แม้ว่าจะไม่เพียงเท่านั้น แต่ตอนจบทั้งหมดของคำพูดที่ตกลงกันไว้จะถูกเขียนในลักษณะนี้ ตอบคำถาม: อันไหน? ใคร?

กรณีสิ้นสุดของผู้มีส่วนร่วม

ใช้กฎนี้โดยปฏิเสธผู้เข้าร่วม

สิ้นสุดผู้มีส่วนร่วมในเพศชายและเพศหญิงในเอกพจน์
จะคลอดแล้ว. ป.	อะไรนะ	ไม่มีน้ำยาล้างคราบ
dative ป.	เพื่ออะไร	ใช้น้ำยาทำความสะอาด น้ำยาขจัดคราบ
จำเลย. ป.	อะไรนะ? อะไรนะ	เลื่อยทำความสะอาดคราบ
สร้าง. ป.	กับอะไร	ด้วยผงซักฟอก น้ำยาขจัดคราบ
ข้อเสนอ ป.	เกี่ยวกับอะไร	เกี่ยวกับน้ำยาทำความสะอาด น้ำยาขจัดคราบ

กริยาเพศหญิงลงท้ายด้วยเอกพจน์ หมายเลข
จะคลอดแล้ว. ป.	อะไรนะ	ไม่ทาไวท์เทนนิ่ง
dative ป.	เพื่ออะไร	เพื่อไวท์เทนนิ่งเพสต์
จำเลย. ป.	อะไรนะ	เห็นครีมไวท์เทนนิ่ง
สร้าง. ป.	กับอะไร	ด้วยไวท์เทนนิ่งเพสต์
ข้อเสนอ ป.	เกี่ยวกับอะไร	เกี่ยวกับไวท์เทนนิ่งเพสต์

สิ้นสุดผู้เข้าร่วมในชุด หมายเลข
จะคลอดแล้ว. ป.	อะไรนะ	ไม่มีน้ำยาฆ่าเชื้อ
dative ป.	เพื่ออะไร	เพื่อฆ่าเชื้อ
จำเลย. ป.	อะไรนะ	เห็นน้ำยาฆ่าเชื้อ
สร้าง. ป.	กับอะไร	พร้อมน้ำยาฆ่าเชื้อ
ข้อเสนอ ป.	เกี่ยวกับอะไร	เกี่ยวกับน้ำยาฆ่าเชื้อ

ฝึกหัด 1

ตอนนี้คุณรู้วิธีเขียนส่วนท้ายของผู้มีส่วนร่วมแล้ว กฎนั้นชัดเจนแล้ว คุณสามารถไปยังส่วนที่ใช้งานได้จริง สำหรับตอนนี้ เราจะเปลี่ยนเป็นวลีเท่านั้น เนื่องจากในประโยค คุณต้องสามารถค้นหาคำหลักที่กริยาอ้างถึงได้ เติมสระที่หายไปในตอนจบกริยา:

1. บนสนามหญ้าสีสันสดใส… สนามหญ้า
2. ใบไม้ร่วง



3. เกี่ยวกับการบิน…มอด
4. เอาของเล่นไป
5. นั่ง…ที่รัก
6. พวกบอก…เกี่ยวกับทริปนี้
7. จากรบกวน… รัง
8. ผู้คนต่อสู้เพื่ออิสรภาพ
9. จากจานรอง โดน… ลูกแมวชนล้ม
10. สาดคลื่น

คำถามถูกนำไปที่ศีลระลึกจากคำหลัก

เพื่อที่จะเขียนสระในตอนจบของผู้มีส่วนร่วมได้อย่างถูกต้อง คุณต้องตั้งคำถามให้ถูกต้อง ในการตั้งคำถาม คุณต้องค้นหาคำหลักที่มีความหมายว่าคนแสดงหรือสิ่งของที่ได้รับการกระทำจากอีกสิ่งหนึ่ง

รายการที่ใช้งาน	วัตถุที่ได้รับผลกระทบจากวัตถุอื่น
แมว (เขาทำอะไร?) กระโดดขึ้น (อะไรนะ) กระโดด	จากถ้วย (คุณทำอะไรกับมัน?) พลิกคว่ำ (อะไรนะ) พลิกคว่ำ

ดังนั้น คุณจะได้สิ่งต่อไปนี้:

จากถ้วย พลิกโดย… แมวกระโดด… บนโต๊ะ นมหกเลอะ

การลงท้ายของ participles จะต้องจำเฉพาะคำถามที่มาจากคำหลักเท่านั้น

ฝึก 2

คำใดจะเป็นหลักและคำใดจะเป็นคำที่ขึ้นต่อกันในวลี

1. ในเรียงความของนักเรียน
2. ช่างไม้กระดานเลื่อย
3. บนทางที่นำไปสู่สวนสาธารณะ
4. ดอกไม้ที่เราปลูก
5. ในสมุดเช็คโดยอาจารย์
6. บนคลื่นที่สาดใกล้ชายฝั่ง
7. ในบ้านที่สร้างในหมู่บ้าน
8. สวนหน้าบ้านทาสีเขียว
9. บนเฮลิคอปเตอร์กำลังออกจากชานชาลา
10. หลังเครื่องบินที่บินอยู่เหนือป่า

ฝึกหัด 3

ลองสะกดคำลงท้ายตัวพิมพ์ของ participles โดยใส่คำลงท้ายที่ขาดหายไปในประโยคต่อไปนี้:

1. ริมฝั่งแม่น้ำที่ปกคลุมไปด้วยพุ่มไม้



2. เราหันไปทางแม่น้ำ น้ำท่วมตอนฝนตก
3. ผู้คนจำชื่อฮีโร่ที่สละชีวิตในช่วงสงครามได้ ฮีโร่เหล่านี้อาศัยอยู่ในเสียงกรอบแกรบของต้นไม้เหนือรก… ร่องลึก
4. ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2483 เรือประจัญบาน "Petropavlovsk" ได้ลงไปต่อสู้กับฝูงบินญี่ปุ่น
5. บรรณารักษ์คัดเลือกหนังสือให้เด็กชายสนใจ…. ช่องว่าง
6. รุ่งอรุณที่เรารอคอยมานาน…ถูกบดบังด้วยสภาพอากาศเลวร้าย
7. เรายืมหนังสือจากห้องสมุด ก่อตั้งโดย Anton Pavlovich Chekhov
8. ด้วยใจมุ่งแต่ความชั่วร้ายและการทำลายล้าง ไม่โอบรับความงามทั้งโลกนี้



9. เรามีความสุขกับฝนที่ตกหนัก ซึ่ง… ปัดฝุ่นได้สำเร็จ แต่ไม่สำเร็จ… ทำโคลน
10. ไม่มีอะไรหวานไปกว่าความสงบ ซื้อ… การทำงานที่ซื่อสัตย์
11. วันรุ่งขึ้นเราได้พบกับกองทหารรักษาการณ์ เคลื่อนตัวมาหาเรา
12. ใบหน้าของทุกคนหน้าซีดจากแสงสีเขียวที่ส่องลงมาที่ระเบียง

ฝึกหัด 4

เมื่อทำภารกิจนี้ คุณต้องเปิดวงเล็บในประโยค:

1. ในความเงียบ (เซื่องซึมและเยือกเย็น) ของห้อง ได้ยินเพียงเสียงครวญครางของแมลงวันตัวเดียวที่ได้ยิน
2. นักล่ามองดูพุ่มไม้(ปรากฏ) ร่างหมีตัวใหญ่
3. เกิดความเงียบผิดปกติเหนือป่า (จมอยู่ในความมืด)
4. พระอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิมองถนน (ปูด้วยหินสีเทาอย่างมีความสุข)
5. ในแสงจันทร์ (จางๆ) ฉันสามารถวาดโครงร่างของม้าที่อยู่ไกลออกไปในที่ราบกว้างใหญ่ได้

ฝึกหัด 5

ค้นหาผู้มีส่วนร่วมในข้อความ ใส่คำถามจากคำหลักและตรวจการสะกดคำตอนจบของพวกเขา

ในยามเช้าตรู่มีหมอกขาวขุ่นปกคลุมป่าทึบด้วยม่านที่มองไม่เห็น แต่มันจะไม่สลายไปในตอนกลางวัน แต่กลายเป็นเมฆสีเทาหนาทึบปกคลุมทุกสิ่งจนถึงขอบฟ้า มันเกิดขึ้นที่ฤดูหนาวรีบเร่งในฤดูร้อนที่ผ่านไป และในต้นเดือนตุลาคม หิมะจะตก สะเก็ดเปียกปกคลุมต้นไม้ที่ยังไม่ผลิใบ ภายใต้น้ำหนักของหิมะ ต้นไม้เล็กจะโค้งงอเกือบถึงพื้น พร้อมผ้าห่มหนานุ่มด้วย

คำตอบสำหรับการปฏิบัติ

1

1. บนสนามหญ้า motley (อะไรนะ)
2. ใบไม้ร่วง (อะไรนะ)
3. เกี่ยวกับแมลงเม่าบินได้(อะไรนะ)
4. สำหรับของเล่นที่เอาไป (อะไรนะ)
5. นั่ง (เพื่ออะไร?) ที่รัก
6. หนุ่มๆ (ใคร) พูดถึงทริปนี้
7. จากรัง (อะไรนะ) ที่ถูกรบกวน
8. ประชาชน (อะไรนะ) ต่อสู้เพื่ออิสรภาพ
9. จากจานรอง (อันไหน?) ลูกแมวพลิกคว่ำ
10. กระเด็น (อะไรนะ) เวฟ

2

คำใดจะเป็นหลักและคำใดจะเป็นคำที่ขึ้นต่อกันในวลี

1. ในเรียงความที่เขียน (เขาทำอะไรกับเขา - ความทุกข์) โดยนักเรียน
2. Sawn (ไปทำอะไรมา? –ทุกข์) ไม้กระดาน
3. ตามทาง (เธอกำลังทำอะไร -จริง) ไปทางสวนสาธารณะ



4. ดอกไม้ที่ปลูก (เค้าทำอะไร - ทุกข์) โดยเรา
5. ในสมุดเช็ค (ทำอะไรกับพวกเขา) สมุดโน้ตโดยครู
6. ที่สาดน้ำ (เธอกำลังทำอะไร - ของจริง) โบกมือใกล้ฝั่ง
7. ในบ้านที่สร้าง (ทำอะไรไป - ทุกข์) ในหมู่บ้าน
8. ที่สวนหน้าบ้านทาสี (ทำอะไรกับมัน - ทุกข์) ด้วยสีเขียว
9. กำลังขึ้นเฮลิคอปเตอร์ (กำลังทำอะไร - แอ็คชั่น) จากชานชาลา
10. หลังเครื่องบินกำลังบิน (เขากำลังทำอะไร - ของจริง) เหนือป่า

3

1. ริมตลิ่งมีพุ่มไม้ปกคลุม (อะไรนะ)
2. เราหันไปทางแม่น้ำ (อะไรนะ) น้ำท่วมตอนฝนตก
3. ผู้คนจำชื่อฮีโร่ (อะไรนะ) ที่สละชีวิตในช่วงสงคราม ฮีโร่เหล่านี้อาศัยอยู่ในเสียงกรอบแกรบของต้นไม้เบื้องบน (อะไรนะ) ร่องลึกที่รก
4. ในเดือนเมษายน พ.ศ. 2483 เรือประจัญบาน Petropavlovsk ซึ่งกำลังจะสู้รบกับฝูงบินญี่ปุ่นจมลง
5. บรรณารักษ์คัดเลือกหนังสือสำหรับเด็กผู้ชาย (อะไรนะ) สนใจอวกาศ
6. การเริ่มต้นของวันที่เรา (อะไรนะ) ที่คาดหวังไว้เป็นเวลานานถูกบดบังด้วยสภาพอากาศเลวร้าย
7. เรายืมหนังสือจากห้องสมุด (อะไรนะ) ก่อตั้งโดย Anton Pavlovich Chekhov
8. ด้วยจิตใจ (อะไรนะ) มุ่งแต่ความชั่วร้ายและการทำลายล้าง ไม่อาจบดบังความงดงามของโลกนี้ได้
9. ฝนตกหนักมาก (อะไรนะ) มีเวลาปัดฝุ่นแต่ไม่มีเวลาเอาโคลน
10. ไม่มีอะไรหวานไปกว่าความสงบ(อะไรนะ) ซื้อโดยแรงงานที่ซื่อสัตย์
11. วันรุ่งขึ้นเราได้พบกับกองทหารอาสาสมัคร (อะไรนะ) กำลังมุ่งหน้ามาหาเรา
12. ใบหน้าของทุกคนหน้าซีดจากแสงสีเขียว (อะไรนะ) หกบนระเบียง

4

1. ในห้องที่เงียบสงัดและเยือกเย็น ได้ยินเพียงเสียงครวญครางของแมลงวันเดียวดาย
2. นายพรานมองผ่านพุ่มไม้ไปหาหมีตัวใหญ่ที่กำลังใกล้เข้ามา
3. ความเงียบที่ไม่ธรรมดาที่แขวนอยู่เหนือป่าอันมืดมิด
4. พระอาทิตย์แห่งฤดูใบไม้ผลิมองดูถนนที่ปูด้วยหินสีเทาอย่างมีความสุข
5. ใต้แสงจันทร์จางๆ ฉันสามารถวาดโครงร่างของม้าที่อยู่ห่างไกลออกไปในที่ราบกว้างใหญ่ได้

5

ในยามเช้าตรู่มีหมอกขาวขุ่นปกคลุมป่าทึบด้วยม่านที่มองไม่เห็น แต่มันไม่สลายไปในตอนกลางวัน แต่กลายเป็นเมฆสีเทาหนาทึบ (อะไรนะ) ปกคลุมทุกสิ่งจนถึงขอบฟ้า มันเกิดขึ้นที่ฤดูหนาวเร่งรีบและเร่งฤดูร้อนที่ส่งออก (อะไรนะ) และในต้นเดือนตุลาคมหิมะตก สะเก็ดเปียกปกคลุมต้นไม้ (อะไรนะ) ที่ยังไม่ทิ้งใบ ภายใต้น้ำหนักของหิมะ ต้นไม้เล็กจะโค้งงอเกือบถึงพื้น (อะไรนะ) ก็คลุมด้วยผ้าห่มหนานุ่มเช่นกัน

กริยาและคำนาม

บางครั้งผู้คนสับสนระหว่างกริยากับผู้มีส่วนร่วม เนื่องจากการเชื่อมต่อระหว่างส่วนต่าง ๆ ของคำพูดนั้นอยู่ใกล้กันมาก - ผู้มีส่วนร่วมถูกสร้างขึ้นจากกริยา:

• มะยมสุก - มะยมสุก
• หมาเห่า - หมาเห่า
• เด็กชายยืน - เด็กชายยืน
• เก็บเห็ด - เก็บเห็ด
• ที่หว่าน - ที่หว่าน
• เล่าเรื่อง -เล่าเรื่อง
• น้ำแข็งละลาย - น้ำแข็งละลาย
• สำรวจพื้นที่ - สำรวจพื้นที่
• ของกระจัดกระจาย - ของกระจัดกระจาย
• เด็กมีความสุข - ลูกมีความสุข
• หน้าต่างสว่างขึ้น - หน้าต่างสว่าง
• มหาสมุทรที่หลับใหลคือมหาสมุทรที่หลับใหล
• ทางรก - ทางรก
• คำที่เขียน - คำที่เขียน
• ไม้ค้ำยัน - ไม้ค้ำยัน
• คลื่นเป็นฟอง - คลื่นเป็นฟอง

• วัตถุกำลังเคลื่อนที่ - วัตถุเคลื่อนที่
• นกถูกรบกวน - นกถูกรบกวน
• คนสู้คนสู้
• กกโยก - กกโยก
• ขุดคู - ขุดคู

แต่การแยกความแตกต่างระหว่างพวกเขาค่อนข้างง่าย - ตอนจบของกริยาและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่างกันโดยสิ้นเชิง กริยาลงท้ายขึ้นอยู่กับอารมณ์และความตึงเครียด

ในอารมณ์ปัจจุบันและอนาคต กริยาจะเปลี่ยนทั้งตัวและจำนวน:

	เลขเดี่ยว	พ. หมายเลข
1 หน้า	อ่านแล้วเข้าใจ	อ่านแล้วเห็น
2 หน้า	คุณอ่านแล้วเข้าใจ	คุณอ่านแล้วเข้าใจ
3 หน้า	เขาอ่าน เขาเห็น	อ่านแล้วเห็น

ในอารมณ์กริยารูปอดีตกาลเปลี่ยนตามเพศและจำนวน:

	เลขเดี่ยว
ผู้ชาย	เขาอ่านเจอ
ผู้หญิง	เธออ่านเห็น
เพศตรงข้าม	อ่านแล้วเห็น
พหูพจน์	อ่านแล้วเห็น

ผู้เข้าร่วมมีตอนจบเหมือนกับส่วนของคำพูดที่ตกลงกันไว้และขึ้นอยู่กับเพศ จำนวนและกรณีของคำหลัก ไม่มีคำลงท้ายส่วนบุคคลในภาษารัสเซีย