ไวยากรณ์เป็นส่วนหนึ่งของศาสตร์แห่งภาษา ส่วนนี้ค่อนข้างสำคัญเพราะศึกษาหลักไวยากรณ์พื้นฐานสำหรับการสร้างประโยค รูปแบบของการสร้างวลีและวลีต่างๆ โดยลดรูปแบบเหล่านี้ให้เป็นระบบเดียวของกฎ
วิทยาศาสตร์ภาษาปรากฏอย่างไร
หนึ่งในคำศัพท์แรกที่สามารถนำมาประกอบกับการสำแดงเริ่มต้นของวิทยาศาสตร์ภาษาศาสตร์ที่ปรากฏในสมัยของชาวกรีกจากอริสโตเติลผู้ก่อตั้งโรงเรียนภาษาศาสตร์อเล็กซานเดรีย ในบรรดาชาวโรมัน ผู้ก่อตั้งคือ Varro ซึ่งอาศัยอยู่ระหว่าง 116 ถึง 27 ปีก่อนคริสตกาล คนเหล่านี้เป็นคนแรกที่กำหนดลักษณะศัพท์ทางภาษาบางคำ เช่น ชื่อส่วนของคำพูด เป็นต้น
บรรทัดฐานสมัยใหม่จำนวนมากของวิทยาศาสตร์ภาษาเกิดขึ้นในโรงเรียนสอนภาษาอินเดียตั้งแต่ช่วงสหัสวรรษแรกก่อนคริสต์ศักราช ดังที่ปรากฎโดยผลงานของปานินี การศึกษาภาษาได้รับรูปแบบที่เสรีกว่าในสหัสวรรษแรกของยุคคริสเตียน ไวยากรณ์ที่กำลังศึกษาอยู่ในขณะนี้เป็นอย่างไรและชัดเจนจากผลงานคลาสสิกซึ่งมันตาม
ไวยากรณ์ไม่เพียงแต่เป็นคำอธิบายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอักขระเชิงบรรทัดฐานด้วย พื้นฐานของรากฐานถือเป็นภาษาละตินซึ่งได้รับการยกระดับให้เป็นรูปแบบนิรันดร์ซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดที่สุดและสะท้อนถึงโครงสร้างของความคิด บรรดาผู้ที่ศึกษาโครงสร้างไวยากรณ์ในศตวรรษที่ 12 ถือว่าเป็นเรื่องปกติที่สิ่งนี้ควรทำได้ดีที่สุดจากตำราภาษาละติน ใช่ไม่มีคนอื่น ในเวลานั้นงานของ Donat และ Priscian ถือเป็นโครงการมาตรฐานและบังคับ ต่อมานอกจากนั้น ยังมีบทความของ Alexander จาก Vildier Doctrinales และ Grecismus of Eberhard of Bethune
ไวยากรณ์ยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและการตรัสรู้
มันแทบจะไม่มีใครแปลกใจเลยที่บรรทัดฐานของภาษาละตินได้แทรกซึมเข้าไปในภาษายุโรปมากมาย ความสับสนนี้สามารถสังเกตได้โดยเฉพาะในสุนทรพจน์ของนักบวชและในบทความของโบสถ์ที่เขียนขึ้นเมื่อปลายศตวรรษที่ 16 หมวดหมู่ไวยากรณ์ภาษาละตินจำนวนมากถูกติดตามโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหมวดหมู่เหล่านี้ ต่อมาในศตวรรษที่ 17-18 แนวทางการศึกษาไวยากรณ์เปลี่ยนไปบ้าง ตอนนี้ได้รับลักษณะเชิงตรรกะและปรัชญาซึ่งนำไปสู่ความเป็นสากลและมาตรฐานที่มากขึ้นเมื่อเทียบกับกลุ่มภาษาอื่น
และในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 ความพยายามครั้งแรกในการจำแนกกฎไวยากรณ์ในภาษาอื่นที่แตกต่างจากก้านภาษาละตินก็ปรากฏขึ้น H. Steinthal มีบทบาทสำคัญในเรื่องนี้ และงานของเขายังคงดำเนินต่อไปโดยนักไวยากรณ์ที่เรียกว่า neo-grammatists ซึ่งเป็นนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ที่พยายามแยกบรรทัดฐานทางภาษาออกจากแนวคิดภาษาละติน
ความแตกต่างที่มากขึ้นของแต่ละภาษาเกิดขึ้นเมื่อต้นศตวรรษที่ยี่สิบ ในเวลานี้เองที่ความคิดที่เรียกว่าการปลดปล่อยภาษายุโรปต่างๆ และการแยกออกจากประเพณีของโรงเรียนกรีก-ลาตินได้รับความนิยม ในไวยากรณ์ภาษารัสเซีย ผู้บุกเบิกคือ F. F. ฟอร์ทูนาตอฟ. อย่างไรก็ตาม มาต่อกันที่ปัจจุบันและดูว่าวันนี้ไวยากรณ์ภาษารัสเซียกำลังเรียนอะไร
การจำแนกไวยากรณ์รัสเซียตามส่วนของคำพูด
ในภาษารัสเซีย คำต่างๆ จะถูกแบ่งออกเป็นส่วนของคำพูด บรรทัดฐานของการแบ่งตามลักษณะทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์นี้เป็นที่ยอมรับในภาษาอื่น ๆ ส่วนใหญ่ที่แยกตัวออกจากภาษาละติน อย่างไรก็ตาม จำนวนส่วนของคำพูดอาจไม่ตรงกัน
ใช้กันแทบทุกภาษาทั่วโลกว่าเป็นชื่อ (นามหรืออื่น ๆ) และกริยา หลังยังสามารถแบ่งออกเป็นรูปแบบอิสระและเสริมซึ่งเกือบจะเป็นสากลสำหรับทุกภาษา พจนานุกรมไวยากรณ์แบ่งประเภทของคำพูดในภาษารัสเซีย: คำนาม คำคุณศัพท์ กริยา วิเศษณ์ คำบุพบท คำสันธาน และคำอุทาน แต่ละหมวดหมู่เหล่านี้มีคำจำกัดความและวัตถุประสงค์ของตัวเอง เราจะไม่ให้คำอธิบายและหมวดหมู่ทางไวยากรณ์ของคำนามและส่วนอื่น ๆ ของคำพูด ซึ่งมีการอธิบายโดยละเอียดในหนังสือเรียนไวยากรณ์ภาษารัสเซียหลายเล่ม
วิธีการใช้กริยา
กริยาทั้งหมดในภาษารัสเซียสามารถใช้ได้สามวิธี: เป็น infinitive, participle หรือ gerund ทั้งสามรูปแบบแพร่หลายในที่อื่นๆภาษาและมักมีการใช้งานที่คล้ายคลึงกัน ตัวอย่างเช่น การเกิดขึ้นของ infinitive (รูปแบบกริยาไม่แน่นอน) ในกริยาทางวาจา เช่น “ชอบวาด” และอื่นๆ สามารถพบได้ในภาษาอังกฤษ ภาษาอิตาลี และภาษาอื่นๆ ในยุโรปส่วนใหญ่ การใช้ participle และ gerund ก็แพร่หลายเช่นกัน แม้ว่าจะมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ
จำแนกตามสมาชิกประโยค
การจัดหมวดหมู่นี้มีหมวดหมู่แยกกันห้าหมวดหมู่ ซึ่งสามารถเกิดขึ้นได้ในประโยคเดียวทั้งแบบรวมกันหรือแยกกัน บ่อยครั้งหนึ่งในสมาชิกของประโยคสามารถเป็นทั้งวลีได้ ดังนั้น หากคุณต้องการสร้างประโยคที่มีวลี "กว้างเป็นฟิลด์" ประโยคนั้นจะทำหน้าที่เป็นแอปพลิเคชันเดียว นี้เป็นจริงสำหรับส่วนอื่น ๆ ของคำพูด
พจนานุกรมไวยากรณ์ของภาษารัสเซียจัดอยู่ในประโยคอะไร
- ประธานซึ่งหมายถึงสมาชิกหลักของประโยคหมายถึงวัตถุหรือบุคคลและถูกกำหนดโดยภาคแสดง
- ภาคแสดงยังหมายถึงสมาชิกหลักของประโยค แสดงถึงการกระทำหรือสถานะ และเกี่ยวข้องโดยตรงกับประธาน
- ส่วนเพิ่มเติมเป็นสมาชิกรองและแสดงถึงวัตถุการกระทำของประธาน
- เหตุการณ์แสดงถึงสัญญาณของการกระทำ ขึ้นอยู่กับภาคแสดงและยังมีความหมายรอง
- ภาคผนวกหมายถึงคุณภาพของเรื่อง (หัวเรื่องหรือส่วนประกอบ) และรอง
กลับไปที่คำนาม
ในภาษารัสเซียมีหมวดหมู่ไวยากรณ์ของคำนามที่ไม่สามารถละเลยได้ ดังนั้นการปฏิเสธคำนามในกรณีจึงมีความสำคัญ แม้จะมีข้อเท็จจริงที่ว่ากรณีต่างๆ มีอยู่ในหลายภาษา แต่ไม่ค่อยเกิดขึ้นในกรณีเช่นนี้ ไวยากรณ์ของเราแยกคำนาม 6 กรณี: nominative, genitive, dative,กล่าวหา, instrumental และ prepositional
การสอนในส่วนของการพูดเป็นศูนย์กลางของวิทยาศาสตร์
บางส่วนของคำพูดคือสิ่งที่การศึกษาไวยากรณ์สมัยใหม่ หรืออย่างน้อยก็ให้ความสำคัญกับส่วนนี้เป็นศูนย์กลาง นอกจากนี้ยังให้ความสนใจอย่างมากกับหมวดหมู่และการผสมผสานทางไวยากรณ์ กฎทั่วไป และโครงสร้างขององค์ประกอบคำพูดแต่ละคำ ส่วนหลังได้รับการศึกษาโดยส่วนของไวยากรณ์ที่เรียกว่าวากยสัมพันธ์
นอกจากไวยากรณ์แล้ว ยังมีศาสตร์ต่างๆ เช่น ศัพท์ศาสตร์ ความหมาย และสัทศาสตร์ แม้ว่าจะมีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิด และในการตีความบางอย่างก็ถูกนำเสนอเป็นหน่วยโครงสร้างของวิทยาศาสตร์ทางไวยากรณ์ ไวยากรณ์ยังรวมถึงสาขาวิชาต่างๆ เช่น ศาสตร์แห่งน้ำเสียง ความหมาย สัณฐานวิทยา อนุพันธ์วิทยา ซึ่งอยู่บนขอบของเส้นแบ่งระหว่างไวยากรณ์ที่เหมาะสมกับสาขาวิชาที่มีชื่อก่อนหน้านี้ นอกจากนี้ ไวยากรณ์ในฐานะวิทยาศาสตร์ยังมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสาขาวิชาอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่งที่คนจำนวนมากไม่ค่อยรู้จัก
สหวิทยาการ
ไวยากรณ์เนื่องจากลักษณะเฉพาะ มีหลายแง่มุมของการติดต่อกับสาขาวิชาเช่น:
- คำศัพท์เนื่องจากการศึกษารายละเอียดคุณสมบัติทางไวยากรณ์ของแต่ละบุคคลส่วนของคำพูด
- orthoepy และสัทศาสตร์ เนื่องจากส่วนเหล่านี้ให้ความสำคัญกับการออกเสียงของคำเป็นอย่างมาก
- การสะกดคำ ซึ่งศึกษาปัญหาการสะกดคำ
- สไตล์อธิบายกฎการใช้รูปแบบไวยากรณ์ต่างๆ
แบ่งไวยากรณ์ตามเกณฑ์อื่นๆ
ก่อนหน้านี้เราเขียนว่าไวยากรณ์สามารถเป็นแบบประวัติศาสตร์และแบบซิงโครนัส แต่ก็มีการแบ่งรูปแบบอื่นๆ ดังนั้นจึงมีความแตกต่างระหว่างไวยากรณ์ที่เป็นทางการและเชิงหน้าที่ อย่างแรก ผิวเผิน ใช้วิธีการทางไวยากรณ์ของนิพจน์ทางภาษาศาสตร์ ส่วนที่สองหรือส่วนลึกอยู่ที่จุดตัดของไวยากรณ์และความหมายทางไวยากรณ์ที่เหมาะสม นอกจากนี้ยังมีโครงสร้างที่ศึกษาส่วนของคำพูดที่มีอยู่ในภาษาอื่น ๆ หรือเฉพาะในภาษารัสเซียเท่านั้น บนพื้นฐานนี้ ไวยากรณ์แบ่งออกเป็นสากลและเฉพาะ
นอกจากนี้ยังมีไวยากรณ์ประวัติศาสตร์และซิงโครนัส ข้อแรกเกี่ยวข้องกับการศึกษาภาษา เปรียบเทียบเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ต่างๆ ในการพัฒนา โดยเน้นที่การเปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไปในโครงสร้างและรูปแบบทางไวยากรณ์ ไวยากรณ์แบบซิงโครนัสซึ่งเรียกอีกอย่างว่าพรรณนาให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ภาษาในขั้นตอนการพัฒนาปัจจุบันมากขึ้น วิทยาศาสตร์ทั้งสองสาขาศึกษาโครงสร้างไวยากรณ์ของภาษาในกระบวนทัศน์ทางประวัติศาสตร์หรือแบบซิงโครนัส ต้นกำเนิดของหมวดนี้และวิทยาศาสตร์ของไวยากรณ์โดยทั่วไปมีมาตั้งแต่สมัยโบราณที่สุดในยุคก่อนประวัติศาสตร์
วิทยาศาสตร์ของไวยากรณ์มีความซับซ้อนของสาขาวิชาที่มีความสัมพันธ์กันซึ่งมุ่งเน้นไปที่การสร้างกฎภาษาสากล นี้จะช่วยให้หลีกเลี่ยงความคลาดเคลื่อนในการก่อตัวของโครงสร้างคำพูดต่างๆ เช่น เมื่อคุณต้องการสร้างประโยคที่มีวลีที่ประกอบด้วยคำพูดหลายส่วน และในกรณีอื่นๆ อีกมากมาย