ลักษณะทั่วไปของประสบการณ์การสอนจำเป็นต้องมีการพัฒนาเกณฑ์การประเมินเดียว ประการแรกจำเป็นต้องระบุสัญญาณที่แสดงระดับวุฒิการศึกษานั่นคือการเอาชนะปัญหาการสอนและงานของนักการศึกษาคืออะไร แน่นอนว่าการตัดสินใจของฝ่ายหลังนั้นเป็นประเภทที่ยืดเวลาออกไปน้อยกว่า สามารถนำชัยชนะมาได้อย่างรวดเร็วและมักจะเกิดขึ้นชั่วขณะ การระบุการเอาชนะปัญหาการสอนนั้นสำคัญกว่าและยากกว่ามาก เช่น การศึกษาความต้องการด้านความรู้ความเข้าใจและการสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้
สรุปประสบการณ์การสอนที่ดีที่สุด: ป้าย
ตัวชี้วัดเชิงปริมาณและคุณภาพของกระบวนการศึกษา:
- การปรับตัวทางสังคม การศึกษา - ความรู้ที่สมบูรณ์และมั่นคง ภาพรวม ความพร้อมของทักษะและความสามารถในการนำไปใช้ในเงื่อนไขใหม่
- ความอยากรู้อยากเห็น กิจกรรมการเรียนรู้ ความปรารถนาในการเรียนรู้อย่างอิสระ
- มารยาทดี
- ความเหมาะสมและระยะเวลาของประสบการณ์การสอน
- โอกาสการใช้ประสบการณ์โดยเพื่อนร่วมงาน
- สัญญาและความถูกต้องทางวิทยาศาสตร์
ลักษณะทั่วไปของประสบการณ์การสอน - ค้นหาเกณฑ์ความจริง
ผลลัพธ์ของการฝึกปฏิบัติยืนยันหรือหักล้างนวัตกรรมระเบียบวิธีซึ่งมีการปลูกฝังการค้นหาอย่างสร้างสรรค์บนพื้นฐานดั้งเดิม นวัตกรรมไม่ได้รับประกันความเป็นเลิศ การนำวิธีการบางอย่างไปประยุกต์ใช้เป็นจำนวนมากก็ไม่ใช่ตัวบ่งชี้ที่น่าเชื่อถือเช่นกัน: บ่อยครั้งที่วิธีการสอนหลอกถูกนำเสนอเป็นขั้นสูง
ลักษณะทั่วไปของประสบการณ์การสอนจำเป็นต้องมีนักการศึกษา:
1. ตรวจสอบวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีอย่างต่อเนื่องและรวบรวมบรรณานุกรมในประเด็นหลัก
2. สะสมสื่อประสบการณ์การทำงาน: บันทึก แผน คู่มือการสอน การสังเกตพัฒนาการของนักเรียนเอง
3. คำนึงถึงความสำเร็จและความล้มเหลวของผู้ทำงานในหัวข้อ ความเหมาะสมเมื่อเลือกหัวข้อ
4. ลักษณะทั่วไปของประสบการณ์การสอนของนักการศึกษาจำเป็นต้องมีคำจำกัดความของแบบฟอร์ม: นี่คือบทความ รายงาน หรือสื่อระเบียบวิธีปฏิบัติที่เป็นระบบ
5. การสร้างพื้นฐานสำหรับข้อสรุปและการประเมินประสบการณ์ในทางปฏิบัติ การเลือกแอปพลิเคชัน: แผนที่ ไดอะแกรม ตาราง ฯลฯ
ประสบการณ์การสอนโดยทั่วไปต้องการค่าคอมมิชชั่น:
1. ศึกษากิจกรรมของนักการศึกษา สังเกตงาน เข้าเรียน ทำกิจกรรมสันทนาการ
2. วิเคราะห์คุณภาพความรู้ของนักเรียน พัฒนาการทั่วไป ระดับการศึกษา
3. การปฏิบัติตามประสบการณ์ทั่วไปกับเกณฑ์การประเมิน
4. การอภิปรายประสบการณ์ที่สภาการสอนในที่ประชุมของสมาคมระเบียบวิธีตัดสินใจ
5. ลักษณะทั่วไปของประสบการณ์การสอนและการเผยแพร่ผ่านชั้นเรียนเปิด สัมมนา การประชุม การจัดอุปกรณ์โสตทัศนูปกรณ์เพื่อถ่ายทอดประสบการณ์ให้เพื่อนร่วมงาน
6. การออกแบบวัสดุสำหรับสำนักงานแบบมีระเบียบ
7. เอกสารประกอบ: คำอธิบายการสอนของนักการศึกษา, นามสกุล, ชื่อ, นามสกุล, การศึกษา (อะไร, ที่ไหน, เมื่อไหร่), การสอน, รางวัล, ลักษณะบุคลิกภาพ, สั้น ๆ เกี่ยวกับความสำเร็จในการสอน, ใบหน้าของผู้เชี่ยวชาญ, คำแนะนำสำหรับการเผยแพร่ประสบการณ์ บทคัดย่อและแผนการสอน ภาพถ่าย บทวิเคราะห์ (สารสกัดจากสมุดเยี่ยมเยือน) แผนการศึกษาด้วยตนเอง รายงานหัวข้อระเบียบวิธี