เนื่องจากอุบัติการณ์อุบัติเหตุจราจรทางถนนที่เพิ่มขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับเด็ก ซึ่งนำไปสู่ความตายของพวกเขา การถือชั่วโมงเรียนเพื่อป้องกันสถิติเหล่านี้มีความเกี่ยวข้องมากที่สุด
ชั่วโมงเรียนตามกฎจราจรจะต้องดำเนินการในหมวดอายุใด ๆ แน่นอนว่าการวัดอิทธิพลที่ดีที่สุดต่อนักเรียนคือการพบปะกับเจ้าหน้าที่ตำรวจ แต่การบรรยายอย่างต่อเนื่องที่จัดขึ้นทุกปีอาจทำให้ผู้ฟังเบื่อหน่ายและไม่น่าสนใจและไม่เป็นประโยชน์สำหรับผู้ฟัง
ชั่วโมงเรียนในหัวข้อกฎจราจรสามารถมีได้หลากหลายรูปแบบตามประเภทอายุของเด็ก นักศึกษายังสามารถมีส่วนร่วมในการจัดเตรียมงาน เด็กๆ จะสนใจทำภารกิจของครู นักเรียนสามารถเตรียมโปสเตอร์ที่มีป้ายจราจรหรือสร้างแบบทดสอบที่น่าสนใจ หากมีการวางแผนกิจกรรมแบบเปิด ผู้ปกครองสามารถเรียกขอความช่วยเหลือได้เช่นกัน ชั่วโมงเรียนไม่ควรมีประโยชน์เท่านั้น แต่ยังน่าจดจำอีกด้วย กฎจราจรที่โรงเรียนสามารถเรียนในรูปแบบเกม
เป้าหมายหลักและวัตถุประสงค์ของชั่วโมงเรียนตามกฎจราจร
แน่นอน เป้าหมายหลักของงานนี้คือการสร้างความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับกฎพื้นฐานของพฤติกรรมบนท้องถนนเพื่อช่วยชีวิตเขาเอง
เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ ภารกิจต่อไปนี้จะทำหน้าที่:
- เพื่อพัฒนาเด็กในการประเมินสถานการณ์ที่ถูกต้องบนท้องถนน
- สอนข้ามถนนให้ถูก
- ทำความคุ้นเคยกับกฎพื้นฐานของพฤติกรรมบนท้องถนน
- อธิบายกฎการขับขี่บนถนนที่ไม่มีทางเท้า
- ทำความคุ้นเคยกับกฎการให้ความช่วยเหลือผู้เข้าร่วมในอุบัติเหตุ
- สร้างแนวคิด "ความช่วยเหลือฉุกเฉิน";
- สอนกฎการขับขี่ยานพาหนะบนถนน (จักรยาน, จักรยานยนต์).
ชั่วโมงเรียนตามกฎจราจรควรให้ข้อมูลมากที่สุด
กฎจราจรหลัก
เรื่องชั่วโมงเรียนตามกฎจราจรแบ่งตามประเภทอายุของเด็ก ตัวอย่างเช่น หัวข้อสำหรับเกรด 1 คือ "วิธีข้ามถนน", "เกมบนท้องถนน", "การกลับบ้านโดยไม่ได้รับบาดเจ็บ", "ชีวิตบนท้องถนน" พวกเขาแตกต่างจากกฎจราจรในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 อย่างแน่นอนซึ่งจะฟังดังนี้: "ใครจะถูกตำหนิ?", "การสอบสำเร็จการศึกษาและอุบัติเหตุทางถนน", "การรุกรานบนท้องถนน", "วิธีช่วยเหลือผู้ประสบอุบัติเหตุบนท้องถนน"
โดยไม่คำนึงถึงประเภทอายุของพลเมือง หัวข้อหลักของชั่วโมงเรียนตามกฎจราจรควรเป็น “กฎการปฏิบัติบนท้องถนนเพื่อวัตถุประสงค์ในการป้องกันตัว”
กำหนดหัวข้ออย่างไรให้ถูกต้อง
ชั่วโมงเรียนตามกฎจราจรต้องตั้งชื่อให้ถูกต้อง ชื่อ (หัวข้อ) ควรมีความจุ แต่ในขณะเดียวกันก็เข้าใจได้สำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่ในกรณีที่เข้าร่วมกิจกรรมนี้
ครูไม่จำเป็นต้องประดิษฐ์วลีที่ซับซ้อนสำหรับเด็กนักเรียนชั้นประถม มิฉะนั้นจะไม่บรรลุเป้าหมาย พวกโดยอาศัยการพัฒนาของพวกเขามีความสามารถในการจินตนาการซึ่งจะไม่ได้รับการพิสูจน์ ในที่นี้ ชื่อควรกระชับและสอดคล้องกับเป้าหมายอย่างชัดเจน
รูปแบบการเรียนพื้นฐานตามกฎจราจร
การจัดชั่วโมงเรียนตามกฎจราจรนั้นไม่เพียงพอต่อการตัดสินใจในหัวข้อ คุณต้องเลือกรูปแบบการปฏิบัติที่ถูกต้องด้วย พิจารณาการสนทนาหลัก แต่สามารถใช้การสนทนาอื่นได้ เช่น
- การแข่งขันป้องกันอาชญากรรม;
- ข้อพิพาท;
- ชั่วโมงเปิดเรียน โดยมีตัวแทนตำรวจและครูของโรงเรียน รวมทั้งอาจารย์ใหญ่ด้วย
- บทเรียน-เกม;
- ทัศนศึกษา;
- แบบทดสอบ;
- เรียนในสถานที่เฉพาะ;
- พบปะกับเจ้าหน้าที่กู้ภัย
แบบฟอร์มทั้งหมดนี้จะช่วยให้กระบวนการศึกษาน่าสนใจและให้ข้อมูล
วางแผนชั่วโมงเรียนตามกฎจราจรในป.2
ครูประจำชั้นต้นและครูฝึกสามารถเสนอการวางแผนกิจกรรมโดยประมาณในหัวข้อที่กำหนดในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ของโรงเรียนประถมศึกษา สิ่งเหล่านี้อาจเป็น:
- Quiz "ไฟจราจรเป็นเพื่อนเรา ผู้ช่วย"
- คุยม้าลายบนถนน
- ประกวดวาดภาพ “ถนนหน้าหนาวอันตราย”
- ชมเมือง "โอ้ ถนนที่คุ้นเคย"
- ประกวดเรียงความ "กฎที่ฉันทำ"
- บทสนทนา "รถบัสเป็นพาหนะสำหรับบุคคลหรือเป็นอันตรายต่อชีวิต"
กฎพื้นฐานของพฤติกรรมบนท้องถนนช่วยให้ชั้นเรียนชั่วโมงของกฎจราจร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สามารถเข้าร่วมได้เฉพาะในกิจกรรมทั่วไปเท่านั้น
วางแผนชั่วโมงเรียนตามกฎจราจรในป.5
การวางแผนเฉพาะเรื่องงานการศึกษากับนักเรียนอายุ 11-12 ปี จะต้องรวมชั่วโมงเรียนของกฎจราจรด้วย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เปิดโอกาสให้ครูเพิ่มรูปแบบใหม่นอกเหนือจากรูปแบบการดำเนินการที่คุ้นเคย
ดังนั้น การวางแผนโดยประมาณของกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับกฎจราจร
- ฉันเป็นนักปั่น
- การประชุม-สนทนา "คนขับคือธุรกิจแห่งชีวิต"
- บทเรียนกิจกรรมสร้างสรรค์ "ฉันกับป้ายถนน"
- "Safe Wheel" ฝึกทักษะการใช้งานจริงในไซต์พิเศษ
- ตอนเย็นกับผู้ปกครอง "ทำอย่างไรให้เป็นอิสระบนท้องถนน"
- โต้แย้ง "เกมส์ฤดูหนาว - สุขภาพหรือความตาย"
วางแผนชั่วโมงเรียนตามกฎจราจรในป.6
ช่วงเวลานี้กำหนดให้นักเรียนเป็นผู้มีส่วนร่วมอย่างมีสติในกระบวนการศึกษา ดังนั้นจึงขอแนะนำให้ครูประจำชั้นใช้กิจกรรมรูปแบบใหม่ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับกฎจราจร
ในหมวดอายุนี้ ครูร่วมกับนักเรียนสามารถเตรียมชั่วโมงเรียนกฎจราจรได้ ป.6 ให้โอกาสคุณผ่านการใช้รูปแบบการเล่นเกมทางปัญญาที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบทั้งหมดของชั้นเรียนโดยไม่มีข้อยกเว้น
วางแผนกิจกรรมห้องเรียนกฎจราจรในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยประมาณ:
- แบบทดสอบ "ประวัติกฎจราจร"
- KVN "ถูกตำรวจจับ"
- บทสนทนา "ลูกกลิ้ง จักรยานและถนน"
- ช่วยเหลืออุบัติเหตุ (หมายเลขกู้ภัย).
- ชีวิตของคุณอยู่ในมือคุณการแข่งขันใบปลิว
- แบบทดสอบ “วันหยุดฤดูร้อน! เพิ่มความระมัดระวังของคุณ!”.
- บทเรียนเกม "เธอกับฉัน ฉันถึงเธอ"
ไม่ว่าครูจะเลือกรูปแบบใด คุณต้องจำไว้ว่าชั่วโมงเรียนตามกฎจราจรเป็นงานที่จริงจัง การดำเนินการอย่างถูกต้องซึ่งชีวิตมนุษย์ขึ้นอยู่กับ
หมายเหตุถึงอาจารย์ประจำชั้น
เพื่อให้เด็กในชั้นเรียนของคุณมีชีวิตที่ดีและดี คุณต้องจำประเด็นต่อไปนี้
- เมื่อวางแผนชั่วโมงเรียนตามกฎจราจร ให้รู้ว่าไม่ควรโสด นี่เป็นกิจกรรมบังคับตลอดปีการศึกษา
- ในเหตุการณ์ขนาดนี้ นักเรียนควรมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ ดังนั้นหากการกักกันตรงกับวันที่วางแผนไว้ ชั่วโมงเรียนตามกฎจราจรจะต้องถูกเลื่อนออกไป และในช่วงเวลานี้ควรจัดกิจกรรมที่มีความสำคัญน้อยกว่าสำหรับชีวิตของเด็กนักเรียน
- แนะนำให้เชิญเจ้าหน้าที่ตำรวจ ผู้ปกครองที่มีกิจกรรมทางวิชาชีพเชื่อมโยงกับกฎจราจรอย่างแยกไม่ออก รวมทั้งเจ้าหน้าที่กู้ภัยให้เข้าเรียนเกี่ยวกับกฎจราจร
- จำไว้นะการดูสารคดีเกี่ยวกับกฎจราจรต้องมีการวิเคราะห์เพิ่มเติมในส่วนของเด็ก
- แต่ละกิจกรรมควรได้รับการวิเคราะห์โดยครูสองครั้ง ครั้งแรกกับเด็ก จากนั้นให้วิปัสสนาเพื่อระบุข้อผิดพลาดร้ายแรงและกำจัดพวกเขาในอนาคต
- จำไว้ว่าเด็ก ไม่ว่าจะอายุเท่าไหร่ ก็เป็นผู้ใช้ถนนเต็มรูปแบบ และความสำเร็จในการกลับบ้านของพวกเขาจะขึ้นอยู่กับครูและผู้ปกครอง
- เรียน คุณครู เป็นแบบอย่างให้กับนักเรียนของคุณ!
