วลีวิทยาเป็นส่วนที่น่าสนใจมากของภาษาศาสตร์ ดึงดูดความสนใจของทั้งผู้ที่ต้องการเชี่ยวชาญภาษารัสเซียที่พูดได้อย่างสมบูรณ์แบบ และนักวิทยาศาสตร์ผู้มากประสบการณ์ที่มีเป้าหมายเพื่อศึกษามันทั้งบนและล่าง
ก่อนอื่น การใช้วลีคือการรวมกันของคำ และเมื่อมองแวบแรก ก็อาจไม่แตกต่างจากคำปกติทั่วไป อย่างไรก็ตาม คุณลักษณะของหน่วยการใช้ถ้อยคำคือคำในนั้นสูญเสียความหมายศัพท์เฉพาะและเป็นความหมายใหม่ทั้งหมด ดังนั้น วลี "ดูหนัง" จึงถือว่าง่าย ในขณะที่สำนวนที่รู้จักกันดี "แค่ถุยน้ำลาย", "นำโดยจมูก", "ตัดที่จมูก" และอื่นๆ อีกมากจะเรียกว่าการใช้ถ้อยคำหรือความเกี่ยวข้อง ความหมายของหน่วยการใช้ถ้อยคำอาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสถานการณ์และเป้าหมายของผู้พูด
ในกรณีส่วนใหญ่ สำนวนดังกล่าวได้รับการแก้ไขในภาษาอันเป็นผลจากการใช้งานอย่างต่อเนื่องและยาวนานโดยเจ้าของภาษาบางครั้ง "อายุ" ของหน่วยการใช้ถ้อยคำอาจถึงหลายศตวรรษ เป็นที่น่าสนใจที่เราใช้ประโยคที่มีหน่วยวลีทุกวันและบางครั้งเราไม่สังเกตว่าเราพูดวลีดังกล่าวอย่างไร นอกจากนี้ วลีเดียวกันนี้สามารถใช้เป็นทั้งวลีอิสระและวลีเชิงวลี ขึ้นอยู่กับความหมายของข้อความและบริบท ตัวอย่างเช่น คุณสามารถ "หลับตาเมื่อผล็อยหลับไป" หรือ "หลับตาลงเมื่อเห็นพฤติกรรมอันเลวร้ายของลูกของเพื่อนบ้าน"
วลีวิทยาคือชุดของหน่วยวลี กล่าวคือ สำนวนที่แบ่งแยกไม่ได้และมีส่วนสำคัญในความหมาย ซึ่งทำซ้ำในรูปแบบของหน่วยคำพูดสำเร็จรูป ประโยคที่มีหน่วยการใช้ถ้อยคำมักพบบ่อย และธรรมชาติของสำนวนดังกล่าวต่างกันมากจนจำเป็นต้องแบ่งออกเป็นบางกลุ่ม การจัดหมวดหมู่นี้ขึ้นอยู่กับที่มาและประเพณีของการใช้ปากเปล่า
1) วลีที่ยืมมาจากคำศัพท์ภาษาพูด: "หัวเสีย", "พูดซะ", "ปลาไม่มีปลาและมะเร็ง" และอื่นๆ
2) วลีจากขอบเขตการใช้งานที่แคบและเป็นมืออาชีพ ตัวอย่างเช่น คนขับพูดว่า "หมุนพวงมาลัย" พนักงานรถไฟนำสำนวน "หยุดนิ่ง", "ถนนสีเขียว" เป็นภาษารัสเซีย, ช่างไม้ชอบทำงาน "โดยไม่มีข้อผูกมัด" มีตัวอย่างมากมาย
3) วลีจากวรรณกรรม. ประโยคที่มีหน่วยวลีจากวรรณคดีเป็นเรื่องธรรมดาโดยเฉพาะ และตามกฎแล้ว ประโยคเหล่านี้เป็นประโยคที่มีคำศัพท์จากการใช้ทางวิทยาศาสตร์หรือสำนวนจากผลงานนวนิยายที่โดดเด่น เนื่องจากตัวอย่าง ได้แก่ สำนวน "ศพที่มีชีวิต" "เคสมีกลิ่นของน้ำมันก๊าด" และอื่นๆ ในบรรดาตัวอย่างที่ยืมมาจากวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์ เราจะตั้งชื่อชุดค่าผสมต่อไปนี้: "ปฏิกิริยาลูกโซ่", "นำไปสู่ความร้อนแรง" และหน่วยการใช้ถ้อยคำอื่นๆ
ตัวอย่างประโยคที่มีคำเหล่านี้มีอยู่ในหนังสือเรียนภาษารัสเซียทุกเล่ม เช่นเดียวกับการพูดในชีวิตประจำวันของผู้พูดทั่วไป แต่มีการใช้กันอย่างแพร่หลายไม่เพียงแต่ในการสนทนา แต่ยังรวมถึงรูปแบบการพูดอื่นๆ ด้วย. ในแต่ละรูปแบบ การใช้หน่วยวลีจะสัมพันธ์กับสิ่งที่แสดงออก
โดยปกติประโยคที่มีสำนวนจะปรากฏขึ้นในที่ซึ่งจำเป็นต้องหลีกเลี่ยงความแห้งแล้งและทัศนคติที่เหมารวมในการสื่อสาร ในเวลาเดียวกัน ต้องจำไว้ว่าการแสดงออกที่ "จองหอง" นั้นโดดเด่นด้วยความเคร่งขรึมและบทกวีและวลีที่ใช้ในชีวิตประจำวันนั้นมีลักษณะประชดความคุ้นเคยหรือการดูถูก ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง แต่หน่วยการใช้ถ้อยคำทำให้คำพูดของเราสดใส น่าสนใจ และแสดงออกมากขึ้น