คำว่า "รัสเซียศึกษา" มีคำพ้องความหมายเดียว - "ภาษาศาสตร์" สิ่งนี้อธิบายได้ว่าทำไมบางครั้งภาษาศาสตร์รัสเซียจึงถูกเรียกว่าการศึกษาของรัสเซีย เนื่องจากการศึกษามุ่งเน้นไปที่ต้นกำเนิด ลักษณะของภาษาและวรรณคดีของเรา แนวโน้มสมัยใหม่ในการพัฒนาและการสอน
วิทยาศาสตร์เรียนภาษาอะไร
ที่มา โครงสร้าง คุณลักษณะของภาษาศึกษาโดยใช้ภาษาศาสตร์ (lat. "lingua") การสร้างคำและคำ ไวยากรณ์ กฎเครื่องหมายวรรคตอน สไตล์และวัฒนธรรมการพูด สัทศาสตร์ และกราฟิก เป็นส่วนหนึ่งของภาษารัสเซียในฐานะวิทยาศาสตร์
ภาษาศาสตร์มีสองส่วนกว้าง: ภาษาศาสตร์เชิงทฤษฎีและประยุกต์ ครั้งแรกศึกษาลักษณะทางทฤษฎีของภาษา และประการที่สอง - การประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติในการแก้ปัญหาดังกล่าว เช่น ความเชี่ยวชาญด้านภาษา การพัฒนาคำพูด เป็นต้น นั่นคือ ภาษาศาสตร์พูดถึงคุณลักษณะของคำพูดและกำหนดกฎเกณฑ์สำหรับภาษาศาสตร์ ใช้
ภาษาศาสตร์ทั่วไปอธิบายและศึกษาทุกภาษาและแบบส่วนตัว - หนึ่ง (ญี่ปุ่น) หรือภาษาที่เกี่ยวข้อง (โรแมนติก). นั่นคือเหตุผลที่บางครั้งภาษาศาสตร์รัสเซียถูกเรียกว่า Russian Studies - ทฤษฎีและการปฏิบัติของภาษารัสเซียเป็นศูนย์กลางของความสนใจทางวิทยาศาสตร์
ภาษารัสเซียเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาสลาฟ
เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ในรัสเซียในปี 1917 กระตุ้นความสนใจอย่างมากในวัฒนธรรมรัสเซียและกระตุ้นการศึกษาของรัสเซียในฐานะวิทยาศาสตร์ในสหรัฐอเมริกา (มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดและแคลิฟอร์เนีย, 1920) มันได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาสลาฟหรือการศึกษาสลาฟซึ่งศึกษาทั่วไปและเฉพาะในแหล่งกำเนิดและชีวิตในวัฒนธรรมจิตวิทยาของชาวสลาฟ ภาษาถิ่น ฯลฯ
ความสนใจอย่างต่อเนื่องของชุมชนโลกต่อเหตุการณ์ในสหภาพโซเวียต และจากนั้นในสหพันธรัฐรัสเซีย การแพร่กระจายของภาษารัสเซียได้กระตุ้นการศึกษาในหลายประเทศทั่วโลก ในแง่ของจำนวนผู้ใช้บนอินเทอร์เน็ต อยู่ในอันดับที่สอง
ทำไมบางครั้งภาษาศาสตร์รัสเซียถึงเรียกว่า Russian Studies? เธอกำลังเรียนภาษารัสเซีย เป็นหนึ่งในภาษาโลกที่นักการทูตพูดและสอนในสถาบันการศึกษาในหลายประเทศทั่วโลกในฐานะภาษาต่างประเทศ ประชากรของรัสเซียพูดได้ 150 ภาษา ภาษาประจำชาติคือ รัสเซีย (รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย มาตรา 68)
รัสเซียศึกษาคือศาสตร์แห่งชีวิต
เมื่อถูกถามว่าทำไมภาษาศาสตร์รัสเซียถึงถูกเรียกว่า Russian Studies คำตอบก็กลับมาในสมัยของ Lomonosov ขณะนี้ปัญหาที่ครูโรงเรียนและมหาวิทยาลัยกำลังได้รับการแก้ไข:
- ปรับปรุงเนื้อหาและวิธีการสอนภาษารัสเซียในสถาบันการศึกษาของประเทศและอื่น ๆต่างประเทศ
- อนุรักษ์และพัฒนาวัฒนธรรมทางภาษาของประชากร
- การแก้ปัญหาการสื่อสารระหว่างผู้ใช้ภาษาต่างๆ ในประเทศข้ามชาติ
- ทิศทางนวัตกรรมสำหรับการพัฒนาโรงเรียนและมหาวิทยาลัยรัสเซียศึกษา
- พัฒนาความสนใจในการอ่านของเด็กและวัยรุ่น
- เผยแพร่และแนะนำสื่อการสอนและหนังสือเรียนใหม่สำหรับมหาวิทยาลัย
การอภิปรายเกี่ยวกับปัญหาเหล่านี้และปัญหาเชิงทฤษฎีและเชิงปฏิบัติอื่น ๆ อีกมากมายของการศึกษาภาษารัสเซีย (ในหน้าของสื่อ ในสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์พิเศษ ที่ฟอรัมการสอนของรัสเซียและระหว่างประเทศ ที่สภาครู สัมมนาในสถาบันการศึกษาของ ระดับต่างๆ) เป็นพยานถึงความเกี่ยวข้อง มาจากคำว่า "รัสเซีย" และลงท้ายด้วยภาษาศาสตร์ การศึกษาของรัสเซียเป็นวิทยาศาสตร์ที่มีชีวิตและกำลังพัฒนาที่รวบรวมผู้เชี่ยวชาญจากทั่วโลกที่มีส่วนร่วมในการเผยแพร่วัฒนธรรมรัสเซียและการสอนภาษารัสเซีย