USSR Academy of Sciences: มูลนิธิ กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ สถาบันวิจัย

สารบัญ:

USSR Academy of Sciences: มูลนิธิ กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ สถาบันวิจัย
USSR Academy of Sciences: มูลนิธิ กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ สถาบันวิจัย
Anonim

สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียตเป็นสถาบันวิทยาศาสตร์สูงสุดของสหภาพโซเวียตซึ่งมีอยู่ตั้งแต่ปี 2468 ถึง 2534 นักวิทยาศาสตร์ชั้นนำของประเทศรวมกันภายใต้การนำของเขา สถาบันการศึกษาเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาโดยตรงกับคณะรัฐมนตรีของสหภาพโซเวียตและตั้งแต่ปีพ. ศ. 2489 - ถึงสภาผู้แทนราษฎร ในปี 1991 มีการชำระบัญชีอย่างเป็นทางการและ Russian Academy of Sciences ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของมันซึ่งยังคงเปิดดำเนินการอยู่ในปัจจุบัน พระราชกฤษฎีกาที่เกี่ยวข้องลงนามโดยประธาน RSFSR

การศึกษาสถาบันวิทยาศาสตร์

การสร้าง Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียต
การสร้าง Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียต

Academy of Sciences of the USSR ก่อตั้งขึ้นในปี 1925 บนพื้นฐานของ Russian Academy of Sciences ซึ่งก่อนการปฏิวัติในเดือนกุมภาพันธ์มีสถานะเป็นจักรวรรดิ มติเกี่ยวกับผลกระทบนี้ออกโดยสภาผู้แทนราษฎรแห่งสหภาพโซเวียตและคณะกรรมการบริหารกลาง

ในปีแรกหลังจากการก่อตั้ง Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียต ทัศนคติที่มีต่อสถาบันนั้นคลุมเครือมากเนื่องจากสถานะเป็นสถาบันวิทยาศาสตร์ชั้นยอดและปิด อย่างไรก็ตามในไม่ช้าความร่วมมืออย่างแข็งขันของเธอกับพวกบอลเชวิคเริ่มขึ้น เงินทุนได้รับความไว้วางใจให้กับคณะกรรมาธิการกลางเพื่อการพัฒนาชีวิตของนักวิทยาศาสตร์และคณะกรรมการประชาชนเพื่อการศึกษา ในปีพ.ศ. 2468 ได้มีการนำกฎบัตรใหม่ของ Academy of Sciences of the USSR มาใช้ โดยมีการฉลองครบรอบ 200 ปี เนื่องจากเป็นผู้นำประวัติศาสตร์จาก St. Petersburg Academy of Sciences ซึ่งจัดตั้งขึ้นโดยพระราชกฤษฎีกาของ Peter I.

นักธรณีวิทยา Alexander Karpinsky กลายเป็นประธานาธิบดีคนแรกของสถาบันวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการต่ออายุ ในช่วงกลางทศวรรษ 1920 ความพยายามอย่างชัดเจนเริ่มจัดตั้งพรรคและรัฐควบคุมสถาบันการศึกษา ซึ่งยังคงเป็นอิสระในปีก่อนหน้า มันอยู่ใต้บังคับบัญชาของสภาผู้แทนราษฎรและในปี 1928 ภายใต้แรงกดดันจากทางการ สมาชิกใหม่จำนวนมากของพรรคคอมมิวนิสต์ได้เข้ามาเป็นผู้นำ

มันเป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากในประวัติศาสตร์ของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต สมาชิกผู้มีอำนาจหลายคนพยายามที่จะต่อต้าน ดังนั้น ในเดือนมกราคม พ.ศ. 2472 พวกเขาจึงสอบตกผู้สมัครคอมมิวนิสต์สามคนในคราวเดียว ซึ่งลงสมัครเข้าเรียนที่ Academy of Sciences แต่ในเดือนกุมภาพันธ์ พวกเขาถูกบังคับให้ต้องอยู่ภายใต้แรงกดดันที่เพิ่มขึ้น

กวาดล้างที่สถานศึกษา

ในปี ค.ศ. 1929 รัฐบาลโซเวียตได้ตัดสินใจจัดตั้ง "การกวาดล้าง" ใน Academy of Sciences of the USSR สำหรับสิ่งนี้ ค่าคอมมิชชั่นพิเศษถูกสร้างขึ้นภายใต้การนำของ Figatner จากการตัดสินใจของเธอ พนักงานเต็มเวลา 128 คนและพนักงานอิสระ 520 คนถูกไล่ออก รวมเป็น 960 และ 830 คนตามลำดับ ชาวตะวันออก Sergei Oldenburg หนึ่งในอุดมการณ์หลักของความเป็นอิสระถูกถอดออกจากตำแหน่งเลขานุการ

หลังจากนั้น หน่วยงานของรัฐและพรรคก็สามารถจัดตั้งการควบคุมโดยสมบูรณ์ เลือกรัฐสภาชุดใหม่ ในเวลาเดียวกัน Politburo ตัดสินใจออกจาก Karpinsky เป็นประธานKomarov, Marra และเพื่อนของ Lenin ซึ่งเป็นวิศวกรพลังงาน Gleb Krzhizhanovsky ได้รับการอนุมัติให้เป็นรอง นักประวัติศาสตร์ Vyacheslav Volgin ได้รับเลือกเป็นปลัดกระทรวง

นี่เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของ Academy of Sciences of the USSR และการก่อตัวก่อนหน้านี้ เมื่อผู้นำได้รับการแต่งตั้งจากคำสั่งด้านบน ตามด้วยการอนุมัติโดยอัตโนมัติในการประชุมสามัญ สิ่งนี้กลายเป็นแบบอย่างที่ใช้เป็นประจำในทางปฏิบัติในภายหลัง

ธุรกิจวิชาการ

ระเบิดอีกครั้งสำหรับนักวิชาการของ Academy of Sciences แห่งสหภาพโซเวียตคือคดีอาญาที่ OGPU ประดิษฐ์ขึ้นในปี 1929 ต่อกลุ่มนักวิทยาศาสตร์ มันเริ่มที่จะเตรียมทันทีหลังจากความล้มเหลวของผู้สมัครสามคนจากพรรคคอมมิวนิสต์ซึ่งได้รับเลือกจากนักวิชาการใหม่ หลังจากนั้น สื่อก็เรียกร้องให้จัดระเบียบสถาบันวิทยาศาสตร์ใหม่ และข้อมูลเกี่ยวกับอดีตที่ต่อต้านการปฏิวัติก็ปรากฏขึ้นในลักษณะทางการเมืองของนักวิชาการในปัจจุบันอย่างต่อเนื่อง อย่างไรก็ตาม แคมเปญนี้สิ้นสุดในไม่ช้า

ในเดือนสิงหาคม เหตุผลใหม่สำหรับ "การชำระล้าง" ปรากฏขึ้น เมื่อคณะกรรมการฟิกัตเนอร์มาถึงเลนินกราด การระเบิดครั้งสำคัญเกิดขึ้นที่ Pushkin House และห้องสมุดของ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียต ในตอนท้ายของปี 1929 การจับกุมที่แท้จริงเริ่มขึ้น สิ่งนี้ส่งผลกระทบต่อนักประวัติศาสตร์และนักเก็บเอกสารเป็นหลัก Leningrad OGPU เริ่มก่อตั้งองค์กรต่อต้านราชาธิปไตยจากนักวิทยาศาสตร์

ในปี 1930 นักประวัติศาสตร์ Sergei Platonov และ Yevgeny Tarle ถูกจับ โดยรวมแล้ว ภายในสิ้นปี พ.ศ. 2473 มีผู้ถูกสอบสวนมากกว่าร้อยคนในคดีที่เรียกว่า "คดีวิชาการ" ซึ่งส่วนใหญ่เป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขามนุษยศาสตร์ เพื่อให้น้ำหนักกับเรื่องสมมติองค์กรใต้ดิน สาขาต่างจังหวัด จับกุมนักประวัติศาสตร์ท้องถิ่นทั่วประเทศ

คดีนี้ไม่เคยมีการพิจารณาคดีในที่สาธารณะ คำตัดสินนี้ผ่านโดยคณะกรรมการวิสามัญของ OGPU ซึ่งตัดสินให้บุคคล 29 คนถูกจำคุกและถูกเนรเทศ

"งานวิชาการ" กระทบประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ในสหภาพโซเวียตอย่างรุนแรง ความต่อเนื่องในการฝึกอบรมบุคลากรถูกขัดจังหวะ งานวิจัยกลายเป็นอัมพาตมาหลายปี ยิ่งกว่านั้น งานเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของคริสตจักร ชนชั้นนายทุนและชนชั้นสูง และลัทธิประชานิยมก็ถูกห้าม การฟื้นฟูเกิดขึ้นเฉพาะในปี 1967

ย้ายไปมอสโก

การประชุมใหญ่ที่ Academy of Sciences of the USSR
การประชุมใหญ่ที่ Academy of Sciences of the USSR

ในปี 1930 สถานศึกษาได้พัฒนากฎบัตรใหม่ ซึ่งได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการบริหารกลาง ได้รับการพิจารณาโดยคณะกรรมการการจัดการนักวิทยาศาสตร์และสถาบันการศึกษาซึ่งมีโวลกินเป็นประธาน ในเวลาเดียวกัน แผนงานใหม่สำหรับอนาคตอันใกล้ได้รับการอนุมัติ

เกี่ยวกับการปรับโครงสร้างองค์กรของรัฐบาลโซเวียต สถาบันการศึกษาถูกย้ายไปยังแผนกของคณะกรรมการบริหารกลาง ในปีพ.ศ. 2476 ได้มีการออกพระราชกฤษฎีกาพิเศษเพื่อมอบหมายให้สภาผู้แทนราษฎร

ในปีถัดมา สถาบันเองและสถาบันวิทยาศาสตร์ย่อยอีก 14 แห่งถูกย้ายจากเลนินกราดไปยังมอสโก พระราชกฤษฎีกาที่เกี่ยวข้องลงนามโดยโมโลตอฟ นักวิจัยตั้งข้อสังเกตว่านี่เป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดขั้นตอนหนึ่งในการเปลี่ยนให้เป็นสำนักงานใหญ่ของวิทยาศาสตร์ในประเทศ ในขณะที่ดำเนินการตามคำสั่งฉุกเฉินจริงๆ

ในปี 1935 เลขาคนสำคัญของ Academy Volginเขียนจดหมายถึงสตาลินเพื่อขอลาออก เขาตั้งข้อสังเกตว่างานที่ซับซ้อนต้องดำเนินการทีละชิ้น ในขณะที่สมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่มปาร์ตี้ได้เสนอแนวคิดที่เป็นประโยชน์หรือน่าอัศจรรย์อย่างยิ่ง โดยรวมแล้วเขาอยู่ในตำแหน่งนี้เป็นเวลาห้าปี ไม่เพียงแต่จะทำกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ต่อไป แต่ยังอ่านหนังสือเฉพาะทางเพื่อติดตามการพัฒนาด้านวิทยาศาสตร์ของเขาเอง เขากล่าวว่าเขาต้องการกลับไปทำงานอย่างแข็งขันเมื่ออายุ 56 ปี ในไม่ช้ามันก็จะสายเกินไปที่จะทำเช่นนั้น ยิ่งกว่านั้นเขายอมรับว่าเขาไม่รู้สึกถึงการประเมินงานของเขาในเชิงบวกในหมู่สมาชิกพรรคอีกต่อไป เป็นผลให้เขาถูกปลดออกจากตำแหน่งนี้และ Nikolai Gorbunov อดีตผู้จัดการสภาผู้แทนราษฎรเข้ามาแทนที่ ที่นี่ผู้นำคนใหม่อยู่ได้ไม่นานเนื่องจากในปี 2480 ตำแหน่งเลขานุการที่ขาดไม่ได้ถูกยกเลิก ตั้งแต่นั้นมา เจ้าหน้าที่ธุรการก็ได้ทำหน้าที่เหล่านี้

จำนวนนักวิชาการ

เมื่อต้นปี 2480 นักวิชาการ 88 คนได้รับการพิจารณาให้เป็นสมาชิกเต็มรูปแบบของ USSR Academy of Sciences จำนวนพนักงานด้านวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์และเทคนิคมากกว่าสี่พันคน

ในปีต่อๆ มา จำนวนของพวกเขาเพิ่มขึ้นหลายเท่าตัว ภายในปี 1970 จำนวนผู้ปฏิบัติงานด้านวิทยาศาสตร์ทั้งหมดเพิ่มขึ้นเจ็ดเท่า ภายในปี 1985 รวมทั้งเจ้าหน้าที่วิจัยและคณาจารย์ สถานศึกษามีพนักงาน 1.5 ล้านคน

ประธานาธิบดี

ทั้งหมดเจ็ดคนเป็นประธานของ USSR Academy of Sciences ตลอดประวัติศาสตร์ Alexander Karpinsky ผู้นำคนแรกของเขาเสียชีวิตในฤดูร้อนปี 1936 เมื่ออายุอายุ 89 ปี. ผู้นำส่วนใหญ่ของประเทศ รวมทั้งโจเซฟ สตาลิน เข้าร่วมงานศพของเขา และเถ้าถ่านของนักวิทยาศาสตร์วางอยู่บนกำแพงเครมลิน

สุนทรพจน์ของประธานาธิบดีโคมารอฟ
สุนทรพจน์ของประธานาธิบดีโคมารอฟ

เขาถูกแทนที่โดยนักภูมิศาสตร์และนักพฤกษศาสตร์ Vladimir Komarov เขาได้รับการพิจารณาให้เป็นสมาชิกที่สอดคล้องกันของ Academy of Sciences of the USSR จากมูลนิธิตั้งแต่เขาได้รับปริญญานี้ในปี 2457 เขาได้พัฒนาหลักการของกลุ่มแบบจำลองเพื่อกำหนดที่มาของดอกไม้ Komarov เชื่อว่าเป็นไปได้ที่จะรู้จักพืชใด ๆ โดยการตรวจสอบประวัติของมันเท่านั้น แล้วในฐานะประธานของสถาบันการศึกษา เขาลงนามในจดหมายเรียกร้องให้จัดการกับผู้ทรยศ Bukharin, Trotsky, Rykov และ Uglanov เขาเป็นสมาชิกของสภาสูงสุด เขาเสียชีวิตเมื่อปลายปี พ.ศ. 2488 อายุ 76 ปี

ประธานสถาบันคนที่สามคือ Sergei Vavilov น้องชายของนักพันธุศาสตร์โซเวียตที่มีชื่อเสียง Sergei Ivanovich เป็นนักฟิสิกส์โดยเฉพาะเขาก่อตั้งโรงเรียนวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับทัศนศาสตร์ทางกายภาพในสหภาพโซเวียต ในตำแหน่งนี้เขาพิสูจน์ตัวเองว่าเป็นผู้เผยแพร่วิทยาศาสตร์เป็นผู้ริเริ่มการก่อตั้ง All-Union Society เพื่อเผยแพร่ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และการเมือง ด้วยความพยายามของเขา ชื่อของโลโมโนซอฟในขณะนั้นจึงกลายเป็นสัญลักษณ์ของวิทยาศาสตร์รัสเซีย และยังคงเป็นเช่นนั้นมาจนถึงทุกวันนี้

สุขภาพของเขาแย่ลงอย่างไม่คาดคิดในปี 1950 โรคปอดและหัวใจได้รับความทุกข์ทรมานในระหว่างการอพยพมีบทบาท เขาใช้เวลาสองเดือนในโรงพยาบาล เมื่อกลับไปทำงาน เขาเป็นประธานการประชุมขยายเวลาของรัฐสภาของสถาบันการศึกษา และสองเดือนต่อมาเขาก็เสียชีวิตด้วยโรคกล้ามเนื้อหัวใจตาย

จากปี 1951 ถึง 1961 นักเคมีอินทรีย์ Alexander เป็นประธานเนสเมยานอฟ เขาเป็นหัวหน้ามหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก Lomonosov เป็นผู้อำนวยการสถาบัน Organoelement Compounds ส่งเสริมการทานมังสวิรัติ เขาออกจากตำแหน่งประธานาธิบดีด้วยวัย 62 ปี

ในอีก 14 ปีข้างหน้า สถาบันการศึกษาแห่งนี้นำโดยนักคณิตศาสตร์ชาวโซเวียต ซึ่งเป็นหนึ่งในนักอุดมการณ์ของโครงการอวกาศ Mstislav Keldysh เขาทำงานเกี่ยวกับการสร้างจรวดและระบบอวกาศการสำรวจอวกาศ แต่เขาไม่ได้เข้าสู่สภาหัวหน้านักออกแบบทันทีภายใต้การนำของ Korolev เขาได้พัฒนาข้อกำหนดเบื้องต้นทางทฤษฎีสำหรับเที่ยวบินไปยังดวงจันทร์และไปยังดาวเคราะห์ของระบบสุริยะ ช่วงเวลาที่เขาเป็นผู้นำสถาบันการศึกษาเป็นช่วงเวลาแห่งความสำเร็จที่สำคัญของวิทยาศาสตร์โซเวียต โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตอนนั้นเองที่มีการสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาควอนตัมอิเล็กทรอนิกส์และอณูชีววิทยา ในปี 2518 เขาเกษียณ หลังจากนั้นไม่นานเขาก็ล้มป่วยหนัก ในฤดูร้อนปี 1978 ศพของเขาถูกพบในรถโวลก้าในโรงรถที่กระท่อมในหมู่บ้าน Abramtsevo ตามเวอร์ชันอย่างเป็นทางการสาเหตุของการเสียชีวิตคืออาการหัวใจวาย อย่างไรก็ตาม เวอร์ชันที่ Keldysh ฆ่าตัวตายด้วยพิษจากก๊าซไอเสียเนื่องจากภาวะซึมเศร้าลึกที่เกิดจากสุขภาพไม่ดียังคงได้รับความนิยมอย่างมาก เขาอายุ 67 ปี

หลังจาก Keldysh นักฟิสิกส์ Anatoly Alexandrov กลายเป็นประธาน Academy ถือว่าเป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งพลังงานนิวเคลียร์ ผลงานหลักของเขาทุ่มเทให้กับฟิสิกส์สถานะของแข็ง ฟิสิกส์นิวเคลียร์ และฟิสิกส์พอลิเมอร์ เขาได้รับเลือกให้ดำรงตำแหน่งนี้โดยไม่มีทางเลือกอื่น อุบัติเหตุที่โรงไฟฟ้านิวเคลียร์เชอร์โนบิลในปี 2529 เป็นโศกนาฏกรรมส่วนตัวของเขา ในปีเดียวกันเขาก้าวลงจากตำแหน่งประธานาธิบดีเขาสนับสนุนเวอร์ชันที่ตัวแทนของเจ้าหน้าที่ซ่อมบำรุงของสถานีเป็นผู้กระทำผิด แม้ว่ารายงานของคณะกรรมการของรัฐจะยืนยันว่าเหตุผลทางเทคนิคทั่วไปมีความสำคัญมาก

ประธานสถาบันโซเวียตคนสุดท้ายคือ Gury Marchuk นักฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ เขาทำงานในสาขาฟิสิกส์บรรยากาศ, คณิตศาสตร์เชิงคำนวณ, ธรณีฟิสิกส์ ในปี 1991 เขาถูกแทนที่โดยนักคณิตศาสตร์ Yuri Osipov ซึ่งอยู่ในสถานะประธานของ Russian Academy of Sciences แล้ว

โครงสร้างและสาขา

คณะกรรมการวิทยาศาสตร์
คณะกรรมการวิทยาศาสตร์

แผนกแรกตามสถาบันการศึกษาก่อตั้งขึ้นในปี 2475 พวกเขาเป็นสาขาตะวันออกไกลและอูราล ฐานการวิจัยปรากฏในทาจิกิสถานและคาซัคสถาน ในอนาคต สาขาทรานส์คอเคเซียนปรากฏขึ้นพร้อมกับสาขาในอาเซอร์ไบจานและอาร์เมเนีย, ฐานการวิจัย Kola, ฐานเหนือ, สาขาในเติร์กเมนิสถานและอุซเบกิสถาน

สถาบันการศึกษาประกอบด้วยสถาบันรีพับลิกัน 14 แห่ง สามสาขาในภูมิภาค (ฟาร์อีสเทิร์น ไซบีเรียน และอูราล) มีสี่ส่วน:

  • คณิตศาสตร์ กายภาพ และเทคนิค
  • วิทยาศาสตร์วิศวกรรมชีวภาพและเคมี
  • ธรณีสัณฐาน;
  • สังคมศาสตร์

นอกจากนี้ยังมีมากกว่าสิบค่าคอมมิชชั่น สิ่งที่น่าสังเกตมากที่สุดคือโบราณคดี, Transcaucasian (ทำงานรอบทะเลสาบ Sevan), ขั้วโลก, สำหรับการศึกษาพลังการผลิตตามธรรมชาติ, การศึกษาที่ครอบคลุมของทะเลแคสเปียน, องค์ประกอบชนเผ่าของประชากรของสหภาพโซเวียตและประเทศเพื่อนบ้าน, ยูเรเนียม, ค่าคอมมิชชั่นโคลน ค่าคอมมิชชั่นทางประวัติศาสตร์ถาวรและอื่น ๆ อีกมากมายอื่นๆ

กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์

แถลงการณ์ของ Academy of Sciences of the USSR
แถลงการณ์ของ Academy of Sciences of the USSR

เชื่อกันว่างานหลักของสถาบันการศึกษาคือความช่วยเหลืออย่างเต็มที่ในการแนะนำความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ในการปฏิบัติของการก่อสร้างคอมมิวนิสต์ในสหภาพโซเวียตการพัฒนาและการระบุพื้นที่พื้นฐานและที่สำคัญที่สุดของวิทยาศาสตร์.

กิจกรรมวิจัยดำเนินการผ่านเครือข่ายห้องปฏิบัติการ สถาบัน และหอดูดาว โดยรวมแล้วโครงสร้างของ USSR Academy of Sciences รวมถึงสถาบันวิทยาศาสตร์ 295 แห่ง นอกจากกลุ่มวิจัยซึ่งเป็นเครือข่ายห้องสมุดแล้วยังมีสำนักพิมพ์ของตัวเองของ USSR Academy of Sciences มันถูกเรียกว่าวิทยาศาสตร์ ตั้งแต่ปี 1982 เมืองที่ใหญ่ที่สุดไม่เพียงแต่ในประเทศแต่ยังใหญ่ที่สุดในโลกด้วย

อันที่จริง บรรพบุรุษของมันคือโรงพิมพ์ของ Academy of Sciences ซึ่งตีพิมพ์สิ่งพิมพ์ทางวิชาการตั้งแต่ศตวรรษที่ 17 ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต สำนักพิมพ์ก่อตั้งขึ้นในปี 2466 ในขั้นต้นตั้งอยู่ที่เมือง Petrograd หัวหน้าคนแรกคือนักแร่วิทยาชาวโซเวียตและผู้ก่อตั้งธรณีเคมี Alexander Fersman สำนักพิมพ์ย้ายไปมอสโคว์ในปี 1934

ในช่วงปลายยุค 80 ยอดจำหน่ายประจำปีเกือบ 24 ล้านเล่ม ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา สำนักพิมพ์ของ Academy of Sciences แห่งสหภาพโซเวียตกำลังประสบกับช่วงเวลาที่ยากลำบาก โดยคณะกรรมการมักวิพากษ์วิจารณ์ว่าด้วยการต่อต้านการปลอมแปลงงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์เทียมสำหรับการเผยแพร่เอกสารที่มีเนื้อหาน่าสงสัยแบบชำระเงิน กำลังจะล้มละลาย

ในเวลาเดียวกัน ในปีก่อนหน้า วารสารที่เชื่อถือได้ถูกตีพิมพ์ที่นี่ ซึ่งมีชื่อทั่วไปว่า "Proceedings of the Academy of Sciences of the USSR" ด้วยตัวเองทิศทางที่เผยแพร่โดยแผนกและส่วนต่าง ๆ ของ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียต เป็นวารสารดั้งเดิมฉบับหนึ่งของสถาบันการศึกษา โดยย้อนกลับไปที่นิตยสาร Commentaries (ตีพิมพ์ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1728 ถึง ค.ศ. 1751) ตัวอย่างเช่น ส่วนของสังคมศาสตร์ได้ตีพิมพ์ "Proceedings of the Academy of Sciences of the USSR" สองชุด ซึ่งเน้นไปที่วรรณคดี ภาษา และเศรษฐศาสตร์ สี่ชุดได้รับการตีพิมพ์ในหมวดธรณีศาสตร์: ธรณีวิทยา ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ในมหาสมุทรและบรรยากาศ และฟิสิกส์ของโลก

ในสมัยสหภาพโซเวียต Academy ถือเป็นศูนย์กลางที่ใหญ่ที่สุดสำหรับการพัฒนาการวิจัยขั้นพื้นฐานในด้านสังคมและวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ เป็นผู้นำทางวิทยาศาสตร์ทั่วไปในด้านต่างๆ ประสานงานงานในการพัฒนากลศาสตร์ คณิตศาสตร์ เคมี ฟิสิกส์ ชีววิทยา วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับจักรวาลและโลก การวิจัยที่กำลังดำเนินอยู่ได้มีส่วนสนับสนุนอย่างมากต่อการพัฒนาวัฒนธรรม การจัดระเบียบความก้าวหน้าทางเทคนิค การเสริมสร้างความสามารถในการป้องกันประเทศ และการพัฒนาเศรษฐกิจ

อย่างน้อย นี่คือวิธีที่ USSR Academy of Sciences วางตำแหน่งตัวเองในสมัยโซเวียต ในความเป็นจริงสมัยใหม่ งานของเธอมักถูกวิพากษ์วิจารณ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้เชี่ยวชาญบางคนสังเกตว่าถึงแม้ความรับผิดชอบอย่างเป็นทางการสำหรับการพัฒนาและสถานะของวิทยาศาสตร์โซเวียตทั้งหมดและอำนาจที่กว้างที่สุด ตลอดการดำรงอยู่ของ USSR Academy of Sciences ก็ไม่สามารถเกิดขึ้นได้ โครงการเดียวที่จริงจังและสำคัญจริงๆ ที่สามารถปฏิรูปวิทยาศาสตร์โซเวียตทั้งหมดได้

รางวัลที่ก่อตั้งโดย Academy of Sciences of the USSR

ตราสัญลักษณ์ของ Academy of Sciences of the USSR
ตราสัญลักษณ์ของ Academy of Sciences of the USSR

นักวิจัยและนักวิทยาศาสตร์ดีเด่นได้รับรางวัลและเหรียญรางวัลจากผลงานอย่างสม่ำเสมอสิ่งประดิษฐ์และการค้นพบที่สำคัญที่สุดสำหรับทฤษฎีและการปฏิบัติ

เหรียญทองของ USSR Academy of Sciences ได้รับรางวัลสำหรับความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่น การประดิษฐ์และการค้นพบ นอกจากนี้ยังมีรางวัลสำหรับผลงานดีเด่นทางวิทยาศาสตร์แต่ละชิ้น เช่นเดียวกับผลงานชุดหนึ่งที่รวมเป็นหนึ่งหัวข้อ

ในขณะเดียวกัน เหรียญทองใหญ่ที่ตั้งชื่อตามโลโมโนซอฟ ซึ่งเริ่มให้รางวัลในปี 2502 ก็ถือเป็นรางวัลสูงสุด นักวิทยาศาสตร์ต่างชาติก็รับได้ ผู้ได้รับเหรียญรางวัลคนแรกคือ Petr Kapitsa สำหรับงานฟิสิกส์อุณหภูมิต่ำ นอกจากนี้ ผู้ได้รับรางวัลยังมี Alexander Nesmeyanov, Hideki Yukawa ชาวญี่ปุ่นและ Shinichiro Tomonaga, Howard W alter Flory ชาวอังกฤษ, Istvan Rusniak ชาวอิหร่าน, Giulio Natta ชาวอิตาลี, Arno Danjoy ชาวฝรั่งเศสและอีกมากมาย

สถาบัน

การประชุมรัฐสภาของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต
การประชุมรัฐสภาของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต

สถาบันของ USSR Academy of Sciences มีบทบาทอย่างมากในการพัฒนากิจกรรมของสถาบันนี้ แต่ละคนมีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านซึ่งเขาพยายามพัฒนาอย่างครอบคลุม ตัวอย่างเช่นในปี พ.ศ. 2487 สถาบันวิทยาศาสตร์การแพทย์แห่งสหภาพโซเวียตได้ก่อตั้งขึ้น แนวคิดในการสร้างเป็นของ Georgy Miterev และ Nikolai Burdenko

แนวคิดที่เสนอโดย Burdenko สะท้อนให้เห็นถึงมุมมองของชนชั้นสูงด้านวิทยาศาสตร์การแพทย์ของประเทศในขณะนั้นมากที่สุด งานหลัก ได้แก่ การพัฒนาปัญหาทางวิทยาศาสตร์ในการปฏิบัติและทฤษฎีการแพทย์ การจัดการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ร่วมกัน รวมถึงงานระดับนานาชาติ และการฝึกอบรมนักวิทยาศาสตร์ผู้ทรงคุณวุฒิในสาขาชีววิทยาและการแพทย์

Bสถาบันการศึกษาประกอบด้วยสามแผนก ภาควิชาจุลชีววิทยา สุขอนามัย และระบาดวิทยา รวม 7 สถาบัน 13 สถาบันเป็นส่วนหนึ่งของภาควิชาเวชศาสตร์คลินิก และสุดท้ายอีก 9 สถาบันเป็นสังกัดภาควิชาชีวการแพทย์

ปัจจุบันภาควิชาเคมีและวัสดุศาสตร์ของ Russian Academy of Sciences เคยเป็น Academy of Chemical Sciences ของสหภาพโซเวียต หน่วยโครงสร้างนี้ปรากฏขึ้นในปี พ.ศ. 2482 หลังจากการควบรวมกลุ่มเคมีเทคนิคกับกลุ่มเคมีของภาควิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและคณิตศาสตร์ พนักงานมีความกระตือรือร้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นิตยสารยอดนิยมจำนวนมากในขณะนั้นได้รับการตีพิมพ์: "วัสดุอนินทรีย์", "วารสารเคมีทั่วไป", "ฟิสิกส์เคมี", "ความก้าวหน้าในวิชาเคมี" และอื่นๆ อีกมากมาย

Academy of Pedagogical Sciences of the USSR รวบรวมนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นที่สุดในสาขาการศึกษา มันถูกสร้างขึ้นในปี 1966 หลังจากการเปลี่ยนแปลงของ Academy of Pedagogical Sciences ของ RSFSR ซึ่งมีมาเป็นเวลาสองทศวรรษที่ผ่านมา สำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ในมอสโก ขณะที่เป็นส่วนหนึ่งของกระทรวงศึกษาธิการ

ตามเป้าหมาย นักวิชาการตัดสินใจที่จะพัฒนาและดำเนินการวิจัยในด้านจิตวิทยา การสอน และสรีรวิทยาการพัฒนาชั้นนำ มีเพียงสามแผนกในระบบสถาบันการศึกษา เป็นแผนกวิชาวิธีการและการสอนของเอกชน การสอนทั่วไป สรีรวิทยาพัฒนาการและการสอน ตลอดจนสถาบันวิจัย 12 แห่ง

สถาบันประวัติศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต Academy of Sciences ปรากฏตัวในปี 1936 หลังจากการชำระบัญชีของสถาบันคอมมิวนิสต์ เธอย้ายสถาบันและสถาบันทั้งหมดไปยังระบบ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียต รวมอยู่ด้วยสถาบันประวัติศาสตร์และโบราณคดีของ Academy of Sciences ของสหภาพโซเวียตและสถาบันประวัติศาสตร์ของคอมมิวนิสต์ Academy เป็นโครงสร้าง ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2481 มีสาขาเลนินกราด

ในปี 1968 มันถูกแบ่งออกเป็นสถาบันประวัติศาสตร์โลกและสถาบันประวัติศาสตร์ของสหภาพโซเวียต สิ่งนี้เกิดขึ้นหลังจากการเปิดตัวหนังสือเรโซแนนซ์ของ Alexander Nekrich "1941, 22 มิถุนายน" ในปี 1965 เธอเป็นศูนย์กลางของเรื่องอื้อฉาวทางการเมืองอย่างแท้จริง ทันทีหลังจากออกเล่มนี้ หนังสือขายหมดทันทีจากร้านค้า ขโมยมาจากห้องสมุด และนักเก็งกำไรขายได้สูงกว่ามูลค่าหน้าหนังสือ 5-10 เท่า แล้วในปี 1967 มันถูกรวมอยู่ในรายการวรรณกรรมต้องห้าม เหตุผลสำหรับความตื่นเต้นนี้คือผู้เขียนเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์โซเวียตพูดถึงความไม่พร้อมของกองทัพโซเวียตสำหรับมหาสงครามแห่งความรักชาติรวมถึงการกำจัดผู้บังคับบัญชาซึ่งดำเนินการด้วยความรู้ของสตาลินและ โพลิทบูโร ตามที่คาดไว้ Nekrich คาดหวังว่าล็อบบี้ต่อต้านสตาลินจะสนับสนุนเขา แต่เขาคิดผิด เจ้าหน้าที่ทหารอาวุโสวิพากษ์วิจารณ์เธอ

ตำแหน่งของ Nekrich เองได้รับการวิเคราะห์หลายครั้งในคณะกรรมการควบคุมพรรค เรื่องนี้ไม่ได้จำกัดแค่การรื้อถอนพรรค: สถาบันประวัติศาสตร์ถูกแบ่งออกเป็นสองสถาบัน ไม่มีใครกล้าปฏิเสธนักวิทยาศาสตร์ เพราะเขาดังเกินไปในต่างประเทศ ดังนั้นเขาจึงถูกส่งไปยังสถาบันประวัติศาสตร์ทั่วไปเพื่อที่เขาจะได้ไม่ต้องทำอะไรที่เกี่ยวข้องกับงานบ้านอีกต่อไป ในปี 1976 เขาอพยพมาจากประเทศ

ทั้งหมดนี้พิสูจน์ให้เห็นอีกครั้งว่าในวิทยาศาสตร์ของโซเวียต อย่างแรกเลย ไม่ใช่ข้อเท็จจริง ข้อโต้แย้ง และหลักฐานที่มีค่า แต่เป็นความจงรักภักดีต่อรัฐบาลที่มีอยู่ ความสามารถในการเลือกหัวข้อที่ "ถูกต้อง" ที่ฝ่ายบริหารจะรับรู้ได้อย่างเพียงพอ ยิ่งกว่านั้นความเป็นผู้นำของสถาบันการศึกษาไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเทศโดยรวม

แนะนำ: