คำที่มีพยัญชนะคู่เป็นคำที่สะกดยากที่สุด ประเด็นคือตัวอักษรเหล่านี้ไม่ได้ออกเสียงเป็นคู่ ตามกฎแล้วมีเพียงเสียงเดียวเท่านั้นที่ฟังแทน ดังนั้นความยาก - ไม่สามารถสังเกตการสะกดคำได้ นั่นคือเหตุผลที่การสะกดคำที่มีพยัญชนะคู่เริ่มต้นตั้งแต่ระดับประถมศึกษาและสิ้นสุดในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เท่านั้น มีกฎเกณฑ์มากมายที่ควบคุมการสะกดคำนี้: พวกเขาเกี่ยวข้องกับการสะกดคำในส่วนต่างๆ ของคำ ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับคำเหล่านั้นที่มีพยัญชนะคู่อยู่ที่ทางแยกของหน่วยคำ
ที่ราก
คำที่มีพยัญชนะคู่ในรูทตามกฎแล้วจะอยู่ในหมวดหมู่ของคำในพจนานุกรม (ควรจำการสะกดคำ) ในรัสเซีย นี่คือการรวมกันของ LJ และ SS.
ดังนั้น คำว่า "การเผาไหม้" เช่นเดียวกับ "บังเหียน" หรือ "ยีสต์" จะต้องจำไว้ - พวกเขาไม่ปฏิบัติตามกฎใด ๆ ที่นี่คุณต้องระวังเป็นพิเศษและจำไว้ว่ารากที่มีพยัญชนะสลับ - zg (d) / -zzh- ด้วยการออกเสียงเป็นเวลานาน [g] คุณควรเขียน [zzh] ตัวอย่างเช่น: squeals (im. p. เอกพจน์) - คุณ squeal [lzh] และ.
สำหรับการรวมกัน - ss- ใช้ในคำว่า "ทะเลาะ" และคำที่มาจากมัน (ทะเลาะ) คุณควรเขียน - ss - ที่รูท - ross -: Russia, Western Russian, Little Russia.
ควรจำไว้ว่า - rus- ควรเขียนด้วย one - with - หากไม่มีคำต่อท้าย -sk - ตามหลัง: rusoved แต่ russian ข้อยกเว้นคือเบลารุส.
อย่าลืมเลขนะครับ ดังนั้นในคำว่า "สิบเอ็ด" สองเท่า n จะถูกเขียนในรูท ประเด็นคือ lexeme มาจากวลี one nadtsat (สิบ).
ที่ทางแยกของคำนำหน้าและราก
คำที่มีพยัญชนะคู่ที่ทางแยกของคำนำหน้าและรากศัพท์เป็นภาษารัสเซียค่อนข้างมาก มีกฎสองสามข้อที่ต้องจำไว้ที่นี่
ประการแรก หากเปล่งเสียงแรกของราก ที่ส่วนท้ายของคำนำหน้า จำเป็นต้องใช้ตัวอักษรที่แสดงถึงเสียงที่เปล่งออกมา: starless, provoke, threshold.
Alternation ก็มีบทบาทสำคัญที่นี่ ดังนั้นคำว่า "อิจฉาริษยา" จะไม่เขียนเป็น w (แม้ว่าจะได้ยิน) เพราะมีการสลับพิเศษ
และตรงกันข้ามกับหลักการ: พยัญชนะหูหนวกสองเท่าถ้ารากเริ่มต้นด้วยคนหูหนวก: นอนไม่หลับ, แยกย้ายกันไป, ไร้ยางอาย, แห้ง สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามหลักการพื้นฐานของการใช้พยัญชนะคู่: ใช้ได้เฉพาะคู่เท่านั้น ในกรณีใด ๆ ในสามพยัญชนะ หากวิธีการสร้างคำเกี่ยวข้องกับการบรรจบกันของตัวอักษรสามตัวที่เหมือนกันถัดไป - หนึ่งในนั้นถูกตัดทอน
ยกตัวอย่าง ทะเลาะกัน คำนี้เกิดขึ้นจากกริยาที่ทะเลาะกับคำนำหน้า ras- ดังนั้นควรมีสามวินาทีติดต่อกัน: สองจากรากถึงทะเลาะกันและอีกหนึ่งจากคำนำหน้า dis- อย่างไรก็ตาม ตามหลักการสะกดที่รู้จักกันดี หนึ่งในนั้นจะถูกตัดทอน
ควรจำไว้ว่า s เขียนด้วยคำว่า "การคำนวณ" กฎเดียวกันจะคงอยู่ในคำอนุพันธ์เช่น: prudent, คำนวณ.
ในคำต่อท้าย
คำที่มีพยัญชนะคู่ในคำต่อท้ายคือคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วม ดังนั้น คำอย่างยั่วยุหรือแครนเบอร์รี่จะเขียนด้วย n สองตัว มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับคำต่อท้าย - enn- และ - onn -.
ขอยกตัวอย่างคำอีก 3 คำที่มีพยัญชนะคู่ต่อท้าย: constitutional, positional, Revolutionary. โปรดทราบว่าคำคุณศัพท์เหล่านี้เกิดจาก с จากคำนาม na –tion: constitution, position, Revolution.
สอง -n- มีคำยกเว้นสามคำต่อท้าย: แก้ว กระป๋อง ไม้
ในคำคุณศัพท์เกี่ยวกับ -ovanny / -evanny และอนุพันธ์จากพวกเขา (เช่นคำวิเศษณ์) double - n- ยังเขียนด้วย (คำยกเว้น - ปลอมแปลง, เคี้ยว): ยัดไส้, ปรนเปรอ, ถอนรากถอนโคน, ตื่นเต้น (ตื่นเต้น), สำหรับผู้มีส่วนร่วม ในส่วนของคำพูดจะมีคำต่อท้าย -nn- มันจะเกิดขึ้นถ้าเรามีกริยาแบบพาสซีฟในอดีตกาล กฎข้อนี้มักสับสนเพราะคำเหล่านี้แยกความแตกต่างจากคำคุณศัพท์ด้วยวาจาได้ยากซึ่งมีหนึ่งตัวอักษร n.
มาวิเคราะห์คำที่คล้ายกันกับพยัญชนะคู่กัน ตัวอย่าง ได้แก่ หนังสือที่อ่าน (คำคุณศัพท์ด้วยวาจา) - หนังสือที่อ่านทั้งคืน (ศีลมหาสนิท) - หนังสือที่อ่าน (ศีลมหาสนิท) อีกตัวอย่างหนึ่ง: ทหารที่ได้รับบาดเจ็บ (คำคุณศัพท์ด้วยวาจา) - ทหารที่ได้รับบาดเจ็บจากการสู้รบที่หนักหน่วง (กริยา) - ทหารที่บาดเจ็บ.
เมื่อดูตัวอย่างเหล่านี้แล้ว ก็สรุปได้ง่าย ๆ ว่ากริยาที่มี -n- สองตัวต่อท้ายจะแยกความแตกต่างจากการมีอยู่ของคำที่ขึ้นต่อกันหรือคำนำหน้า สัญญาณเหล่านี้สามารถแสดงได้ทั้งแบบรวมและแยกกัน: ทหารที่ได้รับบาดเจ็บจากการสู้รบที่หนักหน่วง.
บนขอบของรูทและคำต่อท้าย
คำที่มีพยัญชนะคู่สามารถมีคำเหล่านั้นที่ทางแยกของรากและคำต่อท้าย ประการแรกสิ่งนี้ใช้กับคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ที่เกิดขึ้นจากคำเหล่านี้ ครูบอกว่านักเรียนสับสนกฎนี้บ่อยที่สุด
ตัวอย่างเช่น มาวิเคราะห์กลุ่มการสร้างคำกัน: หมอก - หมอก - หมอก อย่างที่คุณเห็น คำคุณศัพท์ foggy เกิดขึ้นจากคำนามที่มีต้นกำเนิดลงท้ายด้วย -n- ดังนั้น - พยัญชนะคู่ในคำซึ่งยังคงอยู่ในคำวิเศษณ์ที่เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์ - หมอก
Sleep - ง่วง - ง่วง - ที่นี่ยังมีการสร้างคำคุณศัพท์จากคำนามที่มีฐานบน -n- โดยใช้คำต่อท้ายเดียวกัน (sleepy) นอกจากนี้ double n ยังมีอยู่ในคำวิเศษณ์
อีกกรณีหนึ่งที่พยัญชนะคู่ยืนอยู่ที่ทางแยกของรากและคำต่อท้าย - คำที่มีราก -sk- เฉพาะในรุ่นนี้เท่านั้นที่จะเขียน -ss- ตัวอย่างเช่น:โอเดสซา - โอเดสซา (ตัวที่สาม -c- ถูกตัดทอนตามหลักการของความเป็นไปไม่ได้ของการบรรจบกันของพยัญชนะสามตัวที่เหมือนกัน); Gudermes - Gudermes; Rus เป็นภาษารัสเซีย Kotlas คือ Kotlas อย่างที่คุณเห็น กฎนี้ใช้กับคำประเภทหนึ่งทุกประเภท
ยืมพจนานุกรม
พจนานุกรมที่มีพยัญชนะคู่ตามกฎอยู่ในหมวดหมู่ของภาษาต่างประเทศ ควรจำไว้ว่าในอนุพันธ์ของศัพท์เหล่านี้ ตัวอักษรคู่ยังคงอยู่
นี่คือตัวอย่าง:
- กลุ่ม - กลุ่ม;
- ประนีประนอม - ประนีประนอม;
- จุด - 10 คะแนน;
- ตัน – สองตัน;
- การกัดกร่อน - ป้องกันการกัดกร่อน
- มวล - มาก
อัลกอริธึมสำหรับการเขียนและถ่ายโอน
ในการเขียนคำที่มีสระคู่ให้ถูกต้อง คุณต้องมี:
- กำหนดว่าอยู่ในส่วนไหนของคำ
- ดูวิธีการสร้างคำนี้
- ตรวจดูว่าพยัญชนะอยู่ที่จุดต่อของหน่วยคำหรือไม่
- ระบุส่วนของคำพูด (กริยาหรือคำคุณศัพท์)
- ค้นหาความหมายของคำศัพท์ ความจริงก็คือมีคำเป็นพยัญชนะคู่ที่ทางแยกของรากและคำนำหน้าซึ่งขึ้นอยู่กับความหมาย ตัวอย่างเช่น: ของปลอม (สำเนา) - และงานฝีมือ (ผลิตภัณฑ์ทำมือ) ในกรณีแรก ตัวอักษร d สองตัวที่ทางแยกของหน่วยคำ และในกรณีที่สอง คำนำหน้า po- อีกตัวอย่างหนึ่ง วิ่งไปรอบๆ (วิ่งหลายๆ รอบ) - วิ่งไปรอบๆ (อยู่หลายๆ ที่ในเวลาสั้นๆ) ในคำแรก คำนำหน้า o- ในคำที่สอง - ob-
การใส่ยัติภังค์คำที่มีพยัญชนะคู่ตามกฎต่อไปนี้: ตัวอักษรหนึ่งตัวยังคงอยู่ในบรรทัด ตัวที่สองจะไปที่ตัวถัดไป: ตอนเช้า ทุ่มเท มัวแต่โมโห
เข้าคอร์สเรียน
ในหลักสูตรของโรงเรียน หัวข้อของพยัญชนะคู่ค่อย ๆ แนะนำ: ในโรงเรียนประถม เด็ก ๆ จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับคำศัพท์และอนุพันธ์ของพวกเขา เช่น "กลุ่ม", "แกรม" นอกจากนี้ นักเรียนที่อายุน้อยกว่ายังเรียนรู้กฎเกณฑ์ในการโอน
นอกจากนี้ ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย เมื่อเรียนสัณฐานวิทยา หัวข้อจะถูกแนะนำเมื่อศึกษาการสะกดคำในส่วนใดส่วนหนึ่งของคำพูดโดยเฉพาะ ในเกรด 8-9 เนื้อหาที่ศึกษาจะถูกรวมเข้าไว้ด้วยกัน จัดระบบ (เช่น หัวข้อ "Н และ НН ในส่วนต่างๆ ของคำพูด") ความรู้จะลึกซึ้งยิ่งขึ้น (การวิเคราะห์กรณีที่ยากที่สุด)
ควรสังเกตว่าในการทดสอบ GIA และ USE หนึ่งในคำถามนั้นมักจะใช้กับหัวข้อนี้เสมอ
