กิจกรรมการสอนมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับเอกสารประกอบ เพื่ออำนวยความสะดวกในการทำงาน ครูควรทำความคุ้นเคยกับโครงร่างการร่างและตัวอย่างเอกสารที่สำคัญที่สุดชิ้นหนึ่งในงานของเขา - ลักษณะของนักเรียน
โปรไฟล์นักเรียนมีไว้ทำอะไร
แนวทางส่วนบุคคลในการศึกษาและเลี้ยงดูคนรุ่นใหม่บ่งบอกถึงการศึกษาลักษณะเฉพาะของเด็กแต่ละคนและการสร้างเงื่อนไขดังกล่าวเพื่อการพัฒนาของเขาซึ่งกระบวนการนี้จะเกิดขึ้นได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น ในทางปฏิบัติของระบบการศึกษา ได้มีการสร้างวิธีการดังกล่าวในการแก้ไขคุณลักษณะส่วนบุคคลของเด็ก ซึ่งเป็นคุณลักษณะของนักเรียนแล้ว
เอกสารนี้ให้อาจารย์เองสรุปความรู้เกี่ยวกับคนที่กำลังเติบโต ติดตามพลวัตของการพัฒนาของเขา เช่นเดียวกับคนอื่น ๆ ที่จะทำงานกับเด็กในอนาคตได้รับชุดความรู้สำเร็จรูปเกี่ยวกับ เขา. การเขียนอธิบายลักษณะที่ดีจะช่วยให้ผู้ที่อ่านเกิดแนวคิดว่าเกิดอะไรขึ้น ภาพเหมือนของเด็ก และบนพื้นฐานนี้เพื่อจัดลำดับความสำคัญของงานด้วยเขา. ดังนั้นจึงมักต้องใช้ลักษณะของนักเรียนในฐานะหนึ่งในเอกสารหลักในกรณีเช่นนี้:
- เมื่อย้ายไปสถาบันการศึกษาอื่น
- เพื่อศึกษาต่อในขั้นต่อไปของการศึกษา
- ตามคำขอของบริการโซเชียล;
- เพื่อทำงานกับหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายเด็ก
- เมื่อผ่านคอมมิชชั่นที่สำนักงานเกณฑ์ทหาร
- เพื่อจัดการช่วยเหลือเด็ก เช่น ในการประชุม PMPK
แผนตัวละคร
นักวิจัยด้านจิตวิทยาและการสอนได้วิเคราะห์ลักษณะที่รวบรวมไว้ในสถาบันการศึกษา พบว่าเอกสารดังกล่าวมีแนวทางในการศึกษาบุคลิกภาพของเด็กแตกต่างกัน ดังนั้น ครูจึงมุ่งเน้นไปที่อิทธิพลของระบบการสอนที่มีต่อนักเรียน ต่อพฤติกรรมของเขาในสภาพแวดล้อมของโรงเรียน และนักจิตวิทยา - เกี่ยวกับความแตกต่างส่วนบุคคลของเด็ก ตัวอย่างเช่น สำหรับครู การแสดงวินัยและความขยันหมั่นเพียรในกระบวนการศึกษาเป็นสิ่งสำคัญ สำหรับนักจิตวิทยา - แรงจูงใจของกิจกรรมการศึกษาของเด็ก ทั้งสองวิธีไม่ได้อธิบายบุคลิกภาพของนักเรียนอย่างเต็มที่ในเงื่อนไขเฉพาะของระบบการศึกษา ดังนั้นจึงสรุปได้ว่าลักษณะของนักเรียนควรถูกสร้างขึ้นตามแผน (อัลกอริทึม) และรวมถึงข้อมูลที่จำเป็นดังต่อไปนี้:
- ข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับเด็ก (ชื่อ อายุ ที่เขาอาศัยอยู่ ระยะเวลาการศึกษา ลักษณะครอบครัว);
- กิจกรรมการเรียนรู้;
- พฤติกรรม;
- สังคมสงเคราะห์;
- การสื่อสาร
- รายบุคคลลักษณะบุคลิกภาพ
- บรรยากาศครอบครัวและการเลี้ยงดู
รายการเหล่านี้รวมอยู่ในแผนภูมิคุณลักษณะของนักเรียน ซึ่งครูเป็นผู้กรอกตลอดการศึกษาของเด็ก ไม่เพียงแต่ให้ภาพที่สมบูรณ์ของบุคลิกภาพของนักเรียน แต่ยังช่วยเขียนคำอธิบายวัตถุประสงค์เพิ่มเติม
กิจกรรมนักศึกษา
กิจกรรมของเด็กในสถาบันการศึกษามีหลายประเภทที่ควรอธิบายไว้ในเอกสารดังกล่าว นี่คือ:
- กิจกรรมการเรียนรู้ (ความสำเร็จ, ความสนใจ, รักการอ่าน, ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน);
- กิจกรรมทางสังคม (ระดับของการแสดงออก, ความคิดริเริ่ม, ความโน้มเอียงขององค์กร, อำนาจในความคิดเห็นของเด็ก, ทัศนคติต่อบทบาทของผู้ติดตาม, ความปรารถนาที่จะทำงานที่สำคัญทางสังคม);
- กิจกรรมการสื่อสาร, การสื่อสาร (ความนิยมในทีม, การปรากฏตัวของเพื่อน, ความเป็นกันเอง, ความสามารถในการพูดกับผู้ฟัง, การเปิดกว้าง, การตอบสนอง, เน้นความคิดเห็นของผู้อื่น, ความสัมพันธ์กับครู)
ลักษณะกิจกรรมของนักเรียนแสดงให้เห็นว่าเด็กปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมทางการศึกษาอย่างไร วิธีที่เขาหลอมรวมประสบการณ์ทางสังคม รู้วิธีตัดสินใจอย่างอิสระและจัดทำแผนปฏิบัติการ
ลักษณะทางจิตและการสอนของนักเรียน รวมอะไรบ้าง
แผนที่ที่กำหนดไว้ประกอบด้วยทั้งด้านจิตวิทยาและการสอน ซึ่งรวมถึงข้อมูลต่อไปนี้:
- คุณสมบัติของพฤติกรรมเด็ก (วินัย, ความดื้อรั้น,ความตั้งใจ, ความขัดแย้ง, ระดับของความก้าวร้าว, กิจกรรมการเคลื่อนไหว, ระดับการดูดซึมอิทธิพลการสอนหรือการศึกษา);
- ลักษณะเฉพาะบุคคล-จิตวิทยา (ความภาคภูมิใจในตนเอง ระดับความวิตกกังวล ความสมดุล การดิ้นรนเพื่อความสำเร็จหรือความทะเยอทะยาน ความรู้สึกที่ผู้อื่นทำให้เกิด);
- อิทธิพลของครอบครัว (บรรยากาศทางอารมณ์ในครอบครัว ความใกล้ชิดและความไว้วางใจในความสัมพันธ์ ระดับการควบคุมและความสนใจของผู้ปกครองในชีวิตของเด็ก ความเป็นอิสระของนักเรียน ระดับความร่วมมือระหว่างผู้ปกครองและครู).
ลักษณะทางจิตวิทยาและการสอนของนักเรียนอาจรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับแนวโน้มของเด็กที่จะมีพฤติกรรมเบี่ยงเบน ในกรณีนี้ จำเป็นต้องระบุว่าตัวอย่างใดบ่งชี้ถึงสิ่งนี้
เอกสารตัวอย่าง
นักการศึกษาสามารถรวบรวมตัวอย่างคุณลักษณะสำหรับนักเรียนเป็นตัวอย่างที่ดีได้ ซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกในการทำงานด้านเอกสารต่อไป ด้านล่างเป็นตัวอย่างที่คล้ายกัน
|
ลักษณะเฉพาะ 8 นักเรียนเกรดA … (ชื่อโรงเรียน) สเตฟานอฟ สเตฟาน สเตฟาโนวิช, เกิดในปี 2546 |
สเตฟานอฟสเตฟานเรียนที่โรงเรียนนี้ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในช่วงเวลานี้ เขาได้แสดงตัวเองว่าเป็นนักเรียนที่กระตือรือร้นและมีผลการเรียนดี
เติบโตมาในครอบครัวที่มั่งคั่งสมบูรณ์ ความสัมพันธ์กับผู้ปกครองนั้นไว้วางใจและเป็นมิตร พ่อและแม่สนใจชีวิตในโรงเรียนของลูกชายอย่างแข็งขันมีส่วนร่วมในการทำงานคณะกรรมการผู้ปกครองชั้นเรียน
สเตฟานเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม เขามีความสนใจเป็นพิเศษในเรื่องของวัฏจักรมนุษยธรรม เขามีส่วนร่วมในการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกประจำปีในประวัติศาสตร์ 2 ครั้งเป็นผู้ชนะการแข่งขันระดับภูมิภาค เขาปฏิบัติต่อกระบวนการศึกษาด้วยความสนใจอย่างแท้จริง อ่านมาก เยี่ยมกลุ่มคนรักหนังสือ มีเป้าหมายที่จะเข้ามหาวิทยาลัยที่คณะประวัติศาสตร์และทำงานเป็นนักโบราณคดี
สเตฟานดื้อรั้นในการบรรลุเป้าหมาย ชอบเป็นผู้นำในทีมโรงเรียน เพื่อนร่วมชั้นพิจารณาความคิดเห็นของเขาที่เชื่อถือได้ แสดงความเคารพครู
ตัวละครของสเตฟานเป็นคนใจเย็น มั่นใจในตัวเอง เป็นมิตรและเปิดเผย ชอบสื่อสารมีส่วนร่วมในกิจกรรมส่วนรวม รับผิดชอบงานสังคมสงเคราะห์
ยังสนุกกับการเล่นกีตาร์และฝึกสุนัขของเขาอีกด้วย
วันที่
ลายเซ็น