ดนตรีและวรรณกรรมเข้ามาในชีวิตเราอย่างแน่นหนา แต่ละคนเมื่อคุ้นเคยกับงานดนตรีและวรรณกรรมดูดซับความสวยงามที่สุดและเผยให้เห็นด้านสร้างสรรค์ของเขา หากไม่มีพวกเขา การศึกษาที่กลมกลืนและหลากหลายของคนรุ่นใหม่จะเป็นไปไม่ได้เลย
วรรณกรรม
รู้จักวรรณกรรมตั้งแต่ยังเด็ก เพลงกล่อมเด็กแรกและนิทานที่เรียบง่ายที่สุดนำข้อมูลเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาให้ความรู้เกี่ยวกับศีลธรรมของมนุษย์และปลูกฝังความรักในทุกสิ่งที่สวยงาม เด็กจะค่อยๆ เข้าสู่วรรณกรรมที่ซับซ้อนมากขึ้น ทำความคุ้นเคยกับงานของกวีและนักเขียน
โปรแกรมการศึกษาหลักในโรงเรียนอนุบาลมุ่งเป้าไปที่การอ่านงานศิลปะ นิทานพื้นบ้าน และเพลงของครู นี่คือการเล่นเกมที่มาพร้อมกับการแสดงรายการ ดังนั้นเด็กจึงเสริมสร้างคำศัพท์ของเขาและเรียนรู้แสดงออก
ในระดับประถมศึกษา เด็กจะได้รับแนวคิดทั่วไปของวรรณกรรมและประเภทของวรรณกรรม และบางที สิ่งแรกและสำคัญที่สุดก็คือเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะอ่านด้วยตัวเอง สิ่งนี้ช่วยให้เด็กเลือกสิ่งที่เขาชอบอ่านได้อย่างอิสระ ในช่วงเวลานี้ เด็ก ๆ ต้องการรู้ทุกสิ่งในโลก และเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูและผู้ปกครองที่จะสนับสนุนเรื่องนี้ในเด็ก โดยเลือกวรรณกรรมที่เหมาะสมสำหรับการเลือก
เพลง
นักการศึกษาและนักจิตวิทยาที่มีประสบการณ์สังเกตมานานแล้วว่าอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อเด็กนั้นมหาศาล คุณสามารถปลูกฝังความรักให้กับเธอได้แม้ในครรภ์ ประโยชน์ของการฟังเพลงคลาสสิกยังไม่ได้รับการสำรวจอย่างเต็มที่ แต่ผลกระทบเชิงบวกต่อการก่อตัวของกิจกรรมทางจิตได้รับการยืนยันมานานแล้ว
ในโรงเรียนอนุบาล ครูจะเรียนรู้เพลงที่ง่ายที่สุดและแนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับเครื่องดนตรียอดนิยม และเด็กๆ ก็ชอบแสดงตัวและแสดงต่อหน้าผู้ปกครองและผู้ใหญ่
ในระดับที่ต่ำกว่า คาดว่าจะมีความคุ้นเคยกับตัวโน้ตและเสียงมากขึ้น การมีส่วนร่วมของเด็กในทริปคอนเสิร์ตและการแสดงละครร่วมกันเป็นสิ่งสำคัญ แนวเพลงหลักและทิศทางของดนตรีช่วยให้เด็กๆ เข้าใจถึงความเก่งกาจของดนตรีโดยทั่วไป กระบวนการเรียนรู้นี้เกี่ยวข้องกับความเข้าใจของเด็กว่างานวรรณกรรมอาจได้รับการเรียบเรียงดนตรีและในขณะเดียวกันก็ได้รับเสียงใหม่
ความซับซ้อน
จะอธิบายให้เด็กฟังว่าเกี่ยวข้องอย่างไรดนตรีกับวรรณกรรม? แนวโน้มสมัยใหม่ในการศึกษาชี้ให้เห็นถึงความซับซ้อนของการเรียนรู้ นั่นคือบทเรียนที่รวมวิชาต่างๆ ตัวอย่างเช่น ประวัติศาสตร์และวรรณคดี หรือวรรณคดีและการวาดภาพ แนวทางนี้ช่วยให้เข้าใจวิชาในวงกว้างมากขึ้นและคิดทบทวนความรู้ที่ได้รับ
วิธีนี้จะช่วยให้เด็กแต่ละคนสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการเปิดเผยและพัฒนาศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของเขา เด็ก ๆ สะสมความรู้และประสบการณ์ที่จำเป็น ถ่ายทอดผ่านความคิดและปรับตัวให้เข้ากับโลกรอบตัวพวกเขา
คุณสมบัติทั่วไป
ดนตรีมีอะไรที่เหมือนกันกับวรรณกรรม? ความคล้ายคลึงที่สำคัญ:
1. ดนตรีและวรรณกรรมเป็นสองแง่มุมของชีวิต คนที่มีความคิดสร้างสรรค์มองหาแรงบันดาลใจในโลกรอบตัวพวกเขา - ในธรรมชาติท่ามกลางผู้คน ทั้งหมดนี้แนะนำแก่นักเขียน กวี และนักประพันธ์ถึงแก่นเรื่องและโครงเรื่องงาน
2. น้ำเสียงเป็นลักษณะที่สองที่รวมกันเป็นหนึ่ง ในภาษาพูดและดนตรีมีจังหวะเป็นท่วงทำนอง ศิลปะประเภทนี้ช่วยถ่ายทอดอารมณ์ ไม่เพียงแต่ในคำพูดเท่านั้นที่ได้ยินความโศกเศร้าและความสุข ความสงบและความวิตกกังวล แต่ในงานดนตรี เราสามารถถ่ายทอดอารมณ์และประสบการณ์ดังกล่าวผ่านโน้ตได้ น้ำเสียงสูงต่ำช่วยแยกแยะแรงจูงใจดนตรีคลาสสิกจากเพลงพื้นบ้าน เพลงสมัยใหม่จากท่วงทำนองเก่า
3. การรวมกันของดนตรีกับวรรณกรรมเป็นที่ประจักษ์ชัดที่สุดในเนื้อเพลง บทกวีและบทกวีจำนวนมากได้รับเสียงใหม่เนื่องจากการออกแบบทางดนตรี ดนตรีสามารถถ่ายทอดภาพวัตถุได้อย่างล้ำลึกความสำคัญของพวกเขา บ่อยครั้ง ต้องขอบคุณโน้ตที่ถูกต้อง ท่อนต่างๆ กลายเป็นเพลงฮิต
ดนตรีมีอะไรที่เหมือนกันกับวรรณกรรม? หากไม่มีคำพูดที่ถูกต้อง ดนตรีจะกลายเป็นเรื่องน่าเบื่อและเข้าใจยากสำหรับสังคม เป็นการผสมผสานที่ทรงกลมทั้งสองนี้เสริมกำลังซึ่งกันและกันและช่วยให้ใกล้ชิดกับบุคคลมากขึ้น
องค์ประกอบ
มีตัวอย่างอื่นๆ ดนตรีมีอะไรที่เหมือนกันกับวรรณกรรมและจะเชื่อมโยงแนวคิดเหล่านี้เข้าด้วยกันได้อย่างไรเพื่อให้ได้ภาพที่สมบูรณ์ของการรับรู้ของโลก? เด็กๆ สามารถค้นหาคำตอบของคำถามเหล่านี้ได้ด้วยตนเอง การไตร่ตรองในหัวข้อนี้จะช่วยให้เด็กแสดงออกและค้นหาความจริง
หลังจากอภิปรายกันในหัวข้อ “สิ่งที่เหมือนกันระหว่างดนตรีและวรรณกรรม” คุณสามารถเชิญเด็กๆ ให้เขียนเรียงความสั้นๆ สิ่งนี้จะปลดปล่อยความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา
หัวข้อ “อะไรทำให้ดนตรีและวรรณกรรมมีความเกี่ยวข้องกัน” เป็นบทความสั้น ๆ สำหรับเด็กนักเรียน ซึ่งไม่เพียงแต่จะช่วยให้เด็กแสดงความสามารถในการสร้างสรรค์ แต่ยังกลายเป็นพื้นที่สำหรับความคิดของตนเอง เอกลักษณ์ของหัวข้อนี้ไม่สามารถมองข้ามได้ เนื่องจากการสอนให้เด็กๆ เข้าใจโลกและธรรมชาติผ่านปริซึมแห่งความงามเป็นสิ่งสำคัญ
ตัวอย่าง
ดนตรีมีอะไรที่เหมือนกันกับวรรณกรรม? ตัวอย่างเรียงความขนาดเล็กในหัวข้อนี้:
ดนตรีกับวรรณกรรมเหมือนสองพี่น้อง จับมือกันและเติมเต็มซึ่งกันและกัน เราแต่ละคนเชื่อมโยงกับพวกเขาอย่างแยกไม่ออกและนำข้อมูลที่เป็นประโยชน์มาสู่มนุษยชาติ ตั้งแต่เด็กปฐมวัย คนๆ หนึ่งจะเข้าใจว่าการเชื่อมโยงระหว่างดนตรีกับวรรณกรรมเป็นหนึ่งเดียวคือเสียง
V. Sukhomlinsky คุณครูผู้มีชื่อเสียงเคยกล่าวไว้ว่า: “คำว่าไม่สามารถอธิบายความลึกซึ้งของดนตรีได้อย่างเต็มที่ และหากไม่มีดนตรีก็ไม่สามารถเข้าใจคำศัพท์ได้”
แรงบันดาลใจ
ขอบคุณที่ฟังเพลง คนๆ หนึ่งสร้างชุดรูปภาพที่สมเหตุสมผลทั้งหมด พวกเขาเรียนรู้ที่จะแสดงความคิดและความรู้สึกลึก ๆ ดังนั้นพวกเขาจึงเหมือนกันมากกับการรับรู้ทางอารมณ์ ดนตรีคลาสสิกสามารถปลอบประโลม ปลุกความสัมพันธ์เชิงบวก และทำให้สดชื่นได้
นอกจากนี้ ศิลปะทั้งสองยังเป็นแรงบันดาลใจ จุดประกายความคิดสร้างสรรค์ตั้งแต่อายุยังน้อย
ดนตรีและวรรณกรรมเป็นสองแง่มุมที่แยกจากกัน แต่ในขณะเดียวกันก็ใกล้กันจนสังเกตได้แม้ด้วยตาเปล่า บทกวีที่แต่งขึ้นเป็นเพลงกลายเป็นผลงานชิ้นเอกและกลายเป็นที่รู้จักในวงกว้างเพียงเพราะโน้ตเท่านั้น
ทุกคนที่เข้าถึงวรรณกรรมและดนตรีในคอมเพล็กซ์เข้าใจดีว่าการเชื่อมต่อที่แยกไม่ออกนี้เริ่มต้นจากรูปลักษณ์ของพวกเขาและดำเนินต่อไปจนถึงทุกวันนี้ เสียงพัฒนาเป็นบันทึกและตัวอักษร เฉพาะในความซับซ้อนของการรับรู้เท่านั้นที่สามารถบรรลุความสามัคคีอย่างสมบูรณ์ในการพัฒนาคนรุ่นใหม่
บทเรียน
หัวข้อ “อะไรทำให้ดนตรีและวรรณกรรมมีความเกี่ยวข้องกัน” เป็นเรียงความที่จะเป็นผลจากบทเรียนที่ครอบคลุม เพื่อการโต้ตอบที่ดียิ่งขึ้น สามารถทำได้โดยแบ่งชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มๆ โดยจะพิจารณาคำถามเกี่ยวกับเครือญาติแยกกัน หลังจากนั้น น้องๆ จะสามารถพูดคุยประเด็นนี้ได้
สำหรับตัวอย่าง คุณสามารถเสนอแผนเฉพาะสำหรับบทเรียนดังกล่าวได้ อะไรดนตรีมีอะไรที่เหมือนกันกับวรรณกรรมหรือไม่? คำถามที่เด็กๆ สามารถหาคำตอบได้ในระหว่างการทำงาน ดังนั้น แผนบ่งชี้:
1. เวทีองค์กร - ฟังงานวรรณกรรมและดนตรี
2. การดูดซึมของวัสดุใหม่ ในขั้นตอนนี้ คุณสามารถถ่ายทอดสาระสำคัญของปัญหา ตั้งคำถามต่อหน้านักเรียน กระตุ้นให้พวกเขาค้นหาคำตอบ งานกลุ่ม
3. รวมเนื้อหา - การนำเสนอ ฟังเพลง อ่านบทกวี
4. สรุป - ข้อสรุปอิสระของนักเรียนเขียนสะท้อนสั้น ๆ ในหัวข้อ "สิ่งที่ทำให้เพลงเกี่ยวข้องกับวรรณกรรม"
