กริยาช่วยในภาษาอังกฤษไม่เป็นไปตามกฎทั่วไปเหมือนกริยาอื่นๆ ไม่ได้ใช้แยกต่างหากและไม่มีความหมายที่เป็นอิสระ กริยาช่วย "สามารถ", "ได้", "ต้อง", "อาจ" แสดงทัศนคติของผู้พูดต่อการกระทำหลัก มันหมายความว่าอะไร? กริยาบางคำแสดงระดับของความเป็นไปได้ อื่นๆ - ภาระผูกพัน หลังกริยาช่วย จะไม่ใช้อนุภาค "-to" ยกเว้นกริยา "to be able to" และ "manage to" ตัวอย่าง:
ว่ายน้ำได้ (ฉันว่ายน้ำได้).
เธอต้องเชื่อฟังพ่อแม่ (เธอต้องเชื่อฟังพ่อแม่ของเธอ)
ใครสามารถเห็นแมวของฉันได้บ้าง (ใครสามารถเห็นแมวของฉันได้บ้าง)
คนงานไม่สามารถสร้างอาคารนี้ให้เสร็จได้ (คนงานไม่สามารถก่อสร้างอาคารนี้ได้)
เธอหาโทรศัพท์มือถือของเธอเจอทันทีเมื่อเราจากไป (เธอสามารถหาโทรศัพท์มือถือของเธอได้หลังจากที่เราจากไป)
กฎการใช้กริยาช่วย
เหมือนเดิมดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น กริยาช่วยมีกฎเกณฑ์ของตัวเอง แต่จำได้ไม่ยากเพราะรายชื่อกริยาดังกล่าวมีขนาดเล็ก:
- ทำได้ - ฉันทำได้;
- จัดการ - ฉันทำได้;
- กระป๋อง/ได้ - ได้, ได้;
- ต้อง - ต้อง;
- พฤษภาคม - พฤษภาคม
อย่างที่คุณเห็น บางคำมีความหมายเหมือนกัน มีความเข้าใจผิดกันทั่วไปว่ากริยาช่วย "สามารถ" "ได้" "ต้อง" และ "อาจ" เปลี่ยนแปลงในบุคคลและจำนวนเครียด จริงๆแล้วมันไม่ใช่ นั่นคือเราไม่เติมส่วนท้ายใด ๆ ให้กับคำกริยาเหล่านี้และไม่เปลี่ยนแปลง ข้อยกเว้นคือกริยา "จัดการ" - เราสามารถใส่ไว้ในกาลที่ผ่านมาโดยการเพิ่มตอนจบ "-ed" - "จัดการ" นอกจากนี้ กริยา "to be able to" - ที่นี่กริยาช่วย "to be" จะเปลี่ยนไปตามกฎทั่วไป
กริยา "เพื่อให้สามารถ" และ "จัดการได้"
คำกริยา "to be able to" แปลว่า "สามารถ, มีความสามารถ, สามารถ" ตัวอย่างเช่น:
คนพวกนี้ทำงานทัน (คนเหล่านี้สามารถทำงานเสร็จตรงเวลา)
คำกริยาเปลี่ยนดังนี้:
| ของขวัญ | อดีตกาล | กาลอนาคต |
| ฉันสามารถ | ฉันสามารถ | ฉันจะทำได้ (ฉันจะทำได้) |
| เขาสามารถ | เขาสามารถ | เขาจะ |
| เธอสามารถ | เธอสามารถ | เธอจะสามารถ |
| พวกเขาสามารถ | พวกเขาสามารถ | พวกเขาจะสามารถ |
| เราสามารถ | เราสามารถ | เราจะทำได้ (เราจะทำได้) |
| คุณสามารถ | คุณสามารถ | คุณจะสามารถ |
ความหมายของคำกริยา "จัดการ" - "ฉันทำได้" มันเปลี่ยนตามรูปแบบต่อไปนี้:
| ของขวัญ | อดีตกาล | กาลอนาคต |
| ฉันจัดการได้ | ฉันจัดการ | ฉันจะจัดการ |
| เขาจัดการให้ | เขาทำได้ | เขาจะ |
| เธอสามารถ | เธอสามารถ | เธอจะจัดการ |
| พวกเขาสามารถ | พวกเขาสามารถ | พวกเขาจะจัดการ |
| เราจัดการให้ | เราจัดการได้ (เราเคยเป็นความสามารถ) | เราจะจัดการให้ |
| คุณสามารถ | คุณสามารถ | คุณจะ |
พูดได้คำเดียวว่าไม่มีอะไรซับซ้อน สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจกฎง่ายๆเหล่านี้
กริยา "can" และ "could"
กฎต่อไปนั้นยากกว่า แต่ไม่มาก กริยาช่วย "can" และ "could" แปลว่า "ฉันทำได้" มีความหมายร่วมกัน ในขณะที่ "จัดการ" และ "เพื่อให้สามารถ" ส่วนใหญ่จะใช้ในกรณีพิเศษ แม้ว่าในหลักเท่านั้น โดยหลักการแล้ว กริยา "can", "could", "managed", "be able to" กระทำตามกฎที่คล้ายกันได้
| ของขวัญ | อดีตกาล | กาลอนาคต |
| ฉันทำได้ (ฉันทำได้) | ฉันทำได้ (ฉันทำได้) | ฉันจะสามารถ |
| เขาทำได้ (เขาทำได้) | เขาทำได้ (เขาทำได้) | เขาจะ |
| เธอทำได้ | เธอทำได้ (เธอทำได้) | เธอจะสามารถ |
| กินได้ | พวกเขาทำได้ (ทำได้) | พวกเขาจะสามารถ |
| เราทำได้(เราทำได้) | เราทำได้ (ทำได้) | เราจะสามารถ |
| คุณทำได้ได้) | คุณทำได้ (คุณทำได้ / คุณทำได้) | คุณจะสามารถ |
ควรค่าแก่การดู กริยาช่วย "can" ไม่มีกาลอนาคต ดังนั้นจึงเหมาะสมที่จะใช้อะนาล็อก - "จัดการ" หรือ "เพื่อให้สามารถ"
กริยา "must" และ "may"
นัดต่อไป. กริยา "สามารถ", "ได้", "ต้อง", "อาจ" มีรูปแบบที่แยกจากกันในกาลต่างๆ ทำให้ง่ายต่อการใช้งาน กริยา "ต้อง" มีระดับของภาระผูกพันที่คมชัดที่สุด ตัวอย่างเช่น:
เธอต้องกลับบ้านเดี๋ยวนี้ จะไม่ถูกพูดถึง! (คุณต้องกลับบ้านและสิ่งนี้จะไม่ถูกกล่าวถึง!)
หากคุณต้องการใช้ภาระผูกพันที่นุ่มนวลกว่านี้ ให้คำแนะนำหรือข้อเสนอแนะ ก็ควรใช้กริยา "ควร" ตัวอย่างเช่น:
คุณไม่ควรกินหวานมากถ้าคุณไม่ฟิต (ถ้าอยากผอมก็ไม่ควรกินขนมเยอะนะ)
กริยา "อาจ" แปลว่า "ฉันทำได้" และโดยปกติ ใช้ในคำขอที่สุภาพ ตัวอย่างเช่น:
ฉันขอโทษ ฉันขอปากกาของคุณสักครู่ได้ไหม (ขอโทษนะ ฉันขอยืมปากกาของคุณสักครู่ได้ไหม)
กริยา "ต้อง" ไม่มีรูปแบบใดในกาลอื่นนอกจากปัจจุบัน ดังนั้นเราจึงแทนค่าที่คล้ายกัน ในกรณีนี้ ควรใช้กริยาช่วย "ต้อง" - "ต้องบังคับ"
| ของขวัญ | อดีตกาล | กาลอนาคต |
| ฉันต้อง (ฉันต้อง) | ฉันต้อง | ฉันต้อง |
| เขาต้อง | เขาต้อง | เขาจะต้อง |
| เธอต้อง (เธอต้อง) | เธอต้อง | เธอจะต้อง |
| มันต้อง | พวกมันต้อง | พวกมันจะต้อง |
| เราต้อง | เราต้อง | เราจะต้อง (เราจะต้อง) |
| คุณต้อง | คุณต้อง | คุณจะต้อง |
สิ่งสำคัญคือการคิดให้ออก อันที่จริงไม่มีอะไรซับซ้อน
การใช้กริยาช่วยในประโยคปฏิเสธและประโยคคำถาม
การเรียงลำดับคำในประโยคภาษาอังกฤษได้รับการแก้ไขอย่างเข้มงวด ซึ่งหมายความว่า โดยไม่คำนึงถึงบริบท ในประโยคยืนยัน ประธานจะมาก่อน ตามด้วยภาคแสดง ตามด้วยสมาชิกเพิ่มเติมของประโยค ในประโยคเชิงลบ - ทุกอย่างเหมือนกัน หลังจากภาคแสดงเท่านั้น อนุภาคลบ "ไม่" จะปรากฏขึ้น คำสั่งนี้เรียกว่าโดยตรง ลำดับของคำในประโยคคำถามเรียกว่าย้อนกลับ ในที่นี้ที่ต้นประโยคคือภาคแสดง ตามด้วยประธานเพิ่มเติม - สมาชิกเพิ่มเติมของข้อเสนอ ในกรณีของกริยาช่วย "can", "could", "may" และอื่นๆ ทุกอย่างเป็นไปตามกฎ พวกมันทำหน้าที่เป็นส่วนเสริม ตัวอย่างเช่น:
ฉันว่ายน้ำไม่เป็น (ฉันว่ายน้ำไม่เป็น)
เธอต้องไม่ (ต้องทำ) ถ้าเธอไม่ทำ (เธอไม่ควรทำแบบนี้ถ้าเธอไม่ต้องการ)
พวกเขาจะไม่ (ไม่สามารถ) ทำอาหารเย็นได้โดยไม่ต้องใช้ไฟ
ช่วยฉันทำอาหารเย็นหน่อยได้ไหม (คุณช่วยฉันทำอาหารเย็นได้ไหม)
ไปกับเธอไหม? (ฉันควรไปกับเธอไหม)
ขอไปเดินเล่นเหนื่อยๆ (เดินเหนื่อยหน่อยนะ)
ในประโยคคำถามพิเศษ คำคำถามอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยค:
ใครพูดภาษาอังกฤษได้บ้าง? (ใครพูดภาษาอังกฤษได้บ้าง)
ตัวอย่างกริยาช่วย
ลองพิจารณาบทสนทนาสั้นๆ กัน:
1). - ฉันอยากเป็นหมอฟันในอนาคต
- ดังนั้นคุณควรเรียนให้หนักในโรงเรียน
- ฉันอยากเป็นหมอฟันในอนาคต
- ถ้าอย่างนั้นคุณควรเรียนให้หนักที่โรงเรียน
2). - คุณต้องอ่อนโยนกับน้องสาวของคุณ
- ฉันจะพยายาม แต่เธอเสียงดังเกินไป
- คุณควรจะอ่อนโยนกับน้องสาวของคุณหน่อย
- จะพยายาม แต่เสียงดังมาก
3). - คุณมีความสามารถอะไรบ้าง?
- ฉันเล่นกีตาร์และเปียโนได้
- คุณเก่งอะไร
- ฉันเล่นกีตาร์และเปียโนได้
ภาคปฏิบัติ
ลองแปลประโยคต่อไปนี้เป็นภาษาอังกฤษดูสิ ใช้กริยาช่วย:
1). ฉันเปิดหน้าต่างได้ไหม
2). พ่อแม่ของฉันควรใส่ใจกันมากขึ้น
3). เธอไม่สามารถตกแต่งห้องนี้ได้ดีกว่า
4). ฉันมีความสุขและสามารถทำทุกอย่างได้อย่างเต็มที่!
5). คุณหากุญแจเจอไหม
กุญแจ:
1) ฉันขอเปิดหน้าต่างได้ไหม
2) พ่อแม่ของฉันควรให้ความสำคัญกับกันและกันมากขึ้น
3) เธอไม่สามารถตกแต่งห้องนี้ได้ดีกว่า
4) ฉันมีความสุขและสามารถทำทุกอย่างได้อย่างเต็มที่!
5) คุณจัดการหากุญแจเจอไหม
