การปกครองตนเองของโรงเรียนเป็นระบบที่ค่อนข้างเก่าที่มีอยู่ในทุกโรงเรียน มันมีต้นกำเนิดในสมัยโซเวียต อย่างไรก็ตาม งานของโรงเรียนปกครองตนเองของโรงเรียนโซเวียตนั้นแตกต่างอย่างมากจากงานสมัยใหม่
ต่างกันยังไง? ในสมัยโซเวียต ปรากฏการณ์เช่นการรวมศูนย์อำนาจอย่างเข้มงวดเป็นที่แพร่หลาย ครู นักเรียน และผู้ปกครองไม่มีสิทธิ์โน้มน้าวกิจกรรมของผู้อำนวยการโรงเรียน ดังนั้น การปกครองตนเองของโรงเรียนจึงมีกรอบการทำงานที่เข้มงวด เป็นรองผู้อำนวยการทั้งหมด และดำเนินการตามคำสั่งของเขาเท่านั้น งานหลักของการปกครองตนเองของโรงเรียนคือการสร้างวินัยที่เข้มงวดในหมู่นักเรียนและดำเนินการตามคำสั่งจากเบื้องบน ดังนั้นประสิทธิภาพของการปกครองตนเองดังกล่าวจึงเป็นศูนย์
ตอนนี้สถานการณ์เปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง รัฐของเรากลายเป็นประชาธิปไตยอย่างเป็นทางการ ซึ่งหมายความว่านักเรียนทุกคนมีสิทธิ์ลงคะแนนเสียงและมีส่วนร่วมในกิจกรรมของสถาบันของโรงเรียน ครูและผู้ปกครองมีสิทธิแสดงความไม่เห็นด้วยกับนโยบายการบริหารโรงเรียนและเสนอแนวทางในการแก้ปัญหา การปกครองตนเองของโรงเรียนเป็นระบบซึ่งไม่เพียงแต่มีสิทธิที่จะไม่อยู่ใต้บังคับบัญชาของผู้อำนวยการโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังสามารถมีอิทธิพลต่อการจัดระบบการทำงานในโรงเรียนได้อีกด้วย หน้าที่ของโรงเรียนปกครองตนเองในตอนนี้คือทำให้โรงเรียนน่าสนใจและสวยงามยิ่งขึ้น ควบคุมและพัฒนากิจกรรมของนักเรียน จัดระเบียบระบบที่ประสานกันเป็นอย่างดี
รัฐบาลโรงเรียนรวมถึงหน่วยงานต่างๆ จึงมีหน่วยงานที่รับผิดชอบต่อระเบียบวินัยของนักเรียนและระเบียบในโรงเรียน หน้าที่ของเขารวมถึงการตรวจสอบรูปลักษณ์ของนักเรียน การจัดการทำความสะอาดอาณาเขตของโรงเรียน และกิจกรรมอื่น ๆ หน่วยงานที่รับผิดชอบในการจัดงานวางแผนวันหยุดต่างๆ การแข่งขัน และดำเนินการตามแผน ภาคกีฬามีหน้าที่รับผิดชอบการแข่งขันกีฬา กองบรรณาธิการมีหน้าที่ออกแบบและตกแต่งสถานที่ของโรงเรียน ศูนย์ข่าวเผยแพร่หนังสือพิมพ์ของโรงเรียน รวบรวมข่าวสารและข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นที่โรงเรียน
ผู้นำของรัฐบาลโรงเรียนจัดประชุมสภาอย่างน้อยเดือนละครั้ง โดยให้หัวหน้าหน่วยงานและทรัพย์สินของชั้นเรียนมีส่วนร่วม สภาประสานงานกิจกรรมเพิ่มเติมของการปกครองตนเองของโรงเรียน สรุป ระบุปัญหาปัจจุบันของโรงเรียน และเสนอวิธีแก้ปัญหา
นอกจากนี้ ในสภาดังกล่าว จะมีการหารือเกี่ยวกับแผนงานของรัฐบาลโรงเรียน โดยทั่วไป แผนดังกล่าวจะรวมถึงการเปิดและปิดการประชุมตอนสิ้นปีและต้นปี การจัดงานและการจัดกิจกรรม การปฏิบัติหน้าที่และการทำความสะอาดอาณาเขต การตรวจสอบรูปลักษณ์ของนักเรียน
แน่นอน การปกครองตนเองของโรงเรียนหรือที่มากกว่านั้น หน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบ ต้องมีชื่อเฉพาะของตนเอง ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงมีส่วนร่วมในงานของสภามากขึ้น ซึ่งทำให้งานปกครองตนเองน่าสนใจและสนุกสนานยิ่งขึ้น และโรงเรียนที่มีระบบการปกครองตนเองแบบเดิมของโรงเรียนก็มีเอกลักษณ์และเลียนแบบไม่ได้!