เพื่อให้ได้ข้อมูลที่เชื่อถือได้ในด้านจิตวิทยา มีการใช้วิธีการพิเศษในการวิจัยทางจิตวิทยาจำนวนหนึ่ง บางครั้งระยะเวลาอาจใช้เวลา 10 ปีขึ้นไป เช่น ในกรณีของการศึกษาตามยาว นี่เป็นการศึกษาเฉพาะบุคคลในกลุ่มเดียวกันในช่วงเวลาที่ขยายออกไปซึ่งมีคุณค่ามากเป็นพิเศษ
การจำแนกวิธีการวิจัยทางจิตวิทยา
ตาม A. G. Maklakov ในทางจิตวิทยาในประเทศวิธีการของ B. G. Ananiev เพื่อศึกษาจิตใจของมนุษย์เป็นหนึ่งในความนิยมมากที่สุด มีการจัดสรรวิธีการต่อไปนี้:
- Organizational: นี่คือการศึกษาตามยาว เปรียบเทียบ ครอบคลุม
- Empirical: การสังเกต การทดลอง จิตวิเคราะห์ แพรกซิเมตริก ชีวประวัติและการสร้างแบบจำลอง
- การประมวลผลข้อมูล: การวิเคราะห์เชิงคุณภาพการวิเคราะห์เชิงปริมาณ
- ล่าม: พันธุกรรม โครงสร้าง
บ่อยครั้งที่สุดในเวิร์กช็อปและอุปกรณ์ช่วยสอน คุณจะพบคำอธิบายของแต่ละวิธีหรือรายการที่แนะนำสำหรับใช้ในการวินิจฉัยทางจิตเวชต่างๆ การจำแนกประเภทที่นำเสนอมีระดับของลักษณะทั่วไปและความครบถ้วนสมบูรณ์ B. G. Ananiev วางรากฐานสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในขั้นตอนการเตรียมการ การวิจัย การประมวลผลข้อมูลและการตีความ การจำแนกประเภทหลายแง่มุมและหลายระดับที่เสนอโดยบี.จี. Ananiev ยังคงมีความเกี่ยวข้องในวันนี้
มูลค่าการวิจัยทางจิตวิทยาตามยาว
คุณค่าอิสระของการวิจัยตามยาวคือความสามารถในการทำนายทิศทางการพัฒนาจิตใจของบุคคล วิธีนี้เกิดขึ้นจากจิตวิทยาเด็กและพัฒนาการ มันอยู่ในกรอบของทิศทางเหล่านี้ที่พวกเขาเริ่มใช้การสังเกตระยะยาวเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กกลุ่มเดียวกันเป็นครั้งแรก - วิธีการที่เรียกว่าส่วนตามยาว มันได้กลายเป็นทางเลือกที่ดีสำหรับวิธีการตัดขวางที่ใช้กันอย่างแพร่หลายซึ่งกำหนดสถานะและระดับของการพัฒนา
สมมติฐานที่เป็นพื้นฐานของการศึกษาระยะยาวคือแนวคิดที่ว่าการพัฒนามนุษย์นั้นถูกกำหนดโดยปัจจัยหลายประการ ซึ่งรวมถึงอายุ ชีววิทยา เหตุการณ์ส่วนตัวและประวัติศาสตร์ สภาพแวดล้อม
การวิจัยระยะยาวเป็นวิธีการระยะยาวและใช้แรงงานมากซึ่งเกี่ยวข้องกับการศึกษาอย่างเป็นระบบและวิชาเดียวกัน ช่วยให้คุณสามารถกำหนดช่วงของวัฏจักรชีวิตของมนุษย์ที่สัมพันธ์กับอายุและความแปรปรวนของแต่ละบุคคล จากข้อมูลของ B. G. Ananiev วิธีการวิจัยตามยาวในที่สุดก็สร้างชุดของเอกสารเดี่ยวและภาพบุคคลทางจิตวิทยาของอาสาสมัคร
มีเส้นยาวขนาดใหญ่ - มีอายุ 10 ปีขึ้นไป และเส้นเล็ก - ขอบเขตตามเงื่อนไขมีอายุหลายปี อย่างไรก็ตาม เชื่อกันว่าการใช้ในช่วงเวลาสั้นๆ ไม่ได้ผลนัก ในแนวยาว สิ่งสำคัญคือต้องจัดให้มีระยะขอบที่แน่นอนเมื่อสร้างตัวอย่างเนื่องจากการลดลงอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้เนื่องจากปัจจัยต่างๆ ในชีวิต
ในทางจิตวิทยา การศึกษาระยะยาวให้ความแม่นยำสูงในการทำนายการพัฒนาเพิ่มเติม เนื่องจากการวิเคราะห์และการเปรียบเทียบเกิดขึ้นภายในกลุ่มคนเดียวกัน จึงกำหนดความสัมพันธ์ทางพันธุกรรมระหว่างขั้นตอนของการพัฒนาจิตใจของบุคคล เมื่อใช้วิธีนี้ การบิดเบือนที่เกี่ยวข้องกับความแตกต่างระหว่างกลุ่มในตัวอย่างเปรียบเทียบที่มีอายุต่างกันจะถูกตัดออก
ผลประโยชน์
วิธีตามยาวมีข้อดีหลายประการ เนื่องจากการศึกษาดำเนินการในกลุ่มตัวอย่างเดียวกัน จุดเน้นของความสนใจจึงมุ่งไปที่การเปลี่ยนแปลงภายในของแต่ละบุคคล สำหรับแต่ละคน พวกเขาเกิดขึ้นในลักษณะที่แตกต่างกันและด้วยความเร็วที่ต่างกัน วิธีนี้ทำให้สามารถเปรียบเทียบอาสาสมัครจากกลุ่มตัวอย่างที่กำหนด และเปรียบเทียบการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของสภาวะภายนอกต่างๆ เมื่อนำมารวมกันจะทำให้สามารถอธิบายการเปลี่ยนแปลงในเชิงคุณภาพได้ที่เกิดขึ้นตามอายุและทำให้สามารถทำนายตามหลักวิทยาศาสตร์ของการพัฒนาจิตใจต่อไปได้
ข้อบกพร่อง
วิธีตามยาวมีข้อเสียที่สำคัญ ซึ่งรวมถึงค่าใช้จ่ายด้านเวลาสูง ใช้เวลานานมากในการศึกษาให้เสร็จ พื้นฐานทางทฤษฎีและระเบียบวิธีที่ใช้ในระยะเริ่มต้นอาจล้าสมัย ปัญหาทางเทคนิคในการวิเคราะห์อาจเกิดขึ้น และมีโอกาสสูงที่จะออกจากวิชา ด้วยเหตุผลหลายประการ พวกเขาอาจถอนตัวจากการศึกษาหรือไม่สามารถเข้าถึงได้ เอฟเฟกต์ฮอว์ธอร์นมักเกิดขึ้น
ผลฮอว์ธอร์น
เอฟเฟกต์นี้ได้ชื่อมาจาก Hawthorn Works ซึ่งมันถูกค้นพบระหว่างการวิจัย ในปี พ.ศ. 2470-2475 นักวิทยาศาสตร์ที่มาเยี่ยม E. Mayo และทีมของเขาได้ศึกษาสาเหตุของการลดลงของผลผลิตในร้านค้าแห่งหนึ่ง พวกเขาคำนึงถึงตัวแปรหลายตัวที่อาจมีผลกระทบดังกล่าว และได้ข้อสรุปที่ไม่คาดคิดว่าจำเป็นต้องมีตัวแปรอื่น - การมีส่วนร่วมในการทดลอง
ความคิดเกี่ยวกับความสำคัญของสิ่งที่เกิดขึ้น ความรู้สึกเป็นเจ้าของ ความสนใจที่เพิ่มขึ้นจากคนแปลกหน้าทำให้ประสิทธิภาพการทำงานของพนักงานของบริษัทดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด แม้ว่าจะไม่มีสถานการณ์เอื้ออำนวยอื่นๆ ก็ตาม
ผลของฮอว์ธอร์นบ่งชี้การเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพบางอย่างในปรากฏการณ์ที่กำลังศึกษาอยู่ เนื่องจากการสังเกตเท่านั้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในพฤติกรรมของผู้คนที่มีความสนใจเพิ่มขึ้นตนเองและงานของตน รู้ว่าพวกเขากำลังถูกจับตามอง พวกเขาพยายามที่จะทำตามความคาดหวัง พยายามทำให้ดีที่สุด ปรากฏการณ์นี้เป็นสัญลักษณ์ของการบิดเบือนผลการวิจัยอย่างมีนัยสำคัญเนื่องจากความสนใจที่เพิ่มขึ้นต่อวัตถุประสงค์ของการศึกษา
เมื่อพิจารณาถึงข้อดีและข้อเสียข้างต้นแล้ว เราสามารถพูดได้อย่างปลอดภัยว่าการศึกษาระยะยาวเป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมสำหรับการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับพลวัตของกระบวนการพัฒนาทางจิต ซึ่งทำให้สามารถคาดการณ์และพัฒนาการสนับสนุนด้านจิตใจได้ โปรแกรมในช่วงวิกฤตในชีวิตคน