Profilization เป็นคำใหม่ในการสอน ให้เราวิเคราะห์งานและพารามิเตอร์หลัก จุดประสงค์ของกระบวนการนี้คือเพื่อช่วยเด็ก ๆ ในการเลือกทักษะพิเศษในอนาคตที่ถูกต้อง ในการศึกษาของรัสเซีย พื้นที่ของโปรไฟล์นั้นเปิดสอนในระดับอาวุโสของการศึกษา
จุดสำคัญ
หลังจากความทันสมัยของการศึกษาในประเทศ มาตรฐานรุ่นที่สองได้ถูกนำมาใช้ในโรงเรียนภาษารัสเซียในแต่ละระดับของการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การฝึกอบรมภาคบังคับเบื้องต้นสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เด็ก (ให้เลือก) มีวิชาเลือกหลายวิชาในสาขาวิชาต่างๆ (หลักสูตรสหวิทยาการ) เด็กนักเรียนที่เลือกวิชาเลือกหนึ่งหรือหลายวิชาได้รับโอกาสที่แท้จริงในการตัดสินใจทิศทางต่อไป การทำโปรไฟล์ตั้งแต่เนิ่นๆเป็นโอกาสในการเลือกสาขาวิชาที่นักเรียนจะต้องเข้าศึกษาในสถาบันการศึกษาแห่งหนึ่ง
ข้อแนะนำ
หากองค์กรการศึกษาไม่มีโอกาสเสนอการศึกษาเชิงลึกในแต่ละวิชาให้กับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ก็ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะศึกษาด้วยตนเอง เลือกติวเตอร์ การทำโปรไฟล์ที่โรงเรียนมีบทบาทสำคัญในการสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างวิชาในโรงเรียนกับสาขาวิชาเฉพาะในอนาคต น่าเสียดาย ไม่ใช่ทุกสถาบันการศึกษาในประเทศของเราที่ให้ความสนใจกับปัญหาดังกล่าว
ประเด็นหลัก
การจัดทำโปรไฟล์การศึกษาเป็นกระบวนการที่จริงจังและมีความรับผิดชอบ ซึ่งเกี่ยวข้องกับความสนใจของผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษาทุกคน: พ่อแม่ ครูบาอาจารย์ และเด็ก ก่อนเริ่มการศึกษาเชิงลึกของบางวิชา จำเป็นต้องมีการเตรียมการอย่างจริงจัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการวินิจฉัย (การทดสอบเบื้องต้น) เป็นสิ่งสำคัญซึ่งผลลัพธ์สามารถเปิดเผยความโน้มเอียงของวัยรุ่นในด้านวิทยาศาสตร์บางอย่าง การวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่ได้ทำให้สามารถระบุความโน้มเอียงของนักเรียนต่อการศึกษาภาคปฏิบัติของสาขาวิชาเฉพาะทาง (วิชาในโรงเรียน)
จนกว่าจะมีการวิเคราะห์ที่จริงจัง "การเคลื่อนไหว" ใดๆ ในทิศทางใดก็ตาม ไม่เพียงแต่จะไม่ทำให้เกิดผลลัพธ์ที่ต้องการเท่านั้น แต่ยังอาจนำไปสู่ผลลัพธ์ด้านลบอีกด้วย ในโรงเรียนของสหภาพโซเวียต ผู้ปกครองพยายามกำหนดให้บุตรหลานของตนมีการศึกษาในสถาบันการศึกษาบางแห่ง เลือกวิชาและทิศทางที่พวกเขาคิดว่ามีแนวโน้มมากที่สุดสำหรับพวกเขา ซึ่งส่งผลกระทบในทางลบเกี่ยวกับสภาพจิตใจและร่างกายของวัยรุ่น
ขณะนี้ ปัญหาที่นักเรียนมัธยมปลายต้องเผชิญเมื่อเลือกทิศทางการเรียน ได้แก่
- โรงเรียนขนาดเล็กที่มีการศึกษาเฉพาะทางอย่างแท้จริง (ในสถาบันการศึกษาส่วนใหญ่ การเลือกวิชาเพื่อการศึกษาเชิงลึกถือเป็นแนวทางปฏิบัติ)
- ไม่สามารถเลือกโปรไฟล์ได้ด้วยตัวเอง (ในสถาบันการศึกษาหลายแห่ง การแจกแจงตามชั้นเรียนขึ้นอยู่กับผลการเรียน);
- วัยรุ่นจำนวนมากอายุ 12-15 ปียังไม่พร้อมที่จะกำหนดอาชีพในอนาคตของพวกเขา
ปัญหาดังกล่าวเกี่ยวข้องกับการแนะแนวอาชีพเบื้องต้น บ่งบอกถึงความจำเป็นในการปรึกษาหารือกับนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8-9
ความสำคัญของการแนะแนวอาชีพ
ภายในมาตรฐานการศึกษาใหม่ที่ได้รับการแนะนำในทุกระดับการศึกษา จะมีการให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการแนะแนวอาชีพ โดยเฉพาะหลักสูตรแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 9 นักพัฒนาคือครูประจำชั้นและนักจิตวิทยา นอกจากการทดสอบและการวินิจฉัยที่หลากหลายแล้ว ซึ่งผลลัพธ์ที่ทั้งวัยรุ่นและผู้ปกครองคุ้นเคยกันดีอยู่แล้วนั้น ครูยังเกี่ยวข้องกับตัวแทนของความเชี่ยวชาญพิเศษต่างๆ ความคุ้นเคยของนักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 9 กับประเภทกิจกรรมหลัก ๆ ทำให้เกิดความตระหนักในเนื้อหาของอาชีพช่วยวัยรุ่นในการเลือกวิชาเพื่อการศึกษาเชิงลึกของพวกเขาในระดับการศึกษาอาวุโส
นวัตกรรมการศึกษา
กระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียตระหนักถึงความสำคัญของการวินิจฉัยตั้งแต่เนิ่นๆ ดังนั้นจึงมีการพัฒนาพอร์ทัลพิเศษ "ProeCtoria" เด็กในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7-11 จะได้รับโอกาสที่ดีเยี่ยมในการเรียนรู้บทเรียนแบบเปิดที่เป็นภาษารัสเซียทั้งหมด เนื่องจากโปรไฟล์ของการศึกษาเป็นกระบวนการสร้างสรรค์ที่กระตือรือร้น นักเรียนมัธยมจึงได้รับกรณีศึกษาในด้านต่างๆ บริษัทขนาดใหญ่กำลังเข้ามาเกี่ยวข้อง
Profiling - นี่คือทิศทางของกิจกรรมซึ่งขณะนี้กระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียให้ความสนใจเป็นพิเศษ พวกที่ทำงานด้านนิเวศวิทยา ชีววิทยา ยา ฟิสิกส์ เคมี ในเวลาเดียวกันได้รับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับอาชีพที่ต้องใช้สิ่งเหล่านี้ ผู้ชนะจะได้รับเชิญให้เข้าร่วม All-Russian Forum ภายใต้กรอบที่พวกเขาได้รับโอกาสอันยอดเยี่ยมในการเข้าสู่อาชีพการงานเพื่อ "ลอง" ด้วยตัวเอง แน่นอนว่างานแนะแนวอาชีพของคนรุ่นใหม่ควรเป็นระบบและมีจุดมุ่งหมาย เฉพาะในกรณีที่ผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษา - ครู, ผู้ปกครอง, นักเรียน - สนใจในกิจกรรมดังกล่าวเท่านั้นที่สามารถรับประกันผลลัพธ์ที่เป็นบวก
รุ่นมัธยม
ในสถาบันการศึกษาของรัสเซียบางแห่ง การทำโปรไฟล์เป็นโอกาสในการเตรียมตัวสำหรับการสอบแบบรวมศูนย์ ตำแหน่งนี้ไม่สามารถยอมรับได้อย่างแน่นอน เนื่องจากจุดประสงค์หลักของการฝึกอบรมโปรไฟล์คือการทำให้นักเรียนมัธยมปลายสนใจในเรื่องนี้ คุณจะมั่นใจได้อย่างไรว่าวัยรุ่นมีอิสระในการเลือกโรงเรียนเหล่านั้นวิชาที่เขาจะเรียนในระดับสูง? ในสถาบันการศึกษาระดับสูงบางแห่ง การศึกษาจะดำเนินการตามแผนของแต่ละบุคคล
เมื่อเข้าสู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 วัยรุ่นพร้อมกับพ่อแม่ของเขาเลือกวิชาซึ่งจำเป็นต้องเรียนในระดับพื้นฐาน (ขั้นต่ำ) และยังทำเครื่องหมายสาขาวิชาที่เขาต้องการเรียนในระดับ ขั้นสูงหรือระดับโปรไฟล์ ในกรณีเช่นนี้ การทำโปรไฟล์เป็นการศึกษาเชิงลึกของหลายวิชาที่นักเรียนมัธยมปลายเลือกเอง ตัวเลือกนี้ถือได้ว่าเป็นหลายโปรไฟล์ เหมาะสำหรับองค์กรการศึกษาขนาดเล็ก เนื่องจากนักเรียนในเกรด 10-11 มีจำนวน จำกัด จึงเป็นไปไม่ได้ที่จะจัดชั้นเรียนเฉพาะทางที่เต็มเปี่ยม
สรุป
การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่กำลังเกิดขึ้นในการศึกษาในประเทศ หลักสูตรแนะนำอาชีพได้รับการแนะนำในระดับโรงเรียนขั้นพื้นฐานโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแนะนำเด็กนักเรียนให้รู้จักกับโลกแห่งวิชาชีพ ขั้นตอนการศึกษาระดับสูงเกี่ยวข้องกับการเลือกวิชาพื้นฐานและวิชาเฉพาะโดยเด็ก ๆ การฝึกอบรมจะดำเนินการตามวิธีการและโปรแกรมต่างๆ วิธีการที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางช่วยในการระบุและพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลของเด็กแต่ละคน
