สำหรับหลายๆ คน ยังคงเป็นปริศนาว่าทำไมเด็กๆ ถึงเรียนรู้ที่จะพูดภาษาแม่อย่างรวดเร็ว พวกเขาต้องใช้ความพยายามน้อยกว่ามากในการพูดภาษาต่างประเทศ สาขาภาษาศาสตร์ที่ค่อนข้างใหม่ที่เรียกว่าภาษาศาสตร์กำเนิดสามารถให้คำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ได้
มุมมองของนักจิตวิทยา
ภาษาศาสตร์กำเนิดอยู่ไกลจากศาสตร์เดียวที่จัดการกับปัญหานี้
จิตวิทยา ตัวอย่างเช่น อธิบายปรากฏการณ์นี้ด้วยความช่วยเหลือของคุณสมบัติดังกล่าวของจิตสำนึกของมนุษย์ในช่วงเวลาที่อ่อนไหว นี่เป็นขั้นตอนในการพัฒนาเด็กเมื่อความสามารถทางปัญญาของเขาอยู่ในระดับสูงมาก
ปัจจุบัน หนังสือของนักเขียนชาวญี่ปุ่นและหนึ่งในผู้ก่อตั้งบริษัทอิเล็กทรอนิกส์ Sony Masaru Ibuka “หลังจากสามสายเกินไป” ได้รับความนิยมอย่างกว้างขวาง ในงานนี้ ผู้เขียนพูดถึงความสำคัญของการให้ความสำคัญกับการพัฒนาความฉลาดของเด็กในระยะแรก หัวใจของการสอนของเขาคือทฤษฎีเดียวกันกับยุคที่อ่อนไหว มีความพยายามอื่น ๆ ซ้ำแล้วซ้ำเล่าเพื่ออธิบายธรรมชาติของความสามารถที่เด่นชัดในการเรียนรู้ภาษาพื้นเมืองและภาษาต่างประเทศในช่วง 5 ปีแรกของชีวิตคน
ทฤษฎีพฤติกรรม
ผู้สนับสนุนมักจะพิจารณาพฤติกรรมมนุษย์และลักษณะอื่นๆ ของจิตสำนึกของเขาด้วยความช่วยเหลือของปฏิกิริยาตอบสนองที่เกิดจากปัจจัยภายนอกต่างๆ ตามกฎแล้วนักวิทยาศาสตร์ดังกล่าวจะไม่คำนึงถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นในสมองในการทำงาน แต่พยายามระบุสาเหตุของปรากฏการณ์ทั้งหมดตามข้อมูลเกี่ยวกับความเป็นจริงโดยรอบ
ปกป้องวิธีการทางวิทยาศาสตร์ของพวกเขา พวกเขาอ้างว่ากระบวนการทางจิตไม่เข้าใจดีพอที่จะใช้เพื่อการวิจัย นักวิทยาศาสตร์เหล่านี้อ้างว่าทฤษฎีของพวกเขาค่อนข้างเหมาะสมสำหรับการอธิบายความลึกลับของความสามารถของผู้คนในการได้รับทักษะการพูดอย่างรวดเร็วในช่วงสองสามปีแรกของชีวิต
พวกเขาบอกว่าคุณสมบัติของกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็กนี้อธิบายได้ง่าย ๆ ด้วยสัญชาตญาณของการอนุรักษ์ตนเอง ในความเห็นของพวกเขา ภาษาที่ใช้ในการสื่อสารก็จำเป็นสำหรับบุคคลเช่นกัน เช่น อาหาร น้ำ และสิ่งอื่น ๆ ที่เขาต้องการโดยธรรมชาติ
บิดาแห่งภาษาศาสตร์กำเนิด
Noam Chomsky ศาสตราจารย์แห่งสถาบันเทคนิคแห่งหนึ่งในรัฐแมสซาชูเซตส์ของสหรัฐฯ ได้พยายามมองปัญหานี้จากมุมมองใหม่โดยพื้นฐานในช่วงอายุ 50-60 ปีของศตวรรษที่ 20
เขาแสดงความเห็นว่าความสามารถในการเรียนรู้ภาษาเดิมถูกกำหนดโดยธรรมชาติเป็นคุณสมบัติโดยธรรมชาติของจิตสำนึกของมนุษย์ เขาแสดงความคิดเหล่านี้ในกรอบของทฤษฎีใหม่ ซึ่งเรียกว่าภาษาศาสตร์กำเนิด
พื้นฐานพื้นฐาน
ภาษาศาสตร์กำเนิดของชอมสกีมีชื่อที่หลากหลาย นักวิทยาศาสตร์มักใช้คำว่า "ไวยากรณ์ทั่วไป" ชื่อนี้สื่อถึงความสนใจของวิทยาศาสตร์ได้ค่อนข้างแม่นยำ
ในแง่ที่กระชับที่สุด ภาษาศาสตร์เชิงกำเนิดเกี่ยวข้องกับการค้นหากฎไวยากรณ์ที่เป็นสากลสำหรับภาษาทั้งหมดในโลก ความรู้ทางภาษานี้ถูกเก็บไว้ในสมองของมนุษย์ตั้งแต่แรกเริ่มตั้งแต่แรกเกิด
ความรู้โดยกำเนิดมีไว้เพื่ออะไร
จากข้อมูลนี้ การศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับภาษาใดๆ ของโลกก็สามารถเกิดขึ้นได้ ภาษาศาสตร์กำเนิดพิจารณาความรู้ประเภทใดโดยกำเนิดและความรู้ประเภทใดที่ได้มา
นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าจิตใจของผู้คนในขั้นต้นมีข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับโครงสร้างของวากยสัมพันธ์ ข้อมูลนี้เป็นข้อมูลสากล ดังนั้นจึงสามารถนำมาใช้เมื่อเชี่ยวชาญภาษาใดก็ได้
คำศัพท์สะสมโดยบุคคลในช่วงชีวิตของเขาภายใต้อิทธิพลของปัจจัยภายนอกต่างๆเช่นความถี่ในการสื่อสารของบุคคลกับผู้อื่นเช่นเขาลักษณะทางชนชั้นของสังคมที่เด็กเป็น เลี้ยงเป็นต้น
ข้อมูลภาษาพันธุกรรม
ดังที่กล่าวไว้ในบทก่อนหน้าของบทความนี้ ภาษาศาสตร์กำเนิดจะศึกษากฎพื้นฐานของไวยากรณ์ Noam Chomsky และผู้ร่วมงานของเขาได้กล่าวถึงข้อเท็จจริงต่อไปนี้เพื่อปกป้องทฤษฎีของพวกเขา
ในประโยคบอกเล่า ตัวเลขจะมาก่อนเสมอคำนามที่มันหมายถึง ตัวอย่าง ได้แก่ วลีต่อไปนี้: ของหวาน 20 อัน ลูกสุนัข 5 ตัว กาน้ำชา 7 อัน และอื่นๆ หากคุณสลับคำในสถานที่ต่างๆ วลีนี้จะมีความหมายแฝงที่แตกต่างกันเล็กน้อย ขนม 20 เม็ด ลูกสุนัขห้าตัว กาน้ำชาเจ็ดถ้วย ในวลีดังกล่าว เงาที่สื่อถึงธรรมชาติของความไม่ถูกต้อง มีการตั้งสมมติฐานไว้อย่างชัดเจน
อย่างไรก็ตาม กฎนี้ใช้ไม่ได้ผลเสมอไป สามารถใช้ได้เฉพาะในกรณีที่เรากำลังพูดถึงตัวเลขไม่เกินหนึ่งพันหน่วย เมื่อมีจำนวนมากในประโยคหรือวลี แบบแผนนี้ไม่สามารถใช้งานได้อีกต่อไป ตัวอย่างเช่น วลี "ฉันซื้อเกี๊ยวสองกิโลกรัม" ถูกสร้างอย่างถูกต้องในแง่ของไวยากรณ์ แต่คุณไม่สามารถพูดได้ว่า "รถไฟเดินทางสองหมื่นห้าพันกิโลเมตร"
นักวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับภาษาศาสตร์กำเนิดอ้างว่ากฎนี้พร้อมกับกฎอื่นๆ เป็นพื้นฐานสำหรับไวยากรณ์ทั้งหมดของโลก ซึ่งหมายความว่าข้อมูลเกี่ยวกับกฎนี้ถูกฝังอยู่ในจิตใจของมนุษย์ตั้งแต่แรกเกิด สมมติฐานนี้ได้รับการทดสอบในทางปฏิบัติ นี้จะทำในวิธีต่อไปนี้ ขอให้เด็กที่เรียนคำศัพท์ที่แสดงถึงปริมาณแล้วแสดงสมมติฐานเกี่ยวกับจำนวนวัตถุบางอย่างไม่เกินหลายร้อยรายการ พวกทำมันได้อย่างง่ายดาย เมื่อพวกเขาต้องการระบุจำนวนดาวบนท้องฟ้าโดยประมาณ เด็กๆ เริ่มสงสัยในความถูกต้องของโครงสร้างคำพูดที่พวกเขาใช้ เพราะวลีทั้งหมดเช่นนี้: "มีดาวห้าพันดวงที่มองเห็นได้ในท้องฟ้ายามค่ำคืน" ฟังดูไม่รู้หนังสือ
เด็กที่เข้าร่วมการทดลองไม่มีความรู้เกี่ยวกับกฎนี้
อย่างไรก็ตาม พวกเขาแสดงความไม่แน่นอนเกี่ยวกับความถูกต้องของคำพูด
ดังนั้น สมมติฐานของ Noam Chomsky บิดาแห่งภาษาศาสตร์กำเนิดเกี่ยวกับความรู้โดยกำเนิดของพื้นฐานของไวยากรณ์จึงไม่มีเหตุผล ไม่สามารถพูดได้เหมือนกันเกี่ยวกับกฎการสร้างคำ ท้ายที่สุด แม้แต่ผู้ใหญ่หลายคนมักทำผิดพลาดในตัวเลขที่แสดงถึงปีของศตวรรษที่ 21 บ่อยครั้งที่คุณสามารถได้ยินรูปแบบที่ไม่ถูกต้องของวลีนี้แทนที่จะเป็น "สองพันและสิบแปด"
สรุปได้ว่าข้อมูลดังกล่าวไม่มีอยู่ในชุดความรู้ทางภาษาโดยกำเนิด
นวัตกรรมนักวิทยาศาสตร์อเมริกัน
Noam Chomsky โต้แย้งว่าหน่วยหลักของภาษาสำหรับภาษาศาสตร์เชิงกำเนิดนั้นไม่ใช่ฟอนิม หน่วยคำ หรือคำ เช่นเดียวกับสาขาภาษาศาสตร์อื่น ๆ แต่เป็นประโยค (ในบางกรณี วลี)
เป็นหลักฐาน เขาอ้างข้อเท็จจริงที่ว่าในขั้นต้นความคิดของประโยคทั้งประโยคปรากฏในจิตใจของมนุษย์ ซึ่งต่อมาเป็นตัวเป็นตนในการพูดด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร
จากนี้ไป ความรู้เกี่ยวกับกฎพื้นฐานของไวยากรณ์นั้นมีมาแต่กำเนิด
ดังนั้น เป็นที่ถกเถียงกันอยู่ว่าศาสตราจารย์โนม ชอมสกีแห่ง MIT เป็นผู้บุกเบิกวิทยาศาสตร์ภาษาสมัยใหม่ถึงสองครั้ง ประการแรก เขาไม่เหมือนกับนักวิจัยคนอื่นๆ ที่เริ่มพิจารณาประโยคนี้เป็นหน่วยพื้นฐานของภาษาศาสตร์ และอย่างที่สอง นักวิทยาศาสตร์พยายามอธิบายความสามารถของมนุษย์ในการเรียนรู้ภาษาคุณสมบัติโดยกำเนิด เท่าเทียมกันในทุกคนที่อาศัยอยู่ในโลก
แนวทางใหม่ขั้นพื้นฐาน
วัตถุประสงค์ของภาษาศาสตร์กำเนิดคือการพิสูจน์ว่ามีความรู้บางอย่างเกี่ยวกับภาษาของการสื่อสารที่สืบทอดมาจากพ่อแม่สู่ลูก นอกจากนี้ วินัยนี้ยังพิจารณาเนื้อหาของข้อมูลสากลนี้ด้วย เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ของวิทยาศาสตร์การสื่อสารของมนุษย์ นักวิทยาศาสตร์ไม่ได้ถามตัวเองเกี่ยวกับโครงสร้างภายในของแต่ละภาษาต่างๆ ในโลก แต่เกี่ยวกับหลักการทั่วไปที่รวมพวกเขาเข้าด้วยกัน นอกจากนี้ นักวิจัยยังได้ตั้งภารกิจในการหาสาเหตุของการพูดอีกด้วย นั่นคือสาขาภาษาศาสตร์นี้พยายามตอบคำถามไม่เกี่ยวกับวิธีการทำงานของภาษา แต่ทำไมจึงสร้างด้วยวิธีนี้?
โนม ชอมสกี และผู้ติดตามของเขากำลังพยายามอธิบายโครงสร้างของวิธีการสื่อสารโดยศึกษากระบวนการที่เกิดขึ้นในสมอง นอกจากนี้ ปรากฏการณ์ส่วนใหญ่ที่พวกเขาศึกษาอยู่ในบริเวณของจิตไร้สำนึก ซึ่งในหลาย ๆ ด้านทำให้งานทางวิทยาศาสตร์ของเขาใกล้ชิดกับผลงานของนักจิตวิทยาที่โดดเด่นซิกมุนด์ ฟรอยด์
ร่วมกับผลงานของนักวิจัยคนนี้ ชอมสกียังใช้ผลงานของเขาเกี่ยวกับผลลัพธ์ของข้อมูลล่าสุดในสาขาคณิตศาสตร์ ชีววิทยา และวิทยาศาสตร์อื่นๆ อีกมากมายในงานของเขา ในขั้นต้น ความคิดของเขาคือการศึกษาประเด็นทางภาษาตามหลักการของสาขาวิชาที่แน่นอน
ปัญหาและความยากลำบาก
ในงานของเขา Noam Chomsky ต้องเผชิญกับปัญหามากมาย หนึ่งในนั้นคือการขาดความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของงานของสมองโดยเฉพาะส่วนที่เรียกว่า subcortex และมีหน้าที่รับผิดชอบในกระบวนการคิดที่ไม่ได้สติ
ดังนั้น ทฤษฎีภาษาศาสตร์กำเนิดฉบับใหม่จึงปรากฏขึ้นเป็นระยะ ซึ่งคำนึงถึงความสำเร็จใหม่ในด้านความรู้ของมนุษย์ในด้านต่างๆ ตลอดจนการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ล่าสุดของผู้สร้างสาขาวิทยาศาสตร์ภาษานี้ โนม ชอมสกี้
ผลงาน
ในกระบวนการพัฒนาภาษาศาสตร์กำเนิด ผลลัพธ์ที่ได้จากนักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่มักจะไม่ได้นำเสนอในรูปแบบของกฎทั่วไป แต่อยู่ในรูปแบบของข้อห้ามสากล ตามความเห็นที่โนม ชอมสกี แสดงออกซ้ำแล้วซ้ำเล่าในการสัมภาษณ์และงานทางวิทยาศาสตร์ของเขา จิตใจของมนุษย์ประกอบด้วยข้อมูลส่วนใหญ่ไม่ได้เกี่ยวกับการพูดวลีหนึ่งหรืออีกวลีหนึ่งในภาษาต่างๆ หนึ่งในนั้น
ตัวอย่างเช่น ผู้สนับสนุนทฤษฎีที่พิจารณาในบทความนี้เชื่อว่าผู้คนได้รับรู้ตั้งแต่แรกเกิดว่าประโยคใด ๆ ที่มีสองส่วนหลัก ส่วนเหล่านี้เรียกว่าประธานและภาคแสดง แต่แตกต่างจากไวยากรณ์ทั่วไป ในที่นี้สมาชิกที่เหลือของประโยคจะไม่ถูกมองว่าเป็นปรากฏการณ์อิสระ แต่เป็นส่วนประกอบของกลุ่มหลักกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง
สาขาภาษาศาสตร์ก้าวหน้า
Noam Chomsky มักถูกเรียกว่านักปฏิวัติในด้านภาษาศาสตร์ ความคิดของเขาซึ่งแสดงโดยเขาเป็นครั้งแรกในช่วงปลายทศวรรษที่ห้าสิบของศตวรรษที่ 20 ได้เปลี่ยนแนวคิดเกี่ยวกับความเป็นไปได้ในการศึกษาวิธีการหลักในการสื่อสารของมนุษย์อย่างแท้จริง การศึกษาธรรมชาติของมันอยู่เสมอยังคงมีความเกี่ยวข้อง เนื่องจากภาษาเป็นคุณลักษณะที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งที่ทำให้บุคคลแตกต่างจากตัวแทนสัตว์โลกที่อาศัยอยู่ในโลก
ผลงานที่ดำเนินการโดยผู้สนับสนุนทฤษฎี Noam Chomsky ก็พบว่านำไปประยุกต์ใช้ได้จริง ข้อมูลที่ได้รับถูกนำมาใช้ในการพัฒนาโปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับสร้างคำพูด
สรุป
บทความนี้พยายามที่จะให้ภาพรวมโดยย่อของภาษาศาสตร์กำเนิด จุดมุ่งหมายและผลการวิจัยในสาขานี้
ผู้สร้างสาขาภาษาศาสตร์นี้ถูกเรียกว่านักปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งเป็นหนึ่งในบุคคลที่โดดเด่นที่สุดแห่งศตวรรษที่ 20
