ในภาษารัสเซีย เพื่อที่จะสื่อคำของใครบางคนในข้อความ มีการใช้โครงสร้างวากยสัมพันธ์เป็นคำพูดโดยตรง แบบแผน (มีสี่แบบ) ในการแสดงรูปแบบภาพซึ่งมีการวางป้ายและตำแหน่ง เพื่อให้เข้าใจสิ่งนี้ คุณต้องเข้าใจคำย่อที่ระบุในตัวมัน
ความแตกต่างระหว่างคำพูดโดยตรงและคำพูดโดยอ้อม
คุณสามารถรายงานคำพูดของใครบางคนในนามของผู้ที่ออกเสียงพวกเขา (นี่คือคำพูดโดยตรง) หรือจากบุคคลที่สามแล้วมันจะเป็นทางอ้อม ในบทความเราจะพิจารณาตัวเลือกแรกโดยละเอียดยิ่งขึ้น รูปแบบของคำพูดโดยตรงและโดยอ้อมแตกต่างกัน เนื่องจากได้รับการออกแบบและให้เสียงในข้อความต่างกัน เช่น
- "วันนี้ฉันจะเลิกงานสาย" แม่บอก ข้อความนี้สะท้อนคำต่อคำที่แม่พูด โดยถ่ายทอดข้อมูลจากตัวเธอเป็นการส่วนตัว ในกรณีนี้ โครงร่างการพูดโดยตรงจะแบ่งออกเป็นผู้พูดและแบ่งเป็นเนื้อหาโดยตรง
- แม่บอกว่าวันนี้เลิกงานดึก ในเวอร์ชันนี้ จะไม่มีการส่งคำในนามของผู้พูด ในการเขียน คำพูดทางอ้อมคือการสร้างวากยสัมพันธ์ที่ซับซ้อน โดยที่คำของผู้เขียนมาก่อนและเป็นส่วนหลัก
มี 4 แบบแผนสำหรับการส่งคำพูดโดยตรงซึ่งใช้การกำหนดต่อไปนี้:
- P - ระบุอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ที่เริ่มใช้คำพูดโดยตรง
- p - หมายถึงจุดเริ่มต้นของคำพูดด้วยตัวอักษรตัวเล็ก
- A คือคำของผู้เขียนที่ขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่
- a เป็นอักษรตัวพิมพ์เล็ก
ขึ้นอยู่กับว่าสัญลักษณ์ใดที่ใช้และตำแหน่งใดในแผนภาพ หนึ่งสามารถสร้างประโยคได้ ซึ่งจะสอดคล้องกับมันหรือในทางกลับกันข้อความที่มีอยู่จะช่วยให้คุณสามารถวาดเป็นแผนผังได้
พูดตรงตอนต้นข้อความ
แบบแผนของคำพูดโดยตรงซึ่งนำหน้าคำของผู้เขียนมีลักษณะดังนี้:
- "ป" - ก.
- "ป? - ก.
- "ป๊ะ!" - ก.
หากคำของผู้เขียนนำหน้าด้วยคำพูดโดยตรง กฎ (แผนภาพแสดงสิ่งนี้) กำหนดให้อยู่ในเครื่องหมายคำพูด และระหว่างนั้นให้ใส่เครื่องหมายวรรคตอนที่สอดคล้องกับอารมณ์สีของข้อความ หากเป็นการบรรยาย ส่วนต่างๆ จะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ด้วยอารมณ์คำถามหรืออุทาน สัญญาณจะถูกใส่เป็นคำพูดที่สื่อถึงการใช้สีโวหารของประโยคนี้ ตัวอย่างเช่น:
- "หน้าร้อนเราจะไปทะเลกัน" เด็กสาวพูด
- "หน้าร้อนไปทะเลกันไหม" หญิงสาวถาม
- "หน้าร้อนเราจะไปทะเลกัน!" - หญิงสาวตะโกนอย่างสนุกสนาน.
ในตัวอย่างเหล่านี้ เนื้อหาเดียวกันของคำพูดโดยตรงจะถูกถ่ายทอดด้วยอารมณ์หวือหวาที่แตกต่างกัน คำพูดของผู้เขียนก็เปลี่ยนไปตามการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เช่นกัน
คำผู้เขียนตอนต้นคำพูด
แบบแผนของคำพูดโดยตรง (พร้อมตัวอย่างด้านล่าง) ซึ่งคำพูดของผู้เขียนเริ่มต้นการสร้างประโยค ถูกนำมาใช้เมื่อจำเป็นต้องระบุผู้พูดเป็นสิ่งสำคัญ พวกเขามีลักษณะเช่นนี้:
- A: "ป".
- A: "ป?"
- A: "ป!"
แผนภาพแสดงว่าหลังจากคำของผู้แต่งซึ่งขึ้นต้นด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เนื่องจากอยู่ที่จุดเริ่มต้นของประโยคจึงจำเป็นต้องใส่เครื่องหมายทวิภาค คำพูดโดยตรงถูกปิดล้อมด้วยเครื่องหมายคำพูดทั้งสองด้านและเริ่มต้นด้วยอักษรตัวพิมพ์ใหญ่เป็นโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่เป็นอิสระ ในตอนท้าย เครื่องหมายวรรคตอนจะถูกวางตามเนื้อหาทางอารมณ์ของข้อความ ตัวอย่างเช่น:
- เด็กชายเดินมาพูดเสียงเบา: "ฉันต้องกลับบ้านไปหาแม่ที่ป่วย" ในตัวอย่างนี้ คำพูดโดยตรงจะอยู่ด้านหลังคำของผู้แต่งและมีสีที่เป็นกลาง ดังนั้นจึงมีจุดต่อท้าย
- เสียงร้องแห่งความขุ่นเคืองเล็ดลอดออกมาจากริมฝีปากของเธอ: "เจ้าไม่สังเกตเห็นความอยุติธรรมนี้ได้อย่างไร!" ประโยคนี้มีสีแสดงอารมณ์ที่สื่อถึงความขุ่นเคืองที่รุนแรง ดังนั้น คำพูดโดยตรงที่ตามหลังคำของผู้เขียนและอยู่ในเครื่องหมายคำพูดจึงลงท้ายด้วยเครื่องหมายอัศเจรีย์
หญิงสาวมองเขาด้วยความประหลาดใจ "ทำไมคุณไม่ไปตั้งแคมป์กับเราล่ะ" แม้ว่าคำพูดของผู้เขียนจะระบุถึงอารมณ์ดังกล่าวว่าเป็นความประหลาดใจ แต่การพูดโดยตรงดูเหมือนเป็นคำถาม ดังนั้นจึงมีเครื่องหมายคำถามอยู่ที่ตอนท้าย
สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้: คำพูดโดยตรงที่อยู่เบื้องหลังคำพูดของผู้เขียนมักใช้ตัวพิมพ์ใหญ่และคั่นด้วยเครื่องหมายทวิภาค
ที่สามโครงการ
คำพูดของผู้เขียนมักไม่ตรงกับคำพูดเสมอไป บ่อยครั้ง เพื่อปรับปรุงเสียงของสไตล์ศิลปะ พวกเขาสามารถขัดจังหวะซึ่งกันและกัน ในกรณีนี้ โครงร่างประโยคจะมีลักษณะดังนี้:
- "P, - a, - p".
- "ป, - ก. - ป.”
แผนภาพแสดงให้เห็นว่าคำพูดโดยตรงแบ่งออกเป็น 2 ส่วนตามคำพูดของผู้เขียน เครื่องหมายวรรคตอนในประโยคเหล่านี้ถูกคั่นด้วยเครื่องหมายยัติภังค์จากคำพูดโดยตรงทั้งสองด้านเสมอ หากใส่เครื่องหมายจุลภาคหลังคำของผู้เขียน ความต่อเนื่องของคำพูดโดยตรงจะเขียนด้วยตัวอักษรขนาดเล็ก และหากมีจุด จุดก็จะเริ่มเป็นประโยคใหม่ด้วยอักษรตัวใหญ่ ตัวอย่างเช่น:
- "พรุ่งนี้ฉันจะไปรับ" เยกอร์พูดแล้วขึ้นรถ "อย่านอนดึกนะ"
- "แม่มาแต่เช้า" พ่อบอก “คุณต้องจองแท็กซี่ล่วงหน้า”
- "มาทำอะไรที่นี่? มาเรียถาม “พี่ควรไปเรียนต่อดีไหม”
- "ปากแข็งแค่ไหน! Sveta อุทาน “ฉันไม่อยากเห็นคุณอีก!”
สำคัญ: แม้ว่าในสองตัวอย่างสุดท้าย คำพูดโดยตรงเริ่มต้นไม่ได้ลงท้ายด้วยลูกน้ำ แต่ด้วยคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ คำของผู้เขียนจะเขียนด้วยตัวอักษรขนาดเล็ก
คำพูดโดยตรงระหว่างคำพูดของผู้แต่ง
รูปแบบการพูดโดยตรงครั้งที่สี่อธิบายว่าป้ายใดถูกวางไว้เมื่ออยู่ระหว่างคำของผู้แต่ง
- A: "ป" - ก.
- A: "ป?" - ก.
- A: "ป๊ะ!" - ก.
ตัวอย่าง:
- ผู้ประกาศพูดว่า: "วันนี้เป็นข่าว" - และเขาสะดุดด้วยเหตุผลบางอย่าง
- เสียงสะท้อนมาแต่ไกล: "เธออยู่ไหน" - และมันกลายเป็นอีกครั้งเงียบ
- พี่ชายตอบอย่างหยาบคายว่า "ไม่ใช่เรื่องของนาย!" - และรีบเดินออกจากประตูไป
คุณไม่ควรถูกจำกัดอยู่แค่แบบแผนข้างต้น เนื่องจากคำพูดโดยตรงสามารถประกอบด้วยประโยคจำนวนเท่าใดก็ได้ เช่น
"ดียังไง! - คุณยายอุทาน - ฉันคิดว่าเราจะไม่กลับบ้าน เหนื่อยแทบตาย" โครงร่างของการสร้างวากยสัมพันธ์นี้มีดังนี้:
"ป! - อะ, - ป."
ภาษารัสเซียสื่อความหมายได้ดีมาก และยังมีวิธีอื่นๆ ในการถ่ายทอดสุนทรพจน์ของคนอื่นเป็นลายลักษณ์อักษรมากกว่าจะเหมาะกับรูปแบบคลาสสิก 4 แบบ เมื่อรู้แนวคิดพื้นฐานของคำพูดโดยตรงและเครื่องหมายวรรคตอนด้วย คุณสามารถสร้างประโยคที่มีความซับซ้อนใดๆ ได้
