เศรษฐศาสตร์ของออสเตรีย ตลาด และความคิดสร้างสรรค์ของผู้ประกอบการ - สิ่งเหล่านี้เป็นที่รักของนักเสรีนิยมสมัยใหม่และเสรีนิยมใหม่บางคนอย่างไม่น่าเชื่อ โรงเรียนมีต้นกำเนิดในกรุงเวียนนาในปลายศตวรรษที่ 19 และต้นศตวรรษที่ 20 ผ่านผลงานของ Carl Menger, Eugen Böhm von Bawerk, Friedrich von Wieser และอื่น ๆ เธอเป็นคนตรงข้ามกับระเบียบวิธีของโรงเรียนประวัติศาสตร์ปรัสเซียน (ในข้อพิพาทที่เรียกว่าเมธอดิสต์สตรีท)
นักเศรษฐศาสตร์สมัยใหม่ที่ทำงานในประเพณีนี้อาศัยอยู่ในหลายประเทศ แต่โรงเรียนของพวกเขายังคงถูกเรียกว่าออสเตรีย กล่าวโดยย่อ เราเป็นหนี้คณะเศรษฐศาสตร์ของออสเตรีย ที่มีแนวคิดทางทฤษฎี เช่น ทฤษฎีอัตนัยของมูลค่า ลัทธิชายขอบ ทฤษฎีการกำหนดราคา และการกำหนดปัญหาของการคำนวณทางเศรษฐศาสตร์ การพัฒนาเหล่านี้แต่ละอย่างได้รับการยอมรับโดยวิทยาศาสตร์เศรษฐกิจสมัยใหม่ ในขณะที่วิทยานิพนธ์อื่นๆ ทั้งหมดของ AES ถูกโต้แย้งอย่างดุเดือดในแวดวงวิชาการ
วิพากษ์วิจารณ์โรงเรียนเศรษฐศาสตร์แห่งออสเตรีย
ตั้งแต่กลางศตวรรษที่ 20 นักเศรษฐศาสตร์จริงจังวิจารณ์โรงเรียนออสเตรียและเชื่อว่าการปฏิเสธแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ เศรษฐมิติ และการวิเคราะห์เศรษฐศาสตร์มหภาคอยู่นอกเหนือวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่ยอมรับในสาขาวิชานี้ แม้ว่าจะถือว่านอกรีตตั้งแต่ช่วงปลายทศวรรษที่ 1930 แต่โรงเรียนในออสเตรียก็จุดประกายความสนใจครั้งใหม่ในปี 1970 หลังจากที่ฟรีดริช ฮาเย็ค ได้รับรางวัลโนเบลสาขาเศรษฐศาสตร์ปี 1974 และหลังจากวิกฤตการเงินโลกในปี 2008
ที่มาของชื่อ
โรงเรียนในออสเตรียเป็นชื่อของนักเศรษฐศาสตร์ชาวเยอรมันที่ต่อต้านชาวออสเตรีย โดยวิพากษ์วิจารณ์วิธีการของพวกเขา (ปลายศตวรรษที่ 19) ในเวลานั้น ชาวออสเตรียสนับสนุนบทบาทของทฤษฎีในด้านเศรษฐศาสตร์ ตรงกันข้ามกับชาวเยอรมัน ซึ่งถือว่าสถานการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่หลากหลายเป็นปัจจัยทางเศรษฐกิจที่สำคัญ
ในปี พ.ศ. 2426 Menger ได้ตีพิมพ์ "Studies in the Methods of the Social Sciences, with a Particular Appeal to Economics" ซึ่งเขาได้วิพากษ์วิจารณ์โรงเรียนประวัติศาสตร์ที่โดดเด่นในขณะนั้น Gustav von Schmoller หัวหน้าโรงเรียนประวัติศาสตร์ ตอบคำวิจารณ์นี้ด้วยการวิจารณ์ที่ไม่เอื้ออำนวย ซึ่งเขาได้แนะนำคำว่า "โรงเรียนออสเตรีย" เพื่อพยายามอธิบายลักษณะผู้สมัครของ Menger ว่าเป็นคนนอกรีตและต่างจังหวัด ฉลากทนและได้รับการยอมรับจากสมัครพรรคพวกตัวเอง
ประวัติศาสตร์
โรงเรียนมีต้นกำเนิดในกรุงเวียนนา เมืองหลวงของจักรวรรดิออสเตรีย งาน 2414 ของ Karl Menger "หลักการเศรษฐศาสตร์" โดยทั่วไปถือเป็นจุดเริ่มต้นของการกำเนิดของโรงเรียนเศรษฐศาสตร์ออสเตรีย หนังสือเล่มนี้เป็นหนึ่งในบทความสมัยใหม่ฉบับแรกที่ส่งเสริมทฤษฎีอรรถประโยชน์ส่วนเพิ่ม
AES เป็นหนึ่งในสามกระแสการก่อตั้งของการปฏิวัติชายขอบของทศวรรษ 1870 และการสนับสนุนหลักคือการแนะนำแนวทางเชิงอัตวิสัยต่อเศรษฐศาสตร์ แม้ว่าลัทธิชายขอบเป็นกระแสที่มีอิทธิพลในขณะนั้น แต่นับเป็นครั้งแรกในศตวรรษที่ 19 ที่โรงเรียนเศรษฐศาสตร์เฉพาะกลุ่มเกิดขึ้นซึ่งได้แบ่งปันมุมมองชายขอบและรวมเป็นหนึ่งรอบความคิดของ Menger เมื่อเวลาผ่านไป ก็กลายเป็นที่รู้จักในฐานะโรงเรียนจิตวิทยา โรงเรียนเวียนนา หรือโรงเรียนออสเตรีย
ตัวแทนหลัก
การมีส่วนร่วมของ Menger ในทฤษฎีเศรษฐศาสตร์มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับร่างของ Eugen Böhm von Bawerk และ Friedrich von Wieser นักเศรษฐศาสตร์สามคนนี้กลายเป็นคลื่นลูกแรกของโรงเรียนเศรษฐศาสตร์ออสเตรีย Böhm-Bawerk เขียนโบรชัวร์สำคัญๆ เกี่ยวกับ Karl Marx ในยุค 1880 และ 1890 ซึ่งถือเป็นตัวอย่างทั่วไปของการโจมตีแบบ "ออสเตรีย" แบบดั้งเดิมต่อหลักคำสอนของ Hegelian ของโรงเรียนประวัติศาสตร์
Frank Albert Vetter (1863-1949) เป็นตัวแทนที่โดดเด่นที่สุดของ "ความคิดของออสเตรีย" ในสหรัฐอเมริกา เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกในปี 1894 จากมหาวิทยาลัย Halle และต่อมาได้กลายเป็นศาสตราจารย์ด้านเศรษฐศาสตร์การเมืองและการเงินที่ Cornell ในปี 1901 นักเศรษฐศาสตร์ชาวออสเตรียคนสำคัญหลายคนได้รับการฝึกฝนที่มหาวิทยาลัยเวียนนาในปี ค.ศ. 1920 และต่อมาได้เข้าร่วมสัมมนาส่วนตัวที่สอนโดย Ludwig von Mises ในหมู่พวกเขา ได้แก่ Gottfried Haberler, Friedrich Hayek, Fritz Machlup, Karl Menger Jr. (ลูกชายของ Karl Menger ดังกล่าว), Oskar Morgenstern, Paul Rosenstein-Rodan และ Abraham Wald
ในช่วงกลางทศวรรษ 1930 นักเศรษฐศาสตร์ส่วนใหญ่ยอมรับแนวคิดของ "ชาวออสเตรีย" ในยุคแรกๆ Fritz Machlup อ้างคำพูดของ Hayek อย่างภาคภูมิใจว่า "ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของโรงเรียนของเราคือโรงเรียนค่อยๆ หมดไป เพราะแนวคิดพื้นฐานของโรงเรียนได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของความคิดทางเศรษฐกิจกระแสหลัก"
ครั้งหนึ่ง ในช่วงกลางศตวรรษที่ 20 นักเศรษฐศาสตร์กระแสหลักเพิกเฉยหรือเยาะเย้ยเศรษฐศาสตร์ของออสเตรีย เพราะมันปฏิเสธการสร้างแบบจำลอง วิธีทางคณิตศาสตร์และสถิติในการศึกษาเศรษฐศาสตร์ Israel Kirzner นักศึกษาของ Mises เล่าว่าในปี 1954 เมื่อเขาเขียนวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขา ไม่มีโรงเรียนในออสเตรียแยกออกมา เมื่อ Kirzner กำลังตัดสินใจว่าจะเรียนต่อบัณฑิตวิทยาลัยแห่งใด Mises แนะนำให้เขายอมรับข้อเสนอเพื่อเข้าร่วม Johns Hopkins เพราะเป็นมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่ Fritz Machlup ที่มีความคิดเหมือนกันของเขาเข้าร่วม
พัฒนาต่อไป
หลังทศวรรษที่ 1940 โรงเรียนเศรษฐศาสตร์แห่งออสเตรียได้แบ่งออกเป็นสองสำนักแยกทางความคิดทางเศรษฐกิจ และเมื่อสิ้นสุดศตวรรษที่ 20 ก็แตกแยกโดยสิ้นเชิง ค่ายแห่งหนึ่งของชาวออสเตรีย เป็นตัวอย่างโดย Mises ถือว่าระเบียบวิธีนีโอคลาสสิกเป็นข้อผิดพลาดที่ไม่สมเหตุผล ในขณะที่ค่ายอื่นที่มีตัวอย่างโดยฟรีดริช ฮาเย็ก ยอมรับวิธีการนีโอคลาสสิกส่วนใหญ่ และยิ่งกว่านั้น ยอมรับการแทรกแซงของรัฐบาลในด้านเศรษฐกิจ Henry Hazlitt ได้เขียนคอลัมน์และบทบรรณาธิการด้านเศรษฐศาสตร์สำหรับสิ่งพิมพ์จำนวนหนึ่ง รวมทั้งหนังสือหลายเล่มเกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์ของออสเตรียตั้งแต่ทศวรรษที่ 1930 ถึง 1980 Mises มีอิทธิพลต่อความคิดของ Hazlitt หนังสือของเขา Economics in One Lesson (1946) ขายได้กว่าล้านเล่ม และผลงานเด่นอีกชิ้นของนักเศรษฐศาสตร์คือ The Failure of the New Economics (1959) ซึ่งเป็นบทวิพากษ์วิจารณ์ทฤษฎีทั่วไปของ John Maynard Keynes
ชื่อเสียงของโรงเรียนออสเตรียเติบโตขึ้นในช่วงปลายศตวรรษที่ 20 ส่วนหนึ่งต้องขอบคุณงานของ Israel Kirzner และ Ludwig Lachmann ที่มหาวิทยาลัยนิวยอร์ก และปลุกจิตสำนึกของสาธารณชนต่อผลงานของ Hayek หลังจากที่เขาได้รับรางวัลโนเบลสาขาเศรษฐศาสตร์ปี 1974 งานของ Hayek มีอิทธิพลในการฟื้นฟูความคิดแบบเสรีในศตวรรษที่ 20
วิพากษ์วิจารณ์ความแตกแยก
นักเศรษฐศาสตร์ Leland Yeager กล่าวถึงความแตกแยกเมื่อปลายศตวรรษที่ 20 และอ้างถึงข้อความที่เขียนโดย Murray Rothbard, Hans-Hermann Hoppe, Joseph Salerno และคนอื่นๆ ที่พวกเขาโจมตีและทำให้เสียเกียรติ Hayek Yeager กล่าวว่า: "ความพยายามที่จะผลักดันให้เกิดช่องว่างระหว่าง Mises และ Hayek (บทบาทของความรู้ในการคำนวณทางเศรษฐกิจ) และโดยเฉพาะอย่างยิ่งความอัปยศในยุคหลังนั้นไม่ยุติธรรมกับคนที่ยิ่งใหญ่สองคนนี้"
ลิงก์ไปยังเสรีนิยม
ในหนังสือปี 1999 ที่จัดพิมพ์โดยสถาบัน Ludwig von Mises (สถาบัน Mises) Hoppe โต้แย้งว่า Rothbard เป็นผู้นำของ "การครอบงำเศรษฐกิจของออสเตรีย" และเปรียบเทียบ Rothbard กับ Friedrich Hayek ผู้ได้รับรางวัลโนเบลซึ่งเขาเรียกว่า นักประจักษ์ชาวอังกฤษและฝ่ายตรงข้ามของความคิด Mises และ Rothbard Hoppe ยอมรับว่า Hayek เป็นนักเศรษฐศาสตร์ชาวออสเตรียที่มีชื่อเสียงที่สุดในแวดวงวิชาการ แต่กล่าวว่าฮาเย็กไม่เห็นด้วยกับประเพณีของออสเตรียที่เปลี่ยนจาก Karl Menger และ Böhm-Bawerk ผ่าน Mises ไปยัง Rothbard
นักเศรษฐศาสตร์ชาวออสเตรีย W alter Block กล่าวว่าโรงเรียนในออสเตรียสามารถแยกความแตกต่างจากโรงเรียนแห่งความคิดทางเศรษฐกิจอื่น ๆ ได้เนื่องจากลักษณะสองประการ - ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์และการเมือง จากข้อมูลของ Block แม้ว่าโดยทั่วไปแล้ว Hayek จะถือว่าเป็นนักเศรษฐศาสตร์ "ออสเตรีย" ได้ แต่ความคิดเห็นของเขาเกี่ยวกับทฤษฎีการเมืองนั้นขัดแย้งกับแนวคิดทางการเมืองแบบเสรีนิยมที่ Block มองว่าเป็นส่วนหนึ่งของ AES ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ของโรงเรียนออสเตรียในการศึกษาบางส่วนได้ลดระดับลงในเบื้องหลัง หลีกทางให้การเมือง
บอกว่าทฤษฎีการเมืองแบบเสรีนิยมเป็นส่วนสำคัญของ AES และเชื่อว่าฮาเย็กไม่ใช่นักเสรีนิยม Block แยกตัวออกจากโรงเรียนในออสเตรียและผู้ก่อตั้ง Carl Menger โดยไม่ได้ตั้งใจ เพราะเขาดูเหมือนจะให้เหตุผลกับการแทรกแซงของรัฐในวงกว้างกว่า สิ่งที่ฮาเย็กหมายถึง ตัวอย่างเช่น Menger ชื่นชอบการเก็บภาษีแบบก้าวหน้าและกฎหมายแรงงานที่กว้างขวาง ดังนั้น ข้อสรุปต่อไปนี้เป็นของโรงเรียนเศรษฐศาสตร์ออสเตรีย:
- เสรีภาพทางเศรษฐกิจไม่สามารถดำรงอยู่ได้นอกจากเสรีภาพทางการเมือง
- รัฐไม่ควรเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับกระบวนการทางเศรษฐกิจ
- รัฐบาลควรลดหย่อนภาษี
- ผู้ประกอบการอิสระเป็นแรงผลักดันหลักที่อยู่เบื้องหลังกระบวนการทางการตลาด
- เศรษฐกิจควรควบคุมตนเองโดยไม่มีบุคคลภายนอกการแทรกแซง
การรับรู้
ทฤษฎีมากมายที่พัฒนาโดยนักเศรษฐศาสตร์ "คลื่นลูกแรก" ของออสเตรียได้ซึมซับเข้าสู่เศรษฐศาสตร์กระแสหลักมานานแล้ว ซึ่งรวมถึงทฤษฎีของ Carl Menger เกี่ยวกับอรรถประโยชน์ส่วนเพิ่ม ทฤษฎีค่าเสียโอกาสของฟรีดริช ฟอน วีเซอร์ และแนวคิดของ Eugen Böhm von Bawerk เกี่ยวกับบทบาทของเวลา และคำวิจารณ์ของ Menger และ Böhm-Bawerk เกี่ยวกับเศรษฐศาสตร์แบบมาร์กซ์
อลัน กรีนสแปน อดีตประธานธนาคารกลางสหรัฐ (เฟด) กล่าวว่าผู้ก่อตั้งโรงเรียนออสเตรีย “ก้าวไปไกลถึงอนาคต เนื่องจากคนส่วนใหญ่มีความลึกซึ้ง และในความเห็นของผม ผลกระทบที่ไม่อาจย้อนกลับได้ต่อวิธีที่นักเศรษฐศาสตร์กระแสหลักส่วนใหญ่คิดในประเทศนี้ "".
ในปี 1987 James M. Buchanan ผู้ได้รับรางวัลโนเบลกล่าวกับผู้สัมภาษณ์ว่า “ฉันไม่รังเกียจที่จะถูกเรียกว่า 'Austrian' Hayek และ Mises อาจมองว่าฉันเป็น "ออสเตรีย" แต่บางทีคนอื่นอาจไม่เห็นด้วยกับเรื่องนี้ Zhang Weiying นักเศรษฐศาสตร์ชาวจีนสนับสนุนทฤษฎี "ออสเตรีย" บางทฤษฎี เช่น ทฤษฎีวัฏจักรธุรกิจที่แท้จริง
ผลกระทบต่อแผนกเศรษฐศาสตร์และการขยายตัวทั่วโลก
ปัจจุบันมหาวิทยาลัยที่มีอิทธิพลต่อ "ออสเตรีย" สำคัญมีอยู่ทั่วโลก: George Mason University, New York University, Loyola University New Orleans และ Auburn University ในสหรัฐอเมริกา, King Juan Carlos University ในสเปนและ Francisco University Marroquin ในกัวเตมาลา แต่นอกจากนั้นแล้ว การเผยแพร่ความคิดของ AES ก็เช่นกันองค์กรเอกชนเช่นสถาบัน Mises และสถาบัน Cato มีส่วนร่วม
ถ้าเราพูดถึงประสบการณ์ของโรงเรียนเศรษฐศาสตร์ออสเตรียสำหรับชาวรัสเซีย เราจะนึกถึงพาเวล อูซานอฟ "ชาวออสเตรีย" ที่เชื่อมั่น ซึ่งสอนอยู่ที่ Higher School of Economics หรืออดีตนายกรัฐมนตรีและรัฐมนตรีของรัสเซีย Finance Yegor Gaidar ซึ่งเป็นที่รู้จักในฐานะแฟนตัวยงของความคิดของ Mises และ Hayek
เชื่อมต่อกับการเงิน
มิลตัน ฟรีดแมน หลังจากศึกษาประวัติศาสตร์ของวัฏจักรธุรกิจในสหรัฐอเมริกาแล้ว เขาเขียนว่าดูเหมือนว่าจะไม่มีความสัมพันธ์ที่เป็นระบบระหว่างการขยายตัวและการหดตัวของวัฏจักรที่ตามมา และการวิเคราะห์เพิ่มเติมอาจทำให้เกิดข้อสงสัยในทฤษฎี "ออสเตรีย" นี้. Roger Garnison นักเศรษฐศาสตร์ "ออสเตรีย" กล่าวถึงการวิพากษ์วิจารณ์ทฤษฎีวัฏจักรธุรกิจของฟรีดแมน แย้งว่าการค้นพบเชิงประจักษ์ของฟรีดแมน "มีความสอดคล้องในวงกว้างกับทั้งความคิดเห็นของนักการเงินและ "ออสเตรีย" โดยเชื่อว่าแม้ว่าแบบจำลองของฟรีดแมนจะอธิบายถึงประสิทธิภาพของการรวมตัวทางเศรษฐกิจในระดับสูง ทฤษฎีของออสเตรียเสนอบัญชีที่ชาญฉลาดของกระบวนการตลาดที่อาจรองรับการรวมกลุ่มเหล่านี้
