รัฐ สังคม ผู้คนมักอยู่ภายใต้อิทธิพลที่เปิดเผยหรือแอบแฝงจากกองกำลังภายนอกและบุคคลที่สาม ผู้คนสามารถเห็นด้วยกับสิ่งที่นักการเมือง นักเศรษฐศาสตร์ หรือสังคมนำเสนอต่อพวกเขาและยอมจำนนต่ออิทธิพลของพวกเขา แต่พวกเขาก็สามารถปฏิเสธได้เช่นกัน ทั้งหมดขึ้นอยู่กับว่าแนวคิดและมุมมองใหม่ที่นำเสนอโดยสภาพแวดล้อมภายนอกนั้นสอดคล้องกับความสนใจและเป้าหมายของตนเองอย่างไร
โซนอิทธิพลคืออะไร
อิทธิพล - กระบวนการเปลี่ยนสถานะ พฤติกรรม คุณภาพของวัตถุด้วยความช่วยเหลือของอิทธิพลที่เปิดอยู่หรือซ่อนเร้น เรื่องของอิทธิพล (ผู้ที่จัดระเบียบและนำไปใช้) ตามกฎแล้วทำสิ่งนี้เพื่อผลประโยชน์ของเขาเอง แต่บางครั้งเพื่อผลประโยชน์ของวัตถุที่การกระทำของเขาถูกชี้นำ นั่นคือพวกเขาสามารถรับใช้ตนเองหรือเสียสละ
โซนหรือทรงกลมแห่งอิทธิพลคือพื้นที่ที่บุคคลสามารถดำเนินการเปลี่ยนแปลงได้อย่างอิสระ ตัวอย่างเช่น เขาไม่สามารถเข้าไปยุ่งเกี่ยวกับกิจการของครอบครัวของคนอื่นได้ แต่เขาค่อนข้างสามารถเปลี่ยนแปลงบางสิ่งในตัวเองได้
ขอบเขตอิทธิพลของบุคคล (เช่นเดียวกับสังคม, รัฐ) มีคุณสมบัติขยายหรือหดตัว มันขึ้นอยู่กับทั้งความสามารถและความปรารถนาของตัวแบบเอง และขึ้นอยู่กับว่าอีกฝ่ายจะยอมรับได้ มีประโยชน์ และเป็นประโยชน์มากน้อยเพียงใด นั่นคือเป้าหมายของอิทธิพล ตามกฎแล้วการยัดเยียดความคิดและการแก้ปัญหาที่ก้าวร้าวไม่ได้ส่งผลต่อการเติบโตของอำนาจของผู้แต่งและเป็นผลให้ขอบเขตอิทธิพลของเขาที่มีต่อวัตถุแคบลง
ประเภทของอิทธิพลในด้านจิตวิทยาและการสอน
ในทางจิตวิทยา ขอบเขตของอิทธิพลคือโลกภายในของบุคคล: อารมณ์ ทัศนคติทางศีลธรรม และความสามารถทางปัญญา การสอนมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของเขาและพัฒนาวิธีการสำหรับการก่อตัวและพัฒนาคุณภาพภายในของเขา
การทำหน้าที่มีอิทธิพลต่อบุคคลและสังคม วิทยาศาสตร์จิตวิทยาและการสอนใช้ประเภทต่อไปนี้:
- สวมบทบาทตามหน้าที่ เนื้อหาของการสื่อสารไม่ได้ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติส่วนบุคคลและความสัมพันธ์ของผู้เข้าร่วม แต่โดยตำแหน่งบทบาท: ครูคือนักเรียน นักจิตวิทยาคือลูกค้า
- รายบุคคล, การศึกษาเฉพาะ. การพัฒนาวัตถุแห่งอิทธิพลของคุณสมบัติที่เขายังไม่ได้สร้าง เช่น ความขยัน การเปิดกว้าง
- โซเชียล. เกี่ยวข้องกับบุคคล กลุ่ม หน่วยงานสาธารณะอื่น ๆ ที่มีอิทธิพลต่อวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อเปลี่ยนพฤติกรรม สถานะ ความคิด
โดยทั่วไป เนื่องจากวิทยาศาสตร์เหล่านี้กำลังเตรียมคนของวันพรุ่งนี้ - ผู้สร้าง นักคิด นักปฏิรูป ผู้ให้คำปรึกษารุ่นต่อ ๆ ไป - สามารถพูดได้โดยไม่ต้องพูดเกินจริงว่าขอบเขตอิทธิพลของพวกเขาก็มีอยู่ในปัจจุบันเช่นกันวันของสังคมและอนาคต
เพิ่มเติมเกี่ยวกับอิทธิพล
ทั้งทางตรงและทางอ้อม ทั้งแบบกำกับและแบบไม่มีทิศทาง ประเภทเหล่านี้ใช้กันอย่างแพร่หลายในการทำงานกับผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือและการสนับสนุนด้านจิตใจและการสอน
- อิทธิพลโดยตรง. ผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานกับลูกค้าได้เสนอตัวอย่างหรือประสบการณ์ของตัวเองให้เขาเป็นแบบอย่างสำหรับการดำเนินการหรือเลียนแบบ
- อิทธิพลทางอ้อม. ส่งผลกระทบต่อคนรอบข้าง รูม่านตา สิ่งแวดล้อมของเขา บางครั้งคุณต้องทำงานกับสมาชิกในครอบครัวของเด็ก เพื่อนฝูงที่มีผลเสียต่อพฤติกรรมและบุคลิกภาพของเขา ในการทำเช่นนี้หากจำเป็น ผู้เชี่ยวชาญจากบริการอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง - การบังคับใช้กฎหมาย, โซเชียล
- ทิศทาง. อิทธิพลต่อบุคคลหรือกลุ่มบุคคล ต่อลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างหรือแก้ไข
- ไร้ทิศทาง. อิทธิพลซึ่งกันและกันของผู้คนที่มีต่อกันผ่านการเลียนแบบ ชักชวน เสนอแนะ อันเป็นผลให้ทัศนคติและพฤติกรรมเปลี่ยนไป
การจัดระเบียบของอิทธิพลบนวัตถุนั้นค่อนข้างซับซ้อน มันต้องการความรู้ที่ดีเกี่ยวกับสถานะภายในของมัน เงื่อนไขของการดำรงอยู่ ประเภทและสาเหตุของปัญหา โอกาสทางการศึกษาของสิ่งแวดล้อมเป็นอย่างดี
อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมต่อการพัฒนาบุคลิกภาพ
บุคคลที่เป็นสมาชิกของสังคมไม่สามารถสัมผัสได้ถึงผลกระทบของมัน ผลรวมขององค์กร องค์กร สถาบัน เกี่ยวกับเนื้อหาและคุณภาพของกิจกรรมที่คุณภาพชีวิตของผู้คนขึ้นอยู่กับ - สิ่งเหล่านี้เป็นขอบเขตของอิทธิพลทางสังคม รัฐ สังคม คริสตจักรพรรคการเมือง สมาคมสาธารณะต่างๆ มีอิทธิพลต่อบุคคลด้วยความช่วยเหลือจากข้อกำหนด บรรทัดฐาน ควบคุมการพัฒนาและพฤติกรรมของเขา จัดหาวัสดุและเงื่อนไขอื่น ๆ เพื่อการพัฒนาและชีวิต พวกเขาถูกเรียกว่าสถาบันการขัดเกลาทางสังคม
ขอบเขตของอิทธิพลที่ใกล้เคียงที่สุดกับบุคคลและสำคัญมากในการพัฒนาบุคลิกภาพของเขาคือครอบครัว
เธอเป็นผู้รับประกันไม่เพียงแต่การเอาตัวรอดทางร่างกายเท่านั้น แต่ยังร่วมมือกับสถาบันด้านสิ่งแวดล้อม คุณธรรม จิตวิญญาณ วัฒนธรรม การพัฒนาสังคม
การศึกษาอย่างมีจุดมุ่งหมายของบุคคลที่ตรงตามข้อกำหนดของสิ่งแวดล้อมไม่ได้กีดกันการพัฒนาบุคลิกลักษณะของเขา รู้สึกถึงอิทธิพลของขอบเขตของสังคม ตามกฎของสังคม (อาชีพ ชาติพันธุ์ ฯลฯ) เขามุ่งมั่นเพื่ออิสรภาพและความเป็นอิสระส่วนบุคคล มันทำงานตามกฎ: "ทุกสิ่งเป็นไปได้ที่ไม่คุกคามชีวิตและสุขภาพของผู้อื่น" เขารับตำแหน่งของตัวเองในที่สาธารณะจำนวนมาก โดยมีอิทธิพลอย่างมากต่อเนื้อหาและธรรมชาติของกิจกรรมของพวกเขา
เศรษฐกิจสำคัญ
การดำรงอยู่ของอารยธรรมสมัยใหม่เป็นไปไม่ได้หากปราศจากเศรษฐกิจ เป็นเครื่องมือและบริการที่จำเป็นสำหรับการอยู่รอดของมนุษยชาติ
อิทธิพลทางเศรษฐกิจคือ:
- สังคมชีวิตสาธารณะของบุคคลและรัฐโดยรวม การฟื้นตัวของเศรษฐกิจในเศรษฐกิจของประเทศกระตุ้นการพัฒนาการผลิตภาคอุตสาหกรรมและการเกษตร การเติบโตของผลิตภาพแรงงานอำนาจผู้บริโภคของประชากร
- ชีวิตการเมืองของสังคม. เนื้อหาและทิศทางขึ้นอยู่กับว่าฝ่ายใดควบคุมประเภทการผลิตหลักในหลาย ๆ ด้าน ด้วยเป้าหมายในใจ เธอจึงพยายามโน้มน้าวเครื่องมือบริหาร ความคิดเห็นของประชาชน
- วัฒนธรรม พื้นที่จิตวิญญาณ. เศรษฐกิจสร้างวัสดุ เทคนิค และบุคลากรของวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรม และการศึกษา
การล่วงละเมิดซึ่งกันและกันและอิทธิพลของขอบเขตของสังคมเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ เศรษฐกิจเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นของการดำรงอยู่ของพวกเขา แต่ในขณะเดียวกัน เศรษฐกิจก็ถูกกระตุ้นโดยความต้องการและคำสั่งทางสังคม การเมือง จิตวิญญาณ และคำสั่งของพวกเขา
คุณสมบัติของอิทธิพลของอาณาจักรวิญญาณ
มีสององค์ประกอบหลักในระบบแรงจูงใจส่วนบุคคล: ความต้องการความรู้และความต้องการที่จะเป็นประโยชน์กับผู้อื่น อาณาจักรแห่งจิตวิญญาณสาธารณะได้รับการออกแบบมาเพื่อกระตุ้นและพัฒนาความปรารถนาของมนุษย์เหล่านี้
ส่วนประกอบของมัน (แยกกันและรวมเข้าด้วยกัน) สะท้อนถึงแก่นแท้ของสังคมที่มันมีอยู่
- การศึกษาและวิทยาศาสตร์ทำให้สามารถตระหนักถึงข้อดีและข้อเสียของสังคมที่แท้จริงและมองเห็นโอกาสในการพัฒนา
- วัฒนธรรมและศิลปะในการแสดงตนหลายอย่างของพวกเขาขึ้นอยู่กับแรงงานมนุษย์ พวกเขาให้ตัวอย่างที่ดีแก่บุคคลในการพัฒนาจิตวิญญาณ พฤติกรรม การบริการสังคม (วรรณกรรม ภาพวาด สถาปัตยกรรม ดนตรี คติชน ฯลฯ)
- ศาสนา - ความเชื่อในความศักดิ์สิทธิ์ สร้างคุณธรรมให้กับผู้ศรัทธาแนวคิดที่ไม่ขัดแย้งกับแนวคิดทางโลก ดังนั้นจึงเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดส่วนหนึ่งของขอบเขตทางจิตวิญญาณของสังคม
- อุดมการณ์เป็นระบบโลกทัศน์ มุมมองในความเป็นจริง กำหนดแนวคิด เป้าหมาย และความสนใจของผู้ติดตาม
การปฏิบัติในที่สาธารณะแสดงให้เห็นว่าอิทธิพลของทรงกลมฝ่ายวิญญาณที่มีต่อบุคคลสามารถทำลายล้างได้ หากมี ตัวอย่างเช่น หน่วยงาน เช่น นิกาย กลุ่มหัวรุนแรง
วงการเมือง
กิจการทั้งหมดในประเทศได้รับการจัดการโดยรัฐในความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับพรรคการเมืองและองค์กรที่ไม่ใช่พรรคต่างๆ พวกเขาประกอบเป็นวงการเมืองของสังคม
วิธีการปกครองสังคมกำหนดลักษณะระบอบการเมือง: เผด็จการหรือประชาธิปไตย ภายใต้ระบอบเผด็จการ การควบคุมอย่างเข้มงวดครอบคลุมทุกด้านของชีวิตสาธารณะและชีวิตส่วนตัว ความขัดแย้ง และความพยายามทั้งหมดในการปฏิรูปที่ไม่เป็นไปตามผลประโยชน์ของชนชั้นสูงทางการเมืองจะถูกข่มเหง ไม่ปฏิบัติตามสิทธิที่ประกาศของพลเมือง เสรีภาพจะถูกระงับหากเป็นประโยชน์ต่อผู้มีอำนาจ การข่มขู่ การกดขี่ข่มเหงด้วยเหตุผลทางการเมืองทำให้เกิดอารมณ์การประท้วงและความตั้งใจในหมู่ประชาชน
รูปแบบการเมืองในระบอบประชาธิปไตย: ประชาชนเลือกอำนาจบนพื้นฐานของเจตจำนงเสรี สิทธิตามรัฐธรรมนูญและเสรีภาพได้รับการค้ำประกันและคุ้มครองตามกฎหมาย ประชาชนทุกคนต้องปฏิบัติตามโดยไม่คำนึงถึงสถานะทางสังคม สัญชาติ, ศาสนา
อิทธิพลขอบเขตทางการเมืองที่เหลือทั้งหมดนั้นใหญ่มาก เป้าหมาย รูปแบบ วิธีการของรัฐบาลสามารถขยายและในทางกลับกัน จำกัดขอบเขตของการเติบโตส่วนบุคคลและสังคม
สรุป
รัฐสนใจที่จะทำให้แน่ใจว่าคุณสมบัติส่วนบุคคล เป้าหมาย และพฤติกรรมของพลเมืองของตนไม่ขัดแย้งกับผลประโยชน์สาธารณะ แต่มีส่วนทำให้การพัฒนาและความเจริญรุ่งเรืองของรัฐ ดังนั้นผลกระทบที่มีต่อเขาในทุกขอบเขตของอิทธิพลจึงเกิดขึ้นผ่านการเลี้ยงดูของการยอมรับทัศนคติบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ของสังคมโดยสมัครใจและมีสติ
หัวข้อที่มีอิทธิพล - บุคคล (ผู้ปกครอง ครู เพื่อน) การศึกษา วัฒนธรรม ศาสนา การเมือง องค์กรสาธารณะ - ดำเนินมาตรการด้านการศึกษาที่ไม่ใช้ความรุนแรง การศึกษา การโน้มน้าวใจ ตัวอย่าง การมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมเป็นวิธีการป้องกันการใช้ชีวิตในสังคม
การพัฒนาที่กลมกลืนกันของทุกด้านของสังคมรับประกันว่าบุคคลจะได้รับการคุ้มครองสิทธิและผลประโยชน์ ความช่วยเหลือจากสถาบันสาธารณะ ความพึงพอใจในความต้องการที่หลากหลาย
